理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活所以，每个人都会有自己的理想，每个人的理想也都不一样。理想没有大小之分，只要是条正确的道路，就是我们人生的目标，都是无与伦比的。伯纳德？马拉默德说过：“一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事，就比没有远大理想的可怜虫，有着更多的成功的机会。”缅甸也说过：“没有理想的人像晕头鸡。”是啊，没有了理想的人就像一只晕了头的鸡一样，只会在原地转罢了。我的理想虽不如别人的伟大，可是却是一个辛勤的职业，那就是当一名人民教师。

我十分崇尚这个职业，因为在我心中这是一个神圣而又光荣的职业。看着老师培养了一批又一批的学生考上了理想的大学，老师会多么自豪啊！多么令人羡慕啊！“辛勤的园丁”“蜡烛”“蜜蜂”这些都是人们对老师的赞美，这是无私奉献得到的回报。但是，在我心中，老师是一片绿叶，衬托出我们这一朵朵娇嫩的花朵。我的理想种子就在四年级时萌发了。每天，老师很幸苦，忙了这个忙那个。但同样老师也是幸福的。看着同学的一张张笑脸，看着班里的一张张奖状，多开心啊！心里肯定比吃了蜜还甜！

可是我深深的知道，当一名合格的老师还很漫长。但是少壮不努力，老大徒伤悲。以“教书育人，为人师表”的准则争取考上师范大学，取得教师证。为了这个理想，我一定要努力奋斗，为之拼搏。有了这个理想，我会一直向着它奋斗的。直到我成功的完成这个理想。我相信，我一定会当上一名合格的人民教师！只要我坚持了，努力了，就一定行。有一句名言讲：“有伟大理想的人，生活永远闪射着光芒。”这句名人名言会一直激励着我走向成功。

指路明灯作文篇2

走向成功的路有多远，这话不是要问双脚而是要问志向；攀上成功的高峰有多难，这话不是要问双手而是要问信念。

生活的时日是太漫长了，我们走在这茫茫人生路上难免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都还如花似锦，韶华灿烂。我们各有彼此，奔跑于世，只为着向自己的目标和理想奔去。

走在青春的路上，我们需要思考很多。我问自己的心向往着什么，也许应当是种淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一点何尝不好？作为一名正为高考奋斗的高中生，学习生活亦更如此。当然，淡如茶的人生，不是“碌碌无为”，而是静下心来追求自己心目中的小成功，对于现在的我，即默默学习，心无杂念，不求突飞猛进，只求平稳上升。

走在青春的路上，我们需要舍弃很多。钱钟书说：“人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”然而，一切失败的阴影，一切成功的光环，你留恋的丝丝缕缕，你惆怅的点点滴滴，都应抛给过去，或遗忘在时间的角落，或载入人生的史册。

我想，能让心灵在真实中憩息的人便是最幸福的人，因为人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”陶渊明问自己为何悲愁失意，只因身在官场的他，看不惯那些追名逐利的官吏，不愿与他们同流合污，然而现实无法改变。于是，他辞官归隐，投入大自然的怀抱，寄情于山水。他登高而歌，临溪作诗，伴着夕阳余晖随处走走，时时远眺，看鸟儿归巢，沉浸于恬静而闲适的生活，远离俗世。他舍弃了他该舍弃的，保留了一颗纯净、淡薄的心，这已足够。

走在青春的路上，我们需要坚持很久，人的一生就是个不断问路的过程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探寻。从一次挫折中吸取教训就是在人生迷途中又点亮一盏灯。人的心灵往往会在一次漫长的旅途中渐渐憔悴，也许，当你迷失得多了也就倦了，有时也许想过放弃，然而放弃就等于更久地迷失，不是吗？

贝多芬的坚持足以震撼人心。那些灵性至极的黑白琴键撞击出生命的悲壮乐章，诉说着贝多芬的梦想与信念。要知道，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔。总有一天，曾经天真无知的你将会因你的坚持而无悔！

若明若暗的青春岁月里，阳光氤氲着我们的样子，那小小的酒窝还斟不满暖暖的浅笑，那笑中更增添了成熟的思虑。

我们有遥远的志向，我们有坚定的信念。

我们经过人生的走廊，走在青春的路上。

指路明灯作文篇3

人生匆匆几十载，说多则多，说少则少，为何？有人碌碌无为，几十年过得几近无差，不过多看几次日升日落，春去秋来罢了。有人则肩负着各种使命，无论谁给予的，总觉得时间不够。老人们常说：“人活一口气，活个精气神！”没错呀，人活在世，是该有个奔头，活就该活出个样，活出个彩儿，不然，枉在世上走一遭。

