课上，我们引导学生留心观察周围不同景物的不同特点，把景物的形状、大小、色彩、数量、声响、姿态、神韵等各个方面观察到位，写出景物自己的特色。如：同样是风，有和煦春风，有炽热夏风，有萧萧秋风，有凛冽寒风。同样是水，有汹涌怒涛，有流水潺潺，有水波粼粼，有水平如镜。同样是蓝色，有深蓝，有浅蓝，有天蓝，有海蓝，有淡蓝，有蓼蓝，有土蓝，有瓦蓝等等，我们只有抓住了景物特有的“表情”，才能准确的描绘。

举例：

a、小溪的水清凌凌的，清得可以看见溪底的沙石和游动的小鱼；小溪的水绿莹莹的，绿的仿佛一块无暇的翡翠。

b、大海狂暴得像一个恶魔，翻滚的大海向岸边疾驰而来。那大浪足有几米高，像一堵墙，汹涌澎拜。

（二）选择恰当的写景顺序

写景作文一定要选择恰当的`描写顺序。可按照景物出现的时间顺序来描写，如写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时段的景物等；也可以按照空间顺序来写，如由远到近，由上到下，由左到右，由东到西，由里到外等；还可以用移步换景的方法，按自己参观、游览的路线，写出沿途的不同景色或同一景色的不同侧面。有序地描写景物，景物中的美妙神奇之处皆能展示出来。

举例：

a、时间顺序：早晨，当太阳刚从地平线上升起来时，云儿被太阳照得通红，像是一个羞红了脸的小姑娘。到了中午，就只剩下乳白色的云纱在湛蓝的天空中飘荡。

b、空间顺序：我的家乡是个美丽的像小山村。村子周围是巍巍群山。背面有一座山，我们的村子就在这座山脚下。

c、移步换景：今天，我看到了大海！站在海边，远远望去，海天相连，无边无际。坐在海滩上，海浪轻轻拍打着我的身体，惬意极了！

（三）巧妙运用各种修辞手法。如比喻、拟人、排比等手法的运用，能使文字增添无穷魅力。

我们在描写景物的时候，可以巧妙地运用各种修辞手法。如比喻、拟人、排比等手法，这样可以使文章语言生动形象，还可以巧妙引用古诗词，使文章富有文采和诗意，增添文章的亮点。

举例：

a、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

b、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（四）情景交融，表达出自己的真情实感。

写景，不仅是描写客观事物，更是作者感情的表达。因此情景交融才是一篇好文章，做到这一点，首先要写自己熟悉的景物。再次，再处理好情与景关系的基础上，抒发一定的思想感情，表现出一定的主题思想。不过这种感情必须发自内心，是真实的。

写写物的作文篇2

我的家乡在乐亭，那里的风景如诗如画，漂亮极了，虽然广东的那里也会种着许许多多的甜玉米，但和我家的相比还是乐亭的更加亭亭玉立，楚楚动人，香甜可口。

春天，农民伯伯在黑土上播下玉米种子，为了让玉米长得更大更壮实，农民伯伯又施上畜粪又是施肥……在下透几场春雨后，玉米苗新生的笋尖，顽强的钻出地面，它们吮吸着天空给予的雨露在阳光的照耀下茁壮成长，不久笋尖渐渐长高，抽出了长而宽的嫩叶，清风吹来，它那柔软秀美的长叶随风摇摆，仿佛在向我们招手，在向过往的人们点头致敬，站在高坡上放眼望去，玉米翻涌着绿色波浪扑向天边。

夏天，玉米都长高了，就像整齐的方队，横竖成行，棵棵玉米亭亭玉立，清秀挺拔，微风拂过绿叶翩翩起舞，婀娜多姿，甚是喜人。进入六月末，七月初，玉米的雄花长在顶尖，花不美不艳，其味却能随风飘洒弥漫空中，使人神情气爽，花期长大、鼓满，形成珍珠般的玉米粒。

到了秋天这时，玉米已经成熟了，每根大约有30厘米长，像一只金灿灿的棒子。煮熟后香甜可口，让人留恋，过不了几天各家各户的房顶上都会堆起金灿灿的玉米山，在阳光下放射着耀眼的光芒。

