写作文是我们语文考试中必不可少的一项,经过在平日的学习,同学们对于作文的书写一定都熟练掌握了,以下是调研范文网小编精心为您推荐的孝在当时作文6篇,供大家参考。
孝在当时作文篇1
遗忘是一种幸福,回忆是一种奢侈的痛。回忆是什么?米兰昆德拉说,是生命中不可承受之轻。
在异乡的车站,等车的人是发黄的往事。我提裙奔跑了一个冬天,起点却已面目全非。颠簸不仅蹉跎了我的行程,也狰狞了一路的风景。我低落的情绪在心底埋得深深,文火煲汤似的煎熬。也许,不是故事的结局不够好,是我们对故事的要求太高。如果我们都简单一点,会不会快乐呢?
是好久不见的缘故吗?你的脸突然在我的记忆里模糊了。有人说,一个人有烦恼,是因为记忆太好的缘故。那么,我的记忆是好还是不好呢?我记得我们在一起度过的所有时光,可是,我不记得你了。我怕自己会像那个站在街角哭泣的小孩,弄丢了自己最心爱的东西却无法再找回,因为连自己的心爱之物是什么都再也不记得。
突然发现身边与你有关的物件几乎没有,没有照片,没有信件,没有……说,我怎么能不忘了你呢?我也不知道我们会怎样,这个世界有太多的事是没有答案的。我唯一知道的,就是你已经离开。
离去的人,一个、两个、越来越多,而今后需要怀念的,也越来越多。“你站在我的面前,我便开始想念,因为我知道你即将离开。”米兰昆德拉如是说。老子也说:“相濡以沫,不若相忘于江湖。”而我们一切的一切,当时,亦只道是寻常。
孝在当时作文篇2
如今我在初中,在用那些莫名其妙的字母公式规划莫名其妙的未来。
今天是星期一,上作文课,老师念我作文,但我突然迷惑了,这篇作文叫童年记趣,可我突然想不起来什么是“趣”了,于是就像郭敬明讲的一样,老师也迷惑了,于是她开始向全班讲“趣”,所以我点了点头,可我还是不懂。老师让我们写另外一篇作文,我写到了一句话,话里有一个词:颠沛流离,可我却突然想不起来颠沛怎样写了,我写过好多次颠沛,可我突然忘了,心里闷得慌。为什么“颠沛”都那么“颠沛”。
一班的六十二个同学,居然忘了那么多人的名字、样貌,当如今有幸还在一起的朋友提到他们的时候,我的脑子里一片空白,一切都无法追回。
时间带走的,我们永远都不知道,因为时间带走的,就是我们遗忘的。
生命带着迷惘、欢喜、伤悲,我们不是一切,但可以享受一切。
命运说生命只是一场电影,电影的主角却是我们。
最后
终是不想让自己过于颓废,所以用一直很喜欢的一句话来结尾吧:白的光,半度凉;黑幕长,天涯短。飞的哀,飘着叹;寸光阴,何自伤?
孝在当时作文篇3
莫言说:“时光实在是令人感到恐慌,日子像流水一样一天天滑了过去。”浮生只如白驹过隙,转瞬间欢笑已然湮灭成尘。这跌宕逼仄的人生路啊,总是不遂人愿。你看,天边的流云缓缓而逝。“青春是本太仓促的书。”是啊,仓促,我还没来得及构思好如何书写,可它已经草草收尾。时光是掌间的沙,你越是想握得越紧,它就流的越快,你只能看着它逝去,却无能为力。这世间最压抑的词便是“无奈”。当我们垂垂老去的时候,我们也去才知道有些东西,失去了,再也不会回来。
都说红颜弹指老,可是弹指老的岂止是红颜呢?就算是同一个人,在同样的地点,在不同的时间里,心境也是不一样的吧。就像李易安也曾写下“风住尘香花已尽”,那些馥郁纷繁的花,那些微暖和煦的风,那些迤逦缱绻的景致,那些氤氲往事都如那一缕花香,掠过鼻尖,悄然逝去,湮灭在这九万丈的红尘紫陌里。如今这双溪载不动许多愁的小舟,也不似当年那西亭日暮时穿梭在藕花深处的小船了。这时的李易安已韶华已逝,孑然一身。
