教案的设计应结合现代技术，以增强课堂的互动性，一份重视反馈的教案能够促进师生之间的有效沟通，提升教学效果，下面是调研范文网小编为您分享的幼儿园我们的祖国真大教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园我们的祖国真大教案篇1
目标：
使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。
大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
准备：
本市（县）、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片（不超过2寸）。
过程：
1、我的家在哪里
教师出示本市（县）地图。并提问：“谁能从这张图上找到我们的幼儿园？”当幼儿找到时，请用小红花贴到幼儿园的.位置上。再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿？”小朋友分组到地图前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片贴到上面去。经过大家一番寻找和粘贴，一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。
2、我们的祖国——中国真大
教师出示地球仪，并提问：“谁能找到中国在什么地方？”“我国周围有哪些国家？”此时，教师出示世界地图，引导幼儿在世界地图上和其他国家比较，最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。
3、中国的南方和北方
教师引导幼儿用生动的事实（我去旅游，爸爸出差……）说明我国南方和北方距离之大。
如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火车才到。”“我和妈妈去北方（齐齐哈尔），坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人，感到自豪。
课后反思：
课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。
小百科：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。
幼儿园我们的祖国真大教案篇2
活动目标
对中国地图感兴趣，知道中国的南北区域。
理解诗歌内容，了解中国南北气候差异。
有感情地诵读诗歌，萌发爱祖国的情感。
活动准备
课件准备：“中国地图”图片；“南北大不同”组图；《我们的祖国真大》诗歌音频及图片。
活动过程
出示图片“中国地图”，引导幼儿了解中国的南北区域。
——这是哪个国家的地图？
——中国的地图长得像什么？（大公鸡）
——找一找我们住的地方在大公鸡的哪里？
——这是中国的北方还是南方呢？
——中国地图上的的“南方”和“北方”以哪里为分界线？
小结：中国的地图长得像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡，以秦岭、淮河为界限，分
为北方和南方。我们住在xx，是秦岭淮河以x，所以我们住在x方。
出示组图“南北大不同”，引导幼儿了解中国南北气候的差异。
——在夏季的时候，中国所有的地方都比较炎热，但是到了秋冬，南北方的差别就很大，一起来看看吧。
——冬天的北方是什么样的？人们穿得怎么样？
——冬天的'南方是什么样的？人们穿的怎么样？
小结：在冬天，北方非常非常寒冷，经常下雪，人们外出都穿着厚厚的衣服，把自己裹得严严实实的。而南方很少下雪或者不下雪。在最南的地方，即使到了冬天，天气也不会很冷。
播放诗歌音频及图片《我们的祖国真大》，引导幼儿理解诗歌，感知祖国的广阔。
1.播放诗歌音频及图片，引导幼儿初步了解诗歌内容。
——有一首诗歌描述了我们祖国南北方的不同，我们一起来听听吧。
——北方是谁的家？几月就开始下雪？说明了什么？（北方秋冬气温低）
——南方是谁的家？什么时候会盛开鲜花？说明了什么？（南方一年四季气温都比较高，四季如春）
——东西南北中的孩子在同一时候，都做了哪些事？
2.出示图片，引导幼儿感知祖国真大。
——东西南北中是什么意思？请你在中国地图上指出来。
——东西南北中的孩子为什么能在同一时候做不同的事？
小结：中国很大很大，所以住在中国东边、西边、南方、北方、中部的小朋友们在同一时候做的事情也不一样。比如秋冬时节，南方的广东、海南天气还很热，那里的小朋友可以游泳；而北方的黑龙江已经很冷，开始下雪，那里的小朋友可以滑雪；同时西北边的新疆因为早晚和中午的气温变化很大，所以有围着火炉吃西瓜的说法。
再次播放诗歌音频及图片《我们的祖国真大》，鼓励幼儿有感情的朗诵诗歌。
1.鼓励幼儿跟读、有感情地朗诵诗歌。
——我们的祖国真大呀，你爱我们的祖国吗？请你带着热爱祖国的心情朗诵诗歌吧。
2.组织幼儿分组朗诵诗歌。
附【诗歌】
我们的祖国真大
我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。
我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。
东西南北中的孩子们，在同一时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
幼儿园我们的祖国真大教案篇3
活动目标：
