为了更好的实施新课程改革，规范教师的教学行为，落实市下发的十课实施方案，充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从整体上驾驭教材，培养一支高素质的教师队伍，全面提高教育教学质量，经研究，在本学期开展学科集体备课活动。结合我校实际，特制定集体备课计划。

一、建立分层负责的备课组织

组长：

副组长：

成员：及各年组备课组长(即学年组长)

二、具体实施措施

1、学校建立健全年级学科备课组，以学年组为单位，负责集体备课的组织实施，每年级仅一名任课教师的学科，跨年级或学科成立学科备课组。每个年级备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长，建立活动记录。集体备课时间学校根据学校作息时间确定，学校统一安排好集体备课的活动场所。

2、每周进行一组集体备课，每次活动时间不少于30分钟，活动过程中督查一次，保证备课组活动正常开展。

3、年级备课组做到四定：定时间、定地点、定内容、定主中心发言人;三有：有讲稿、有讨论、有记录。

4、严格按照(个人自备——集体研讨——形成初案——虚拟授课——听课——评课——定教案——上课——听课——评课——各自上课——反思)的集体备课步骤进行。中心发言人参加集体备课之前要认真专研教材和课标，科学确定教学目标，明确重点难点，写出发言稿。

5、备课时主讲人就教案的教学思路做框架式的说明(解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明)，其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨、确定一个最优化的教学思路，备出符合本班实际情况的有个性的教案。其中语数学科的中50%的共享教案制定出来以后，要由一名教师提前上课供观摩研讨来验证集体备课所形成的统一思路是否可行，先导课后要组织简单的再

讨论，以完善集体备课。

6、学校如有统一布置的内容，即按学校要求组织学习，学校若无统一要求，则按各备课组学期初拟订的计划组织活动。

7、如有特殊情况不能正常开展集体备课活动，备课组长应提前通知本组成员，另行确定活动时间和地点，并到教导处进行备案。活动中备课组长认真做好备课组活动记载。备课活动记录，每月检查一次，检查情况将作为备课组考核和教师考核的重要依据。

8、每学年进行一次优秀备课组考核，学校对优秀备课组进行适当奖励。

9、集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课教案等资料要及时存档。

三、备课流程：

1、集体备课前要确定好备课人、备课内容和时间。

2、备草案。每次活动前两周，备课组长将教学内容分配给任课教师，主备人要说清备写课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程(详备，按照新课程标准备写)及精选备写当堂训练题。

3、备成案。教师根据自己对教材的理解、把握进行修改，然后利用教研活动时间集体讨论草案，教师根据讨论的意见，进一步修改定出成案。集体备课任务是：

(1)、主备人说课，其他教师补充、完善;

(2)、重点研讨：①钻研教材时碰到的疑难问题;②如何引导学生自学;③学生自学后可能出现什么问题;④如何针对这些问题点拨、归纳。

四、集体备课的纪律：

1、备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事;

2、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录;

3、参加集体备课时，所有教师必须带上教材及说课稿。

五、具体安排(见下表)

集体备课一览表

集体备课制度

1、集体备课时各组教师要积极参加，每学期至少集体备课10次。

2、主讲教师应按照课标的要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。

3、参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。

4、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。

5、集体备课情况列入教师教学档案。

6.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。

7.经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。

8.注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。

9.加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。

税务心得体会篇2

美国未来学家约翰·奈斯比特说：“在我们这个时代，成功的单位要解决两个问题——一个是对最有竞争力的管理人员的需求；一个是把办公室与教室连在一起。”培训即培养和训练，作为一项学习活动就是解决这两个问题最好的办法。知识的积累只有学习，创新的起点在于学习，环境的适应依赖学习，应变的能力来自学习。

作为培训的管理者，我们刚刚完成了春节后的全员知识更新培训，带着春训效果的评估、存在问题的思索，我参加了全省地税系统教育培训管理者研讨班，正可谓及时雨、雪中炭，及时解开了我心理的困惑。培训的课程紧贴实际，基层干部教育培训功能定位，干部培训教育运作管理的基本问题，基层干部教育培训存在的问题及对策研究等内容。师资有总局、省税校的教育培训的专家、学者，他们理论功底深厚，内容讲解深刻，对进一步做好教育培训工作坚定了信心，明确了努力方向。参加本次培训最大的收获和体会主要有：

