小涛老师上的课真是幽默，因为他喜欢足球，所以他便把足球的一些规则带入了他的数学课堂，让他的课堂充满了生机与活力。记得有一次，就在去年俄罗斯世界杯上，法国夺冠了，最后的决赛在凌晨四点结束，小涛老师只睡了四个小时，就起来为我们上课。课堂上，老师把我们分成两队：法国队对克罗地亚队。老师在黑板上大大地写了两队的名称，只要他的提问谁抢答对了，就有一个进球。老师问：”等差问题怎么做？”说完，只见他用右手拿起哨子放到嘴边，“滴——”一声长哨，吹响了全场比赛开始的哨音，我们队纷纷举起手，为法国队先声夺人，取得了一个进球，我们举起双手，击掌祝贺，小涛老师在黑板上画了一个足球。接着，老师提问：“解方程：20+x=40。哪个队来？”克罗地亚队赢得一球。就这样，整节课你来我往，最终法国队夺冠了。同学们就在这种特殊的比赛中进球，把老师的问题都掌握了，而且学得那么兴致盎然。整堂课虽然看似在讲数学，又好像在踢球，进球，但是老师讲的所有知识点，我们又掌握了。天呐！这样的老师让我么怎么能不喜欢呢？

小涛老师的数学课不仅让我们在知识的海洋中遨游，还带给我们永恒的快乐。他与众不同，让我们在游戏里找到了解题思路，让我们在快乐中学到了更多的知识。

老师讲作文作文篇2

到现在为止，我已经有多任政治老师了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老师。

第一任宗老师身形较为魁梧，我们也都爱听他的课，而且平时有一个习惯，就是在每一句话后面都要加一个n字，给我们讲课就像是谈话一样。所以他给人感觉很平易近人，平时我最烦背东西了，一看到一坨一坨的政治题，脑袋就大的像个热气球，所以，我的政治默写没一次通过的，但是有一次事件，就是一次小小的谈话让我连续多次考试都考到了48分以上：那天默写完毕，老师在课上就把听写的看完了，老师突然把我叫走，在教室门口对我说：“你写的意思都对，但是要想考试，得准才行，所以你要好好背题啊。”事后，默写的内容发下来了，老师竟然打了一个大大的对号。老师的`平易近人不只是表现在这点，还有一点，在刚上初一年级的时候老师选取课代表是采用了“抢先制”意思就是谁抢上算谁的，这样让学习不是很好的同学也有应征的机会。

现在这位政治老师姓徐，她上课的时候的声音有些“假”，听上去好像是故意装的似的，不仅如此，她上课就像是哄小孩一样，把我们定位作小孩。而且这位老师还从不给人留面子，考完试，非得把成绩全班广布广播才算完，课代表老杨总是考不好，老师找他单独说说就罢了，可是老师偏不干，非得当着大家的面给他数落一通外带拍上两巴掌才算完，还好老杨还算是坚强，没什么举动。

估计到这里大家就都心知肚明了吧，那我也就点到为止了。

老师讲作文作文篇3

踏着阳光，这样走下去不觉又是一段青春。与时光转角处回首，念起那些点滴。还有那几道令人感激的微笑，在我心中勾上了一抹永远的阳光。

岁月伊始，吾师微笑出现

至今还可想起开学的第一天各科老师都是面带严肃的走进班级。讲着本学期的要求，所讲的内容也都近乎相同，无非是涉及到的内容和课堂纪律。早已听烦了，我疲倦的趴在桌子上，等待着下一位老师的到来。而您的到来着实震惊了我，那温暖的微笑，是那太阳注入了新的力量，您所讲语文的学习方法和妙味，那节课令人记忆犹新。

许一生，情深念一世情长，谢谢您的微笑带我踏入语文的殿堂。

鸿鹄之志，吾师微笑依旧。

莫能忘，初二那次的期末考试之后，数学老师的背影刚消失在我的视线，您便闯了进来碰巧，那次的数学考的极差，于是对其他的.成绩也是掉了一大半的信心，您念成绩时，我也只是忘了你眼之后便低下头，准备接受着暴风雨的来临。那个温柔的声音响起，这次我们班的最高分是111.5分，第一名是？……我还在羡慕着，却在下一秒的时刻听到了自己的名字，我惊讶的抬起头来，凝聚一个温暖的微笑，却给了我巨大的鼓舞。

