作文教会了我们如何不断追求新的思维路径,勇于创新,作文可以帮助我们培养批判性思维,从不同角度分析问题,并提出合理的观点和论证,下面是调研范文网小编为您分享的我和我的伞作文5篇,感谢您的参阅。
我和我的伞作文篇1
我的同桌叫蔡茵,她是一个女孩。长着一张圆脸;以前是头发脱下来的,现在李老师给了她两条小辫子,叫她每天都扎辫子。从此蔡茵就天天扎辫子;长着一双圆圆的小眼睛,只要一激怒她,她就已母豹子的威力来教训你。她一直是我的同桌。三年来我一直在和她在交朋友。下课铃响了,我和蔡茵在教室门口玩。我们一般会玩“醉酒闹事、石头剪刀布拍手……”我和蔡茵、黄韬略、王倩荷首先是玩“醉酒闹事”这个游戏。我们要先石头剪刀布。“我出:‘布’ 蔡茵出:‘石头’黄韬略出:‘石头’王倩荷出:‘布’”。耶,我和王倩荷不用抓了。“蔡茵出:‘剪刀’黄韬略出:‘布’”。耶,是黄韬略抓。黄韬略来抓我们了。黄韬略朝我这便猛扑过来了。我跑到柱子那边,黄韬略也朝柱子这边那跑。结果我和黄韬略绕着柱子转。蔡茵和王倩荷却袖手旁观、见死不救。然后我和蔡茵、黄韬略、王倩荷玩“石头剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一组、黄韬略和王倩荷一组。第一场开始。第一盘,我赢、第二盘,蔡茵赢、第三盘,蔡茵赢。第一盘,黄韬略赢、第二盘,王倩荷赢、第三盘,黄韬略赢。第一场,蔡茵、黄韬略赢。我和黄韬略一组、蔡茵和王倩荷一组。第二场开始。第一盘,黄韬略赢、第二盘,我赢,第三盘,我赢。第一盘,王倩荷赢、第二盘、王倩荷赢。第二场,我、王倩荷赢。最后一场,解决胜负。我和王倩荷一组、蔡茵和黄韬略一组。最后一场开始。第一盘,王倩荷赢、第二盘,我赢、第三盘,我赢。第一盘,蔡茵赢、第二盘,黄韬略赢、第三盘,蔡茵赢。最后一场,我、蔡茵赢。我和蔡茵幸运的得到了冠军,黄韬略和王倩荷不幸的得到了季军。那谁是亚军呢?我和蔡茵石头剪刀布分亚军。赢了的是冠军,输了的是亚军。石头剪刀布!“我是:‘石头’蔡茵是:‘布’”。啊哦!我变成了亚军!上课铃终于响了,我们都玩得好开心。
我和我的伞作文篇2
“世间有佛宗斯佛,天下无桥长此桥。”在我的家乡有一座历史悠久的桥——安平桥。它既有“卧龙”的雄姿,又有“长虹”的气势,令人心驰神往。
儿时的我曾随家人多次去过安平桥,然而这座名桥给我留下的印象并不美好——抬眼望去,都是乌黑浑浊的水,水面见不到蓝天,见不到白云,我看到的就只是一些翻着肚皮的鱼儿……微风轻拂,苦涩腐臭的味道扑鼻而来。那时的我总是纳闷:这难道就是驰名海内外的安平桥吗?
时隔四年,当我回到安海老家,爷爷约我去安平桥散步,想起记忆中的安平桥,我连连拒绝。爷爷笑着说:“安平桥已经有了巨大的变化,现在成了一个风景迷人的公园了,不信一起去走一趟。”于是我便半信半疑地跟着爷爷出门了。
来到公园,只见那几弯小石径,曲折蜿蜒向前,两旁鲜艳的花朵密密麻麻,顺着枝条开得妩媚,开得热烈。走上石桥,极目远眺,只见悠悠安平水,清清浅浅的水轻漾着,倒映着蓝天白云。湖深处水色碧绿,几只水鸭和不知名的鸟儿,悠然自得地游弋在水面嬉戏、觅食,与这古老的安平桥相得益彰,相映成趣,宛如一幅动态的水墨画。桥畔芦苇随风晃荡,鸟鸣声不绝于耳,熙熙攘攘的游人,漫步在古老的石板桥上,品茗着千年古韵……
夕阳西下,华灯初上,我和爷爷依依不舍地离开公园。路上,爷爷告诉我,我们祖国正在全面建成小康社会的大道上阔步前进,不仅在经济上成绩骄人,环境保护上也不甘落后,全国各地青山绿水工程都在实施,聚焦生态水域治理。而我们晋江市也积极开展环保“霹雳一号”行动,推行“河长制”,打造天蓝、地绿、水清、岸美的美丽家园……
那天晚上,我做了一个梦,一个甜甜的梦:我梦见自己化成一只美丽的白鹭,守护着祖国的绿水青山。
我和我的伞作文篇3
我在上一年级的时候,有一位形影不离的好朋友——宋华。她很漂亮,脸腮绯红,像月季花瓣,上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。她的柳叶眉细而长,一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪射着快乐的光亮。她的头发乌黑发亮,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还系着两个大红色的蝴蝶结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。她能歌善舞,舞起来身轻似燕,唱起来委婉如琴。她还是我的同桌呢。
我们两人的家离得很近,我们常常在一起温习功课,一起上学,一起回家。
有一次我和宋华做作业,无意中发现了她在美术小组画的彩画,便顺手拿过来,仔细端详起来:只见画面上有一只龙头,张着嘴,瞪着眼,伸出犄角,吐着舌头,威风凛凛,杀气腾腾,好不厉害。画得栩栩如生,真棒!宋华这时才发现我在瞧她的画,大概是有些害羞,便伸手来夺画。我一时没有反应过来,手还紧紧地抓着画,只听“哧啦”一声,画被扯烂了。我看着扯烂的画,非常抱歉地说:“哎呀,真对不起,我不是故意的,再画一张行吗?”宋华的脸一沉,嘴噘得像个橛子,又像水缸里翻了瓢。她生气地说:“说的倒容易,这画是我好不容易画出来的,你画,还不晓得你画的是什么!”说着,宋华一把抓起书包,头也不回地走了。我看着她的身影,气得鼓起腮帮子说不出话来。从此,我俩上学谁也不叫谁,到了学校谁也不再理谁。
不久,学校开运动会,上午有我的项目,可偏巧我忘了穿球鞋,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,哎,对了,宋华的脚和我的差不多大,向她借吧,又一想,我才不呢!
