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眼泪为谁而流作文篇1
在生活中，“感动”一词我们似乎并不陌生，你也会因为它而尝到眼泪的滋味。或许你会因为老师一个欣慰的`目光而感动，或许你会因为朋友的一句鼓励的话语而感动，或许你会因为父母的一杯香浓的牛奶而感动，生活中有太多的感动，但你有没有想到有时父母的“残忍”也会让我们感动。
以前，我绝不会轻易掉眼泪，因为我总认为眼泪是懦弱者的表现，生活中也没有值得感动的事，我总认为父母的辛苦和付出是理所当然的。可是随着年龄的增长，我渐渐地懂事了。我明白了父母对我们有着伟大而又无私的爱。对我们用心良苦。
那是我上小学时的一个下午。，快要放学了，天空下起了雨。
同学们都在着急地议论着：“怎么办？万一我爸不来接我怎么办？我没有带伞。”可我一点也不着急，因为我料定爸爸或妈妈肯定会来接我的，因为以前他们都会来，而且没有一次迟到。
“丁零零……”下课了，同学们都背起书包往外奔，都想尽快看到自己的家长，可我不紧不慢地收拾好书包，慢慢走出了教室，当我来到学校门口时，同学们已经被陆续接走了，可我依然没有看到爸爸的身影。天快黑了，没办法，我只好把书包往头上一顶，冲进雨中，急切地往家跑。路上太滑了，我好几次都差点儿摔倒，我的裤子和鞋子上全是泥，衣服也湿了。我气极了，心想：“你们怎么回事？为什么不来接我，你们不知道下雨地上很滑吗？你们就一点都不担心我吗？你们还是不是我的爸妈？简直太讨厌了！太残忍了！”
眼泪为谁而流作文篇2
在漫漫的人生旅途上，一个人在遭遇不幸，遇到挫折的时候，总是掉下痛苦的眼泪。但不同的是，有的人将痛苦一再延续，尽情宣泄着泪水，汇成足以淹没的苦海，最终被生活抛弃；而有的人，却能毅然擦掉眼泪，把泪水化作前进的动力，以顽强的拼搏来面对生活，以至于成为生活中的强人，被生活所接纳。
眼泪，对于胜利者来说，是成功时欣慰的喜悦；而对于失败者来说，却是软弱、怯懦的表现。生活不相信，生活相信不屈不挠的追求和奋斗。
“男儿有泪不轻弹”，眼泪为勇敢的男子汉所不齿，为生活强者所不屑。中国科普作家高士其，在他23岁那年，因意外不幸全身瘫痪，头向左歪，口齿不清，两眼发直，连饮食都困难。然而他的心却没有衰竭、没有落泪，他以顽强的毅力写了许多文章和诗。其中有一篇知识小品题为《笑》。残疾者的“笑”，是何等坚强的表现，是何等令人敬佩不已。
而海伦。凯勒、张海迪等残疾者又何尝不是以笑容面对生活？因为她们深知：生活不相信眼泪，为了的艰难路途需要自己去拼搏、去开创。
不知为何，每个人从娘胎里出来时都是哭着出来，或许他们已晓得来到这个世界上必定要饱受酸甜苦辣的。是的，生活对每个人来说，都不会一帆风顺，总有曲折和坎坷。生活是一个艰辛、持续的奋斗过程，只有正视生活，直面人生，方能百折不挠、积极进取，获得事业上的成功，成为生活的强者。
生活不相信眼泪，我们也不应该相信眼泪。不幸者、失败者们，勇敢地拭去眼角的泪水，让我们用欢笑来对待生活，做一只坚强的海燕，去接受暴风雨的洗礼，做一只浴火凤凰，在烈火中永生。
眼泪为谁而流作文篇3
眼泪，有时是悲伤的，有时是喜悦的，有时是失望的，回首我的成长，有很多次的眼泪使我记忆犹新……
6岁。
在美国黄石国家公园，爸爸教我爬山。一开始，我爬得很顺利，可是，在一块陡峭的大石头前，我停住了。爸爸催促我赶快往上爬，可是我还是不敢动，怯生生地说，我不敢。爸爸有点生气，说我不该表现得像个娇滴滴的小公主。我一边哭，一边硬着头皮往上爬，眼泪中带着害怕与伤心。后来，我终于成功地爬到了山顶。
这次，我学到了要勇敢。
8岁。