执一卷经书，忆一畔过往，谢谢您的微笑我一股温暖的力量。

剪一片岁月，拼一的时光，谢谢你的微笑，让我知道自信是最强大的力量

洛华天说，微笑的力量是任何语言都无法比拟的

无风仍脉脉，不雨亦潇潇。轻念岁月，忆起你的微笑，沉淀成不朽的时光，予我一段动人的芬芳。

老师讲作文作文篇4

我的语文老师叫吴和平。他有两条浓浓的的眉毛，显得淳朴；略小的眼睛，显得机灵。他身材胖胖的，虽然个子不高，但不臃肿，却显得很有精神。他动作敏捷，走路如飞。我是语文科代表，一次我和同学去办公室接老师的时候，老师刚给我们交代完就转身向教室走去，我才和同学说了几句话，往前一看，吴老师已经“飞”到一、二十米外去了

我最喜欢上吴老师的语文课。他讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。他的课有种磁铁般的吸引力。

看，吴老师走进了教室。他今天给我们上的是《小石潭记》。吴老师先介绍文体，再介绍作者，然后把我们引入佳境：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏永州大自然的美景，欣赏小石潭清静、幽美的风光……从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之……水尤清冽，卷石以为底……”我们听着、想象着，仿佛跟随着吴老师一起畅游在山水之间，欣赏那潭里清澈的潭水，潭中可爱的游鱼，潭边青翠的篁竹……

吴老师讲课往往蕴含着丰富的情感。他经常给我们讲他小时候的故事，还给我们讲他奶奶的勤劳、美丽和善良。讲着讲着，老师的眼圈都红了，看得出来，他和奶奶有着很深的感情，他非常怀念他的奶奶。

我们班的同学过去很懒散，吴老师经常教育我们说：“浪费自己的时间等于慢性自杀；浪费别人的时间无异于谋财害命。”吴老师总是语重心长地说：“同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！”

吴老师的语文课就是这样富有引力。他总是以渊博的知识吸引人，以丰富的情感打动人，以丰富的阅历劝慰人，循循善诱的话语激励人。他就是我们人生的导航者，他就是我们的领路人。

老师讲作文作文篇5

人们都说“一日为师，终生为父”。的确，我们的老师充担着两个角色，在家里她是孩子的父母，在学校，她是我们的老师；在家里，她要自己孩子的衣食安全护航，在学校，她要谆谆教诲创建我们的未来……在这里，我要对她们说一声：“谢谢！”

我们的班主任李老师极像我们的妈妈。记得在一个阳光明媚的早晨，我们在富有感情得朗读课文，我突然觉得肚子有些不适，想吐，但又不敢，只好忍着，豆大的汗珠从我的额头上滴落下来，一会儿，我再也忍不住了，便“哗”地一声吐到了桌子上，李老师赶紧走到我面前，亲切地说：“殷雪松，你不舒服啦？先去办公室休息一会儿吧，我这就给你妈妈打电话让她来接你。”我点点头，又一口吐到了李老师的脚边，同学们有的捂着鼻子，有的撇着嘴，好像都嫌弃我，只有我的好朋友们拿来了扫帚、拖布和簸箕，马上给我打扫起来，老师也加入了这个行列，她不怕脏，不怕累，认真地给我打扫，看着她那忙碌的身影，我真想扑进她的怀里，大喊一声：“妈妈！”

还有一次，我买了一块新橡皮，我时不时地拿出来闻闻，又拿着它玩玩，简直爱不释手，上李老师的语文课时，我又忍不住拿出来玩玩，就在我刚要玩的时候，突然看见李老师严厉的目光，好像在说：“殷雪松，是不是你又在开小差了？”我赶紧将新橡皮放进铅笔盒里，心里想：“李老师真是明察秋毫的火眼金睛啊！”

我的老师，我的好老师，我在这里对您表示衷心的感谢，谢谢您！

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