活动方案是活动策划的蓝图，包括了从预算到安全措施等方方面面的考虑，在活动开展之前，职场人是不是都有制定活动策划呢，以下是调研范文网小编精心为您推荐的爸爸活动策划7篇，供大家参考。
爸爸活动策划篇1
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。
?活动准备】
事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。
?活动过程】
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
请幼儿说一说感觉：
爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。
爸爸活动策划篇2
为了让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。xx幼儿园举办了父亲节活动。
一、活动时间
x月x日19：00-20：00。
二、活动地点
xx幼儿园。
三、报名时间
x月x日开始宣传。
四、报名地点
在带班老师处报名。
活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡，携父母出席，共xx组家庭。xx幼儿园所有老师，场务一名，管理现场道具。
五、活动内容
了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
六、活动主旨
活动前期准备：
通过海报的形式来宣传这次活动。各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。
活动过程：
老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。
活动方式：
爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选＂我是好爸爸＂。亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏，即爸爸的礼物）。最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成＂最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
活动尾声：
回顾整个课程内容，给今天的＂我是好爸爸＂的每位爸爸颁发宝宝的＂最棒的礼物＂，合影留念！
爸爸活动策划篇3
活动主题：
中天soho 1生1世的家
活动主题活动：
“爸爸去哪儿”亲子活动
活动时间：
11月16日10:00-12:00
活动地点：
项目地前广场(普陀区中江路955号，怒江北路中江路，地铁13号线真北路站1号口)
报名人数：
11组家庭(有2-10岁左右孩子的家庭)
报名热线：
(请以短信形式报名)
亲子活动游戏内容：
1)两人三足
2)大脚小脚
3)晒晒幸福
礼品奖励：
每位到场家庭都可获得：家庭亲子t恤三件，每位孩子都将获得精美糖果礼包，游戏获胜者还将获得床上用品4件套
请德融的前后台员工积极报名，到场即有丰厚奖品!
爸爸活动策划篇4
活动背景：
六月一日是全世界儿童的节日为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。同时也正值端午节和父亲节，结合本园实际情况，特制订次庆六一活动方案：邀请平时参与机会较少的爸爸，通过和孩子一起玩玩亲子游戏、给孩子讲一个故事、和孩子搭一搭美丽的家，通过加强家园合作，在快乐的游戏过程中进一步促进亲子感情，同时也增加家长对我园特色活动的了解，从而收获童年的快乐。
一、活动目标：
1.能积极大胆参与各项活动，增进家长对幼儿园特色活动的了解。
2.以亲子互动游戏为核心内容，培养积极合作、共同克服困难的精神，加强亲子之间的情感交流，体验亲子游戏的乐趣。
3.能有序进行游戏，懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
二、活动时间：
x年5月30日
三、活动对象：
全体中班老师和幼儿、小大班部分老师、以及家长(父亲)。
四、活动地点：
中班教室、专用室(手工室、建构室、阅读室)、棋棋乐园、休息室。
五、活动准备：
1.亲子游艺所需活动材料。
2.孩子礼物、爸爸贺卡。
3.“爸爸去哪儿”亲子游艺活动。(各班教室白板)
4.摄像：
教室：各班老师
六、活动过程:
(一)家长签到(13:40——13:55)
(二)亲子活动介绍(各班老师13:55-14:10)
1.介绍活动目的
教师：首先，感谢今天能准时来参加活动的爸爸们，今天的活动有两个目的。
(1)通过系列亲子游戏，让孩子体验过六一的快乐，同时让爸爸们也再来回味一下童年，感受童年生活的快乐。
(2)搭建亲子活动平台，促进亲子情感，也促进家长对我园一些特色活动的了解，同时提升爸爸的教育意识。那我们今天的活动名称就叫做“爸爸去哪儿”。
2.介绍活动以及路线。
教师：有哪些活动呢?都在什么地方?(看表格介绍)
3.介绍休息室，提出活动要求
教师：本次活动的时间从14:10开始到15:20结束，活动中请您一定要带好自己的孩子，注意活动时的安全，并要遵守各个活动的规则，活动结束时我们会有音乐提醒，当您听到音乐响起时，就表示活动结束了，请您带上自己的孩子尽快回到孩子的班级，我们再来统计：看哪个爸爸和孩子完成的项目最多。如果在游戏时你们觉得渴了或者累了，可以到二楼大厅旁的教工阅览室里休息，那里也会有茶水供应，活动时请大家遵循就近的原则，避免盲目地流动现象。
(三)亲子游戏活动(14:10-15:20)
(四)赠送礼品，结束活动。
教师：小朋友，你们今天和爸爸玩得开心吗?