一、提高了对“教育培训”功能定位的认识

培训是一种既紧张（需要全身心地投入）又愉快（在各种活动中展现各自才能）的参与、合作学习方式，更重要的是为了改变（没有观念和行为的改变什么都不可能发生）。培训要遵循成人的学习规律，安排少而精和针对性、实用性强的新内容，选用适用的方法，遵照“把过程放慢、让思想打开、促观念碰撞、使学习发生”的理念。坚持分类分层组织实施，突出抓好岗位知识技术和能力培训，着重解决“上下一般粗左右一个样”导致的不管用问题，功能定位：提高干部队伍素质，实现干部知识更新，目标定位是实现“五大目标”（认识目标、知识目标、技能目标、工作能力目标、作风养成目标）的理念和科学化、精细化、专业化的要求进行设计与实施。

二、熟悉了税务教育培训的基本规律

税务教育培训要为促进税收现代化服务和税务干部的全面成长服务，服从服务于税收中心工作，其根本使命是通过提升税务人员的综合素质和税收执法与管理能力推进税收中心工作，开展税务教育培训必须树立大局意识，明确教育培训在税收全局工作中的地位，处理好与其它工作特别是税收中心工作的关系。税务机关组织实施教育培训的责任与税务人员接受教育的培训权利，统一在税务工作职责需求上，根据组织岗位需求为导向的要求，规划、开发、组织实施教育培训，反之如果不根据税务机关的组织使命，目标及相关职务工作需要来统筹安排教育培训，并给税务机关带来相应的效益，教育培训就会成为额外负担。如果教育培训不能给税务人员带来实际益处（提升认识及知识技能水平等），不与做好工作及做好工作后的利益发生相应的联系，教育培训便会因失去相应的内在激励而成为一种随便应付的差事，只有过程没有效果。让学员动起来是培训的灵魂，培训的价值在于转化和运用。

三、研讨了教育培训的基本问题及对策

任何工作都是通过解决相关问题向前推进的，任何人都是通过对经验教训的总结反思不断提升工作水平的。美国学者波斯纳提出过一个关于个人职业成长很有影响的公式：个人的职业成长=经验+反思。本期的研讨班为有针对性、富有成效地加强和改进基层干部教育培训工作，就以基层干部教育培训工作方面公认的问题及其解决措施进行了一天的专题研讨，通过分组讨论、总结提炼，确定我们在“改进完善基层干部教育培训内容”、“创新基层干部教育培训形式”、“加强兼职师资队伍建设”和“加强组织领导需要改进的基本问题”四个问题。通过小组交流研讨，修改完善研讨成果，每小组推荐1~3人上台展示成果，思想在讨论中升华，观念在碰撞中更新。通过研讨，我深深明白要组织一次成功的教育培训必须做好以下几个方面的工作：做好培训需求是基础，确定培训内容（设计培训课程）是关键，培训教学方法选择是根本，匹配良好的师资是核心，锁定培训时间是前提，培训费用预算是保障，实施评估业绩是动力，几个环节相辅相成。

四、收获了一种长效的人际网络资源

本次培训的对象有各设区市教育培训工作的分管领导、培训中心主任、培训管理干部、业务专干、省局培训中心干部及辅导员培训的时间只有6天，但内容安排充实，教学方式多样，大家一起学习、交流、讨论，结下了深厚的友谊，特别是开班仪式后开展了破冰活动，编队徽、队名，相互签名，上台表演节目，气氛活跃，彼此拉近了距离、融洽了关系。研讨课题，轮流发言，交流思想，观念碰撞，形成集体研讨成果，登台汇报，问题在研讨中发现，对策在交流中产生，友谊在共同的学习中深化，集中培训学习的时间是短暂的，但在省局培训中心的精心组织下，在各位名师的精彩讲解下，我们不仅收获了知识，更新了观念，增长了技能，同时收获了一份沉甸甸的友谊。

十年树木，百年树人。教育培训工作使命光荣，任务艰巨，如何把税务干部队伍真正打造成一支“懂经济、善税收、会管理、勤服务”的高素质现代化队伍，促进税收工作科学发展，作为税务培训管理者任重道远，当策马扬鞭，蹈励奋进。

税务心得体会篇3

x指一挥间，为期20天的培训就要落下帷幕。培训时间虽短，但受益匪浅，感触诸多。能参加这次培训，我感到非常幸运。首先我要感谢市局和税校筹划组领导举办了这次培训活动，他们为这次培训注入了很多心血，花了很多心思。通过讲座和课程的学习，对我适应新环境、转变心态、更好的投入税收工作有着指导x意义，对下一步怎样具体工作有了思考，同时我也感到有一份沉甸甸的责任。

