我跟张涵冰同学的课外作业是手抄报，但是上一次急于完成作业，书写的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很难受。她把我叫过去，仍然用慈祥的目光看着我并温柔地对我说：“你再用心一点，会有更多的小读者收益”。我感觉脸热热的，对不起老师对我们的辛苦付出。董老师仿佛读懂了我的心事，语重心长地说：“相信你的实力和努力，期待有更加精彩的手抄报”压在我心头上的乌云散去了，我的心里充满了激情与力量。

有这样温柔的老师，在学校的每一天同学们是多么快乐呀！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师对我们的慈爱，我们会牢记于心。我也要温柔的对董老师说一句：“您辛苦了”！

要温柔的作文篇2

科技发展日新月异，手机的出世给人们带来了翻天覆地的变化，移动手机让人们能无忧无虑地沟通，智能手机的出现更让人们对这个三寸长的小玩意儿爱不释手。然而，在享受便利的同时，也有越来越多的人陷入了手机的“温柔陷阱”。

不知道为什么，最近我发现有事没事看手机的人无处不在，银行、饭馆、公交车上他们难道不知道有很多骇人听闻的事故，就是因此而发生的吗？有一次，我过马路，眼见一个大哥哥横穿马路时低头看着手机，心思完全在手机上，这时，一个快递小哥骑着摩托车飞驰而过，可想而知，大哥哥被撞倒了，头被擦伤了，手也划出了一条口子。看，在不该看手机的时候看手机多危险啊！

既然滥用手机有那么多弊端，我们就来一一列举吧！儿童看手机，小小的年龄就受到屏幕辐射的伤害，带上眼镜，影响以后的学习和生活；青少年看手机，攀比成风，一到课间就相互“切磋”手机的款式和功能，影响学业，后果不堪设想；年轻人玩手机，不务正业，那就是“课本掉进水缸里失业”啦！

当然，手机也是有很多优点的，通话、照相、查找资料、传输文件等等，尽管“样样精通”，但还是“陷阱重重”。

看来，如何使用手机，利用手机，如何做到“吸其精华，弃其糟粕”，已迫在眉睫。我认为首先，政府要充分利用现代化媒体、网络课堂、宣传板等，广而告之滥用手机的危害；其次，家长要配合学校，阻止手机进课堂；还有，对于我们小学生而言，学校和家长可以多途径正确引导，让滥用手机的危害深入人心。

小朋友们，你们同意我的观点吗？新年来到了，我们可以学会用手机向老师、长辈问候，但不要留恋手机的花花世界，贪玩于手机游戏或网红app，危害太多啦！大家请记住，手机是个“多面手”，我们要好好利用，不要陷入它的“温柔陷阱”，让我们共同迈入一个健康、祥和、科技的新年吧！

要温柔的作文篇3

尽管许多人都因此认为我是悲观主义者，但我始终觉得，世间万物从诞生到消逝，并没有它们真正的意义，它们不代表什么，只是人们把它们的生命和人类的情感与意志联系在一起，赋予它们新的内涵，并且从此以后人云亦云，这些意义一直沿用到今天。

然而，谁能证明黄昏就代表失落和惨淡，夕阳就是人生与世界末日呢?

我不希望人们把失落和惨淡的心情统归于黄昏，因为在我的眼里，见到黄昏就会产生一种无比温馨的感觉。早晨是一天的开始，我们即将面对一天的忙碌，虽然满怀希望和梦想，但我们不能随意地忘记自己在现实生活中的任务。而到黄昏时，我们终于可以放下一天的忙碌，开始伴随着浪漫长夜享受生活。在那个时候，我们全心全意地投入到一片激情当中，心满意足地去迎接夜晚的天伦之乐，感觉就像桔色的天空一样温馨。

即使曾经遭受失败与挫折，被痛苦与疾病折磨，但只要对生活充满希望，面对如此美丽的黄昏景色，我们也会为之动情。会向往那金色而温暖的阳光，也会像喜欢知己一样喜欢上边夕阳。我们会留恋那微微泛白的蓝天，会被鸟儿的鸣叫所陶醉，那是一种和谐的，来自于大自然的音乐，从乐声中，可以体会到小鸟们此时的愉悦。

