通过写作文我们能够积累各种各样的词汇，丰富我们的语言库，我们可以用丰富的词汇来提升作文的表达力，下面是调研范文网小编为您分享的我和猪的故事作文5篇，感谢您的参阅。
我和猪的故事作文篇1
汉字是最古老的文字之一，它从甲骨文，到金文，到小篆，最后再到楷书，经历了许许多多的典故。汉字内涵丰富，假如写错一个字，那么意思就完全不同了，有时甚至还会闹笑话呢！于我而言，每每回想起那件事，总是让人忍俊不禁。
我曾经有个“美名”，叫作“别字大王”。哈哈，画面再次切换到那一天……
“终于写完作业喽！”我大声欢呼道。妈妈把我写的片段拿过去一看，先是怔住了，后来竟“哈哈哈”——开怀大笑，边笑边说：“幸好那时我没和你一起去，得以保住小命一条！”
我心中十分不解，困惑地接过本子，仔细一瞧——呵，原来是把“雪”写成了“雷”。“忽然，屋子上的雷落了下来，劈头盖脸地落在了我身上……”看来两笔之差可真是令人啼笑皆非呢！我脸一红，也忍不住笑了起来。
还有一件事，让我真正懂得了汉字的重要性。
那是一天夜晚，我正在听写词语，妈妈报了“天涯海角”这个词语，我当时并不会写。正在一筹莫展之际，我一拍脑门，想到了！“嘿，我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海脚’吗？这个成语应该就是这样写的。”我在心里沾沾自喜，刷刷刷，立马在本子上写了下来。然而，“残酷”的事实是——此角非彼脚，真是张冠李戴啊！自此，我悟出了一个道理：我们一定要写好汉字，写规范字，不然就会差之毫厘，谬以千里了。
汉字从甲骨文开始，到现在已经有几千年的历史了，写一手规范字，改正自己的错字、别字，才能保证不误导别人，使中华文明的灿烂瑰宝——汉字得以继承和发扬。
我和猪的故事作文篇2
书是一把金钥匙，等待着我们去开启智慧的宝库，书是一片收获希望的土地，让我们从中体验到成功的快乐，书籍是人们智慧与知识的结晶。我从小就爱读书，于是书和我便结下了“不解之缘”。
那还是我上幼儿园的时候，刚刚学会拼音的我总会缠着妈妈一遍又一遍的讲故事，百听不厌。有时妈妈会故意落下几句话，我都会及时的加以“补充”，有时我们会一起读拼音故事，在妈妈的鼓励下我尝试着自己看书《农夫和蛇》，《雪孩子》我能一口气把它们读完，我无比兴奋，书就像一块磁铁强力的吸引着我，随着年龄的增长我的阅读范围越来越广。我看的`书，不再局限于童话故事，少年名著、小说、诗歌挤满了我的书橱，我也越来越喜欢读书。
每年的假期，书就是陪伴我最好的朋友，我去的最多的地方就是那弥漫着墨香的新华书店，看见一本本书整齐地排列在书架上，我很欣喜，于是往书堆里一扎就再也不肯抬头……《中外科学家小传》使我惊异于科学家们神奇的发现和顽强的精神，《上下五千年》又令我了解了祖国的悠久历史和文明，《鲁滨逊漂流记》还让我知道了以不屈不挠的坚强意志勇敢地向各种困难挑战，大诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我受益无穷，也让我乐在其中。
书，是我最亲密的朋友，他给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游;明天，我将用知识去创造生活。
我和猪的故事作文篇3
今天，我在学校的草丛里捉到一小蜗牛，通常这种蜗牛都是黑色的，而这只竟然是黄色的，这样的小蜗牛比较少。
我把小蜗牛放在手里，在我快要到家时候，小蜗牛从它那笨重的壳里渐渐地爬了出来，他在我手上爬的时候，我的手心感觉痒痒的。它像一个陌生人那样四处张望着，最后又把头转过来对着我，晃动着那一对连着眼睛的触角，像是在对我表示友好。
到了家，我让外婆给蜗牛切了一片黄瓜，把蜗牛放在上面，就在我把它放上去的那一瞬间，它一下子把触角缩了起来 。过了一会儿，当它确定周围没有危险以后，才慢慢地把触角伸了出来。它简直太可爱了，我就把它放在电视上吧。
第二天，我起床一看，呀1那只蜗牛竟然爬到了地上，我怕把它踩死，便急忙把它放回电视上。看起来，它也是个淘气包。
我过了一会儿，又去看它，看见它在黄瓜片旁边“呼呼大睡”呢！几天后，我把这只蜗牛拿到学校里去赛跑，我们定了一个起跑点，然后同时放手，只要碰碰它的那对长触角，他们就会转弯，不必担心他们离开跑道。不知怎么的，他的蜗牛窝在壳里生闷气，不爬出来，所以没比成。后来，发现我的这只蜗牛也窝在壳里生闷气，我想它是不想在人类的家里生活，所以才会这样，我不想让它饿死，就把它在我家附近的草丛中放生了。在放走它之前，我和这只蜗牛道了别，才恋恋不舍地离开。直到现在，我仍旧很担心这只小蜗牛，不知道它是否平安，我真想再看它一次。
我和猪的故事作文篇4
自从我学会了使用电脑这个高科技产品，它就给我带来了许许多多的喜怒哀乐。
喜，每当我在学习上遇到问题时，如：不懂成语的意思，就会在电脑上查一查，还有作文不会写了，可以上网参考一下优秀作文范例。有了它，有些课外延伸的知识，点击一下电脑答案就出来了。好像我身边有了一个辅导老师。
怒，每当我在玩电脑游戏时，有时就会弹出一些没用的垃圾信息，害我输了游戏。我这时怒的不能再怒了，爸爸看“火山”就要爆发了，连忙过来，结果还是晚了一步，我一拳下去“咚！！！”的一声桌子上的东西全蹦起来了，爸爸说“地震”了。
哀，我写作业有时会开小差，想起电脑游戏中怎样使用连击绝招，把敌人一下击败，还会想怎么过关。我想着想着就忍不住去偷玩，结果玩的兴起忘了学习，当听到爸爸开门时才猛然惊醒，浑身汗毛都竖了起来。我赶快把电脑的电源关了，去写作业。爸爸开电脑后，电脑显示没有正常关机，这时爸爸才知道我偷玩电脑了，结果被罚了一星期不能玩电脑。
乐，每当我哥哥来我家时，我就会和他玩双人对打游戏，我赢一局，他赢一局。我们俩玩的乐开了花。
我和猪的故事作文篇5
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上学就和他在一起，到现在已经学习了五年。我们已成了一对形影不离的好朋友。
平日里，我们课上一起学习，课下一起玩耍。关系密切的我们，却因为那一件事，闹翻了。
那次，我和他在课间玩耍的时候，我和他都把新买的悠悠球拿出来。自然我的技术不如他，我常常来请教他。我把球借给他，他一下子，甩了出去，球绳断了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看着已经粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球给摔倒了地上。从那以后，我们的关系变成了死对头，见了面谁也不理谁。
就这样，彼此之间不相交往。相互之间都很别扭。直到那一天，发生了一件事，让我们的关系重归于好。
事情发展是这样的。那天下午，我的水都喝完了。这时“嘟嘟”看到了，给了我半瓶水，但他脸上没有笑容。我想：“他是……”我不知所措地说了一句“谢谢”。然后他转身就走了。
经历了那件事后，我和他似乎比以前更好了。尽管我们还有争执，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一个道理：朋友之间要学会忍让和谦让。如今的我和“嘟嘟”正肩并着肩，手牵着手，共同学习，共同进步。
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