假期里，我就渴望早日回到漂亮的校内，由于温馨的校内剧烈地吸引着我。这里有和气可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个同学的傲慢，这更是一种幸运。所以，我们要感谢漂亮的学校。上学期，我们在这里学到了很多科学文化学问，懂得了不少做人的道理，学会了很多求异创新的`本事，使我们的头脑日渐聪慧，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不分散着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说："老师，您辛苦了！'

新学期已经开头，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《学校生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要敬重师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的抱负，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，把握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的学问面，去观赏优秀的书籍，在书海中游览，使自己更加优秀。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的抱负和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！最终，祝老师们工作顺当、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿势迎接新挑战！更努力、更拼搏、更加油，学习更进步！

感谢大家！

励志讲话稿篇2

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱同学们：

大家好!

今天，我代表高三全体老师在这里发言，感到非常荣幸。今天，对我们来说是一个不寻常的日子，因为再过x天，同学们就要告别留下我们笑声，洒下我们汗水的校园，迎接人生的第一次挑战——高考。

此时此刻，作为和同学们朝夕相处三年的老师，我心中感慨万千。你们刚刚进入高中时那稚气的模样，如在昨天;我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，高考的号角已经吹响。命运的车轮第一次驶向你们人生奋战的前线。这是幸福与汗水共存的x天，这是压力与竞争交织的x天，这是智慧与奋斗碰撞的x天，这是身体与意志抗争的x天，这是十二年积累，十二年期待，最后冲刺的x天!这x天可以铸造辉煌，成就我们的梦想;这x天也可能化为泪水，让我们终生遗

憾。人生能有几回搏，你还能经历几次这样的x天?

同学们，这x天里，你们并不孤单，我们高三全体老师将陪同大家一起走过这拼搏奋进的x天，将时刻与你们同舟共济，并肩作战!我们高三全体老师将以饱满的.热情，务实的作风，投入到备考工作中，不放弃任何一个学生。也许我们的肩膀有些单薄，但我们愿意竭尽全力用这并不宽厚的肩膀托起你们明日的辉煌。我们为你们摇旗呐喊，为你们保驾护航;让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌!

同学们，高考号角已经吹响，希望你们志存高远，脚踏实地。多一分沉稳，少一分浮躁;多一分自信，少一分自负;多一分勤奋，少一分清闲。奋力拼搏、永不言败，不犹豫、不彷徨，争分夺秒，全力拼搏!

同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓;誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉昨天的幻想，让我们师生携手共进，与困难斗争，与时间赛跑，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，朝着我们的理想——奋勇出击。奋战x天，让雄心与梦想在六月里翱翔，奋战x天，让智慧在六月里闪光，奋战x天，给自己一个无悔的青春!给父母一份满意的答案!

最后祝大家创出佳绩，金榜题名。

谢谢大家!

励志讲话稿篇3

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好。

今天我国旗下讲话是《规划成就人生》。

相信包括我在内的许多同学都不止一次地幻想过自己当上ceo，迎娶白富美，走上人生巅峰，那画面美得炫目。而每每跳出幻想回到现实，才发现自己或是趴在桌上，或是躺在床上，或是蹲在厕所里，只能轻叹一声，不了了之了。

现在，随着新一轮高考改革的'到来，我们对于人生和职业的抉择也是提早来临了。大家都可以根据自己的兴趣与特长选择考试科目。因此，决定我们命运的并不是我们面临的机会，而是我们的选择。如果我们能尽可能早地做好职业规划，那么，便能早人一步走上人生巅峰。

那么我们该如何做好职业生涯规划呢?