当看到黄昏的景色时，谁还会忧伤地哭泣?谁还会有失望的眼神?周围和谐的景色会安慰受伤的心灵，沐浴在金色的阳光下，心中开启一片柔情的希望。这便是我一生中最幸福的事。为了这个美丽的希望，我在黎明与黄昏中忙碌地奔波而乐此不疲，没有遗憾。被微风吹动的感觉是一种无与伦比的畅快，喜欢看黑白色的鸽子在天空中自由地飞翔……

至于夕阳，可以把它当成一种伟大与光辉的象征，它代表一种收获，一种成熟，尽管它即将在天边消逝，但它的美丽却深深地印在人们心中。

试着去喜欢黄昏，喜欢天边的夕阳，喜欢黄昏中的一切。敞开心扉，向黄昏诉说人生，在那个时候，我们明白了怎样去珍惜时间，热爱生活。

要温柔的作文篇4

我的妈妈是名服装设计总监，她长着一双漂亮的大眼睛，一张红红的樱桃小嘴，美丽极了！特别是她笑起来的时候眼睛弯弯地温柔极了！但是妈妈在我做事情不认真的时候也会很严厉。

有一次我做作业的时候发现我的抄写本忘记带了，我小心翼翼地告诉了妈妈。本以为妈妈肯定会责怪我老是丢三落四。因为妈妈平常经常会叮嘱我尽量不要忘记带作业回家，这样回学校去拿会浪费很多时间，而且这是一个非常不好的习惯。但是妈妈却微笑地说“那我们吃过晚饭一起过去拿下吧，正好还可以饭后散个步呢，就是下次不能再忘记了。”印象中我的妈妈都是没有特别着急生气的时候。

妈妈也有严厉的时候，记得有一次我因为心里一直惦记着要看课外书，把作业马马虎虎地完成了。妈妈晚上检查作业的时候，发现抄写词语就错了好几个，只见妈妈把作业本往桌子上一拍嚷到：“你看看，你看看！你把作业写成什么样的了！这样写作业的态度今天必须重写一遍！”只见妈妈的脸由白变红，有红变紫。我又惊又怕，印象中妈妈很少会这样生气的。赶紧自觉地把作业重做了一遍，妈妈看我了重写后的作业，抚摸着我的头跟我说“做任何一件事情，做了就要静下来认真地做，这是学习应该有的态度。”

我爱妈妈温柔的时候，也爱妈妈严厉的时候，因为这都是妈妈爱我的表现。

要温柔的作文篇5

“叮叮叮”下午放学的铃声打响了。上完副科的老师离开了教室，没老师的教室就像是山中无老虎，猴子当大王，乱哄哄的一片。

前来布置作业的语文老师偷偷摸摸地低着头，靠着走廊上的小柱子观察着班里的情况。这时，不知谁喊了一声：“老师来了！”同学们都不约而同地安静了下来。老师从外面走了进来，此时此刻我估计班上的学生都在想：“完了，被老师逮了个正着，晚上手估计要废掉一半儿了。”

老师走上讲台，清了清嗓子，对刚才大喊的那个人使了个眼色，那柔和的眼神中带着一丝杀气。“同学们，在这个让人烦心的下午，我们即将布置作业了，请大家做好充足的心理准备。”话音刚落，她便转过身子，用一支粉笔，在黑板上写了起来，全班76个人76双眼睛目不转睛地注视着黑板，安静的一根针掉下来都能听到声音。全班76个人76双眼睛瞬间惊呆了，语文作业少的出奇：读两遍课文，把生字写一遍。班里立刻沸腾起来，老师也露出了蜜汁般的微笑。

放学后，我和一路的几个同学勾肩搭背走在回家的路上，一个同学说到：“老师今天是怎么了？今天是不是要和我们正式交朋友？”我们说说笑笑，都回了各自的家。

刚回到家，就看到了一直在叮咚叮咚响的qq消息，拿起手机，发现我们自己创的班群里面已经刷了300多条消息。翻到最前面，我定睛一看，数学作业：1、2、3、4。前后一共有17道题和两页练习册。我非常吃惊，之后看到的全都是班里同学的吐槽。我真没想到语文作业少了，数学作业竟然这么多。此时此刻，我非常“蓝瘦香菇”。这么多的作业要写到几点呀？

可话说又回来，我们如果不乱哄哄的，老师也不会给我们设置这个温柔的陷阱。

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