一、明确角x提高认识

二、增长知识提高能力

20天时间，我们学习了《税收征管法》、《增值税政策与法规》、《企业所得》等6种x课程。使我的思想得到了洗礼和升华。增值税看似简单，其实并不容易。不仅需要掌握税收x知识还要通过具体工作进行论x。通过多位优秀教师的教授，加上我热情和严谨的态度全身心投入学习，跟着老师的思路我用心体会税务x名词、揣摩执法漏洞、思考执法程序、查找税法条款，很快我的x知识水平在短期内得到了很大提高。也受多年领导培养和税收文化的.熏陶，原本掌握的知识更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是问题弄懂了。对税务工作的一般工作方法和执法工作流程及程序合法进行了精确把握，为今后工作打下了坚实的理论基础和工作实效，也有利回避了执法过错、执法风险。

三、激发潜力强化责任

培训虽然只有短短的二十天时间，但意义重大。学习中，我的x技能得到提高，思想认识得到加强，知识视野得到拓展。忘不了各位老师的谆谆教诲，忘不了课堂中探讨交流，忘不了拓展训练中的机智勇敢，也忘不了课余活动中的欢声笑语…我要将此次学习的收获、感受、体会转化到日常的工作中，把学习到的知识、经验内化为自身的能力，推动工作的开展，担负起工作的职责，履行自己的义务。不会因为身份问题而自暴自弃使自己迷失了前进的方向，待将来，我可以骄傲的说一声“我没有虚度此生”!

税务心得体会篇4

纳雍县国税局为学习贯彻中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，认真做实做细做好“两学一做”学习教育前期准备工作，采取多项措施并举，确保高标准启动、高质量推进，提前夯实“两学一做”学习教育基础。

一、迅速部署。纳雍县县国税局深入研究学习方式方法，深学文件精神，提升站位。迅速召开“两学一做”学习教育活动动员大会，要求党员干部要统一思想、提升站位，积极投入到“两学一做”的学习教育活动中。创新方式开展党课教育，教育引导党员在任何岗位，任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，学在先、走在前、做在优，立足岗位作贡献。

二、集中学习。县局党组积极落实反复学、深入学、长期学的目标，着力做好表率。各部门负责人带领各科室人员共同学习，增强政治敏锐性,使全局干部职工始终保持正确的政治方向;同时，县局要求各党支部组织党员干部以党员集中学习、“三会一课”等形式开展学习，增强党员党章意识，党员法纪意识，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、服务意识、看齐意识。

三、宣传教育。利用县局宣传展板、短信平台、微信客服端等方式进行了全方位宣传，积极引导全局党员干部参与到“两学一做”学习教育活动中来，营造了人人参与，努力营造学习教育的浓厚氛围。

四、工作落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。纳雍县局把开展“两学一做”学习教育与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育结合起来，学用结合、以知促行，推动该局学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，进一步深化效能风暴行动，组织税务干部岗位精练业务本领，不断提高税务干部综合素质、业务能力和为民服务水平，通过练兵比武培养一专多能复合型人才。学习实践进社区助发展，组织党员干部开展进行社区服务活动，根据社区群众的特点，有针对性地开展税收政策宣传，让群众应知尽享、用足用好国家的税收优惠政策，助力地方经济发展。使“两学一做”学习教育活动深入到每位税务干部、每个岗位。

五、工作督查。为确保“两学一做”学习教育活动善始善终，加强督查督办力度，该局把学习活动纳入绩效管理，制定绩效考评指标，落实到每个支部、落实到每名党员，按月跟进考评，加强督促，确保“两学一做”学习教育活动高质量推进。

税务系统学两学一做心得体会(2)

要树立服务纳税人的公仆意识。税务部门作为执法单位，既要严于执法又要做好服务，要树立良好的职业操守，党员要在工作中成为执法的模范、服务的模范，工作学习的模范，要在干部群众中树立标杆，成为发挥模范带头作用的一杆旗帜。

认真开展教育实践活动。动员会上认真学习了《共产党员廉政准则》，共产党员的八项权利和八项义务。安排部署了近期的工作项目，要求每名党员针对活动就如何做一名合格党员撰写一篇心得体会;开展如何在“纳税服务”中发挥党员的模范带头作用大讨论;邀请企业党员开展一次“两学一做”知识竞赛。深入扎实开展活动促进党员思想上坚定，行动上坚强，纪律上严明，工作上突出。

税务系统学两学一做心得体会(3)

一是把握好“学”字诀，突出学为基础。坚持集体学习和个人自学相结合。通过中心组理论学习、“三会一课”、书记讲党课、开展4个专题研讨等，组织党员开展集体学习。并且根据集体学习的课程进度安排学习作业，组织考试、开展知识竞赛，推动个人自学。坚持正面教育与反面教育相结合。组织座谈会、事迹报告会、演讲比赛等活动，传承好家风带动好税风;又要举办反面案例警示教育，用身边的事警示身边的`人。

