"这回我们是必死无疑了."一只老龟叹了口气说,大家听了这句话都更加沉默了.经过一番颠簸,我们都变的疲惫不堪,这时,我闻到了一股清新的空气,是那种久违了的水的潮湿气息,我精神为之一阵,拼命向袋子的上方爬去,这时,一只小手把我抓了起来,我奋力反抗,可还是无济于事,那只手抓起我,我紧张的闭上眼睛,只觉得好象身体悬空,随即落入一股清凉的水,是水!是久违的水中!我兴奋的大叫,分别数日后,我终于回到久违的故乡,我掉转头,注视着那两位把我放生的母女,她们也正在看着我,"小乌龟,要保护好自己哦,不要再被渔人给捉去了!"小女孩一边说着,一边把剩余的伙伴们也放了出来,大家打了个滚,欢快的手舞足蹈.

我恋恋不舍的围着我的恩人游了一圈又一圈,"快走啊,小乌龟!"小女孩催促着,我才向着家的方向游去.

花与人的作文篇2

我认识尚雯婕是在广州赛区的决赛中的那首《爱》中。只知道那个不爱笑却又笑得美丽的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三个字，至于三个字的顺序是怎样的我还没能记住。

不怎么看超女的我，第一眼就看上的超女有寥寥的几个：张冬玲，郝菲尔，巩贺和尚雯婕。曾被张冬玲唱东北歌曲时的那种气魄压倒，曾为郝菲的大气所折服，然而，对尚雯婕却有种隐隐约约的感情。似乎是关注她那张不爱笑的脸，和那双别人所谓的“疲惫”的眼睛，似乎是欣赏她那种隐约传到我心灵的气质，似乎是享受她独有的声音。我确实佩服她的聪明和勇敢。

其实，我曾一度认为自己也很聪明，至少失败时我会给自己这样的安慰；我也曾一度认为自己很勇敢，至少从手术室走出的那一刹那，脸上的送给妈妈的笑容可以证明。我更喜欢尚雯婕得聪明和勇敢。

虽不能说我是看着尚雯婕一步步从几个赛区走来，从大众中走出来，从pk中走出来的，但我也曾经历过这样的夜晚：下完课后飞奔回家，坐在电视机前，看着眼前的尚雯婕的每一个细小的动作，想着眼前的.尚雯婕可能会想到的每一个细节，感受着眼前尚雯婕的每一丝感情。我会替她打抱不平，我会替她高声喝彩，我会替她默默地将泪水流往心中，从我第一眼看见她我就开始支持她了。她的《爱》让我折服，她的《夜夜夜夜》让我钦佩。可后来，她让我有了担心。于是，我只能安慰自己说是她状态不好。当我绝望时，她又让光明重新回到了我的眼前。当我感到满足时她还在努力着。一个又一个的飞跃，一次又一次的成长，一片又一片的掌声在心中响起。这时，我才知道，我是太容易知足了，而她又太努力了。

我不知道自己能不能算是一粒芝麻，因为我未曾在她超女夺冠前投过票。但我一直在替她担心。担心她进不了十强，担心她状态不好，担心她会受到伤害。当她进了5强后，我又开始担心。担心她会夺冠。或许芝麻们会对我的想法嗤之以鼻，甚至觉得不可理喻，可我确实是这样担心的。记得第一眼看见她之后，经过打听，我知道她是个白领。后来在vcr中有得知她是复旦大学法语系毕业的，再后来知道了她也喜欢过数学，也喜欢关着灯听歌……这些让我深深地迷上她了。我想让更多的人认识她，可是我又怕她红了之后会改变些什么。我怕她和我的距离会变远，我怕她会夺冠。当她又是第一个进入前三强时，我依然是情不自禁地鼓掌了，而且随口喊了一句：“尚雯婕第一！”这时，我才意识到了心中的矛盾。

看到尚雯婕夺冠的那一幕，她依然那样镇定，我哭了。泪水中有喜悦也掺和着一丝悲观者的忧伤。

但终究还是喜悦盖过了忧伤，我知道我很聪明也很勇敢，就像尚雯婕那样。

现在，我更喜欢哪种不喜欢改变的人儿。尚雯婕还会那样聪明，勇敢的，对吗！

花与人的作文篇3

我有一个糊涂爸爸，他总是忘这忘那，让我来讲讲他的糊涂“事迹”吧！

一天，爸爸去上班。出门后一会儿他打来电话说：“萦萦，把我的钱包拿下来。”我马上把钱包拿下楼给他。可我刚上楼回到家又听他在楼下喊：“我的锁匙没有拿，帮我拿来下来。”“噢！my goy！”我大叫一声。算了吧！拿就拿吧！谁让我有个糊涂的爸爸呢！

