现在我的梦想是一名了不起的医生。使我想当医生的原因是一段伤心的“历史”。那是我7岁那年，我们村有一位非常善良的奶奶，人生都很尊重她，因为她经常帮助别人，村里的人有事，她就帮助村里的人，有的人家田里长出了许多杂草，孙奶奶就把它们给除掉，每当村民知道后感谢她就会给她一些东西，她都一一拒绝，奶奶一直把我当孙女，只要一有好吃的，就拿给我，自己却舍不得吃。

有一次我把别人家的菜给拔了，是孙奶奶向别人道歉的。然而上天好像跟她开了一个玩笑，派了一位使者给她施了魔法，使孙奶奶得了重病，医生也无奈地摇了摇头。这时我哭得眼睛都红了，我伤心地问妈妈：“医生不是治病的吗？为什么治不了孙奶奶的病？” “因为奶奶得了绝症，没有办法治。”妈妈眼含热泪地说。我大颗的泪水像细珠一样滚动着。命运终究是残酷的，恶魔使者的脚步正在渐渐地向奶奶走近。黑暗终究还是伴随着奶奶离去了。眼泪再也唤不起沉睡的孙奶奶了。我多么想如果我是一名了不起的医生，这样就能救活奶奶了。想成为一名医生从小就要努力，看医生怎么治病人，好好学习，长大后考医学系。我的梦想是一名出色的医生，不求别人的回报，只求别人能够健康。

让面对死亡的人重新获得光明，让得了绝症的人重新燃起希望的火苗。梦想就从现在开始起航吧！放飞自已的梦想吧！

弱小的我作文篇3

时间像小河的流水，带着笑声流去；岁月像老人额前的皱纹，一道一道刻得更深。六年的时光匆匆逝去。转眼间，我们即将告别母校，不禁让我再次回忆起在校的一点一滴……

记得有一次我在做奥数题。突然，一道难题阻止了我的思维。我绞尽脑汁，冥思苦想了老半天却怎么也没能打开我的思路。此时的我急得像热锅上的蚂蚁。这时，我的好朋友小丽走了过来，她看出了我的愁眉苦脸，便详细地给我讲解了这道题的解题方法。“噢，原来这么简单！”看到我舒展的眉头，小丽开心地笑了。之后，每当我遇到难题，就去向小丽请教。小丽会很乐意地教我解题方法，如果我没有听懂，小丽就会耐心地教上两遍、三遍……现在，我已经掌握了解奥数题的技巧，我和小丽之间的友情也愈加深厚。

我们的老师也十分关心我们。有一次，我在体育课上突然肚子疼得厉害。这时，班主任黄老师来了。黄老师急忙把我送到校医室，吃了校医给的药后，老师心疼地问我：“感觉好点了吗？”我看见黄老师因着急额上冒出的细小汗珠。心里顿时十分感动，老师是多么关心我们呀！老师不仅把知识传给我们，还把我们像自己的孩子一样关爱。我连忙说：“不疼了，谢谢老师。”然后黄老师带我到班里休息。我心里流过一股暖流，同时也更加敬爱老师了。

我感谢我的母校！是母校这块肥沃的土壤培育了我们，让我们绽放，让我们看到未来的曙光。如今，我就要离开母校，踏上新的人生路途了。我会带着母校的希望与祝福上路，满载着信心扬帆起航。母校，我起航了！

弱小的我作文篇4

想起漫画书《蛙母刺字》湖北省洪湖市实验小学604班易大伟今天，我读了一本有意义的漫画书《蛙母刺字》。这幅漫画展示了两只青蛙，一只是青蛙妈妈，另一只是小青蛙，它们的妈妈和儿子非常开心。可怕的一天来了。有一天，小青蛙正躺在荷叶上晒太阳，妈妈回来了，背上背着一把大叉子，血流不止。青蛙妈妈含着眼泪说：“孩子，你要小心那些伤害过我的可恶的人类。”事情是这样的：当青蛙妈妈在田里抓到害虫时，被几个孩子发现了。一个孩子拿了一把大叉子给她背上；当另一个孩子举起青蛙妈妈时，青蛙妈妈挣扎着，孩子吓坏了，手松开了，青蛙妈妈趁机逃回去了。青蛙妈妈讲完故事，忍着疼痛，拿起一根尖尖的长树枝，在小青蛙背上刻上了字。小青蛙虽然很痛苦，但是想想那些成为中餐的兄弟姐妹，这种痛苦是什么？当青蛙妈妈刻完最后一笔，看着小青蛙背上写着“我是益虫”的字样时，她崩溃了。

