在写作文的时候，可以培养小伙伴们的写作才能，在写作文的时候，保持理性的思考是极为关键的，下面是调研范文网小编为您分享的三年级放风筝看图写话作文5篇，感谢您的参阅。
三年级放风筝看图写话作文篇1
放风筝
易静涵
在一个晴空万里的上午，我抱着心爱的蝴蝶风筝，来到公园里的草坪上准备放飞。公园里处处充满了春的气息，春意盎然。和煦的春风如同少女温柔的面纱，拂过人们的脸颊。
我抬头望向蔚蓝的天空，风筝好多呀：瞧，那搏击长空的老鹰，还有三角形的、五彩缤纷的雨伞风筝，以及那美丽的小金鱼和活似长蛇摆尾的蜈蚣，好像在空中进行一场激烈的飞行比赛。
小军举着美丽的燕子正准备放飞，小明边跑边回头看着身后的小军说：嘿，小军，再跑快一点儿，要不然就飞不起来了。小军双手将风筝高高举过头顶，满头大汗地说，我已经跑得很快啦。经过多次尝试，在他们的共同努力下，美丽的燕子终于飞上了万里无云的天空，展翅翱翔。
看着风筝在高空飞翔的样子，我不禁拍手叫好，内心羡慕极了。我忍不住走上前去，不好意思地说：小军，能帮我把蝴蝶风筝放飞吗？小军欣然答应。在他们的热心帮助下，我的蝴蝶风筝终于也飞上了天空。
我一边放风筝，一边向远处望去。只见一个小男孩牵着他美丽的五彩风筝，奔跑在草地上。他的爸爸揽着妈妈的肩膀，相互依偎着看着可爱的儿子放风筝，我想他们内心一定充满了赞赏。
在这充满活力的春天里，草坪是孩子们欢乐的天地，天空则是风筝嬉闹的世界。绿茵茵的草坪、奔跑的孩子、快乐飞翔的风筝，构成了一副忙趁东风放纸鸢的和谐画面。
三年级放风筝看图写话作文篇2
麟角凤距，我们家在公园里放风筝。
公园里可美了，花儿也都开放了，有红的、有白的、有黄的……一阵微风吹来，我就闻到了具有花香。
公园里有许多风筝，包括：蜻蜓风筝、鹰风筝、蝴蝶风筝...我也赶紧放风筝。我一边放风筝一边拉线，落花无言让我放风筝，我做到了，果然风筝飞得越来越高，我的风筝是所有风筝中最高最棒的，真的很棒！！
就在那时，风停了，风筝掉了下来。幸好我们及时发现了，否则就要付出代价了。我又开始放风筝了。最后，我的风筝又飞起来了。这时，一群鸟飞来，它们叽叽喳喳，好像在跟我的风筝打架！
在这个时候，提出了一个风筝的人，每个人都会立即同意开始比赛，我也加入了他们。
我赶紧开始拿起一个风筝，我把线放到世界最长，拽着自己风筝的人跑了一大圈才停下，我的心都提到了嗓子眼。突然，一阵大风刮了一些过来，可是我们因为我的线放得太长了，风筝就摔了下来，我吓了一跳。
这时，父亲冲过来安慰我说：“只要努力，一定会成功的！”我听了父亲的话，又开始放风筝了。
最后，我的风筝可以飞得最高达到最远，赢了一个比赛，我激动得连蹦三尺高！
放风筝这件事让我明白:只要努力，就会成功！
三年级放风筝看图写话作文篇3
碧蓝碧蓝的天空，雪白雪白的云朵，碧绿碧绿的草地，清清爽爽的微风……仿佛这一切都在召唤着我：快出来放风筝吧！星期天一大早，我和哥哥披上衣服，拿起风筝，冲出家门，奔向原野。
天上的风筝可真多呀！有展翅高飞的雄鹰，有胖嘟嘟的金鱼，还有像飞龙一样的蜈蚣……有红色的、蓝色的、绿色的，还有彩虹色的……真是五彩缤纷，美不胜收，就像一幅活的画！
我迫不及待地拿出我的小燕子风筝，拽着线绳就往前跑去，可是风筝就像一个没睡醒的淘气包，跌跌撞撞就是不肯往天上飞。
哥哥跑过来，气喘吁吁地说：“你怎么自己就跑起来了？一个人是很难放飞风筝的！”
我难为情地低下了头，把风筝递给哥哥，说：“你在前面跑，我在后面举着风筝往上抛。”