啊，家乡玉米是我见过最美最甜的玉米。

写写物的作文篇3

我的个子不高，皮肤白白的，前面的头发有一点微微上翘，两只黑珍珠似的眼睛上长着长长的睫毛，头的两侧屹立着一对中等大小的耳朵，像哨兵一样，加上一张震天动地的嘴巴，这一切就凑成了帅气十足的我。瞧！我这粗心的劲儿，都忘把我的名字告知大家了，我姓郭，名忠正，瘦瘦的体型中等的个儿。

我的爱好是看课外书，一看起书来就像山里的孩子离不开石头；像大海的娃娃离不开大海；像槐乡的孩子离不开槐树。我的书架上有好多书呢！我一看见他人看书心里就痒痒的不行，真想借来看一下啊！每次爸爸妈妈带我去逛街，我都会拉着他们去书店帮我买几本书。记得有一次，我在书店看着看着就到中午了，看了看四周，爸爸妈妈没有来接我，又津津有味的看了起来，正看到出色的地方，爸爸喊了我一下，我没有闻声，妈妈又碰了我一下，我还以为是他人碰到我了，也没有去理会。直到妈妈一下子把我的书抢走，这才回过神儿来，原来是爸爸妈妈来接我了。嘴里还抱怨道，早不来晚不来，恰恰看到出色的地方来了。爸爸见我不太兴奋，问到：儿子你怎样啦，是否是不想走啊？我嘟着小嘴不兴奋的说：人家正看到出色的地方呢！爸爸笑着对我说：那我们等你看完后再走吧！顿时，我的脸上又恢复了阳光般的笑脸。

我的性情很开朗，但我的缺点是马马虎虎。可别提我这粗心的坏习惯啦，说起来我就丢人！记得上次数学期中考试，我不费吹灰之力就做完了，本以为一百分是没有题目的，可是谁知道试卷一发下来，由于我的粗心，居然错了一道题，1000米=千米，我直接写上了1000，假如我把题看完是不会错误的。

这就是我，个儿不算高的小男孩儿，皮肤白白的我！

写写物的作文篇4

这是我在宝典里的处女作，为了让大家更容易了解我，更容易与我做朋友，所以我第一篇我将把我的底都供出来，嘻嘻。——纯属开场白，嘻嘻。

每个人都是上帝用心做出来的娃娃，而我却觉得这上帝在整我，可能每个人都是这样吧！也许就是这样，上帝如果给了你知识，就不会给你外貌（我这只是在说我身边的人喔不包括所有人），给了你外貌又不给你知识。哎！这说的就是我了，但我身上也有许多优点了。

我算半个学霸吧！虽然不是很厉害但班级前5还是有我的位置的，所以我也有几个好闺蜜在私底下称我为“大神”，可能我这人比较谦虚，每一次她们都在说我什么厉害这些时总会堵住她们的嘴巴。

在学校，在老师面前可能胆子小，总是不喜欢说话，我和一位相处了2年的老师说的话屈指可数。我可能是属于那种慢热型吧。你多和我接触，你就会见到我发疯的样子了，哈哈。

慢热型总何而来呢？除了老师这一件事，还有我发现我看帅哥并不是一见到你，我就觉得“哇你好帅”的那一种喔！所以我好像都未犯过花痴喔。

对了，还有一件重大的事，我长得一点也不好看，虽然成绩好，但自己还是因为身材被人嘲笑，呜呜呜呜呜。我并不像其他同龄的女孩，身材苗条，相反的是我还很胖，所以自己总被有些男生还有一些女的也来嘲笑我，但我每次过一两个小时总会忘记，我是不是特没用啊？但我也喜欢自己的这种性格。

虽然我被嘲笑，但我只把这些当做是我减肥的动力，因为我想与其怨恨别人不如自己努力，让他为自己说过的话付责任。（这付责任并不是什么，而是让他们意识到嘲笑别人是不对的行为，不要误会喔！）加油！加油！加油！

