七月三十号，我和爷爷奶奶一起去商都艺术馆，参观了徐沛东、鲍国增的书法绘画展。我们在城东路下了公交车，人行道上法桐高大，浓荫蔽日，清风徐徐，蝉鸣声声。看到路西侧一段高坡，郁郁葱葱，草木繁茂，那正是商城遗址，国家重点文物。商都艺术馆就耸立在商城遗址旁边，虽不高大，但很雄伟。白墙青瓦、中西合璧，通身透射出艺术的光彩。很是耐看。

徐沛东是家喻户晓的作曲家，他创作的《爱我中华》、《大地飞歌》和《辣妹子》等广为传唱，脍炙人口。想不到他字写还这么好。爷爷喜欢书法，领着我先将展品浏览一遍。然后选几幅细看起来。爷爷从字迹笔画、结构，讲到用笔着墨，从疏密、布局讲到顾盼、呼应，从选墨、取纸，讲到设色和装裱，我听的看的入了迷。原来书法还有这么多讲究。

画家鲍国增还是我们郑州邙山人哪，一进他的作品展厅就叫人眼前一亮，既充满了生活气息，又散发着艺术芬芳，从春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、丝瓜、南瓜，从秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松树、梅花、竹子。画的那么传神。我们来到一副巨作面前，上面画有松竹兰梅四种植物，苍松挺拔、红梅傲立、翠竹潇洒、幽兰飘逸。爷爷说:“这就是岁寒四君子。”爷爷问：“画得好不好？像不像，和真的一样不一样？”我说：“画得好，实在像，但和真的为什么不完全一样呢？”爷爷笑着说：“你看出点门道。画是艺术，贵在传神，在似与不似之间表现韵味！多看、多学、多动手，才知道它的妙处。”

书法和国画，都是我们的国粹，平常接触的太少了，一次参观，回味无穷。我虽成不了书家和画家，但我愿从中汲取营养，陶冶自己的身心，成为一名知识全面爱好广泛的好少年。

六年级作文六单元作文篇2

现在的我，正走在回家的路上，不断看着四周美丽的风景。于是，不禁想起了我第一次单独走路回家的情景。我真的很感谢那一次经历，因为有了那大胆的第一次，才有了现在自己回家的能力。

那是在四年级的一个星期五，放学走出教室。因为中午和小餐桌老师闹了别扭，所以就不想回小餐桌了。怎么办呢？我心里正嘀咕着。突然，我想到学校离家比较近，就下决心，自己走路回家！

出了校门，我握紧了手中的三角尺——当时过于小心了，认为不一定会从哪一个角落冲上来一名“不法分子”来抢走我的书包以及别的东西。

走了一会儿，我突然想上厕所了，正好前面出现了一个厕所，于是，我便像猛虎下山般冲了进去。进入厕所，我仍不忘提高警惕，好像厕所里的人全都是坏人，跟他们好像有仇似的，大家看我戒备的模样，都很好奇，弄得我也十分不好意思了。

之后，我就顺利到家了。妈妈先是表扬我可以自己回家了，然后又说她十分担心，万一出事了怎么办？我想想也是，家长确实担心。所以，我决定，没有特殊情况不会擅自单独回家。

今天，爸爸有事，不能来接我，于是，我又走在回家的路上，哼着歌看着周围的风景，快乐的笑了。

事后，我总结了几点：1、自己回家是一种能力，要自己去培养。2、做什么事都要给家长说，让家长知道自己的行踪，不然家长会很担心。3、要学会克制自己，不要让自己的一些想法冲昏了头脑，这一次自己回家，一旦出了意外，那怎么办？4、要在安全的前提下大胆浓度一些新事物，因为有了第一次，才会有第二次第三次！

六年级作文六单元作文篇3

今天，在作文班上老师让我们举行一次故事朗读比赛，我们听了高兴得手舞足蹈。

比赛开始之前，我们要以抽签来决定先后顺序，呀！我不幸抽中了第一个，我非常后悔，早知道不抽这个了。

比赛开始了，我慢悠悠地走上了讲台，背靠着黑板，身体左右晃动着，脚尖不停地蹭着地面，紧张的一句也说不出来，我偷偷地四下看看，老师说：“如果不会，就鞠三个躬。”我只好鞠三个躬匆忙从桌子下面回到了座位上，引得全班同学哄堂大笑。我的同桌景晶瑞胸有成竹地大步跨上讲台，他清了清嗓子，声情并茂地讲了起来。