苏轼在被贬去岭南时,写下了千古名句“此心安处是吾乡”。莫言说,他与故乡的关系是鱼与水的关系,是土地与禾苗的关系。那么我呢?那个曾经被舅舅们哄着,晚上一定要听“王子和公主幸福的生活在一起”的故事的女孩;那个拿着爷爷写的“疏影斜横水清浅”,念得磕磕绊绊的女孩;那个喜欢在阡陌纵横的田间,玩得一身泥回来的女孩。现在,只停留在了烟波浩渺的记忆里了,被时光打磨的像是隔了层毛玻璃,看不太真切。现在的这个女孩变得开始越来越沉默,不习惯与人打交道,把自己关在小房间里,才感到自由,有时读读几行字,写写几个字,便消磨了一个下午,或是一天。生活对我来说就像一汪古井里的水,乏善可陈,只有偶尔奋力扔下几块石子,才悄悄然的荡开几丝涟漪。平淡的生活,只有经历过大起大落,被命运世俗绊了脚的人才期待。可我想要的并不是这些。
毕夏普说,掌握失去这门艺术并不难;很多东西似乎本来就是会失去的,失去了便不是灾难。可是我只不过是想找回当初的那份让我甘之如饴的回忆。
我喜欢在所有我喜欢的东西前加上一个前缀——“我的”,仿佛是对全世界的人宣告这个东西的所有权是我的。我的故乡,那个普普通通的江南小村,青瓦红砖,屋檐高高翘起,如一只只青色的鸾凤,。只是几年未见,却早已物是人非。各家门口的红色对联在风雨里呆久了,便都染上了岁月厚重的斑驳,渐渐褪了颜色;那几个儿时的玩伴,见了面也不再多话,只是浅浅的打个招呼便形如陌路一般绕开了。回想以前,最爱的便是在天气渐冷的时候,和他们一起,偷偷从别人家的地里挖出番薯,埋在火堆里,烤熟了吃。那种软糯泛甜的味道,不是任何山珍海味可以比拟的;或是在春夏的时候,吃着从山边拔来的野菜,吃的满嘴都是绿色的汁液;又或是惬意得躺在河边,让阳光透过树叶间的罅隙,暖暖地扑在眼皮上,嘴里嚼着茅草白而微甜的根。就像莫言在书中说的“我们像传说中的神农一样,几乎尝遍了田野里的百草百虫。”现在,那份回忆和味道只限于记忆中了。曾经跟我玩的最合得来的小七,如今已经到了那个永远有八个时差的城市。想来,我们相隔的不只是距离,还有我们之间无法跨越的空间和时间,永远错开。
莫言说:“每年麦收的季节,是我记忆中十分愉快的季节。”多年以前的,也是那个秋天,大人们忙着收割最后的稻子,我们便在金黄的麦垛边玩起捉迷藏,日薄西山,尽量把自己的身体缩得更小一些,似是要把自己融进这墙影尘土里,成为大地的一部分。
有几个孩童在身边打闹,似是在玩捉迷藏,玩久了,又提议去干些别的什么事,便欢笑着跑开了。炊烟袅袅升起,被风吹破了,淡淡的吹至我眼前,迷了眼,似是看到了当年的自己。纳兰容若说“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”我没有浅淡书墨被泼香茗,但是我也会感叹一句“当时只道是寻常”。
每个人都有自己的故乡。走在时光的路上,每个人都是彼此的过客,当岁月的涌流冲乱了记忆,未来催促我们告别,但身上的每个线索都与故乡割舍不断。每晚的午夜梦回,孤独的天秤总是偏向故乡的那一端,任何一个躲雨的屋檐都不会像故乡那般温暖。故乡像是一座围城,只有当踏上去往他乡的路途时,才无时无刻不惦记着回去。回去那个拥有无数美好记忆的故乡。
我来到县城上了中学,抛下了以往的回忆;他们守在故乡,守着儿时的记忆。
当下课时,走廊外常常只有我一人,我望着那无尽的碧落,看着天上云卷云舒,略略一瞥,发现教学楼前的那棵白玉兰树结出了梅红的小果子,想找人分享,蓦然发现,身边空无一人,所有人都在教室里为自己的前程奋笔疾书。噢,我们已是初三了。终究是我不够敏感,未曾发觉周围的人开始远离,她们的背影终有一天,只能幻化成印象中的一片虚无的色彩。只有我一人站在原地,伤春悲秋。命运总是压得人妥协,可以预见,那个教室里唯一空着的位置上,就要坐着它的主人。风穿堂而过,那棵玉兰枝上的叶子从枝头落下,在空中小小地挣扎了一下,便遁入静默。有谁可知它的不舍?从初一到初三,看着教学楼前的白玉兰花开到荼蘼,又看着它们纷扬落下。何其有幸,我经历了一棵花树的花事。到了如今的初三,有时候做完噩梦被惊醒,醒来眼前是浓的化不开的黑暗,目所能及的是无尽的荒凉与孤寂,我看着无边的黑夜压着我一个人,我睁着眼,看看眼前的黑暗将我窒息。“何处合成愁?离人心上秋。”什么是愁?就是即将分离的人们,心上的秋天。这样的滋味,如鱼饮水,冷暖自知。
