暑假到了，我整个人都是空虚的，整天无所事事[注:事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。]，像一只无头苍蝇乱飞乱撞，一天下来，不是看电视，就是玩电脑。终于有一天，我想通了：我不能一直没计划的生活下去，我要安排好明天!不，是每一天，并做一些有意义的事情，把握好每一分每一秒，于是我……

今天，我去茶店勤工俭学：首先，我去捡茶梗，我小心翼翼[注:翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地拿起茶梗，剥掉它的根，就完工了，要知道，我捡了一斤多，手都酸了，换来了3块钱。接着我去包茶叶，先将茶叶放入小袋子里，再将小袋子放在天平上称，若平衡了，这一包就算合格了!我又用了两个小时，这时的我已经满头大汗、腰酸背痛了……一天结束了，虽然很累、很辛苦，但是，我却尝到了快乐的滋味!你们一定会问我：为什么要这么努力地过今天呢?我会回答：“因为我要为明天做

准备，而为明天做准备的最好方法，就是集中你所有的智慧和所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美[注:极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。]!”今天过去了，明天又要到来了，我一定会珍惜每一天!明天，我在哪?在时间的轮回和永恒的希望中……

不要想着昨天的开心与不开心，不要担心明天的结果，走好今天的路，用手拔去昨天的落寞，吹散明天的迷惘，把握好今天，计划好明天，为了走好我们那漫漫人生路，珍惜时间吧!让昨天、今天与明天，永远烙在我们的记忆中!

我明天要考作文篇2

少年，趁着天黑，摸索着前进，开始了未知的旅途。一直不肯停下，带着倔强的嘴角，青春的骄傲，而那些迷茫，掩盖在了夜幽深的瞳孔里。少年低着头，小心前进，生怕打搅了鸟的梦，不管走了多久，少年的头始终没有转过，看已踩过的泥土，影子在少年身后，被拉的很长，如夜一样安静。

月儿高高，弯弯像谁的眉，思念，少年的心。那是一颗很细的针，在心底悄悄的行走，扎痛了少年最柔软的地方。少年闭着眼，有些痛苦，弯下腰，掩面而哭，少年惊愕了，从未有过得恐惧袭击了他，狼狈疲惫让少年有些无适从。

那一路的奔跑，一路的欢笑，紧紧抱着，年轻的温度，那些气息，总让焦躁的他安静下来。曾经那样的拥抱，那样的熟悉，可是少年必须远行，为了确定梦想，一个人独自。他说，必须面对这样的痛苦，分手，是为了更好的相聚。少年身上散发出花香，风一吹，香味更浓了，少年微笑着入眠，梦见了白色的裙，弯弯的眉。

想起海边的卡夫卡，那个15岁坚强的少年，他远行，带着父亲的咒骂，周围人的不屑，讽刺的嘲弄。他不愧是最勇敢而坚强的少年，朝着前方，有过犹豫，有过徘徊，可他始终从未放弃，他望着太阳，坚定的表情，很开心的奔跑，我看着他，向往。

年轻的少年啊，迷茫的眼神让人怜惜，尽管他骄傲的说，走别人的路，让别人无路可走。脸上满是微笑，可我固执地认为，少年的泪多于快乐。因为他对着天空，问，明天我会在哪只鞋里......少年，何止明天，就连今天，也不知呆在哪只鞋里。这份悲痛，比那7月的骄阳，更能灼痛眼，这样的迷茫，是少年品味的独特，苦涩却怀念。

少年说，我要去远行，做卡夫卡，成为最坚强的少年。然后他走了，带着年轻的倔强和骄傲，我看着他远行，融入了整个黑夜，渐渐模糊了天上的月。

我希望有一天少年累了，他说，我回来了，因为想你。

我明天要考作文篇3

当今社会，掌握一门艺术已经成为生活中所必须的。下面，我就来为大家说一说我学琴的昨天、今天、明天。

昨天

回首昨天，我开始学电子琴，还是源于幼儿园事情园里的一次文艺演出。在演出上，学电子琴的同学们纷纷一展风采，看得我动了心，也想学电子琴了。我回到家，向爸爸表明了我的心意后，爸爸问我：“你真的想学电子琴？我不假思索的回答：”当然了，一定要学！“那，既然是你自己选择的，就一定要坚持下去，不后悔，也不放弃。”“嗯！”我信心十足地回答道。

从那以后，我便正式开始了我的学琴生涯，也开始了与艺术的亲密接触。

一开始学琴，我的兴趣非常高、非常浓。虽然每次学琴，我都只是在老师的指导下练习枯燥的基本功，但我还是在每次琴课结束后，回家仔细的练习着。可是时间一长，我就有些觉得乏味、单调，也正是因为这么久也没有学到一首曲子，我不免有些不愿勤于练习，也不愿学琴了。