1.统计活动参与情况，表扬玩得快又多的家庭。
2.送六一礼物。
教师：六一是我们小朋友的节日，老师这里还有礼物要送给大家呢!你们猜猜是什么?(三位老师)送上一份，祝愿
3.给爸爸送贺卡。
教师：小朋友，你们的爸爸对你好吗?好在哪里?(个别幼儿介绍)是呀，爸爸和妈妈一样特别疼爱我们，这是他们的表达方式不像妈妈那样，虽然比妈妈严厉一些、凶一些，但是他们也是最爱我们的人，今天许多的爸爸特意来陪我们玩，和我们一起过快乐的六一节，你们相对爸爸说些什么呢?我们有没有礼物要送给爸爸呀?(贺卡)那就拿上你的贺卡，面对爸爸，大声说出(爸爸，我爱你)。活动延伸：
回家和妈妈一起挑选一件礼物送给自己的爸爸。
附活动项目：
中1班：球球乐
准备：10个乒乓球，5个纸箱
玩法：家长幼儿分5组进行比赛，家长人手3个乒乓球站在桌子一边，孩子将纸箱放在桌子的另一边，家长手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内就为胜，看谁最先完成。
中2班：两人三足走
准备：松紧套5条、小椅子5张
玩法：爸爸和孩子将中间的两只脚套在一起，
中3班：钓鱼
准备：鱼钩、小鱼
玩法：家长和幼儿各拿一个鱼竿进行垂钓，在一分钟的时间内，哪组家庭钓到的鱼的数量最多获胜。
中4班：
准备：大象套圈5个、套圈30个
玩法：在地上摆放5个大象套圈，参赛者站在离易拉罐一米远的线上套圈，每个家庭有6个圈，看哪组套的圈数最多，哪组获胜。
规则：
1.每人三个圈，站在指定的线后。
2.投掷时，脚不能向前移动。
中5班：夹豆豆
准备：黄豆5盆，筷子10双。
玩法：家长和孩子将一个盆中的豆豆夹到另一个盆里，最新将豆豆夹完的一组家庭获得胜利。
中6班：投篮
准备：5个纸箱纸球内装10个，纸篓5个。
玩法：家长和孩子分别站在线的后面，距离相聚2米，在主持人说开始后，孩子将纸球投向爸爸，爸爸则拿纸篓接球，但是不能越过前面的线，在相同的时间内，纸篓中纸球最多者为胜。
中7班：夹球跑
准备：皮球5个
玩法：幼儿将球夹在两腿中间向前跑，绕过小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同样的方法跑回终点，速度最快的一组获胜。
中8班：袋鼠跳跳跳
准备：布袋5个、椅子5张
玩法：孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳，绕过椅子回到起点给家长，家长同样站在袋中向前跳，最先到达终点的获得胜利。
中9班：过障碍
准备：眼罩5个、障碍场(皮筋、小椅子组合)
玩法：爸爸蒙上双眼双手搭在孩子的肩膀上，听着孩子的指令向前走，通过障碍拿到红旗并返回到起点，速度快者为胜。
图书室：好看的图书(大8班)
玩法：孩子选择自己喜欢的一本绘本图书进行阅读，家长在旁进行阅读指导，提高孩子对绘本阅读的兴趣。
建构室：我们美丽的家(小1班)
准备：积木
玩法：爸爸和孩子能利用老师提供的一堆积木搭建自己理想的家，共同增进对家的热爱。
手工室：贺卡(大1班)
准备：白纸、蜡笔、勾线笔、剪刀等
玩法：家长和孩子一起剪剪、贴贴、画画，共同完成一张贺卡。
棋棋乐园：我喜欢的故事棋(大六班)
准备：各种故事棋谱
玩法：孩子选择一种喜欢的故事棋，可以以讲述的方式介绍给爸爸听，也可以邀请爸爸一起下一下故事棋。
爸爸活动策划篇5
活动名称：
宝贝计划
活动背景：
元旦节即将来临，在这个辞旧迎新的日子里，我们希望通过组织
一些亲子游戏让那些小患儿及其家人在笑声中告别病痛的20xx，迎来健康的20xx!
