手捧满意的录取通知书，耳闻亲人的赞扬，目睹绿茵场上舞蹈的足球精灵，多么美妙的画面，无忧无虑，轻闲自在，偶然与朋友小聚，分享成功的喜悦，一阵天堂般的生活之后，玩腻了，看累了，吃饭了，才发现昔本的好友已渐渐远去，在默认里尽情的回忆十二年寒窗的得与失、成与败、分分合合。在脑海里勾勒出每一个好友的笑容，离开了学校，离开了同学，离开了枯燥的课本，反倒有一种失落感，心里一阵迷茫，正如在一个非常熟悉的地方，突然被抛弃到一个荒无人烟的地方。尽管害怕、好奇、渴望，但以后的路还要靠自己摸索。

多云转雷阵雨

烦躁的蝉声勾画着离愁别绪的韵调，年复一年的重唱着那昨日的歌，还记得吗？两年前的.那个夏天，我们头靠着头躺在地板上听欧洲杯，因为一个个强队的晋级而彻夜未眠，又因为某些强队的落马而伤心到天亮，在那个冷门迭报的夏天为某一个球星的看法争得面红耳赤，之后又不约而同的大笑我们对足球的痴迷。小罗一骑绝尘美妙绝伦的远射，如今没有人和我一起高兴；小罗一个个魔幻般的进球，如今没有人和我一起疯狂，也许再也听不到说小罗丑了，于是心情坏到极致。

雨后将晴

六月的雨是短暂的，狂风暴雨一会儿就过去了，开始幻想大学生活，幻想新的环境，新的生活，新的一切，渐渐的懂得安慰自己，有缘相隔千里都会相会的，何况现在交通工具这么发达，在这即将离去的地方，默默的许下心愿。

为幸福而努力

听说社会可怕，面对挑战，我们要做的不过是去征服它，把每一件事情尽量的做到最好，那就会成为最好的你。社会固然复杂，但你拥有才能，为幸福努力，以后的一切努力都围绕这一目标。每天早晨一睁开眼睛，就轻轻对自己说一句“要为幸福而努力”，然后很高兴地从被窝里爬起，开始一天的忙碌，坚持就是胜利，金钱、地位、名誉等一切都将会蜂拥而至的。

六月的我作文篇2

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”每次想到这句诗，就体会到诗中六月雨的意境，真是说来就来，说走就走啊！

透过窗纱，天空无精打采的，黑云缓缓聚集。不久，乌云密布，黑沉沉的天空一大片，使人感到压抑。接着，先是电闪雷鸣，“轰轰轰”让人觉得紧张。我也感到空气十分闷热，呼吸不再那么流畅。看，远处的蜻蜓低飞，树叶垂下了头。

突然，“哗”的一声倾盆大雨，从天而降，犹如万丈瀑布，从天连到地，既猛又密，好似串在一起的白珍珠。渐渐地，远处的高楼，青山，全都模糊不清了，被包裹在这个被狂风暴雨，猛烈扫荡的世界里了。雨的颜色是白亮的，在空中发出“哗啦，哗啦”的声音。

近处的鱼塘不停的滴落着水滴，水面被打成一个个小圆晕，一圈一圈的荡开。树上的叶子被打落一大片，飘飘呼呼地，心不甘，情不愿的降落到地上。调皮的雨滴蹦跳着来到屋顶，在瓦砖上溅出小花……

雨，渐渐小了。终于，雨过天晴，太阳露出了灿烂的笑脸，泥土被冲洗过了一遍，变成了净土。空气中夹杂着泥土的味道，可人们还没有来得及去好好享受一下太阳光的温暖，新鲜的空气。转眼间，天空又回到了乌云密布，最后一丝亮光也被吞没。哦！老天……

六月的我作文篇3

“六月的天，像小孩的脸，说变就变。”要不然就是倾盆大雨，要不然就是骄阳似火，没准儿。

刚进六月，我就见识了两场倾盆大雨。6月2日的那一场雷阵雨最让我大开眼界。

那天，下午第二节课时还是晴朗的天空，太阳把火热的阳光撒向大地。可没过多久，大片的乌云遮住了阳光，不一会儿“小娃娃”就哭了，只下雨不打雷。上数学课时，“小娃娃”又换了一张笑脸。

