我们排着整齐的队伍，走进了多媒体教室，坐在了我们先前就定好的位子上，等待上课。上课前，老师让我带读一下小古文，读完了小古文，就开始上课了，上课时，老师连笔都找不到，本来笔就在自己的手中握着，可还是到处找，把我们乐的哈哈大笑，老师抱歉地对我说：“老师太紧张了。”我们有哈哈大笑，我一边笑，一边想：原来，老师到了这种场面，也会紧张啊!太好玩了!我们笑好之后。

老师便对我们说：“老师今天要带你们完成三件事。”我们很好奇，都想知道是那三件事。原来，第一件是看一节动画片，看完了要说出自己的感受。第二件是看懂一首打油诗。第三件是分小组编剧本，是把上学期的第22课《九色鹿》编成多幕剧。老师把我们分成四个小组，每个小组编一幕，我是在第二小组，所以我编第二幕。第二幕是王妃要国王把九色鹿捉来，她要用九色鹿的皮毛来做衣服这一段。

因为时间的关系，我还没有编好，老师就把我的拿到台上去读了，等老师读完四幕，我们就下课了。

这一节课，我上得好开心!因为太有意思了，也是我上得最有趣的一节课。

三年级上册五六单元作文篇2

有一天，国王去乡下打猎，老百姓送给他一只可爱的小麻雀和一只乌鸦。国王很喜欢这二只小动物，每天都要亲自喂养。小麻雀和乌鸦一天天地成长。乌鸦长大了，十分老实和勤劳；小麻雀长大了，学会了花言巧语，见到国王，只报喜不报忧。渐渐地，国王对小麻雀越来越好，只顾埋头清扫卫生的乌鸦被冷落了。小麻雀得意极了，经常在国王面前撒娇，国王赏赐给他很多东西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的乌鸦很少见到国王，吃的东西要靠自己去寻找，住的地方也被小麻雀占去放杂物了，他只好在皇宫门囗的老槐树上过夜。

有一天，大臣鸽子向国王报告：“大王，你家的果园发现了好多害虫，请大王想个办法消灭害虫。”国王十分着急，找小麻雀和乌鸦来商议。国王问小麻雀：“你有方法把害虫消灭掉吗？”小麻雀说：“没有办法，这果园值得你烦心吗？”国王很生气。乌鸦思考了一会儿说：“单凭我的力量还不够，我可以回乡下去请兄弟姐妹一起来帮忙吗？”国王高兴地说：“当然可以。”

乌鸦回到乡下，把国王的果园有好多害虫的事告诉了兄弟姐妹们。第二天，乌鸦成群结队飞到国王的果园里。经过三天三夜的紧张围捕，害虫一扫而光，果树又恢复了生机。

为此，国王再也不宠爱小麻雀了。麻雀羞愧万分，决定离开皇宫，去学点本领，决心靠自己本事养活自己。乌鸦被国王授予“灭害功臣”的称号，还奖三百亩果园给他管理。

三年级上册五六单元作文篇3

爱情有很多种形式，每种形式的爱情都会有不同的效果。但在各种爱情中，我觉得最不正确的是宠溺。

现在大部分家庭都是独生子女，所以很多父母溺爱孩子，不让他们做任何事，怕撞见。所以这种行为让孩子养成了凡事只靠父母的习惯，这是无法改变的。

先说生活中的事情。昨晚，我们一家人来到沃尔玛购物广场。当我推着购物车，父母姐妹在买东西的时候，我看到了很多这样的场景：一个快十岁的孩子还舒服的坐在购物车里，让父母推着，他却无动于衷。看着这些场景，真不知道现在的孩子为什么对独立这么无知。也许这真的是父母溺爱的结果吧！

还有一点，我忘不了，它给了我很大的反响。我记得我有一个同学也是独生子女。当时我们整个年级都要去军训三天，只有一个同学没去，说她生病了，那个同学就是她。但是暑假我去陪她玩的时候，她跟我说她根本没病。是我父亲帮我编了一个谎言。因为不知道怎么办，爸爸还说天气晴朗，不让我去晒太阳，我就不去了。听了这话，我当时的想法是：“自己照顾自己有那么难吗？为什么我不这么认为。

爱孩子就好。如果你太可爱，你会被宠坏的。溺爱只会对孩子产生不好的影响，让孩子无法学会独立。如果他们只知道依靠父母，那他们只能成为父母身边的“寄生虫”。溺爱孩子的父母，请放手，让孩子学会独立，这样只会对孩子好。请想好！

三年级上册五六单元作文篇4

我有一个存钱罐，是我过生日的时候妈妈送给我的礼物。

存钱罐的形状是一头大象。大大的耳朵上面戴着一个漂亮的粉色蝴蝶结。弯弯的眉毛下面长着两颗宝石般的眼睛。长长的鼻子，一张樱桃小嘴镶嵌在脸上。它的颜色是蓝色的，身着一件粉红色的衣服，手里捧着一颗爱心，上面写着“好好学习，天天向上”这句话。

它不但长的得好看，还对我的学习有着大大的帮助。当然，我们之间还有许多有趣的事。

有一次，我考试考砸了，妈妈批评了我。当我回到书房，看见我的书桌上摆着它。它对我笑着，好像在说：“不要灰心，失败是成功之母嘛！”过了几天，我又考试了。当考试的试卷发下来时，我开心极了，因为我考了九十九分，我心想：“失败是成功之母，这句话可是我的存钱罐告诉我的呢！”