突然，他满脸通红停了下来，眼睛滴溜溜地左右转，好象在努力思考，最后，他也鞠了三个躬，灰溜溜地下来了。表现最好的要数王婷婷了，她踌躇满志，面带微笑，迈着轻盈的步伐走上台，象明星一样先给大家鞠了一个躬，接着她用她那清脆的嗓音、惟妙惟肖的动作把我们带入了故事情节里，我们被她的故事深深吸引了，班里不时响起阵阵的掌声，连老师也情不自禁地为她竖起了大拇指呢！

比赛结束了，老师宣布了结果，我没排上名次，哎，谁让我平常不注意积累呢，我暗暗下定决心，以后一定要多读、多看、多说，不断地锻炼自己，等着吧，第一名在向我招手呢！

六年级作文六单元作文篇4

在生活中善意的谎言是不可缺少的，在我身上就发生过这样的事情，我的父母曾都对我说过谎，是她们对我说的谎言都是善意的。

我还记得我七岁那年我的爸爸要去国外了，那时爸爸对我说一个谎言，那天和妈妈去青田车站。爸爸在一辆汽车旁边，我跟爸爸说：“我要吃的，也想要玩具。”当时不知道是我年少无知，还是什么，我哭着对爸爸说：“原来在爸爸是不会同意我买的，是因为我们家当时很贫穷。当我又哭着说的时候，爸爸当时的心就被我打动了，爸爸立刻说：“好，爸爸给你去买。”说着妈妈就把我抱在怀里，而爸爸早已跑到离车站最近的小店去买东西去了。买回来时，我高兴的玩着爸爸买回来的玩具，吃起了爸爸买回来的好吃的零食，我对妈妈说这个零食好好吃啊！可爸爸在我高兴的时候上了车。爸爸，在我不知道的时候走了，我回头看爸爸的时候我又哭了，哭声中妈妈又轻轻的对我说：“女儿，爸爸去很远很远的地方给你去买糖果和玩具了。我说：“真的，是真的吗？爸爸真的去给我买糖果和玩具老妈？”我从妈妈的怀里下来，又蹦又跳得的哈哈大笑起来。我说着大叫着：“爸爸多带些糖果和玩具回来给我吃。”我向爸爸上的那辆车看去，只看见爸爸向我点头，之后爸爸打来电话总说：“爸爸会带回来好多吃的给你的。”

这就是爸爸妈妈对我说的谎言。

六年级作文六单元作文篇5

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！

读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习（1）立即关闭燃气的开关；（2）勿动电器，注意自身的静电；（3）疏散家人：（4）打开门窗通风，并马上报警。

如果有人不慎煤气中毒，首先将病人抬到空气新鲜的地方，解开病人的外套衣扣，盖好被子，防止着凉。其次把病人运到医院，进行救治。

这就是我所知道的生活小常识，你还知道哪些？快说出来与大家分享吧！

六年级作文六单元作文篇6

我们每个人都有自己的心愿，有人的'心愿是减十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一个小小的心愿不然而然的萌发了：上课积极举手发言。

“看看这幅图上的樟树，你们可以用什么四个字的词语来形容它?”老师一个问题提出来，只见大家都把小手举得高高的，而我却相反，手时而稍稍抬起，又迅速放下，摇摆不定，此时我心中仿佛有两个声音在争执，一个说：“匡东旭，这个问题太难了，还是让小王来回答吧。”另一个说：“匡东旭，勇敢起来，可千万不要被困难打到!”就在这时，“好，小邵你来回答。”小邵一下子说出了全部的答案，我默默地叹了一口气，找借口安慰自己：“加油!下次还有机会!”

“你可以怎么给文章分段?”这个问题一来，可就没有那么多人举手了，只有好好预习的人仍信心满满地举着手，我看看我的语文书，书上正好有预习过的痕迹，但又看看老师又想举又不敢举，我的心怦怦乱跳，仿佛要跳出来似的，却找不到出口，“小唐你来回答。”哎!我又错失了一次表现的机会。

“樟树的可贵之处在哪?谁来说说看?”我深吸一口气，硬着头皮，慢慢地举起了手，老师说：“好，匡东旭你来回答。”我把答案娓娓道来，虽然我的声音不响亮，但老师仍然表扬了我。我心里美滋滋的，顿时，心里好似有一把灵敏的弦，轻轻一拨便有悦耳的声响，又似沙漠中看到一片诱人的绿洲。

回到家，我把这个美好的消息告诉了妈妈，妈妈笑了笑对我竖起了大拇指。

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