我们用沉默的方式说爱，并不是因为我们不够伶牙俐齿。对社会热点，我们能够长篇大论地表达自己的观点；对周围人的鸡毛蒜皮，我们也能说出个子丑寅卯。我们总是这样，对不那么在意的事情可以长篇大论；面对自己深爱的人，却什么都说不出口。这不是初恋青涩时的“爱你在心口难开”，更像是“有话则短，无话则长”。事不关己的时候，想说的有限，组织语言的空间很大，所以可以滔滔不绝。爱太深，可以表达的情感太多，反而一时竟不知如何开口。苏轼所说：“相顾无言，唯有泪千行”，柳永所说：“执手相看泪眼竟无语凝噎”，说的都是中国人在表达爱意方面的一种沉默吧。

诚然，不说并不是无话可说而是不知从何说起，所以没有“说爱”并不代表“不爱”，千百年来含蓄的我们一直用独属于中国人的、沉默的方式说着“爱”。毕竟“爱”只有一个字，一个发音。而沉默，却各有各的声色。

“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲的爱是“沉默”的，逢在孩子的衣服里；“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”，子孙的爱是“沉默”的，是送到祖母床头的一粥一饭；“应是子规啼不到，故乡虽好不思归”妻子的爱是“沉默”的，寄托在百转千回的鸟鸣声中；“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”对祖国的爱也是“沉默”的，我们从不说出那千篇一律的爱字，但谁又能否认，那千千万万来自不同的心灵的、不尽相同的爱，读来不会让人热泪盈眶呢？

“有话则短，无话则长”，我们有太多话想说，不知道从何说起；我们有太沉重的情感，无法用一个字来表达，因此我们用沉默的方式“说”爱，在沉默中，演变出了独属于每一个人的，爱的表达。

爱就一个字，不够我说一生。

20235年级语文作文篇2

怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：

一、激发兴趣是学生自主学习的动力

实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更

二、以学生为主体，让学生主动用心学习

学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。

三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。

在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”

此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。

今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

20235年级语文作文篇3

“非遗”，即非物质文化遗产，它是由人类以口头或动作方式相传，具有民族历史沉淀和广泛突出代表的民间文化遗产，被誉为历史文化的活化石。今天，就让我带你们去参观我们乐清有哪些“非遗”活化石吧！

在学校报告厅进行了简短的社会实践活动动员大会后，下午两点我们准时出发前往位于青少年宫的非遗中心。

进入馆内，首先映入眼帘的，是闻名遐迩的黄杨木雕。黄杨木雕是著名的浙江三雕之一，已有650多年历史了。由于材料黄杨木的珍贵和稀有，所以小的人物雕，都是黄杨木材料制作的，而大件的一些木雕，则用樟树或榆树的木料来完成。有句老话说：“千年黄杨万树矮”，就是因为这个原因，所以黄杨木雕在2006年6月，被列入国家级非物质文化遗产。

转过身，我们看见了一条长长的“龙”。龙背上摆着许多绸塑小人，他们做着各式各样的动作，龙头上还插着“龙凤旗”，这是我们农村过年迎新春时要热闹一番的龙档。

龙档后面，是那有400年沧桑历史的首饰龙。首饰龙规模大，制作工艺也复杂。它长4。5米，高3米，宽2米。龙身上有5—7层的楼阁。外部以细纸刻纹装饰，内部楼阁上有70多个亭台，亭台内有近300个绸塑人物，个个栩栩如生，并且还装有木制齿轮装置。瞧！那个肚子大大的、肩上扛着耙子摇晃着身体的不正是猪八戒吗！八戒前面是披着袈裟、骑着白马的师傅唐僧，紧随其后挑着担子的正是任劳任怨的沙和尚！而旁边的孙悟空举着金箍棒紧紧守护着师父和师弟们！随着齿轮的转动，一幅“西天取经”的画面活灵活现地展示在我们面前！

除了劳动人民的巧手慧作，还有劳作之间创作的民歌，也深深打动了我们。采茶时对歌叫“茶诗”；种田对歌叫“田诗”；逢年过节对歌叫“斗歌”；儿童对歌儿童叫“同诗”……有一首几乎每个乐清人都会唱的《对鸟》，已经被传唱到了全世界！

非物质文化遗产是历史的见证，是民族与文明发展的结晶，是我们乐清的骄傲，也是我们身为中国人的骄傲！让我们共同守护这份遗产，并且将它发扬光大，让世界认识一个全新的中国！

20235年级语文作文篇4

今天，刘老师在多功能大教室给我们上了一堂生动有趣的语文课。课文题目是《富饶的西沙群岛》。

上课开始了，刘老师面带微笑地走上讲台。为了让领导给我们班一个好评价，台下的我们都坐的整整齐齐，就连平时爱讲话的同学也一言不发。只见刘老师讲到那些景物，就像神了似的，前面的大屏幕立刻出现那些景物。比如：老师讲到海参，大屏幕就出现海参在蓝色的大海底下懒洋洋蠕动的情景。当老师讲到鸟时，大屏幕上就出现了一大片美丽的鸟儿。天上飞的、树上停的，白的、蓝的、黄的、红的，五颜六色。让我们大开眼界。西沙群岛真是鸟的天下!