还有一次，爸爸的朋友送了一箱水果给他，爸爸放在了车后尾箱。这个不得了啦，一放就是一星期，他天天开车天天忘记拿回家。有一天，他突然想起说：“我车上有一箱水果。”我一听来劲了，跟着他去搬水果。我们费了九牛二虎之力终于把水果给搬回了家，我急不可待地拿起剪刀把包装箱剪开，一看傻眼了，居然是一箱发了毛的橙子。爸爸得意地说：“怎么样？新鲜的橙子不错吧！”我马上说：“还新鲜呢！都发毛了！”妈妈问道：“这橙子是什么时候的？”爸爸想了半天终于说：“哦！好像是一个外地来的朋友上星期送的。”我和妈妈异口同声地说：“那为什么不早说呀？”爸爸不好意思地笑着说：“忘了，忘了！”

虽说爸爸糊涂，但他对工作却一向认真。哪天要开会、哪天要处理文件，他一点也不马虎。工作中要用到的文件、u盘他一次也没有忘记拿过。他的心里只装着工作，真可以说是个工作狂，工作起来连我这个他嘴里的“宝贝”也经常会被他暂忘。哎，伤心！

你说我爸爸是不是真糊涂？我到是觉得他是选择性失忆，瞧！他又忘拿东西了。

花与人的作文篇4

我见过许多老师，各种类型的老师都有：有幽默的、有严肃的、也有亲切得如妈妈一样的……但最让我难忘的还是我的音乐老师邓国标老师。

记得第一次看到他的时候，他身穿一套西装，手拿一本音乐书，大步流星的走了进来，当他立定在讲台前，这是我发现他长得眉清目秀的，神情十分严肃，让人有一种不怒自威的感觉。这是吵闹的班级一下子安静下来，大家目不转睛地看着老师，等待着他讲话。

老师打开了课件“ppt”，上面显示出三个大字“邓国标”，“这是我的名字，”老师说，接着屏幕上又显示出许多照片，“这是我参加演出的照片。”老师又说。“我以前的学生叫我“标叔”现在他们长大了，叫得更亲切了，直接叫哥了，越来越老称呼却越来越年轻了。”老师幽默的话更是使我们哄堂大笑，老师在我们心中的形象也从以为严肃的老师变成一个幽默的大叔。

接下来老师的话吸引了我们的兴趣，“下面你们来拍掌。”我们按老师的话拍起了手掌，顿时班上想起了震耳欲聋掌声，老师皱了下眉头马上叫停：“你们看看你们在干嘛，连拍手掌都不会!按我的口令来拍12、12、12……”我们按老师的口令拍了起来，他又说：“来个混乱的。”震耳欲聋的掌声又响了起来，“停!”老师叫到，“接下来一二三四小组打响指，五六七八小组拍掌，预备起!”我们按他的话拍了起来，班上并不是震耳欲聋的拍掌声反而更像是一场大雨一样。快下课了老师说：“同学们这一节课我希望你们领悟的是：音乐其实就在人的生活之中，学好音乐就是领悟生活，下课!”老师向我们鞠一躬便走了。

这节课，老师既严肃又幽默的形象定格在我们心中，他说的那一句话也深深地刻在我们的心中。

花与人的作文篇5

早上，我睡得正香，突然一声“杜玥怡，起床了”传来，不用猜，一定是我的奶奶。

奶奶像个“定时闹钟”，一到时间，她的破锣嗓子就响起来了，提醒我要干什么了。

我睁开蒙眬的睡眼看了看表才七点。我不耐烦地说：“奶奶，才七点呀，再睡五分钟。”说完我就又睡着了。过了一会又一声：“起床了，起床了，五分钟了，要上课了！”我一惊吓，爬起来一看，表一秒不差刚好五分钟，我无奈地爬起来穿好衣服上课去了。

刚坐下，奶奶一溜小跑过来，胖脸满是严肃地对我说道：“今天比昨天慢了五分钟，快上课！”过了一会儿奶奶又给我拿来了3个包子，用她那粗糙的大手递给我说道：“八点十分，吃早饭，刚刚好！”一看果然刚好八点十分。心里想着奶奶不愧是“定时闹钟”，真厉害。

早读刚下课，我去骑了两圈自行车，奶奶走过来对我说：“要上课了，快回去”。我停下车，刚好老师也发来了文件。

晚上，我吃过晚饭坐在床上，奶奶走过来对我说：“今天不是要上英语课吗？你还在玩！”我赶快打开手机，果然老师刚开始上课。上完课我坐在床上看电视，“定时闹钟”再次响了起来：“多晚了还不睡，晚上不睡，早上不起，快睡觉，明天还要上课呢！”