首先，认知和探索是前提，对自我以及对外界的认知与探索。了解自身的兴趣、性格、价值观和能力，了解自己感兴趣的职业或是社会现状，都是生涯规划的重要部分。做好这一步，就好比在身上带了地图，在车上装了导航，便不会在漫漫人生路中迷失方向。

其次，使命和承诺是动力。当我们定下某一目标或是许下承诺时，都会有一股力量促使着我们前进。我们背负着许多使命，或许是和寝室阿姨打好关系，或许是维护世界的爱与和平。不管是大是小，人身上或多或少的责任感会推着我们走下去。

最后，行动是唯一途径。风车只有在转动时才能磨面，轮机只有在转动时才能发电，人只有在行动时才有力量，规划只有在实践中才能改进。若是只知道浮想联翩，没有行动，即使是在最完美的轨道上也寸步难行。在行动中，我们也不必害怕失败。在一次次的失败中对自己进行评估与改进，这能使我们前进的步伐更加坚定。

做到以上几点，一个适合我们的职业生涯规划便随之而生了。

在有规划的日子里，我们不再沉沦于电子设备，零食和小说，我们不止在梦中发奋图强，努力学习。我们知道自己为谁而读书，我们知道应该对谁负责任，我们敢于面对失败后的惨淡人生，我们知道学校是我们规划人生的起点，而不是别人替我们规划的重点。我们能轻松面对各种诱惑，我们有信念，我们感动自己并因此感动他人。

同学们，没有规划的人生只能被他人规划，让我们从现在开始，做自己的主人，走自己的路，精彩辉煌的人生，你值得拥有!

励志讲话稿篇4

1.最后100天，这是你与梦想的距离。现在的你，也许疲惫不堪，茫然困顿，但当一切尘埃落定前，请再坚持一下!高考当然不是人生的出路，但总有一天，你会怀念那些努力奋斗的日子，也会感谢当年咬牙坚持的自己。祝福，愿青春无悔!

2.今天是一个特殊的日子，是离高考决战倒计时第100天的日子。再过100天，你和同学们将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛和嘱托，跨进高考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你辉煌人生最精彩的乐章。

3.孩子，在这个特殊的日子里，让我们所有理想都伴随着梦想一起开花结果，让我们都迈出坚实的脚步吧，一起出发，一起向着理想出发!

4.孩子，一个人在长大的过程中，总是要经历些风雨的。而经历风雨的过程，就是长大的过程，就是一个人成熟的过程。从这个意义上讲，现在你所经历的，恰恰正是你的人生所必需的。你要知道，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

5.孩子，100天有苦有乐，有题海跋涉的艰难，也有同学间娱乐享受的温馨快乐。但想要有所获取，必须有所舍弃。希望你一定要分秒必争，脚踏实地，只争朝夕。你要知道的对手不是别人，是你自己!超越自己，战胜自己，你就会披荆斩棘，赢取属于自己的胜利。

6.孩子，为了实现你自己的人生梦想,为了让生命闪光,在最后百日冲刺的日子里,让我们父母和老师与你一起携手同心,一路同行，奋战“三四五”,尽力拼搏,奋斗一百天，将十二年寒窗之苦,化红榜上闪光之名;奋斗一百天，将父母尊师的期盼,化六月雄鹰展翅之翼;奋斗一百天，将父母培养之恩情,化知识改变命运的起点;奋斗一百天，让过程变得美丽,让结果变得灿烂,让汗水凝成珍珠,让梦想成为现实。愿我们都能喜上眉梢，笑逐言开!

7、就要百天宣誓了，也就是就检查你这一年的努力结果了，我相信你，孩子!不管经过多少失败，多少等待，最后，都能忍耐，都能坚持到最后，做个的自己，让自己佩服自己，让自己今生无悔!

8、宁吃百日苦，不留终生憾。孩子，在累了，压力大的时候，能调整好自己，人生能有几回搏，我们要用汗水来弥补过去的遗憾，坚持到最后，让梦想之花在六月绽放。

9、自己选择的路跪着也要走下去，要为自己的选择负责，在这一百天里，放平心态，拿出你的真本事!努力加油!我们等着你!相信自己!没问题!加油!你是最棒的!

10、孩子，在这冲刺的100天里，鼓足干劲，为了自己的理想，加油、加油、加油。爸妈看着你，等着你!