就算我们曾如船只停靠在回忆的海岸边,停在风景里,任时光消磨,任岁月远歌,可是时间如浪潮翻涌而来,人生如茫茫汪洋,我们只能做短暂停歇。路,我们还是要走下去的,无论如何。时光总会穿越一切的怀恋与想念。
——你好,旧时光。
——再见,旧时光。
孝在当时作文篇4
青葱时光就像六月的天空,时而晴朗,时而雨声簌簌地响,青春,就像天空中跳跃的星辰,那光芒,是令人无比憧憬的。
青春是四季中的春天,有含苞待放的花蕾,我们总以为自己是成熟的,讨厌父母的唠叨,开始躺在草地上羡慕蓝天里自由飘荡的云,始终以为自己是被禁锢的,是被束缚的。殊不知,在这青春飞扬的季节里,我们可以随心所欲的做任何事情。
当心情烦躁时,我们可以去操场转转,看看篮球场上挥洒汗水的运动员,可以沿操场走圈,可以看看远处的东湖……当学校有活动时,同学们就像放出笼子的小鸟,脸上洋溢着青春的活力。艺术节、‘’趣味运动会等,我们经历过的一切,都会被我们珍藏于记忆深处。凡为过往,皆是回忆,过往的皆是真实的生活,过往皆是历练。
青春懵懂时,总以为自己懂得了人生,看透了世间。或许那都只是我们幼稚的心灵幻想,对于饱经风霜的长辈来说,我们只是那刚露出尖尖角的小荷,真正的花蕊还没有绽放,看到的一切,还有对生命的理解,也许只能明白其表意罢了。
或许我们会抱怨学习太苦,跑步太累,上课太困,习题太难……但为了前程似锦的明天,我们只有坚持。18岁的少年是发着光的,他们奔跑时,仿佛穿透了光阴。多年后,我们会发现,长辈所说的话,都是他们走过半生所积累的经验。
我们总是在孤独的桥梁上寻找明天,却忍不住一次次回首,温习前言。青葱岁月,激情少年,这是梦想刚开始的时候,似绿柳抽出新芽,似朝霞四散在天边,似溪水流向远方。
很多年后站在时光深处,回忆划过脑海,再次一帧帧上映时,我们定会深深体会到:青春是一本太匆忙的书,青春也是一首宏大而激动的交响乐。我们没法让时光驻足,但我们可以珍藏好所有我们走过的故事,任岁月不居,时光流逝,希望《2021青春正当时》会留下你的回忆!
孝在当时作文篇5
“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!”
五千年的文明光耀着华夏,四大发明的美誉灿烂着中华。作为炎黄子孙的我们都应该为整个中华民族而骄傲、自豪。同样,处于这样一个崭新,一个进取,一个奋斗的时代,我们更应锻炼坚强不屈的伟大性格,应铸造华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。
近代炮火辱华夏
我们的祖国拥有着千年灿烂的文明史,然而历史不会每天都是朝霞丽日,祖国拥有过光辉灿烂的篇章,同样也受到近代西方炮火的洗劫与磨难。
鸦片战争强行扭开了中国的大门,签下了第一个不平等条约;英法攻入北京,圆明园在满天大火中徒留灰烬;甲午战争,八国联军侵华,西方列强一匹匹凶残的恶狼,撕咬着我们祖国的山河,国破家亡,众多同胞流离失所,背井离乡。十四年的抗日战争更是付出了众多先烈的鲜血,才得到了最后的胜利。
即使山河破碎,但依旧有一代代勇士抛头颅,洒热血。“黄花岗七十二烈士”为了祖国奉献自己的青春和一腔热血;巾帼英雄赵一曼即使面对日军严酷的审讯也从不低头;邓世昌不惜与日军同归于尽的英雄气魄。还有杨靖宇、赵登禹、赵尚志、狼牙山五壮士等许多英雄豪杰,他们让人铭记的,不仅仅是他们的名字与事迹,更是他们的精神与勇气。
勿忘历史不忘国耻。新时代的我们要继承这些革命烈士的英勇无畏,承担起自己的责任!