我的奶奶真是一个兢兢业业的好“闹钟”，不过这守时的好习惯确实值得我学习呀！

花与人的作文篇6

一个人的生活是虚无主义的，没有任何东西。

一个人的生命是在长辈的爱中诞生的，在年轻一代的爱中消失了。开始和结束都是空的。我们不能改变起点和终点，但我们不应该让生活成为一条直线。父母把他们的身体和思想奉献给我们的资本是我们想要继续的价值。是的，生活中的赤条应该是不关心金钱和名利的东西，但这不应成为避免世界的消极借口。每一次尝试的成功或失败都是对生活意义的诠释，它是为了创造一个与他人不同的独特个人。我所理解的不受关注应该是一种平静的生活态度，快乐地接受生活的起伏，享受成功的喜悦和失败的痛苦。我们无法改变起点和终点，但我们需要挣扎来丰富我们的生活，这样它就不是其他生活的复制品。有些人说生活是为了生活。我不知道为什么我很难听到这样的话。如果一个人不认为他的生活是一件事，而是把它当作一项任务。我不认为这是真的。他们只把自己看作是一个具有消极态度的人的角色，但他们并没有看到他们的存在是一种爱和祝福。为了生存，上帝认为他已经成功地扮演了他的角色，但他失去了生命。但为什么人们活着？把房子当作汽车的名字。这可能是一种生活，人民是社会。虽然价值是正确的，但它有点空洞。在这里，我想把生活比作旅行，尽管它最终会回到原来的地方，但这并不是因为它已经在路上了。虽然我知道旅程的困难，但我愿意接受这些测试和磨练，以便更真实地感受到美丽风景的美丽。我认为一个人的生活应该是如此的勇敢和无畏。有些人活着。他死了。他活着而不是生活。人们应该用自己的心来感受和感谢他们周围的所有自然或其他个体的创造，然后在他们挣扎的过程中成为一个独特的生活。

记住他们所获得的细节。注入新的内涵已成为他人的感受和感激之情。

这样，我们短暂的生活就不是历史上的落叶，而是一滴看似渺小但不可缺少的水滴。

花与人的作文篇7

自从上了《竹节人》这一课，我们都心里痒痒的。接着正好碰上国庆长假，大家都不约而同地各自做了一个“竹节人”，带到学校来了。

老师看到后，特意早早上完课，让我们把两张桌子拼在一起，作为“战场”也来斗一斗。大家都兴奋地拿出自己的“作品”：只见小周的“斗士”手持“双股剑”，用的竹子比较粗大，相比其它同学的，简直是“身高过丈”；小王同学的“竹节人”却是单手持棍，有的同学因为没有竹子，异想天开地用印花塑料笔杆做了个“花竹节人”，有的同学不但给“竹节人”取了名字，还戴上了“头盔”……

开战了。小周同学两手在桌子下一松一紧地拉着线，一看就是在家里好好演练了一番。而他的“斗士”虽然巨大，但却像一个灵活的“胖子”：左扭扭，右摆摆。小王同学见他的“竹节人”并没有大的杀伤力，就大着胆子凑过去，指挥着“竹节人”抡起棍子，打算“力劈华山”。眼看小周的“力士”要吃一闷棍了，没想到小王的“竹节人”忽然“人仰马翻”。怎么回事？哦，原来小王的“竹节人”正抡起棍子的时候，小周那个卖力跳舞的“力士”手中的“兵刃”正好刺到了对面那位的“腰间”。因为“大块头有大力量”，小王的“小个子”就被“捅”翻在地了。小王只好搔着头皮下了场。

小许同学一看，带着她的“花木兰”（就是用印花的塑料笔杆做的“花竹节人”）上场了。虽然这个“花木兰”比小周的“力士”小了不少，但她可真厉害，“武艺”堪比赵云！只见那“花木兰”手中的“兵刃”上下翻飞，底盘也十分稳固。一来二往，小周的“力士”竟被打得歪倒在一边，再站不起来了。接下来，其他同学的“竹节人”也一个个地从“花木兰”的手上败下阵来。“花木兰”屡战屡胜，好一位“女战神”！

战斗正酣，下一节课的上课铃响了，大家虽然意犹未尽，却也心满意足了。

花与人的作文篇8

他个子不是很高，但是穿的很干净整洁；他的眼睛不大，但是却炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能说会道、讨人喜欢。他是班上成绩优秀的学生，也是我的同桌，我的朋友小华。

我的朋友很诚实。记得有一次，早上上课的时候看到窗户被打碎了，所以我们大家都觉得一定是昨天下午放学的时候有人打碎的，所以我们去告诉了老师。

老师听到这个消息就来到了班上，生气的问：“是哪个调皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上顿时鸦雀无声。这时，细心的老师突然发现小华一脸通红。于是老师面带微笑地问大家：“请打碎玻璃的同学勇敢的站出来承认错误，我们会原谅他的！”

小华战战兢兢地站起来，说：“老师，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被责怪，所以……”老师拍拍小华的肩膀示意她坐下，说：“小华是一个诚实勇敢的好孩子，希望大家可以像他学习。记住犯错不要紧，承认错误就等于改正了一半。”

从那以后，小华在我心中有多了些优点，我决定向他学习，学习他的诚实和勇敢的品质。

小华还有很多男生都有的正义感和保护弱者的天性。

记得小时候有一次，我一个人在教室的过道上游玩，突然我和班上的小队长不期而遇。小队长嚣张的指了指他的小队长挂牌，说：“走开点，你没看到小队长要从这里走吗？”我看着小队长嚣张的样子，我都快哭了。这时候小华突然走到我身边，说：“小队长有什么了不起啊！老师和同学们选你当小队长是让你帮助同学，不是要你欺负同学的。”小队长听到小华的职责不好意思的走开了。

感谢小华的帮助，就是因为有他的保护，所以班上霸道的同学越来越少，都知道欺负同学不对，应该团结友爱，互帮互助！

这就是我诚实勇敢、有正义感的好朋友——小华！

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