记得一次校运会，老师让我去跑800米。我心里很没底，老师一声令下，其他19个女同学硬是把我推到了跑道上。我只好硬着头皮往前跑了，耳边传来那熟悉的呐喊声，我仿佛得到了能量般，脚步轻盈起来。谁知道一个不小心，一个踉跄就摔倒在跑道上。我不想让同学失望，赶紧爬起来，咬着牙跑完了两圈。到终点时，同学发现我的膝盖不对劲，马上扶我去校医室。等我擦完药出来，发现班上大多数同学都在门口等待我……

集体情

我们班是一个大家庭，期间发生的趣事可不少。

学校组织的足球比赛，我们班男生要和二班进行第三名的争夺赛。比赛还没开始，运动场上就已硝烟弥漫，“八班加油！”“二班加油！”两班的啦啦队都要吵起来了。啦啦队之间的“斗争”都这么激烈，谁都没想到这场比赛会是平局。裁判让两班队员进行点球决胜负。我们班派出的是王牌守门员，可谁知二班上来就是一个下马威，我们班出师不利。这可把我们班王牌守门员惹急了，放狠话说不会再让二班进一个球。一个、两个、三个……真的就是一个球都不给他们进，真的猛！我们班射门的人也不甘示弱，球球必中，毫无疑问我们夺得了第三名。

六年的时间，一晃而过，再过一个月我们就得说再见了……青春不悔，友谊常在，在我们心中，六（8）班永远都不会散。

六年级同步作文八单元作文篇2

回头看看往日的母校，历尽沧桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才，用一个成语形容就是人才辈出。如今的我已离开母校的怀抱一年了，在团徽的庇护下，我们这群风华正茂的青少年正在茁壮成长。无情的岁月啊，你为什么这么的不公平，用那残忍的尖刀，割断了我们之间沟通的桥梁。

如今的我们，早已不在时乳臭未干的小屁孩了，母校的老师给予了我们天真、快乐的童年。如果把我们的人生比做一幢房子，母校与母校的老师就是为我们打下良好基础的工人；比做一株花，母校与母校的老师就是我们萌发时的肥料，我们只有把根扎结实，我们才能自己从土壤里吸取养份。

香樟大道上挺立的香樟树啊，你是我们师情的见证者。从前的小学生活中，每一个项目你都必不缺少。同时，你也是我的史书。在香樟底下发生的事，我怎么也不会忘记的。

那年校运会开幕，我代表我们班参加比赛，作为班里的短跑小健将，这回决定不能让老师丢脸。我不仅要让同学们刮目相看，还要给班级争光。

比赛开始了“呯”的一声，所有选手像离了弦的箭射了出来，开始，我拼了命的跑，总算是悄悄领先了。这时我心不经浮了起来，我骄傲了。这时我的速度好像慢了许多，我想：我肯定是第一名，跑慢点也无所谓。不一会，跑在最后的人都超过了我。这下我急了，有点懊悔，于是我又开始跑，跑着跑着，突然眼前一黑……

醒来后的我发现自己躺在香樟树下，老师正在旁边跺着脚，豆大般的汗从他的脸庞上流了下来。周围的同学个个都焦急的望着我，见我醒来，一下子松了口气。原来我脚下打滑摔了跤，以致暂时休克。

同学们都安慰我。可我还是后悔，我宁愿长时休克，我也要把那个奖牌夺回来，仅仅因为我的一时骄傲，使全班的班光扫一地。

那之后，老师不仅没有批评我，还特开了一节课，要大家向我学习，为班级争光。这时的我恨不得从十八楼跳下去。

樟树啊樟树，你是我记忆的书本。在你的树荫下，展开过画展，还开过无数场的毕业典礼。

坐在场下五年，这年，我们终于站在了场上。

毕业似油铺，滑滑的，骨碌碌就滚到了头。

六年级同步作文八单元作文篇3

艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。

摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。

摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。

摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的.艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。

六年级同步作文八单元作文篇4

生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。

那是一幅红牡丹，画中有两只小鸟，小鸟旁边有许多牡丹，牡丹是粉红色的，散发着清香，就像一位姑娘把香水洒在花上，两只小鸟叽叽喳喳，好像在赞扬牡丹花，“这朵花真漂亮!”

“对呀，对呀，而且还很香呢!”

这时，一只蝴蝶飞了过来，说：“这里怎么会有那么漂亮的蝴蝶呀?”

蝴蝶过去想要它们和自己一起玩，不过蝴蝶叫了半天，它们都不回答，两只小鸟大笑起来，说：“那是花呀，不是蝴蝶!”