看完这部漫画，我非但没有笑，反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们吃过的青蛙肉和卖益虫赚钱的人。我觉得这些人为了自己的胃口或者一点点私利什么都可以，真的很自私。我们应该爱护益虫，保护未来自然的生态平衡，让我们的地球更加美丽和谐。

弱小的我作文篇5

这世界还相当有秩序。

小树迎着阳光，努力向上生长；大公鸡在早晨打鸣，饿了在地上找虫子吃，晚上休息；猫头鹰白天睡觉，晚上出来活动；小草在冬天时在泥土里睡觉，到了春天又在生长了……

生活多么简单，却很有秩序。

弱小的我作文篇6

今天，我在陈老师这玩了一个游戏，它使我明白了一个道理。

老师发给我们每人两个球，这种球捏在手里软软的，特别舒服，给人一种很放松的感觉，并且很有弹性。

我们都把球狠狠地摔在地上玩，使它弹得很高，又撞在墙上反弹回到我们手中，真给我一种特爽的感觉，把它狠狠一摔，就连同烦恼也一起被摔走。我们就这样不停把这个球摔来摔去，摔了又拾，摔了又拾……之后，老师又给了我们每人几个小球，比那个弹性很好的球小很多。

这个小球弹性不佳，摔了又易破碎，除了响声较响，其它没有什么特别之处。所以我们只玩了一会儿小球，然后又玩起了那弹性十足的大球，根本不去理那小球，我甚至马上把小球又还给了老师。

我们都觉得大球更有意思，又开始了我们的疯狂乱摔，我摔着摔着，还把大球从楼梯摔到了下一层，不仅是我，还有几个同学也同样，我们都手忙脚乱跑下楼去找球，可球乱弹，好不容易才抓到了它，然后急匆匆跑上来继续玩，有几次还摔中了玻璃。

这时老师把我们叫到一起，准备发话了。老师问我们如果我们来当这两个球中的一个，我们会当哪个，我们大多数人都认为当大球好，因为大球有弹性，摸着又柔软、舒服，更受欢迎。

而老师却说如果让她来当，她会当小球，因为小球不会总被大家摔来摔去，不用受那么多伤，可以安全待着。

老师说完后，我们也觉得很有道理。

这就使我明白了每个人都有自己的长处与短处，不是哪个就不好，哪个就好。这次游戏使我深深受益，这是一次有趣的游戏。

弱小的我作文篇7

今天看了一组漫画，名字是《战斗的星期天》。

这组漫画主要讲述：凌晨3~4点的时候，大头儿子在读英语“a”“b”“c”“d”“e”“f”“g”的音，小头父亲站在后面监督大头儿子的学习。外面的鸟被大头儿子吵醒了。早上，大儿子弹钢琴，发出“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”的声音。我妈看着小儿子拿着鸡毛掸子在后面学习。下午，烈日当空，小爸爸带着大儿子去艺术学校学艺术，满头大汗。到了晚上，大儿子累得晕过去，被送进了医院。

看完这部漫画，我感到很难过，不仅是为了小男孩在“战斗”中度过星期天的悲伤，也是为了小男孩父母的无知，甚至是为了身边的同龄人。因为，在现实生活中，在我身边，在我的伴侣身上，类似的事情发生了！他们也没有星期天，因为父母天天盼着成龙，盼着女人变成凤凰，想尽办法，花光了所有的钱，绞尽脑汁让孩子学这个学那个，让孩子过完星期天再过星期天，花一点时间学习，上课外班，希望孩子掌握十八般武艺，成为神童。然而，结果是什么呢？他们有的因为课业繁重而疲惫不堪，有的因为学了不想学的东西而染上逃课的坏习惯，有的因为父母经常“逼着学”而与父母产生代沟，有的因为不上课外班而离家出走.一个接一个比《战斗的星期天》更可怕的案例在我们身边不断的被锻炼。最终的结果不是失去金钱和精力，也是让孩子失去学习的兴趣。

想看到儿子成龙女儿变成凤凰的父母，我们理解你们的感受。

但是，请不要强迫我们去上不想上的课外兴趣班，因为这种“兴趣”不会长久，不但学不好，还会放弃原来的梦想。请不要让我们一直学习，因为和你一样，我们也需要休息和调整。最后，请不要让周日成为一个战斗的日子，一个美丽的谎言，一种紧张的放松，一种奢侈，一个愿望和一个神话。

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