励志讲话稿篇5

同学们，今天我要给大家介绍两所名牌大学：浙江大学和上海交通大学。

浙江大学是国家教育部直属的全国重点大学，于1998年9月由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学等四所高校合并组建而成，是目前中国学科门类最齐全的综合性大学。经过百年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的中国著名高等学府。1995年正式列入国家“211工程”和“九五”建设规划，成为首批进入“211工程”的若干所重点大学之一。现任校长是中国工程院院士、人工智能专家潘云鹤教授。

学校位于中国历史文化名城，世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江5个校区，占地面积313万平方米，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。

浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的“求是”学风培养了大批优秀人才，以执著的科学创新精神创造出了丰硕成果，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守盘、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄等著名学者都曾在该校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有133人，其中在浙大就学者就有72 人。

浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。设有本科专业104个，硕士学位学科225个（另有临床医学、工商管理（mba）、建筑学、法学、工程硕士、农业推广、公共管理（mpa）7个专业硕士学位授权点），博士学位学科138个（另有临床医学一级学科专业博士学位授权点1个），具有一级学科博士、硕士学位授予点28个；并在29个一级学科建立了博士后流动站。学校现有国家重点学科13个，国家重点（专业）实验室10个，国家工程研究中心2个，国家工程技术研究中心3个，国家人文社科重点研究基地2个，国家级教学人才培养基地8个、基础课程教学基地3个和大学生文化教育基地1个。

学校师资力量雄厚，现有教职工9000余人，其中中国科学院院士9人，中国工程院院士6人；教授及其他正高职人员960余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生40000余人，其中硕士研究生6000余人，博士研究生2500余人，攻读专业学位近1200人，本专科生近3xx人，外国留学生480余人。有函授、夜大、成人脱产、远程教育班学生近35000人。

“国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，正肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过今后的改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强作出应有的贡献。共3页，当前第1页123

励志讲话稿篇6

其实人的一辈子都有某些东西束缚着我们，不管是贫困生活还是社会地位，不管是传统习俗还是法律条文。生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程。没有束缚的生命反而显得轻浮而没有分量，生命的束缚和挣脱束缚的努力，使我们生命变得厚重而美丽。

每个人都渴望生命能够像海水一样没有障碍地奔腾流动，和蓝天相接；每个人都渴望生命像风一样从天空自由自在地飘过，除了带走白云，没有一丝牵挂。没有人希望自己的生命受到束缚，就像没有任何动物愿意被关在笼子里一样。人的一生都是为了挣脱某种束缚而努力的过程，这一过程使生命变得丰富多彩，充满机遇，咀嚼失败，品味成功。

人一旦有了自觉意识之后的第一件事情就是和束缚抗争。从十一、二岁开始，青少年一般都会有几年很强烈的反叛期，这一时期的青少年，常常不管父母或老师说得对不对都和他们对着干。这一现象正是生命想要挣脱束缚的具体表现。可以说青少年对于父母的第一次抗争，就拉开了一辈子和各种各样的束缚进行斗争的序幕。动物通过角斗来宣示自己的力量，确定自己在群体中的地位；人类通过智慧和耐心来证明自己的能力，最终摆脱社会的束缚进入自由状态，尽管这一自由状态有可能只是一种虚幻，但争取进入这一状态的奋斗过程正好赋予了生命很丰富的意义。

一个人与其说是为了理想而努力，还不如说是为了摆脱某种束缚而努力。如果我们出生在贫苦家庭，我们可能所有的努力只有一个目的，就是为了摆脱贫困。因为贫困给我们带来了太多的束缚，在贫困中生命得不到张扬，也得不到尊重。所以在贫困中的人常常更加能够自强不息，因为他的背后有足够的动力：想要像城里人一样过上好日子（尽管城里人日子不一定好过），想要像城里人一样吃得更多，走得更远。这些最朴素的理想恰恰变成了最有持久力的拼命。