在一次英语兴趣班课堂上，老师让所有同学回答一遍老师的问题，我没有回答。老师最后问，还有谁没有回答过，我摇了摇头。老师用怀疑的目光看着我，问我：“melany，你回答过了吗？”我的心狂敲着小鼓，我不想回答问题，便撒了个谎：“yes，我答过了。”回到家，我一夜未眠，最后在床上哭了。哭声吵醒了妈妈，她问明情况后说：“你明天和老师道歉去。”我再次哭了，眼泪中带着后悔与自责。第二天，我鼓起勇气向老师道歉，老师不但没有责怪，反而表扬了我。
这次，我学到了要诚实。
成长的路上，每一次眼泪的教会了我很多道理，给我启示，指引我的方向，谁说，眼泪都是苦涩的呢？
眼泪为谁而流作文篇4
在我的记忆中，母亲一向都很坚强，很少流泪，但有一次母亲因我而流泪，使我至今记忆犹新。
初一时，我在离家几十里外的一所中学上学。由于我上课不认真听讲，也不认真完成作业，使老师大为烦恼，便经常与母亲交谈。对此，我从不担心她会对我进行多么严厉的训斥，顶多就是说两句吧。
那年冬天，我与同学发生了争执，于是便动手打了起来。不料，事情败露，我们都被老师押到办公室狠批一通，末了，老师还让我立刻给母亲打电话，叫她马上到学校来。
我拿起话筒，熟练地拨通了母亲的手机号码。“老师叫你马上来一趟。”我毫不在意地说道。“为什么?”母亲问。“打架!”直到现在我还惊讶，我怎么会那么理直气壮地说出那个不光彩的词。电话那头一阵沉默。那年的冬天是寒冷的，尤其是起风的时候。一个多小时过去了，当母亲从校长办公室出来时，我已在外面冻得直哆嗦。母亲走到我跟前，盯着我的眼睛，我打了个寒战。
母亲眼中透出失望的眼神，比冰还冷。她的脸红红的，不知是冻的，还是憋的。脸部僵硬的肌肉牵着她未老先衰的皮肤，干裂的嘴唇间发出一串串涩涩的声音：“去上课吧，好好听老师的话……”
也许是风太大，母亲的声音微微颤抖;也许是天太冷，母亲的话显得有气无力。她慢慢转过身，就在那一瞬间，我仿佛看见什么东西在她通红的脸庞上闪了一下。母亲太虚弱了，风吹得她单薄的身子有些摇摆。渐渐地，她蹒跚地挪出了高大的校门，我一下子感觉到那闪闪的是泪珠，我愣住了，不知所措。
母亲流泪了，因为我的无知，母亲流泪了，泪水寄托着母亲对我多少的期望……
从此，我变了，我发誓不再让母亲为我流泪。
眼泪为谁而流作文篇5
“老师，祝您生日快乐！”孩子们内心的声音在这一刻停滞不前。2008年5月12日下午14时28分，北川镇中心学校被毁，数百名师生被困在废墟中。
大祸临头，摇地之痛，锥心之伤，都是这种盲目的命运造成的。
无情的地震把废墟下的孩子压垮了，一群孩子互相鼓励：“别怕，坚持下去。”“别睡着，我给你唱歌。”“解放军叔叔快来了。”……
为什么？为什么？
此刻，我看到多少只眼睛决堤，多少株植物哭泣。
祖国在哭，山河在哭。
泪流满面的祖国是如此的悲伤和善良，她拯救了每一个在泪水中死去的孩子。
泪流满面的人们被这场大灾难唤醒了。此时的他们没有杂念，没有私欲，内心感情汹涌。只有同胞的至爱和超越血缘利益恩怨的人间之爱。
祖国的河流变咸了；在世界的海滩上，盐突然增加了。
这是世界盐中的盐，透明水晶中的盐，成千上万吨，每一粒，都是用眼泪结晶的，都是从爱情中提炼出来的。
此时的我们变得如此纯粹而深刻，残酷命运的教训让我们充分意识到生命的脆弱，名利的虚荣，也让我们明白了很多哲学教授和伦理学家无法解释清楚的道理。这时候我们都知道自己生而为人，暂时就住在这里。最应该珍惜和珍惜的是什么？
泪水溢满大地，那么安静，那么轰轰烈烈，那么庄严，仿佛有上帝走过，仿佛在听天启。
天灾无情，儿女深情，天不黑，人多陪你；活着的孩子们，命运之神眷顾你们，让你们活着，看到生命的美好，看到明天的希望！
"人鱼在月绿的大海上哭泣，蓝田玉温暖如烟"。你，那些远行的痛苦灵魂，并不孤单.