活动时间：
x年12月27日上午9:00-10:30
活动地点：
病房
参加人员：
6—10个儿童及其家长
事前准备：
1、与病房护士长沟通，了解患儿的相关状况以确定游戏的适切性。
2、提前通知那些患儿及家长关于亲子活动的相关事宜，
3、准备活动需要的相关道具
4、简单布置病房
活动流程：
1、我是小小领路人
游戏玩法：
(1)由每个孩子抽一个号码作为参赛号
(2)一个大人跟一个孩子组成一队，将大人的眼睛蒙上，由孩子带领自己的爸爸(或妈妈)到指定的地方取1个乒乓球
(3)孩子用乒乓球拍连续颠球5下，中途落地则重新颠球，若掉球，志愿者帮忙捡球
(4)然后，大人用球拍托着乒乓球由孩子带领着回到原点，中途若掉球，由孩子帮忙捡起来放到球拍上继续前进，志愿者可以给予适当的帮助。
(5)用时最少者获胜
注意事项:
(1)整个游戏过程中，大人的眼罩都不能摘下
(2)志愿者在旁边要保证安全性
(3)2组同时进行
游戏玩法：一个大人与一个孩子组成一组，在大人的脚上各绑上3只气球，游戏开始后，大人要背着孩子去踩别人脚上的气球，同时保护自己的气球，计时一分钟，谁剩的气球多谁获胜。
注意事项：
(1)由于场地的限制，根据人数按3/3或3/4或4/4或33或34形式进行，每轮的胜出者最后要进行决赛，最后脚上气球剩下最多的获胜
(2)大人在互相踩气球的时候，孩子要为自己的父母加油打气，比如喊“爸爸(妈妈)加油”
(3)根据实际情况，可以分为爸爸组和妈妈组
3、我爱爸爸妈妈给孩子每人发一张卡片，由志愿者帮助孩子画画或写字以表达他们对父母的爱，并对父母大声说“爸爸(妈妈)，我爱你!”
4、折纸小达人由志愿者教孩子折纸，折出“花”或“红心”或其他作品，由孩子送给他们的爸爸妈妈。折纸作品暂定为：郁金香花、红心、小狗、千纸鹤
5、教孩子唱儿歌《小毛驴》或《爸爸去哪儿》
6、分发小玩具给每个小孩儿买个新年礼物(不用太贵重，小玩具即可)
备用游戏：
1、热身游戏—大脚踩小脚游戏规则：孩子将双脚踩在爸爸(或妈妈)的双脚上，爸爸(或妈妈)从病房的一头走到另一头再返回，哪对父子(母子)用时最少，哪对胜利。注意事项：
(1)期间，孩子的脚必须在父母的脚上，不能离开更不能掉下去，
(2)为了公平，比赛可以分成两场：妈妈场和爸爸场。
(3)每次由2组同时进行一名家长与孩子手拉手，将一个气球放在上面，身体侧向迅速前进运到终点，用时最少者获胜。
注意事项
1、游戏过程中一定保证安全
2、病房内最好简单布置一下，烘托一下氛围
3、志愿者要提前学好折纸
4、根据场地及孩子自身情况的不同可能会对游戏做出调整所需道具乒乓球、气球、细绳、胶带、眼罩、矿泉水瓶、椅子、卡片、笔、彩色折纸、号码签、礼物等。
预算
气球：5元彩色折纸：10元礼物：50共计：65元
附件
?爸爸去哪儿》歌词
twinkle twinkle little star，how i wonder what you are?
我的家里，有个人很酷，三头六臂，刀枪不入，他的手掌，有一点粗，牵着我学会了走路。
谢谢你光顾，我的小怪物，你是我写过最美的情书，纽扣住一个家的幸福，爱着你呀风雨无阻。
爸爸，爸爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，宝贝，宝贝，我是你的大树，一生陪你看日出。
我的老爸是个神话，搞定老妈绝代风华，就算有天你掉光了牙，我也可以带你去火辣辣!
爸爸活动策划篇6
父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，父爱如山，让我们在父亲节来临之际为父亲送上最真挚的祝福。
一、时间：
xx年06月21日，农历五月初六，星期日
二、地点：
幼儿园园内
三、主题释义：
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。
四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)
4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。
5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;
6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。
爸爸活动策划篇7
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：
三、活动地点：
四、活动流程:
（一）热身----大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵??
材料：无
时间：5-10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
（二）.主题活动
1活动名称----盲行之风雨人生路活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1.工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2.以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4.首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束6.各组成员分享自己的活动感受。
7.分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8. 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：
（一）、父母为领路人
1被领路者：
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
2领路人
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)
（二）、孩子为领路人
1被领导者：
(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)
2.领导者：
(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)
3.广告剧的设计
活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。
活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片
活动程序：
(1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。
广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3) 领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳
合作奖等4个奖项。
4.画图游戏----我们未来的家
材料：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
5.尾声
请用一句话说说今天的.感受。
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