阅读了《我们为什么做教师》一书，感受到了其中一个个鲜活的优秀教师的形象。虽然每个主人公从事行业的初衷不尽相同，但是他们都是殊途同归，在走上之路之后，都是肩负强烈的社会使命感和责任感、怀着对学生无尽的关爱在自己的岗位上兢兢业业，极致的发挥着自己的力量。从他们身上我们看到了优秀的教师需要具备的使命感、耐心、挑战主流知识的勇气、即兴发挥和对社会公正的热忱等素质的最好诠释和体现。本书并不是从表面上交代他们为什么做教师，事实上是以他们生动的事例来向我们阐述如何做一名真正对学生成长能够起到指点迷津作用、能够让学生学有所乐的教师，其中的许多为师之道给我们提供了很好的经验参考。

二、联系实际

虽然我们很多人已经身为人师，虽然我们有着代表身份的教师资格证，可是我们扪心自问一下自己是个合格的老师吗？一名合格的教师最基本的一点就是心里有学生，无论是多还是少，总想着如何让学生更好地发展与成长在现实中然而我们有一些教师，只是把教学作为一种谋生手段，对于学校中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁，这样的老师如何能够让他们的学生健康成长呢。责任心是我们做教师最基本的一点，除此之外，我们的工作是应该是用心用智的，千万不要因为我们的一时的随意而错过影响了学生的一生。我为什么做教师？最初是怀着一颗很平常的心，当做一份很普通的职业来从事的，但是随着工作状态的慢慢深入，我发现了教师这个职业的更多的内涵，体会到更重的担子，收获了更多的欣喜和感动。正如书中所说的”教书不仅改变了学生，也改变了我。“通过和一届届学生的接触，在教学中，每当看到学生的成长，我都觉得得到了莫大的享受，其实成长的不仅是他们，更多的是我自己。对比书中提到的教师必须具备的一些素质中，我觉得自己对于”即兴发挥“这一项做的比较欠缺。在平常的教学过程当中，由于面对的是灵动的学生，随时会遇到各种各样的突发事件，应付于这些仅仅凭备好的教案时远远不够的.，每当意想之外的状况发生时，自己的应变能力不够，不能最合理的处理每件事情，往往在事后会留下遗憾。从书中我们可以看到耐心、睿智、具有开发思想和幽默感的教师是会受到学生欢迎的，然而周围真正同时具备这些素质的老师又有多少呢，所以我们有很多的努力要付出。

三、重构

同样作为一名教师，和书中的主人公对比来讲，相差的太多，当然这些差距不会是打击，只会激励我以后要不断的学习、不断的调整自己的教学方法，书中的一个个主人公其实并不是什么专家，但是他们平凡的岗位上做的几乎平凡的事却赢得了学生的肯定，他们的这些成功经验也让对自己以后的教学充满了信心。所谓知耻而后勇，在以后的工作生活中，我会更好的做好以下几点：

1、把工作当成是自己的兴趣。当我们把工作当成兴趣或许会有更多的激情热情去投入到工作中，因此，工作的结果会更好。虽然我们的工作中的确会存在很多苦、很多累，但是这种充满挑战的生活却是极具意义的，尤其我们的身份是老师，是可以影响下一代的人民教师。同时也希望我们能够把我们对工作的热爱、对生活的向往的这份积极的情绪传递给学生，让他们也能感受到快乐，每天拥有不断的斗志，引导他们建立积极的人生观。学生都有一定的”向师性“，老师要为他们做好表率，希望我们对他们以后成长的影响是积极向上的。

2、多了解学生，成为学生成长的伙伴。要了解学生，首先必须进入学生的情绪和思想的系统中去，以学生的眼光去看”他“的世界，以学生的心情去体会他们的心情，而且也以他的思想去推理他的一切，然后有效地将这些感受传递给对方，使他们感到理解与尊重，我想这种感受可以诱发出彼此充满体谅和关怀的沟通氛围，而不是以往的高高在上，为师独尊，有时候我们需要把自己当老师看，有时候我们需要放下身段，乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的一片良苦责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

3、不断学习，提高自身专业素质和教师个人魅力。

教师的天职是”传道、授业、解惑“，”学高为师，德高为范。“学生最不能原谅的就是教师的一知半解，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知、育人感人，才能在教学工作中左右逢源、游刃有余，而要达到这样的效果就要求我们老师通过各种途径自我充电，不断的提高自己的教学水平和技能水平。除了知识的专业基本功之外，我们还要有丰富的和心理科学知识。这方面的知识可以便教师了解教学规律，增长机智，有效地组织教学过程。另外因为青少年学生的求知欲强，兴趣爱好广泛，他们面临的”问题“、想要知道与探究的”问题“呈现出多样化、意外化的特点，这就对教师提出了更多更高的”解惑“要求，需要教师具有更精深、更广博的知识和更高的能力。许多知识体系是处在不断变化和完善当中的，活到老，学到老。对于我们老师来说尤为重要。