还有一次，我把压岁钱偷偷地拿出来，想要花。可是，我一看到小象就不由得紧张起来。它好像在说：“不要拿，你不是说过这些钱是帮助山区小朋友的吗？怎么可以拿呢？”我想了想，山区小朋友还需要这些钱呢！我不能拿走！于是，我又放了回去。

我常常把钱放在它的肚子里，它有时还夸我呢！

我喜欢我的存钱罐，因为它帮助了我！

三年级上册五六单元作文篇5

这朵花，名唤微笑，是最温暖的存在；这朵花，名唤梦想，是最绚丽的存在。这朵花，花开便不败。题记

梦想这个词过于抽象，好似每个词都比不上它的绚丽，又好似每个词都概括不了它的缤纷。但是微笑却能。每个人都说微笑的人是最美的，因为那时的你最暖、最纯；每个人都说微笑的梦想是最美的，因为那时的它最真、最闪。

企业家说：微笑是员工应有的态度，梦想是企业的根本动力。一个出色的企业是微笑与梦想并存的。

植物学家说：微笑使我与大自然亲近，梦想使我数十年如一日不懈努力。若说植物是可爱的精灵，那么微笑着的梦想就是神奇的小魔女。

厨师说：梦想就像是未加装饰的菜肴，而微笑就是最完美的装饰。

哲学家说：微笑与梦想是最具魔力的词语，谁也无法给它们下绝对的定义。它们是鲜活、跳动着得生命。

微笑面对梦想吧！

当你两手空空来到这个世上时，你却不知道上帝公平地给了你一颗种子；当你年少无知高唱梦想时，你却不知道那颗种子早已含苞待放；当你在人生旅途中沉浮时，你却不知道它早已悄然盛放；当你白发苍苍回忆过去时，你却不知道那朵花依然绚丽夺目。

微笑面对梦想吧！

那颗种子名唤微笑，那朵花名唤梦想。它，既已花开便不败。

三年级上册五六单元作文篇6

夏天的夜着实迷人。空中，几点星星微微闪烁着光芒，为这幅画卷增添了一丝丝的魅力。走在下面，不禁令人折服。

暖风习习，荷花的香扑鼻而来，沁人心脾，令人万分陶醉。神游在这儿，爱慕之情从心头渐渐萌生，心滋暗长起来。

乘着暖意的风，于是我踏着轻快的步伐走到它的倒影前。湖面上荡漾着一幅画卷，几颗星星随着湖水而漂浮着，时不时地飞来几只萤火虫，即使它的光芒没有那么耀眼，身材是那样细小，可它却被我尽收眼底，在我脑海中久久不能抹去。

对面的几户人家点着灯火，倒影在这幅画卷里，随着水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。灯火散发出的光芒是那样刺眼，几乎让人睁不开眼睛，有时甚至让人厌烦。在我的记忆里它毫无意义、爱慕虚荣。

社会上有许多人和星星、萤火虫、灯火能够相提并论。自己默默无闻做自己，不去显摆自己，努力完成自己的理想，何乐而不为？一个人有了一点成就就会炫耀，为了彰显自己而不择手段，令别人唾弃。做人要正直，不能只想着炫耀自己的能力。美丽不会永远留在这里，但做人的本质不会消失。

夏夜固然美丽，可是再美的事物也要有懂得欣赏的人才行……

三年级上册五六单元作文篇7

我叫徐蕊，是一名小学生，在教室里，同学们都喜欢乱扔垃圾，但是只要有squo;雷锋squo;，一切问题就都引刃而解啦!

我们班就有个雷锋，她叫小音，她是我们大家的榜样!

有一次，一个同学随手就将纸屑扔到了地上，如果是我的话就不会管，而她却捡起垃圾扔到垃圾桶里了，并且对那个同学说：请你以后不要再这样了，走几步就到垃圾桶旁了，没什么大不了。那个同学没说什么，又写作业了，我目瞪口呆的看着她，她双手放在我眼前晃了晃：嘿!，看什么那?哦，没什么，就是你干嘛管那个呀?他那样做是不好的，我们因该提醒他，不因该放纵他不管他，其实有的时候······她话还没说完，就被我打断了：好了好了，别说了，真是的。她略显失落。叮铃铃叮铃铃上课了，老师讲的津津有味，同学们也目不转睛入迷的听着,下课了，我拉着小音上厕所，走在楼道，她还是一成不变的squo;捡垃圾squo;她总是看见纸屑，就扔掉，我也是一成不变的不能理解。

直到她对我说：蕊，你可不可以不要总是管我，我帮帮大家难道不好吗?其实如果你做了，你就会很开心的，因为你帮助了大家创造了一个更加美好的校园，虽然我不可能把全世界的垃圾都捡了，但最起码我可以从小的，一点一滴的做起，从一点一滴来美化这世界。从那时起，我不知怎么的，好像被她squo;传染squo;了似的，也开始捡垃圾抱不平了。难道这就是榜样的力量吗?

她就是榜样，一个能感染众人的`榜样!成绩优异的她总是喜欢帮助大家!

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