当人们脱离贫困之后，马上就会为了争取自己的社会地位而努力，因为社会地位的高低直接和一个人的尊严有关。一个人如果社会地位低下，就像一群狼中的尾狼一样，永远只能吃最后一口肉，永远得不到最好的机会，甚至得不到母狼的青睐。社会地位低下这一可悲的状态足以鼓动任何男人和女人用尽一切力量和办法来摆脱卑微。社会地位的低下是一种非常现实的痛苦，当那些来自社会底层的大学生看到有家庭背景的同学总有人前呼后拥，被女孩子前堵后追的时候，不管有多大的心肺都会胸口发闷。在这种感觉下，懂得社会地位不可一蹴而就的人会用持续耐心的努力来争取社会地位的改善（有时候这是一辈子的努力），而没有耐心的人就会采取危险行动，通过逢迎拍马、坑蒙拐骗来达到目的。面对社会地位，有虚荣心和贪婪心的人尤其危险，虚荣的人容易为了面子而断送幸福，而贪婪的人极有可能为了地位而断送生命，因为地位和金钱一样，没有任何满意的衡量标准，只能用内心去感受，一个面对地位和权力的诱惑不知道适可而止的人，极容易进入危险之地。但不管怎样，大多数人一辈子的奋斗过程，就是为了提高自身社会地位的过程。

当有了一定的社会地位之后，人们就开始要求精神的解放、心灵的自由，希望摆脱社会对于自己心灵和精神的限制，这是更高层面的生命抗争（当然有些伟人可以跃过贫困和社会地位的障碍直接进入追求精神解放的境界）。人生而平等这句话表达的不仅仅是一个社会地位问题，也是一个精神自由问题，民主诉求的实质是摆脱思想束缚，获得精神平等。当我们发现现实世界的很多束缚不可挣脱时，我们希望自己的心灵得到解放，而这一挣脱心灵中各种束缚的过程正是伟大文学和哲学思想产生的过程。人们进行文学和哲学思考的主要目的就是为了解放自己的情感，同时获得通向幸福和自由的路径。

如果说一般人的生命奋斗过程就足以令人感动，那另外一种人的成功更加震撼人心，那就是摆脱了身体残疾的束缚而创造出奇迹的人，因为他们常常做到了连正常人都做不到的事情。海伦凯勒从小失聪失明，但最后写出了令人颤抖的美丽文字；贝多芬在失聪之后谱写了第九交响曲，霍金坐在轮椅上通过手指的动作写出了《时间简史》，司马迁在遭受宫刑之后完成了《史记》；这些人的伟大成就没有一个不是在摆脱了身体残疾的束缚之后，放飞了自己强大的精神力量。还有在中国那些聋哑女孩跳出的千手观音，每一个动作都牵动着人们对于美丽的神经。我曾经碰上一个叫左力的浙江学生，从小耳朵就完全听不见了，到今天为止这个世界对他来说依然是一片寂静，但他却通过自己的努力一直读到了大学，而且一直都是好学生，他能够通过阅读老师的嘴唇知道老师在讲什么，他写出来的文字流畅通顺，思想丰富；现在他还准备到国外最好的大学去读书，从唇读中文转向唇读英文。我们拥有美好听力的人都没有把英文听懂学好，面对左力这样的学生，我们除了努力，还有什么好抱怨的呢？

我把左力这样的人称作是带着束缚跳出了最美丽舞蹈的人。其实人的一辈子都有某些东西束缚着我们，不管是贫困生活还是社会地位，不管是传统习俗还是法律条文。生命的抗争就是在束缚中跳出美丽舞蹈的过程。没有束缚的生命反而显得轻浮而没有分量，生命的束缚和挣脱束缚的努力，使我们生命变得厚重而美丽。我在学习单板滑雪时对于这一点体会尤其深刻，单板滑雪必须把两个脚牢牢地固定在板上，因此在光滑的雪地上你只要站起来就会摔下去，在你和滑雪板进行抗争的过程中，你会摔得鼻青眼肿，但只要坚持下去，你会慢慢发现，单板好像慢慢融化成了你身体的一部分，已经在你脚下运用自如；借助单板，你已经可以翻滚腾挪，飞驰向前，为生命留下一连串的潇洒和美丽。

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