我们刚试了一次，小燕子就带着她那剪刀似的尾巴轻盈地掠过我们的头顶飞上天空了！哥哥眉目含笑地跟我说：“真是二人同心，其利断金哪！”
旁边的一个小女孩也在一个人放风筝。她累得满头大汗，可是那只花蝴蝶怎么也飞不起来，急得她面红耳赤。我赶紧跑过去帮助她把风筝放飞起来。笑容在她的脸上绽放开来，就像一朵红色的荷花。
渐渐地，天上的风筝多了起来了：老鹰在天空中自由翱翔，蜈蚣摆动起灵活的身体，想吃掉小金鱼。小金鱼把天空当成小溪，欢快地游来游去。火箭越升越高，打眼一看，只是一个小点点。天空简直就像一块五彩缤纷的布，草地上洒下了一串串银铃般的笑声。
我们看着越飞越高的风筝，欢呼着，跳跃着，开心极了。我也明白了一个道理，无论做什么事，团结合作，才容易成功。
三年级放风筝看图写话作文篇4
春天的一个早晨，人们都来到草地上放风筝。这里的天蓝蓝的，草绿绿的，天空中飘着大片大片洁白的云朵。
只见美丽的风筝在蓝蓝的天空中愉快地游来游去。看看这儿，一条“蜈蚣”扭动着身躯，在蓝蓝的天空中，自由自在地爬来爬去。再看看那边的“小金鱼”，甩甩尾巴在蓝蓝的大海中游来游去。还有一只“老鹰”，飞得最高，张开扇子似的翅膀，翱翔在蓝蓝的天空中……
远处，这一家子也出来放风筝了。孩子手握风筝线轮，边跑边放线，就这样，风筝直冲高空。爸爸把手搭在妈妈的肩膀上，欣喜地说：“你瞧，我们的孩子长大了，自己会放风筝了。”妈妈说：“是啊，孩子长得可真快啊！”
近处的这些小朋友，小米一手拿着风筝线轮，一手托着风筝线。后面的小刚把风筝高高的举过头顶。小米边跑边说：“听好了小刚，等我说‘一、二、三、放’的时候，你就把风筝抛起来！”小刚大声回答：“好的！”只听，小米大喊：“一、二、三、放”，风筝就被抛到了天空上，小米就飞似的跑来跑去，那速度简直比狗跑步还快，就这样，风筝趁着春风越飞越高。旁边的小花见高高飞起的风筝，激动地喊起来：“你们的风筝飞得好高呀，能不能把我的蝴蝶风筝也放飞到天空，像你们的那样高呀！”小米和小刚说：“没问题！”于是，小花的蝴蝶风筝也飞上了蓝蓝的天空。
啊！这真是令人难忘的一天。
三年级放风筝看图写话作文篇5
今天天气晴朗，阳光明媚。我不禁想起一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
这真是个放风筝的好天气呀！小红、小明和小华三个好朋友一起来到公园的草坪上放起了风筝。
天上飞满了风筝，有的像老鹰；有的像巨龙；还有的拖着长长的尾巴像金鱼……天空成了风筝的海洋。小红、小明和小华也放起了风筝。春风呼呼地刮着。小明拉着风筝线在前面跑，边跑边说：“小华快跟上！”小华则举着风筝跟在后面说：“放心吧，我把风筝举得很高，跟得很紧，加油！”一旁的小红羡慕极了，也想让他们帮忙放风筝。
远处的一家三口也在放风筝，小孩子对父母说：“爸爸妈妈你们快看！我的风筝飞得很高很高。”
一阵微风吹来，我看到我的风筝飞得更高了，我的思绪也飞得很远很远。我望着它渐渐浮想联翩，好像自己也变成了一只小鸟，一只自由自在的小鸟。
小季老师点评：
恩君的书写工整，思路清晰，能够由近及远，抓住人物的动作语言等进行细节描写，使得文章条理清晰。开头引用诗句，让人眼前一亮！
很棒的一点还在于能学以致用，把课堂上学到的修辞手法运用到自己的文章中，排比和比喻都为文章增色不少呢！最后的结尾富有想象力，点赞！
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