写写物的作文篇5

池塘里有一只癞蛤蟆，他总是认为自己不够漂亮。有一天他不小心得到了一个魔瓶，那是一个魔瓶。只要对它说你的愿望，它就会实现。癞蛤蟆抑制不住内心的喜悦，一跃三尺高。飞翔的蝴蝶多美啊！我要成为她。癞蛤蟆晃了晃手中的魔瓶，喊道：“瓶子，瓶子，我要做一只美丽的蝴蝶！”一道耀眼的金色闪光刺穿了他的眼睛。耶稣基督！这是我吗？癞蛤蟆变成一只蝴蝶飞向天空。

柳树姑娘小心翼翼地梳理着自己的长发，鸟儿们围着他欢快地起舞。蛤蟆变成了蝴蝶，成了一道美丽的风景线。五颜六色的翅膀飞翔，他在空中飞来飞去。突然，他想，蝴蝶的生命很短暂，但我想享受这段美好的时光。或者变成乌龟，他可以活几百年甚至几千年！想到这，他拿出魔语瓶，小心翼翼地说：“瓶子，瓶子，我要做一只长命的象龟！”又一道金光，他变成了象龟。太阳似乎变得特别耀眼，每一步都变得沉重而艰难。沉重的龟壳使他无法动弹。长寿有必要付出这样的代价吗？这时候他更愿意变轻。乌龟（蛤蟆）痛苦地想：我还是变成原来的自己吧！我能跑能跳，我轻盈的身体比这个龟壳好多了！想到这，蛤蟆破涕为笑，对魔瓶说：“瓶子，瓶子，我要变回原来的自己！”金色闪光，他变回了原来的样子。

“我不需要这个瓶子，”蛤蟆自言自语，把瓶子放在草丛里。“我喜欢做我自己！”蛤蟆大叫一声，跳进池塘消失了。

写写物的作文篇6

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

二、把握写景顺序，写出层次。

三、展开合理的想象。

四、注意情景交融。

在我们的教科书里，有不少写景物的课文，给我们留下了极深刻的印象，其实我们周围的山川河流、花草树木等景物，只要仔细观察，就不难发现美丽迷人的地方。

去学校的周围或农村山坝走一走，看一看，选一处喜欢的景物，仔细观察，把发现写下来。写的时候，学习课文中描写景物的方法，并注意用上平时积累的好词佳句。

怎样写好写景作文呢？关键要注意以下几点。

1、选自己喜欢的景物

我们周围的景物很多，有山水花草，日出日落等自然景观，也有历史遗迹，近年来各式各样的新建筑，新景点等人工景观，真可谓一步一景。我们不可能全写下来，要先选特别喜欢，让人格外关注，感受最深，难以忘记的景物去写，这样才能愉快地投入到写作中去。

2、观察要仔细

仔细观察是写好景物的基础，很多景观很相似，却又不是一回事，比如：黎明和黄昏，春雨和秋雨，朝霞与晚霞都很相像，如果粗枝大叶地看上一看，简简单单地写上一写，就抓不准景物的特点，只有细心地看，才能如实地反映它们的特点。

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比如：黎明和黄昏，都是昏昏暗暗、半明半暗，怎么区别呢？就得连续细心看，黎明是越来越亮，黄昏是越来越黑，多看一会儿就能分辨清楚了。朝霞和晚霞也是同样，一个出现在早晨，一个出现在傍晚，一个从东边泛起，一个从东边隐退，连续看一会儿还会发现朝霞是越来越亮，逐渐融入蓝天，而晚霞是越来越暗，逐渐融入黑暗，二者的区别就更明显了。其它景物也是如此，只要仔细观察，景物的特点就藏也藏不住了。

3、写作顺序要恰当

怎样把观察到的景物介绍给别人呢？只有按一定顺序，别人才会明白，通常以观察的顺序作为写作的顺序最为恰当，如果是一边游览一边看，那么以浏览路线为顺序比较合适；如果是对某个具体景物进行描写，就可以按照从远到近，由外到里，由整体到局部顺序来写了。

4、抓住感受来写

不同的景物给人的感受是不一样的，皎洁的月光给人宁静的感觉；咆哮的大海给人力量与振奋……抓住这些感受来写，不仅能将自己的感情融于景物描写之中，还能有力地烘托景物特点。

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