二是把握好“做”字诀，突出做为关键。该局要求全体党员干部要在政治坚定上合格，要在理想信念上合格，要在纪律规矩上合格，要在业务素质上合格，要在依法治税上合格，要在工作作风上合格，要在勤政廉洁上合格。全市系统党员干部要自觉加强党性锻炼和道德修养，牢固树立法治理念和法治思维，严格执行税法和税收规章制度，不断提高综合素质，把绩效考核的责任扛起来，坚持“五高”标准，“逢一必争，逢冠必夺”，争加分、争一档、争第一，为全市系统争光添彩。

三是把握好“改”字诀，突出解决问题。该局要求全体党员干部要认真开展“五对照、五查找”。全面深入查找问题，对照党章党规，查找履行义务、行为规范、发挥作用等方面的不足;对照系列重要讲话，查找理想信念、工作理念、作风品格方面的不足;对照系统内外先进人物，查找党性修养、道德操守、奉献精神等方面的差距;对照岗位职责，查找精神状态、担当作为、能力素质等方面的不足;对照纳税人期盼，查找宗旨观念、服务意识、便民办税等方面的不足。同时要认真梳理，列出问题清单，建立整改台账，逐一制定整改措施，对个性问题要边学边改、既知既改、以改促做，对突出的共性问题深入分析原因、开展专项整治，确保真正改出成效。

五是把握好“常”字诀，突出抓常抓长。“两学一做”学习教育要注重正常、融入平常、促进常态。该局坚持抓在日常、严在经常，把学与做的要求渗透到党员的日常行为中。以学习教育为带动，补齐党内政治生活制度短板，促进严肃党内政治生活的常态化、制度化。针对领导班子、领导干部、普通党员的不同情况作出科学安排，着力推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，确保把全面从严治党要求落实到每个党支部、落实到每名党员。

税务系统学两学一做心得体会(4)

为了全面抓好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，加强基层党的建设，保持发展基层党员的先进性和纯洁性，并发挥好党支部的堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，近日，会宁县地税局党组召开专题会议，精心安排部署，着力做到“七个一”，抓好“两学一做”学习教育。

一是每季度开展一次集中学习讨论。要求全体党员结合工作实际，每次围绕一个专题深入讨论，鼓励党员干部联系个人思想畅所欲言，积极献言献策，查找自身不足，明确努力方向，通过讨论达到相互学习，相互借鉴，相互提高的目的。

二是开展一次以党的宗旨意识为主题的实践活动。结合精准扶贫和双联行动，每一位党员要和自己的帮扶户主动对接，共同研究制定帮扶计划，积极宣传党的惠农政策。始终保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，努力做到密切联系群众，帮助帮扶户出点子、想办法，尽快脱贫致富，做到全心全意为人民服务。

四是邀请县委党校专家讲授一堂党课。通过专家授课，突出学习效果，强化互动交流，做好答疑释惑，充分调动党员干部学习的积极性和主动性，不断增强党员干部的党性意识。

五是开展一次“做合格党员”演讲比赛。以身边的人、身边的事为素材，通过现身说法，教育党员不断筑牢拒腐防变的防线，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，做讲政治、有信念，、讲规矩、有纪律，、讲道德、有品行，、讲奉献、有作为的合格党员。

六是开展一次“党章党规、系列讲话”学习内容测试。通过测试，检验党员干部学习教育的效果，对测试不及格的党员干部及时进行补课，组织专门辅导和培训，确保学习教育不流于形式，确保学习教育取得实实在在的成效。

税务心得体会篇5

9月进入苏州工业园区国税后，我主要从事税收管理员的工作，负责片区企业日常税务事项的管理。经过一段时间的工作，我已经逐步了解税管员日常工作的相关流程和业务要求，初步具备了独立处理相关事务的能力，我也逐步理解和承担起作为一名税管员的职责。同时，我也经常遇到棘手的问题，感到自己无论在税务知识的储备、更新，还是实务操作能力方面均存在一定的`不足，常常抓不住问题的关键。面对正在进行的新一轮税制改革的形势，能够有机会进行系统的培训，我很珍惜。