蝴蝶说：“你骗我吧?不信，你……怎么回事?刚才明明是蝴蝶呀?”原来，是花瓣太像一只蝴蝶了。

这时仿佛吹来一阵风，一朵朵牡丹花在风中翩翩起舞，风把香味吹到了森林，许多动物在花的旁边欣赏它。

看着身边的艺术画，我真想变成一朵花，假如我是一朵花，我会让风把我香味送到世界各地，让许多动物闻到香味，我会让雨把我浇的水灵灵的，让我时刻散发香味。

我真想进到画中看一看呀，我会摸摸小鸟的羽毛，闻闻花的清香，要是我生活在画里，那就好了。

六年级同步作文八单元作文篇5

一生中有许许多多令人难忘的瞬间，即使过去很久，也是念念不忘。长这么大，记忆都在更新换代，我也忘记了很多小时候的回忆，记住的都是一辈子都不会忘记的回忆。最让我在意，也会经常回忆起的就是小学的生活。

对于小学，是大家开始懂事，最无忧无虑的阶段。那个时候学习压力不会特别大，我的生活就是在家人、学校、朋友中徘徊。在学校，老师会给我很大的鼓励，让我有动力去学习。学习也很轻松，爸爸妈妈也是让我愉快的长大。最忘不了的是一到下课，小伙伴拉着我去商店的场景。几毛的辣条是我们共同的回忆。那个时候爸爸妈妈给的零花钱多的伙伴，就会买很多包零食一起分享。每次我都是吃的最多的那个。回家不吃饭，妈妈就批评我说那些垃圾食品有什么好吃的，再不吃饭，下次零花钱都不给我。其实她怎么会明白，我喜欢吃的原因除了它本身的味道，最主要的是和小伙伴们一起吃着聊天的场景。

除了学校上课的日子，每到周末，我就和小学朋友一起相约去学校场馆打羽毛球。虽然技术不怎么行，但是大家都挺开心的。去多了后，我们就连看门的老爷爷都混熟了，偶然给我们一点喝的。对于那个时候的我们，是能开心很久的事情了。记得有一次，老师加班改试卷，需要人手帮忙，直接来羽毛球场找找我们是不是在，果不其然，抓到了我们去帮她忙。那一次也是考的不太好的一次，趁这个机会老师给我上了一堂批评课，虽然那个时候觉得很耻辱，但是现在想想，也是很有意思了。

在家里，小学经常会做手工作业，妈妈就会认真的陪我一起完成。我们共同完成了泥塑、剪纸等作品。拉近了我和妈妈之间的距离。觉得妈妈什么都会。也会认真耐心的一步一步教我做，每一次的手工比赛我都能获取名次，大家都说我很厉害，其实是我有一个很棒的妈妈。所以那个时候自己也学到了很多。技术上的、心理上的都有。课外时间真的很丰富。

对于我的小学生活，充满了精彩和难忘，直到今天想起我都充满了开心。如果时间可以倒流，我真想再回到我小学的时候，再体验一次有意义的生活。

六年级同步作文八单元作文篇6

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!

六年级同步作文八单元作文篇7

光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活转眼间就过去了，就要离开我们亲爱的母校，还有敬爱的老师和我一起走过六年小学生活的同学们了。真的很舍不得他们。我很感谢母校对我们的哺育，也很感谢老师对我们的关心和爱护，当然也有陪我走过六年的同学们。谢谢你们陪我在我童年的记忆中度过的风风雨雨。在匆匆的六年小学生活中，我从一个幼稚无知的小孩子渐渐长大变成一个懂事、听话的大孩子，这离不开老师的关心，离不开母校的爱护，也离不开同学的帮助。我们不会忘记这点点滴滴的。我不会忘记这难忘的小学生活的。

匆匆溜走的小学生活不留一丝痕迹，却在我的记忆中难以抹去。在脑海中时常会浮现出和同学们在一起欢乐的时光，时常浮现出一件件感人的校园生活的事情，时常浮现的是老师为我们付出的点点滴滴。我不会忘记这难忘的小学时光。

毕业后，改变的是班级，改变的是学校，改变的是同学。不变的是恒久不变的友情。它是我童年最宝贵的东西，是比金钱，玩具都要珍贵的东西。我不会忘记这难忘的珍贵的友谊。

六年的岁月，既漫长又短暂，六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕浮现脑海。忘不了老师在黑板上写的那工整的字体，忘不了老师那慈祥的面容，忘不了老师那和蔼的微笑，忘不了老师的谆谆教诲。是老师们用汗水哺育我们快乐成长，是老师们用知识的雨露滋润我们那渴求知识的心田在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，还懂得了很多做人的道理。我不会忘记那宽容，和蔼的老师。

我忘不了一起玩耍的好朋友，忘不了一起在球赛上呐喊助威，忘不了每天早上那朗朗读书声，忘不了辩论会上的激烈“战斗”

六（二）班必胜，这是我们小学生活中的口号，我们让这个口号带我们向前，我们为这个口号奋斗，就算我们不是最棒的，但这是一种精神上的鼓励。这种鼓励激励我们向前，永不言败。

六年的小学生活啊，就这么匆匆溜走了，我们已经在同一个教室下共同学习了六年了，我们在一起团结的点点滴滴都记得很清楚，这就是我们成长的足迹，这就是我们珍藏的友谊。

难忘的小学生活。我永远忘不了这些点点滴滴。

六年级同步作文八单元作文篇8

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

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