在教室里，我就感到了阳光的温暖。突然，我听见“轰隆”一声“震天雷”，同学们“哇”地惊叫起来。紧接着，“刷刷刷、哗哗哗、啪啪啪”地声音便灌进我的耳朵里。“小娃娃”还真调皮，我们一下课，它便狂风大作，风雨交加，故意把我们“封锁”在教室里，连小便都去不了。豆大的雨点儿连成了一片，像一个巨人在用盆儿浇水一样。不一会儿，地上就积了一片片深深的水窝。我们担心，这么大的雨，怎么回家呀？

我们快下课时，“娃娃儿”似乎了解了我们的心情又不哭了。

下课了，奶奶来接我，我正在校园里在打水漂。“让我再玩会儿吧！”“别了，我的脚都湿了，水全灌进我的雨鞋里，地道桥里的水都过了我的膝盖了！”一听这么严重，我马上坐上了自行车。这使我联想到去年大雨时有人在马路的“河”里游泳，是不是这次也会有游泳的呢？我抱着好奇的心来到了地道桥。

哇！那里人山人海，不是骑自行车的就是骑摩托车，摩托车一到那里就熄火了，自行车的轱辘淹了一半。不管是乘坐着什么样的交通工具，都打道回府或从上面的火车道上穿越过去。那多危险哪！

我问奶奶怎么办，奶奶说：“走，从地道桥下淌过去！”好不容易，我们才到了桥下。哇！好壮观呀，就好像到了海边一样，一排排“水浪”向岸边打来，又缩回去。正在这时，奶奶说：“走，要不然天黑就看不清路了！”

奶奶推着车子一步一步地向前走。“呱呱呱！”咦，这是什么声音？莫非是青蛙在叫？我想着想着，发现声音是从奶奶的雨鞋里发出来的，水已经淹到奶奶的膝盖，也淹没了自行车轮的轴。

经过周折，我们终于走过地道桥。这时，一个大姐姐把我们拽上了岸。奶奶从一辆电瓶车后面绕到了旁边的菜市场里，菜市场通往一个不知名的院子，那个院子又通向柏林南路，我的家就在柏林南路。

可穿过那个院，发现院门口垫着许多方砖，由于门口有许多车辆通过，地上的积水涌起一排排浪花，浪花又拍打着方砖，这又给我们回家添了一难。“啊！是不让我们度过九九八十一难呀！”我夸张地说。这时，奶奶淌着水，艰难地走过了泥泞不堪的便道。

我们终于到了家，别看只是一场雷阵雨，但让我见识了“六月的天小孩的脸”。

六月的我作文篇4

俗话说：六月天，娃娃脸，说变就变，今天，我也总算领教六月天是多么会变了。

中午，天气闷热，平日里温柔的太阳公公好像发怒了，变成一个大火球挂在天空，让人喘不过气来，树林里的树也一动不动地站着，就连我们班的淘气包张鹏也因为太热而老老实实地坐在教室里。

到了下午第二节课，似乎有一块巨大的幕布将太阳公公罩了起来，霎时，天上的云下降了许多，好像马上要压到我们的头顶了，远处居民楼的灯光也似乎变成了天上的星星，云的颜色也从原本的白色变成了浑浊的黄色，天地间混沌一团，风变成了天地间的主宰，将树吹得东倒西歪，窗户不时发出“咣咣咣”的响声，同学们带着既好奇又害怕的心情朝外观望着，就在这时，一道闪电划破长空，把天空劈成了二半，同学们纷纷抱着头逃进了教室，胆小的同学更是惊叫了起来，紧接着，雷声大作，豆大的雨点从天上洒落下来，狂风还在咆哮着，盖过了老师讲课的声音，大约过了一个小时，雨突然停了，风也转移了，转眼间，云又升高了，天又变亮了，太阳公公又回来了，一切又回复到原本的样子，只有地上的水迹以及操场上被狂风吹断的树枝暗示着这场雷雨的存在。

这六月的天，可真是奇特呀。

六月的我作文篇5

今天，我约了几位好友出去欣赏雨中的景色。

我们边走边聊，过了一会就到了目的地。天蒙上了一层厚厚的面纱，它压的人们透不过气来。不大一会，细细的雨丝就从天而降了，我们按照事先看好的地方躲了进去，无论是远处还是近处的花草树木都兴奋的迎接这场及时的六月的雨。雨伴随着乌黑的天空下了起来。雨中的绿叶犹如一只只绿色的蝴蝶在风雨中翩翩起舞；犹如一只只绿色的小船在风雨中逆风而行；犹如一只只绿色的小虫在向风雨挑战，它们的这种敢于和大自然挑战的精神，难道不值得我们学习吗？