试问日间行路与夜间行路，明眼人行路与盲人行路，哪个更容易，哪个更有效率？这就好比有理想人与没理想人。再问，纵使你身不乏，脚程也飞快，但不知终点在哪儿，你又何时能到达，不如呆在原地。这与南辕北辙颇为相似，但又不尽相同：起码人家车主还知道去何处，即使背道而驰，但地球也还好是圆的。那么，你呢？漫无目的，何时是终期，恐怕是无期。

所以，立志尤为重要，当然更要尽早。

或许有些前辈要笑我：“哈哈，小丫头，你才多大，讲什么立志呀、奔头呀！”我以为不然。“为中华之崛起而读书”，这样有内容、有感情、有深度、有气节的话，周恩来总理不也是在青年时代说出的吗，有志不在年高，无志空活百年。

生活好似巨大的迷雾森林，充满了未知和神秘，却也使人找不到目标和正确方向，青春美得像赞歌，又怎能在摸索中浪费。我们已在其中摸索了十余年，明明灯火在心中，此时不燃，更待何时？

理想不是名词，不是形容词，它是动词。它不需要你的供奉，不需要你的灌溉，不需要你的仰望，能得到它垂青的是汗水，是努力。是让脚踩在土里，而不是让整个人类浮在幻想与美梦的云朵里。

口水说尽三千丈，理想的重要与时机我已说了不少，但行动永远比语言更有说服力，何况青年时代正是可选答案最多的年龄，所以我们更应持起理想的明灯。须知，破浪需乘风，扬帆才可远航。问一问你的心它想要什么，看一看现实我们必须选择什么，着眼现实，踏上希望，让理想既不那么冲动又不那么无趣。

让理想像一束火苗，点燃在你心中，然后拿出你的热情，拿出你的'勇气，为未来铺路，一路踏着祈望与激动，一路闯过困难与险阻，一路温暖与冰冷交替，一路人生五味尽尝，但你永远不必担心方向，心中有光明，路上有光明，心早已知道方向，身又怎会迷失方向？

那么请点亮你心中的理想，带你去寻找，寻找你一直梦想的远方。

指路明灯作文篇4

理想是人生旅途上的一盏只指明灯，照亮我们前进的方向。每个人都有自己的理想，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家……而我的理想是一名光荣的教师。

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树；老师是人类灵魂的工程师；一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会。于是我就想我长大了也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰。当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得。只要看到老师那和蔼的面孔，再困难的事情都会简单起来。这更加坚定了我当老师的信念。

如果我成为一名老师，我要用语言去播撒下一颗颗充满期望的种子，用粉笔去书写出一道道五彩缤纷的彩虹，用汗水去浇灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋润一个个纯洁无瑕的心灵。我不求我的学生将来回报我，我只愿他们能够为社会、为祖国贡献自我的力量。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃了熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每个人都就应充满理想，充满对未来完美的盼望。为了自我心中的那个理想，就要永不放下，永不停歇，永不退缩的去追求，去创造一个属于自我的未来！

指路明灯作文篇5

理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每个人都有自己的理想，而我的理想，是当一名钢琴家。每当我在电视上看到音乐大师们灵活的手指穿梭在黑白的琴键上，泛起一阵阵涟漪。

我喜爱钢琴，喜欢他高雅的气质，黑与白，简洁又不失大方。我喜欢钢琴曲。在我家电脑的音乐播放器里，总能见到钢琴曲的影子。

我快乐的时候，《欢乐颂》陪我共同欢唱；我悲伤的时候，《月光曲》给我安慰；我无聊时，《致爱丽丝》同我述说他的悲伤；我愤怒时，《梦中的婚礼》安抚着我的情绪。我还喜欢音乐的无拘无束。只要是你喜欢，音符的排列随你变化。它不像语文、数学、英语那样。音乐，是永远没有答案的，它，是自由的。

理想，引领着我。我为了理想，开始学习弹琴。理想的力量，是我克服了重重困难。两三年时间下来，我的琴艺增了颇多，已经会弹许多钢琴曲，但是，离我的理想还有很远，很远，我一定要坚持不懈。我希望二十年以后的今天，我已经实现了自己的梦想，在华丽的舞台上谱写出音符的绚丽。

理想的风帆，已在前方向我挥手，我要努力进取，在未来扬起属于自己的一面旗！

指路明灯作文5篇相关文章：

★ 奋斗的作文初三作文5篇

★ 五年级作文99作文5篇

★ 作文春节三年级的作文5篇