看到我这样，爸爸显然有些失望，但他仍然只说了当初我开始学琴时他说的那句话：“既然学琴是你自己选择的，学好它就是你的责任，坚持下来也更是你要做到的，不是吗？”听了爸爸的话，我觉得有些羞愧：毕竟，学琴是我自己选择的，可我却不愿坚持下来，取得最终的成功，这怎么能行呢？然后，我又在心底默默地想着那电子琴十级的证书，暗地里为自己加了把劲，又努力的在电子琴的道路上向前走去……

今天

学琴的七年悠悠而过，看看脚下的今天，我刻苦的努力也终于有了回报——电子琴十级的证书已收入我的囊中，我的琴技也在不断的提高，有了一些成就。现在，坐在电子琴前，随便弹上一首曲子，动能让我感受到其中的乐趣：《牧民的一天》让我感受到牧民那清新、淳朴、粗犷、奔放，却自然、快乐的生活；《喷泉》让我体味到喷泉那变化多端、时高时低的那种美妙、独特的韵律；而《春舞》让我感悟到草的歌唱，画的绽放以及春那独特、美丽的舞蹈……更多的时间，我是在音乐中徜徉，忘了世界，也忘了自己；或是在一曲结束余音绕梁的时候回味那乐曲的美妙、音乐的真谛。学琴，真是让我找到了无尽的快乐！

明天

在这学琴的七年中，我有酸有甜，也有苦有辣，学琴有同样让我懂得了艺术的美妙、坚持的可贵。我坚信：明天演奏电子琴一定会成为我无法割舍的爱好，同样，它也会渗入我的灵魂，引领我的一生，使我终身受益。

这就是艺术的力量吧？我相信——一定是的。

我明天要考作文篇4

其中一个案件是一个初中毕业的女生，毕业后没有上高中，而是上了一所职业学校，也是曾经的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情况下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同学，聊天期间疏于防范，在初中同学的引诱下，她第一次沾惹到了。后来为了能有钱买更多，甚至不惜让其他同学也深陷其中。这些同学们都被美丽的外表迷惑了，没有自制力，没有分辨是非的能力，直到他们触犯了法律，走上了犯罪的道路。

有的人看了这些节目会有疑问，吃怎么会上瘾呢?是的，对人体有极大的危害，它能带来暂时的麻痹，带来短暂的刺激，但是过后它带来的是消磨人的意志，直至把整个人吞噬，所以有些人铤而走险。一触不可收拾。

我们从小要遵纪守法，要有一定的自制力，做事也要经过大脑，认真谨慎的思考。另外一个故事告诉我们了交友的重要性，不能意气用事，不能有帮派概念，帮助同学打架不是光荣的，也不是讲义气。谢老师也曾多次说过，交友要交有正气的朋友。若交了一个一身正气的朋友，他会影响你走向成功的道路，若交了一个品德差的朋友，他会带给你许多坏毛病。后来在监狱里，这些中学生为自己当初做的事感到追悔莫及，心中惭愧不已。《守护明天》教给了我们课堂学不到的知识，让我们认知了法律的底线不可触碰，我会更加严格要求自己。

我明天要考作文篇5

我相信，明天是今天的延续。

因此，我一直努力过好“今天”，为明天、后天、后天的明天做准备。我深知过程是一脉相承的，一个“点”拥有着非凡的可能与影响。

于是，我规划自己的生活，为了以后的那一个“点”。但生活却不会墨守成规，俯身跟着人的计划走。

父亲热爱烹饪，每当厨房里叮当一阵过后，饭菜上桌，父亲却一下窝到了沙发里，远远地问几句味道如何，便不管不顾了，最终也只是随意地扒几口饭菜，草草了事。

我们惊诧于他的淡淡然，要知道他做准备工作时可谓是热火朝天。父亲只说了一句：“兴味在炒菜时已经用尽了。”

父亲瘫坐在沙发上的恬适姿态竟有几分魏晋风骨的味道。难不成是要有一番雪夜访戴的意思?我暗暗笑道。父亲付出的热情与努力确乎不是为了那最后的一点——结果，他在生活的细微处似乎将我心中构造的“今明”理论一下击溃。

父亲一直在努力做好那“今天”，只为“今天”。也正因如此，他不会因“明天”——炒菜的结果而太过大喜大悲，他已在过程中达到了自己的心愿，在那炒锅的白雾腾腾中燃烧了自己的热情，得到了最大的满足。

毕竟，我们最后盼望的“明天”并不一定是美好的。正如绝壁上奋力生长的松树一样，有的傲立山巅，有的被严寒酷暑侵袭，仅仅剩下赤裸的枯骸，而不变的是它们在斗争中所迸发的'精神与尊严。不论是完整的枝干还是赤裸的枯骸，仅仅是为了使人们回想起绝壁松的生命历程而铸立的纪念碑。纪念碑无美丑。也许，“明天”只是为了“今天”而存在，“明天”远远无法影响到“今天”。可悲的是，许多人为了“明天”抛弃、忽视了“今天”，并用“明天”评估“今天”的价值。要知道，“今天”因其本身而精彩。