雨落在车上时溅起一朵朵透明而美丽的雨花，那雨花在绿树和各种各样的鲜花的衬托下，显得格外美丽，溅起时的声音也就成了那赞美这场雨的声音了。雨落在湖面上，溅起了一圈圈涟漪，波纹渐渐向远处扩散着，过了一会，湖面上的图像变得不那么清晰了。远处树木在雨中若隐若现，好似一个个隐藏着的战士在同狡猾的敌人对峙着一样。

这场雨下的时间不是很长，大概是它匆匆路过吧！因此，我们也没有太多的欣赏到雨中的景象，不过这场六月的雨使我们得到了一次很有意义的“灌输”——在生活中，难免会遇到荆棘和坎坷，我们是否就这样消沉下去？

六月的我作文篇6

来自世界各地的旅客朋友们大家好！我是来自环山旅行社的导游张哲语，大家可以叫我张导。接下来我们要去的景点是我的母校—环山小学。

我的学校—环山小学是个儒雅的学校，请大家进入校园后不要大声喧哗。如果各位已经准备好了，就让我们走进学校的大门吧！

走入大门，首先映入眼帘的三座高大的雕像：这是“三绝”之一：绝严。站在最低位置的是伟大科学家—爱因斯坦，他曾为人间留下了许多科学作品；站在中间的是世界著名的画家—达·芬奇，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等画作都出自他之手，不为人知的是他还是个科学家，用自己的画笔画出了许多人体奥秘示意图；而最高处的就是《史记》作者的师父—孔子，他是个伟大的文学家。

沿着小路继续往前走就来到了学校“三绝”之一：紫藤花架，它是三绝里的绝美。春天，它的花朵如羞涩的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太阳，激情豪放；秋天，这些小果实像一个个淘气的'精灵，躲藏在花丛中；冬天，枝下的孩子们成了景色，他们抓着枯枝玩儿，为光秃秃的紫藤花增添了生气。一年四季；无论是春夏秋冬，都可以看见孩子们在架下休息、玩耍。

绕过草坪，瞧！这便是学校“三绝”的最后一绝：石林。这是一条条长长的石柱，仿佛是一把把将剑柄埋进土里的利剑，但是抛开刚才的思维，重新再时，这又会变成了一架架既将起飞的米箭……将这几种思绪结合起来时，你就会感觉连孙悟空的“七十二变”也黯然失色。

游客朋友们，环山小学的景点还有很多，但恕我只能介绍到这里，愿大家能再来光顾旅行社，我们会用最热心的服务使您快乐。如果您能将这份幸福快乐送给您的亲人朋友们，那么将是我们的荣幸与幸福！

六月的我作文篇7

六一儿童节到了，学校里张灯结彩，气氛十分活跃，我知道今天我们要进行各式各样的活动。

来到学校，我看到各个班级的教室都布置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了两边，中间留出了一大块空地，想必是等一会儿表演节目的场地。同学们个个乐得合不了嘴。

活动开始了，第一个节目是朗读比赛。班主任老师请出几位同学上前朗读。他们在朗读文章的时候个个抬头挺胸，口齿清楚，流利生动。台下的学生不时热烈鼓掌。一个同学朗读结束以后，轻松地走了下去。台下顿时掌声雷动。

第二个节目是猜谜语。每一个小组请出三位学生，一位猜，一位做动作，还有一位是拿词语的。拿词语的学生上去拿了一张纸，做动作的同学看着想了一会儿机灵地做了一个动作。猜的同学根据动作想到了一个词语迅速地说了出来。裁判学生立刻判断正误。就这样一个小组一个小组地猜了下去。最后评出了一个猜得最多的小组为优胜组。

活动不仅在教室里进行，我们还到教室外面进行了。在大操场上，参加乐队、歌咏队和舞蹈队的学生也在热情地表演着。许多老师和学生在那里观看。乐队的同学排成了四行，手擎喇叭、锁呐有节奏地演奏出美妙的乐曲。歌咏队的学生手拿话筒，随着乐队的演奏，放开喉咙歌唱着。那些舞蹈队的学生翩翩起舞。她们的动作是那么轻巧，那么优美，那么精彩。一个节目结束，观众们便立刻鼓掌祝贺赞赏。

啊，儿童节，你真好，你让我们感受到了节日的快乐。

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