当代曙光照中华
经历了百年战火的洗礼,中华儿女用他们的血肉筑起了一个新的国家——中华人民共和国,中华民族从此站起来了!
即使刚成立的祖国是“一穷二白”,但仍有不少的勇士鞠躬尽瘁,为祖国的前途奉献出自己的青春与热血。
“两弹元勋”邓稼先,设计了中国原子弹和氢弹,为中国核武器理论研究工作而奠基;“大庆铁人”王进喜,为大庆油田作出了杰出的贡献,以他为代表的那种艰苦创业的精神也被誉为“铁人”精神;“党的好干部”焦裕禄为了能将兰考县的风沙治理好,而奉献出了自己的生命。更有何泽慧、程开甲、钱学森、于敏等众多老一辈科学家,为了祖国的前程而甘于奉献,鞠躬尽瘁。
我们现今的美好生活都是那些先烈、科学家的血肉、生命所换来的。新时代的我们要学习老一辈科学家的无私奉献,承担起责任。
现代辉煌亮澧州
青藏铁路连接了“世界屋脊”青藏高原,神舟五号的胜利飞空,杨利伟实现了中华民族的千年飞天梦,南仁东先生为全球最大的射电望远镜“天眼”奉献了自己的一生,神舟十号、神舟十一号接连送入太空,嫦娥三号登陆月球,北斗卫星二代也早已启动,屠呦呦院士成功研制青蒿素,成为祖国第二个获诺贝尔奖的先锋,港珠澳大桥,智能服务……我国现今所取得的成就数不胜数。
告别耻辱的一页,中华民族正在崛起。生活在这样的时代,我们要拿好接力棒,坚强无畏,甘于奉献,坚持不懈,认真钻研。
“这个世界缺的不是完美的人,而是从心底给出的真心,正义,无畏与同情。”历史已经过去,却从不容忘记。
孝在当时作文篇6
同学们,当你漫步在校园的林荫大道,看春草漫漫,赏秋叶纷飞,你的心中是否对万物生命轮回有了新的感受?
当你在观众席上为运动员摇旗助威,呐喊加油时,你是否萌生一股奋发拼搏之意?
当你接受同学给你的友情和欢笑,你是否触到了这人世间的真善美?
在我眼中,校园文化是五彩斑斓的。健康的校园文化启迪我们的心智,使我们的青春更加充实美丽,而也只有善于发现的眼睛,才能体验到更多的校园文化。
走进校门,两棵巨榕映入眼帘,茂密的肥厚的枝叶,迫不及待地要投入天空的怀抱。再向后望去,绵绵的绿意让我体会到生的气息。春天,这些植物默默地告诉我们,“一年之计在于春”,应当好好振作精神,努力学习。夏天,它们又伸展浓荫,对我们说:“青春是你们最宝贵的财富,定要在这有限的时间释放自己无限的精彩啊!”。秋天,风与枯叶跳起华尔兹,唯美动人,让我们不免惊叹造物主的奇妙想像,使我们对大自然又多了许多敬畏和好奇。冬天,这些坚强的榕树依然身披绿裳,横眉冷对严冬,使人联想到孔夫子的千古名言“岁寒,然后知松柏之后凋也”,从另一方面来看,这不正是在告诉我们要不畏困难,迎难而上去争取胜利的果实吗?几株树木,教会我们些许人生道理。
在校园里,常常会有有许多精彩的活动。但最为精彩的,莫过于一年一度的田径运动会。赛场上运动员挥洒汗水,谱写青春,观众们为之呐喊,一篇篇优秀的稿件,一张张精美的快报……我们在活动中体验成功,笑对失败,感受集体的力量,增进同学间的友谊,用自己微薄的力量给校园增色。就是在一次次的活动中,我们逐渐磨砺,逐渐成长。
除此之外,那些异彩纷呈的画廊,硕果累累的宣传栏,生动活泼的黑板报……也都承载着同学们的汗水和努力,彰显着我们的青春才智,激励我们奋发图强。校园文化如此多彩,可却还是有许多人感叹校园无趣空虚,可见,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。禅语有“一花一世界,一鸟一天堂”,我们也只有细心观察,做生活的有心人,才能收获更多。
多彩的校园文化,美丽的青春年华。我成长,我快乐!
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