不管我们当初是怀着怎么样的初衷加入教师行列，不管我们现在是多少的普通与平凡，只要用心的去对待每一天的工作，用爱去关怀每一位学生，相信我们也会成为一位成功的教师的。

我们班的读书风作文篇2

从小，妈妈就对我说：“你要多读书，读好书，长大才能有出息，才能成为一个对社会有用的人”。

我妈妈以前是一名教师，她非常喜欢读书。受到她的影响和熏陶，我也变的越来越喜欢上了读书。为了支持我读书，爸爸和妈妈每次出差回来，总会给我捎上一些书，有历史的、科学的、文学的、自然的以及我最喜欢的漫画书等等。

每每捧起一本新书我总是爱不释手，读的津津有味。历史书中的《水浒传》里面的梁山好汉，个个有情有义，他们专杀贪官污吏，从不伤害穷苦百姓;科学书中的《十万个为什么》，让我知道了广袤宇宙的无穷奥妙;文学书中的.《中华民俗大殿堂》，让我懂得了社会发展和文化积累需要每个民族的共同努力;阅读类的《小故事大道理》中的每个故事，都蕴含着丰富的人生哲理。

书，让我的生活变的更加有趣。在书中我找到了无穷的快乐，从书本上我知道了人类的伟大，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科学的奥秘，知识的力量。书，引领我在知识的海洋中遨游，它也成了我形影不离的好朋友，陪我度过了一个个春夏秋冬……所以，我喜欢读书!

同学们，让我们倍加珍惜今天来之不易的生活、学习条件，读更多的书，掌握更多的知识，努力使自己成为一名对社会有用的人!

我们班的读书风作文篇3

自古以来，人们对书籍就一直抱有一份好感，赞美其的名言诗词更是数不胜数，将“书”输入搜索引擎的输入栏，随着鼠标清脆的点击声，铺天盖地的古今名言犹如海啸般将我淹没。

“饥饿”的高尔基扑在了他的“面包”上，培根踏着“阶梯”迈向进步……古今中外的人们都大肆夸耀看书籍的重要性。以前对此一直怀有质疑，随着年龄的增长，这点质疑正在一点一点淡化。

从什么时候开始，计算机、互联网、电视机等高科技产物在不知不觉中融入了我们的生活，并且悄悄地替换了生活中的一些重要的元素？没有人能回答这个问题。人总是健忘的，当他们发现了一种新奇事物后，就会有意无意地忘记了前人留下的有形无形的财富。

劳累了一天，在傍晚华灯初上时回到家，拖着疲惫的身躯坐在餐桌旁，可口的饭菜却无法堵住嘴巴。满嘴未咀嚼下咽的饭菜，不忘向伴侣抱怨几句公司里的杂事儿，右手也不安分地不时用筷子敲几下碗沿，以发泄满腔牢骚。

晚餐后，窝在沙发里，手中拿着遥控器，一遍又一遍地换看台。屏幕的光亮映在眼中，显得眼神十分迷茫。终于找到了一部心仪的肥皂剧，便毫不犹豫地沉沦进去。依依不舍地听完片尾曲，看完下集预告后才关掉电视，此时墙上的钟的指针已指向十一。胡乱地洗漱完之后，进了卧室……

第二天清晨，当闹钟响了三次后才带着满腹牢骚从床上爬起来，迎着阳光，怨怨地丢下一句：“烦…”

以上便是许多上班族的生活。

很多人抱怨，社会压力大，生活节奏快，弄得人喘不过气来。其实静下心来想一想，快节奏生活并不代表浮躁的生活态度。比起看那些情节庸俗的电视剧，读读名著不是更好吗？内心浮躁的人，就算过着慢节奏的生活，恐怕还是难以压抑心中的消极。不如从现在起，改变一下自己的生活方式，换个心态去面对现实，让自己平静下来，不妨读书吧，让书中的文字解开心中的疑问，让读书成为我们的生活方式。

我们班的读书风作文篇4

书是一把散发着金色光芒的钥匙，让我们打开知识的大门；书是漂浮在知识海洋中的一艘小船，带领我们到达成功的彼岸；书是黑暗中的一盏明灯，指引着我们走向光明……书是我的好朋友，我爱读书。最近，我正在读一本王勇英写的小说——疯丫头王点点系列之十三岁的女生有秘密。

小说主要描写了一个超级有个性、脾气偶尔有点坏、敢剃成光头穿裙子的女生王点点，终于十三岁啦！十三岁的女生总会有点秘密，王点点当然也有啦！到底是什么秘密呢？让我慢慢解释给你听吧！瞧，五（1）班的教室里，大家正在忙着准备“个人风采”服装秀呢，原本王点点是不想参加的，所以和她的“克星”葛杰一样，坐在一边，无所事事。这时，王点点收到了一封信，一个神秘人——葛杰，寄来了一封信。信中，葛杰一再相劝，王点点终于答应他参加比赛了。于是，他们开始悄悄地准备起来。可惜，这个秘密很快就被曝光了，真是晕菜噢。