老师在讲课的时候，只要一提问，同学们都争先恐后地举起手，我很荣幸被抽到读课文，刚开始我很紧张，读着读着，我就陶醉在课语文中了，也不知道什么是紧张了。我刚读完，同学们就送来了一阵热烈的掌声。后来，就连平时最不爱举手的刘卓强也举了手。因为他平时不好好读书，所以回答起来结结巴巴，还不准确，真是“书到用时方恨少”啊!

课文学完了，老师还让我们欣赏了祖国各地许多风景名胜，读了想关的谚语，如“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”、“上有天堂，下有苏杭”。祖国的大好山河让我心驰神往。

最后，我们在家乡阜阳美丽的景色和音乐中结束了这堂生动有趣的语文课。衷心祝愿我们的祖国，我们的家乡和西沙群岛一起，明天更美丽，更富饶，怀着这种强烈的愿望，我们依依不舍地离开了教室。

20235年级语文作文篇5

1月17日

刚放完寒假，有点不适应了，整天无聊的蹲在网上，心里空落落的，多么想念上学的时候啊，起码还有事做，作业没有那么多，压力不会那么大。

昨天下午去学校弹古筝了，路过教室，又看到了召读课时全班沸腾的场景，尽管我们班班风不好，蔡佳鹏和耿宇凡经常跑出教室，但不过，也不可能全世界都是乖孩子。

又看向小操场，眼前，又浮起了上学时的景象；一群男生在一起打牌子，还有一群男生在打架，一群女生踢毽子，一群女生在跳橡皮经，这些场景我都看了几百遍，总是看而不腻，只是现在这里空无一人，也没有听到小卖部的老板娘在吆喝……

到了聂老师的教师，我弹起了古筝，不知道为什么，我的心里总是纠结的，我不知道，这10年是怎么晃过去的，也不知道，我只怎么这么快就到6年纪了，我承认我还小，但是，只剩几个月？我就要离开我的母校，心里万分感慨……

20235年级语文作文篇6

对我来说，如果做一件事没有自信心，再多努力也是白搭。

仰卧起坐，几年前还是一个令我闻风丧胆、望而生畏的字眼。就别说及格了，那时候做到两位数就精疲力尽了。去年，这个项目出现在了体育监测的项目名单上。老师一公布这件事，我顿时就吓傻了。可是没有退路了，加强锻炼吧，能练一点是一点。

这天晚上在家写完作业，我就在爸爸的帮助下做了一个自测，结果是：做三十个仰卧起坐需大约两分钟。这也许是一种耻辱。不过我记住了它，决心挑战自己的极限。

此后，除非是作业写得很晚，否则都要锻炼。第一天我成功跨过及格线，欣喜若狂。记得还有一次，我做了二十多个还没有累！我都不知道是怎么回事。如果说之前都是给发动机解冻，热车的话，这一次就是猛踩油门，发飙了。我欣喜若狂做了一个又一个越做越来劲，而当时40秒这个足以让全家人“吃鲸”的成绩，使我非常快乐，而这些快乐也被我转化为了信心与动力：上一次都可以做到这样，这次何尝不行呢？这种信心又带来一次又一次的突破与飞跃，带来了更多快乐。我正是在这愉悦的心情中完成了一次次进步，直到考试前一天，虽然不够轻松得得心应手，但自信心的基石已经打下。

“哔——”哨子吹响，仰卧起坐监测开始了。一、二、三、四……我轻松做到了第二十个。虽然是考试，但昨天锻炼时的一幕幕浮现在我的眼前。“你可以做到的，加油！”“锻炼时都能做到，现在一定没问题！”伴随着脑海中一句句对自己的鼓励，我已冲破了四十五大关。最终，哨子响了。我瘫倒在垫子上，心中却满是喜悦。

大半个学期的锻炼收到了成效，我的心中充满了喜悦。到头来还是快乐帮了我的忙，快乐为我缓解压力；快乐为我带来信心；是快乐，在我挑战每一座山峰时，将我推向顶峰。

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