二十天时间不短，但我觉得过得很快，回首这次培训，收获很多，我想简单谈谈这次培训感受。

这次培训主要安排了对新企业所得税法，新增值税、消费税条例及税收征管法的学习，同时根据税务工作的特点，安排了廉政建设、会计基础、税务公文等相关知识的学习。通过老师的讲解，我初步从国家财政、税收征管、纳税人等多个角度去理解增值税、所得税等由国税系统征管的税种。同时我也用心体会这些法律、法规的用词，消除了过去的一些错误或不当的理解，比如对小规模纳税人的定义和新的管理要求;居民企业与非居民企业的区分及对非居民企业征管的新要求等等。虽然因为时间有限，老师没有能够将法律、法规的配套规定展开进行讲解，但老师的解读已给我今后如何理解法律文件做了很好的示范。让我受益最多的是对税收征管法的讲解，这是税务机关行使税收征管权，依法征税的法律基础，老师的讲解使我明白如何正确看待纳税人的权利和义务，如何正确对待税务机关的权力与职责，这是以前没有专门学习过的内容。可以说这二十天里每一堂课都有新的收获。

此外，这次学习有来自江苏各地同行，税校根据各自的专业特点进行了分班，在学习之余也给我们提供了许多相互交流的机会。三人行，必有我师，从他们身上我也学到了很多有益的东西。另外在学习之余，我也经常去体育馆打打羽毛球，既锻炼了身体，又认识了朋友。

这次培训有任务，有压力，同样有收获，有进步，感谢无锡税校老师的辛勤劳动，你们不仅给我们上了新岗位上的第一课，同样给我们上了新的人生第一课。

税务心得体会篇6

根据市国家税务局的统一安排，我们xx年新进入市国税系统的150多名职员远赴中国四川税务干部学校进行了为期2个月的初任培训。在培训期间，学校为我们安排了政治思想、法律、会计基础、税收政策、税收执法等课程，组织大家参加了拓展训练和丰富多彩的课外活动。通过这次初任培训，增强了依法履职的责任感和使命感，基本掌握了税收相关理论知识，对如何融入团队、发挥团队精神促进工作有了全新的理解，学有所获，为今后做好税收工作打下了很好的基础。

一、努力把握其实质，用以指导实践，推动工作。

通过学习，我认为在今后的日常工作中一定要加强学习，把握事物发展规律，把一切决策建立在“科学”的基础之上，确保正确、高效地完成工作。

二、要让学习成为人生永恒的课题。

我们面对的是一个日新月异的时代，如何始终跟上时代的步伐，保持与时俱进的品质，如何应对层出不穷的新情况新问题，推动社会的进步和发展，这是摆在我们全体职员面前的现实问题，同时也给我们提出了终身学习的要求。

首先，成为学习型人才是知识经济时代的必然要求。我们所处的是一个知识爆炸的时代，知识的飞速变化增长，对我国正在从传统的计划经济到社会主义市场经济的根本性转变必将产生深刻的影响，社会的政治、文化、观念等也必然相应地发生重大变化，现代的科技文明，高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，世界经济的发展以竞争和合作为中心，商业、金融、货币和股市逐步联为一体，走向全球化；世界各地的发展变化不可避免地通过各种方式波及国内，我国将更快地融入国际社会，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切要求我们职员必须成为学习型人才。

其次，成为学习型人才是我们自身素质提高的必然要求。不断加强学习是提高职员干部自身素质的必然要求，否则，即便你是一个知识渊博的人只要停止在原有的水平上，很快也会变成一个知识贫乏的人，即便你是一个工作上尽心尽力的人，也难以胜任新形势、新情况下岗位职责的要求，最终因为不称职而被

淘汰。对此我是深有感触的。我在进入国税之前在乡镇政府上班，也算是个“老”职员了，本以为大家的工作都差不多，自己“应付”工作应该没什么问题，但进入国税后才发现不是想像的那样，几乎一切都要从头开始。

通过这次培训，我更加深了对学习的理解，决心树立终身教育的思想，自觉的投身到学习中去，做一个与时俱进，不断学习、不断进步的学习型人才。

三、要积极加强团队建设、努力推进团队工作。

在培训过程中，学校为我们开设了拓展训练课程。这是我第一次参加这样的.课程。通过训练活动，我对发挥个人潜能和发挥团队协作精神完成集体项目有了全新的认识和体会。

所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。它能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。团队精神还能培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。团队精神有利于提高组织整体效能。

我们每个人都处于一个团队中，尽管扮演的角色不一。我们也曾不止一次看到“单独是龙、合起来是虫”的现象。所以要想完成和更好地完成团体工作，发挥队员潜能、形成全力就显得非常重要。作为国税大家庭里的一分子，我们既要充分发挥自己的能力，尽力做好本职工作，更要认识到自己是团队里的一员，加强团员之间的理解和协作，依靠团队的力量更出色地完成共同的目标任务。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能使团队发挥出最大的力量。

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税务心得体会6篇