眼泪为谁而流作文篇6
前段时间因为报纸、电视等媒体的争相报道，使我们认识了一个平凡而又不平凡的司机——吴斌，平凡的是他的岗位，不平凡的是他在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
事情发生在5月29日的上午11点10分，吴斌师傅驾驶大巴从无锡返回杭州。一切仿佛看起来是那么美好。可谁知等待吴斌的却是一场飞来横祸。大巴开着开着突然不知道从哪里飞来一块铁片，砸破挡风玻璃后，直接砸中了吴斌师傅的腹部和双臂。吴斌师傅被砸中后，他全身震了一下，挺直的腰马上就弯曲了，他可以马上晕倒，可是他没有，他忍着剧痛，踩了刹车，车子慢慢地停稳后，然后他拉上了手刹，开了双闪灯。然后他站起来告诉乘客注意安全、不要乱跑等，然后倒下了。送到医院，医生说，他的肝脏已经破碎了，就等于被挖空一样。在抢救61个小时后，英雄吴斌病情突然恶化，最后还是离我们远去。
76秒人生，吴斌用生命，坚守那一份责任与担当，当我们全家重看那段惊心动魄的视频时，我的心一阵酸痛，泪水在眼眶里打转，为一个生命的'离去久久不能释怀，我无法原谅那块飞来铁片，无法原谅一个生命这样被轻率剥夺，同时我也十分感动，76秒吴斌用生命，捍卫一车子人的生命，用生命，捍卫自己的职责。
眼泪为谁而流作文篇7
在我的一生中，有许多次眼泪都滑过脸庞，悄然滴落。眼泪，蕴含不同的情绪，也是我成长的见证者。
小时候，因为不愿去幼儿园，我便大哭大闹，在地上滚来滚去，活像一只小猴子，拉着妈妈的衣服怎么劝也不肯进去。眼泪如水龙头的水，源源不断。我不停地祈求不上学，直到妈妈给了我一块糖，我吃下便不哭了，不知是因为想上幼儿园了，还是为了那一块糖。那时的眼泪不值钱，是心愿得到满足的工具。
再大一点，我不再会为了那鸡毛蒜皮的小事哭了，眼泪开始有“意义”了。记得上四年级那会儿，上语文课时，我找书一直找不到，不由地自言自语起来：“怎么找不到啊？”谁知老师已经站到了我身边，她大吼道：“郭佩瑶，给我站起来！上课还敢讲话！”我心头一惊，感到委屈极了，想要为自己辩解。可老师更生气了，罚我写反省。我努力地憋住眼泪，却还是不争气地让豆大的泪珠从我的眼眶中涌了出来。直到后面的同学为我解释，才真相大白。那时的眼泪是有意义的，是我的自尊心开始觉醒。
而现在，眼泪都是有感而发的，滋味格外不同。今天，是我小学生涯中的最后一个“儿童节”。我们班代表全校六年级吟诵诗歌，这不仅仅是一首诗，更是我六年来的全部回忆。在大屏幕上滚动着我们入学时、上学时、放学时的照片，我实在忍不住了，泪水覆盖了本是微笑的脸庞。再过几天，我们就要分别，走上各自不同的灿烂前程。说到最后一句的时候，微笑又重新回到我的脸上。在毕业的那一天，我一定会笑着“滚蛋”，因为我们已经从孩童成长到了大孩子，我知道我们都有各自好的未来。此时的眼泪是饱含情感的，象征我由懵懂无知的孩童迈入感知人生的阶段。
泪水其实是简单的，就是为了那几块糖的大哭大闹；泪水其实也是有意义的，就是为老师的误解而泪如雨下；泪水其实也是“有感而发”的，是为了分别而热泪盈眶……
不同的眼泪，不同的意义，见证着我们的成长，伴随我们变得更坚强。
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