我相信，明天是今天的延续。所有的明天终会变为“今天”。最后的“明天”只有一个，即死亡。人类永远只有今明两天。

我明天要考作文篇6

汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。

这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。

全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。

第一节“只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太阳”就在眼前。

第二节“只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充实着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的勇气和决心。

第三节“只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来”。该节中，“我”相信明天会更好，就不会“悲哀”，因为冬天来了，春天还会远吗？“冬雪”会“融化”、“春雷”将“滚滚而来”。

这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征；“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。

拥有明天就拥有了希望，你也能用心唱一首希望之歌吗。

我明天要考作文篇7

残叶飘零，伴着秋风，落在我脚下。低下头来凝视片刻，然后一阵清脆的声音过后，被我踩成碎片。死就死的彻底一些吧！我抬起头来，吸了口气，恰巧看到大雁正向南飞。怎么？胆小鬼，你们也闻到死亡的味道了吗？你们害怕了吗？接着，竟有两滴泪水滚落，泪珠的背后，是满眼萧瑟的枯黄。

这弥漫着死亡气息的秋天，这让人恐惧的秋天，不由得使我冷得发抖，把手缩回衣袖，触及成绩单的那一刹那，仿佛我的心也枯萎了，我怕，我真的害怕，我怕我的心会随着秋天死去。冥冥中，一个声音对我喊着：“如果你的心在今天注定要死去，那么挑点儿东西留给明天吧？”哀莫大于心死，既然心已死，那么明天对于我还有什么意义呢？或者说，我还会有明天吗？更何况在这样的季节里我还能找寻些什么呢？好像我只能把死亡留给明天了。

漫无目的地赶路，转过一家幼儿园时，看到园中的花草皆已枯萎，但枯黄中竟有红绿相间！走近去看，原来是无花果树的果实，饱满的咧开了嘴，一个个朝我投来善意的笑容，瞬时，一股清流涌进了我的心田，记得小时妈妈对我说过，无花果的一生从来都不开花，当万紫千红的时候，它并没有绝望，它把希望留给了明天，它相信，生命一天不终结，那么它就有明天，他寄希望于明天，终于它结出了最甜美的果实。

这不得不使我重新审视这个季节。诚然，许多东西都是要死去的，但它们依旧把希望留给了明天。把希望留给明天，是小草在枯黄之前散下的种子；把希望留给明天，是树叶在掉光之前留下的果实；把希望留给明天，是大朵大朵的黄菊，高昂急切的雁鸣以及光芒万丈的高阳。把希望留给明天，心就不会死，我们为希望而生存，没有了希望，才是真正没有了明天。我的明天可以什么都没有，但绝不能没有希望，有了希望，我就拥有了明天，拥有了一切。

“那么，你想好了么？”耳边的那个声音依旧在问，“你要留点什么给明天？”“希望！我要把希望留给明天！”说完，我把手里的成绩单撕碎，任风来处理它的遗体，然后我向那一大片阳光中飞奔，而此刻，我已经是满心绿色。

我明天要考作文篇8

炽热的夏日，火红的太阳似乎要把地面烧焦一般。我坐在花园里，看着这些弱不经风的花草，眼前渐渐朦胧，一幅幅画面浮现，思绪飘飞……

兰花·细雨

夏日里的一个清晨，母亲与我路过一家花店，一盆兰花在风中摇曳，分外娇美。母亲见我爱不释手，且又拗不过我，便无奈买下。次日下午，兰花被我放在室外，天空下着蒙蒙的细丝般的小雨，我透过窗看着花儿，惬意极了!

救花·骤雨

夏天的天气总是阴晴不定，刚刚还是细小的雨，霎时间，骤雨就伴随着狂风来势凶猛。无垠的苍穹布满了黑色的乌云，厚重低沉，仿佛要塌了一般。我眉头紧皱，脸上写满了焦虑，目光离不开兰花。风呼啸着仿佛不受拘束的野兽，雨得意地肆虐的下着，花儿不堪负重，毫无还手之力，被风随意地带动，被雨肆意地锤击。母亲走了过来，拍拍我的肩，“孩子，这是你的花，你是要负责的呀，无论做什么都一样，要负责任的，明白么?!”语罢，便离开了。我低头沉思了几秒，毅然打开了大门，冲了出去，两只手紧那花盆，已没手拿伞了。回来成了“落汤鸡”，却依然兴奋不已。因为在那一刻，我明白：是我要买兰花的，是我把它放在室外的，责任是我要负的，虽然只是一盆兰花罢了，但负责是必须的。母亲赞许的看了我一眼，欣慰地笑了，她的孩子懂得要负责。

懂花·责任

以后的日子里，在成功时，我会微笑，那是我付出代价所得的;在失败时，我也不会气馁，因为我懂得这是在为我的过错和失误负责。兰花的弱不禁风，需要被保护，既然当时的我选择了它，就应该自己去承担代价。

一缕清风缓缓地唤回了我的思绪，太阳的位置偏了点，有点阴凉了，我起身，漫步在花园深处，渐渐地……渐渐地隐没在花海里。我明白，成功的道路还很长，当然，我会带着属于自己的那份责任去远行。

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