这时一个熟悉的面庞出现在我面前,是她!只见宋华轻轻地说:“喂,我,我和你换鞋。”“和你换鞋,除非太阳从西边出来。”我固执地说。她听了我的话,忙对我说:“上次是我不好,不应该说那些话,你原谅我吧,还是快点换上鞋,好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事,本来是我的不对,我是一个班干部,处处应该比别人强,可是论这点我真不如培华呀!我看着那双激动的眼睛,一句话也说不出来了。
我跑在银白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成绩!因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。
我和我的伞作文篇4
一辆银灰色的轿车飞驰在路上。车里的人们都高唱着:“我和我的祖国,像海和浪花一朵”所到之处,余音袅袅。就连花草树木也轻轻晃动,仿佛也在同他们一起唱着这首中华儿女对祖国的赞歌。
走在国庆的路上,路,被路灯上的国旗,行人手上挥动的国旗染成了红色。我坐在车上
无聊地欣赏那似乎永远看不完的国旗。大家(我,姐姐,奶奶,妈妈,爸爸)估计也同我一样吧。于是妈妈便提议:“我们一起来唱歌吧!”这瞬间就挺起了我的兴趣,因为我最喜欢唱歌了。“国庆节肯定要唱国庆节特有的音乐”妈妈停顿了一下“《我和我的祖国》!”
“啊?”我差点没叫出声来。“《我和我的祖国》?”这首歌我实在是不想唱。因为上周为了排练国庆节的表演而整整唱了两天这首歌。而且这歌也这么一般。想着想着,妈妈已经打开了这首歌的伴奏、首先唱起来。
“我和我的祖国”伴随着这熟悉又陌生的弦律,接着,爸爸奶奶开始唱了;过了一会儿,我姐姐也开始唱了。在车里,就我一个人没唱了。
有人说:“这是一首极具有感染力的歌”。这话说得真是不错。那对我来说原本觉得一般般的歌曲,旋律,怎么当几个人一起唱的时候,却又显得那么的动听、感人呢?我虽然嘴上忍住没唱,但是在心里,我已经开始高歌了。
这感染力已经快要迫使我张开嘴巴,同他们一起唱了。但我还是闭紧嘴巴。终于,我再也受不住这“诱惑”了,唱了一个音符一股来于热爱的力量,霎时间,灌满了我的全身,仿佛使我的全身,哪怕是一根手指上的指甲都充满了能量。接着我又唱出了第二、三个音符哦,我已经沉浸于这首歌中的旋律了。现在,我的心,嘴巴,乃至全身,都在唱着:
“我和我的祖国,你是大海永不干涸”
我和我的伞作文篇5
“爸爸!我再也不敢了!”“你不敢什么!说!”“爸爸,我再也不敢乱花钱了!”“只是乱花钱吗?!这一巴掌让你记住不再乱花钱,这一巴掌让你记住不能撒谎!要跟爸妈说实话!记住了没有!”“爸爸,我真的.记住了――”
自作聪明的我,偷偷把爸妈平时给的零用钱拿去买了两张游戏充值卡,不料却被爸爸发现了。他叫我过去一脸严肃地“展示”了两张倒霉的卡片,我试图辩解,却难圆其说,只见爸爸怒目圆睁,接着我就被两只大手“亲密接触”了,只是接触得极其惨烈。爸爸的大手掌,真的让我既爱又恨。它似乎就是我和爸爸关系的晴雨表,记录了我们俩的点点滴滴。那是妈妈出差的日子里,我由于放学淋了冷雨,半夜突然发起高烧。“爸爸,我想喝水――爸爸,爸爸……”我头疼地紧闭双眼,有气无力地嘀咕着。一向睡眠质量极高的爸爸,居然奇迹般地听到了,他打开灯,灯晃得我更加睁不开眼睛。“儿子,你要喝水吗?”好温暖的声音啊,我象征性地点了点头。“你脸怎么这么红呀!”一只温柔的大手贴在了我的额头上,“唉呀!怎么这么烫!你发烧了吧!”一会儿功夫,热气腾腾的姜糖水端了过来,还是那双有力的大手,慢慢将我扶了起来。“不烫了,快喝吧!”喝完,“大手”又把我轻轻地放下来,帮我把被子掖好。迷迷糊糊中,“大手”给我量了体温,喂我吃了药,无数次地抚摸我的额头……直到把“病魔”从我身体里驱赶出来。天亮了,“大手”端来了我最爱喝的热豆浆,香香的,甜甜的……蓦然回首,那双“大手”似乎就是我和爸爸之间的情感桥梁,时时刻刻地陪伴在我身边。给我温暖柔情的是它,让我铭记前行的也是它……
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