大家听后，便嘲笑王点点，她想参加这场比赛，真是自不量力，可她却不放弃，勇敢地去面对这场比赛。当王点点以惊人的造型出现在舞台上时，真令人耳目一新呢，好棒呀！看着看着，我也想起自己，我们要向王点点学习，面对困难，不放弃，不退缩；向葛杰那样，热心帮助同学。

记得有一次，品社老师让我们做小桔灯。回到家里，我拿出个橙子，在它的顶部切了一个洞，又用小刀挖去果肉，可一不小心，把它给挖穿了。我只好又拿了一个橙子。终于能穿线了，可我用力过大，把橙皮撕开了一条缝……妈妈笑着对我说：“不要灰心，世上无难事只怕有心人呀！铁棒还能磨成针呢！”听了妈妈的话，我试了一次又一次，终于成功了，看着自己做的小橘灯，心里可开心了！读完小说，我回想着王点点的一举一动，心想着——我也快十三岁了，我的小秘密也不少哟，我该怎么办呢？

对了，我也要向王点点学习，勇于迎接挑战，勇于克服困难，做一个阳光的女孩。

我们班的读书风作文篇5

对于我面前硕大的书籍我不禁眼花缭乱“为什么一定要读书？完全不明白。”渐渐的我觉得眼前的文字渐渐模糊了起来，是我困了吗？不行啊，不看书怎么能答上老师的问题啊，不过真的好困睡一会吧。

“孩子别睡了来和爷爷讨论下字吧。”一个温和的声音响起。“你是谁？”迷迷糊糊的我逐渐清醒了些。“来吧，和我去书的王国吧。”“书的王国？”正当我迷惑不解时一道金色的光从书里飘散了出来，很温暖，很亲切，当我再度睁开眼时，我以躺在嫩油油的绿草地前。上面写着grass，grass？怎么这么熟悉？“这是草地的意思哦。”柔和动听的声音，这是谁？“你好，我叫小红帽，很高兴认识你。”“我也很高兴认识你。”对于这么可爱的女孩我怎么可能会对她不友好呢？等下。小红帽？童话里的故事吗？“你不是应该去外婆家吗？”我很小声的问。“嘻嘻，也是呢，对于孩子们的要求，我们可是要尽力演好呢。”不久后小红帽消失在我的眼前。

外祖母接过阿廖沙的钱，急忙塞进裙子口袋里，垂下眼脸夸奖阿廖沙：

“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！

在我面前出现了一个温柔，善良的外祖母，和坚强、勇敢、正直和充满爱心的阿廖沙。

“夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ”在我耳边传来了朗朗的读书声。完全听不懂的啊。这是那个温柔，和蔼的声音响起“这是讲了夸父为了让族人得到光明而与太阳逐走追到太阳后因口渴而死，死后丢弃手杖化为邓林的故事。反映出古代劳动人民探索和征服大自然的强烈愿望和顽强的意志。”“是这样吗。夸父真是个勇于牺牲，顽强有追求的人，这么勇于牺牲啊。”对于这么厉害的夸父，也许他应该是人类想象中的神吧。

“隋朝大运河以什么为中心，北达什么地方，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河？请回答。”对于这种历史问题我可答不上啊“我。”过了很久我依旧没能说出答案。“隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 ”那个温柔和蔼的声音再次响起。“是这样啊，看来读书真的很重要啊。”我不禁感叹，连书上的问题我都没能回答出来可见要是课本外的书籍的知识我岂不更是一无所知？

“和我们做朋友吧。我们一起走向成功，我会给你指引方向的。”是书的声音吗？是，一定是的。在我正准备回答时一个声音响起——“起来啦，一看书就犯困吗？”一个让我听了再熟悉不过的声音，没错，这是我朋友的声音。“？是一个梦吗？”果然是梦吧，不过我对书可是有了新看法呢，不我对我的新朋友印象很好呢。“我们去图书馆吧。”我头一次主动提出要去看书呢。“耶？”我的朋友张大嘴吃惊的说道。“嘻嘻，我和书交朋友了呢。”

同学们“书”是我们的朋友啊，是迷雾中指行的明灯啊，他将会陪伴你一生，他从不会抛弃你，他一直在你的身边，而你则可能会抛弃他，这多么的残忍啊，被朋友抛弃的滋味可是非常难受的呢

“好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基”让我们珍惜这来之不易的宝物吧，让我们去寻找成功这个宝藏吧，书就是藏宝图，加油，和我一起寻找这宝藏吧，我知道会有很多不顺，但书籍会帮助你的

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