1、理解诗歌的内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区气候差异明显。初步理解祖国“真大”的含义。
2、有表情地朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。
活动重难点：
学习有表情地朗诵诗歌，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
活动准备：
1、课件中含有中国地图一幅，绘制与诗歌内容相符的图标（雪花，鲜花，滑雪、游泳、吃西瓜的孩子）。
2、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。
活动过程：
一、出示地图，引起幼儿兴趣
师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？（中国）对了，那你们认识这张图吗？（对了，是中国地图）它有点像什么呢？（雄鸡）
小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”，它就像一只雄壮、美丽的大公鸡。
二、初步感受、理解诗歌内容
（一）、感受我们祖国真大
1、师：我们来看看张地图，这是我们祖国的东端，这是西端，这是南端，这是北端，这是中间。
师：哪位小朋友知道我们伟大祖国的首都北京又在哪里呢？（点出北京的位置）我们的南阳在哪呢？（点出南阳的位置）
师：你们去过北京吗？你们觉得北京大吗？
师：那你们觉得我们南阳大吗？
师：可是在地图上北京就用一个五角星来标识，南阳就用两个小圆圈来标识，你们知道这是为什么呢？因为地图只是把我们的国家按照比例缩小之后的样子画出来的！别看从地图上看着我们离北京这么近，其实很远很远，我们从南阳步行走路需要一个星期才能到，而且是白天和晚上不停地走，如果从最南端走到最北端需要60天才能到，而且也是白天黑夜不停地走。听了老师的话你们觉得我们的祖国大不大啊？（我们的国家太大了）
（二）、感受北方是冬爷爷的家
师：我们的国家不但大还很美呢！现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的大眼睛。
出示幻灯片〔冰天雪地的风景图〕
师：小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，是冬爷爷的家，一年四季都像冬天一样，十月就飘起了大雪花，这里的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么呢？
（三）、感受理解南方是春姑娘的家
师：现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
出示幻灯片〔鲜花盛开的风景图〉
小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，这是春姑娘的家，这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？
（四）、感受理解你的孩子在同一个时间里有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
师：小朋友们，因为我们的国家很大很大。所以南方和北方在同一时间里气候是不一样的，冬天的时候北方很冷，十月就飘起了大雪花，最冷可以达到零下50°c，雪会堆的很厚很厚，小朋友们可以去滑雪，到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方却像夏天一样很热。到那里要穿很薄的衣服。小朋友们可以去游泳，所以，在同一个时间里有的在滑雪，有的在游泳，有的在围着火炉吃西瓜。
出示三个图片滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜
师：看了这三张图片你有什么感受呢？有什么问题要问呢？（如果孩子提出围着火炉吃西瓜问题，老师随机讲解）
三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容
师：今天，我们要欣赏一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。
1、教师朗诵诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。
2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。
师：这首诗歌好听吗？你最喜欢这里面或者印象最深的是哪一句？哪位小朋友来说一说？
3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿跟读
师：我们的祖国这么美你们喜欢吗？下面小朋友们跟老师一起来朗读一下这首诗歌，我们要面带笑容有感情的朗诵。
师：我们来看一看！这么多的内容你们都听到了什么？我们一起来说一说吧！
提问：（1）我们的祖国真大，北方是谁的家？十月就会怎么样？
（2）我们的祖国真大，南方是谁的家？四季会怎么样？
（3）我们的祖国就像谁一样？
（4）东西南北中的孩子，在同一个时候都在做什么
4、幼儿结合图文，跟着教师学习有感情的朗诵诗歌。
四、鼓励幼儿思考，活动延伸（如果孩子前面提出这个问题这个环节就不用）
出示图片〔围着火炉吃西瓜〕
幼儿讨论吃西瓜应该是什么季节，烤火炉是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜。
小结：这句话就是形容我国西部地区的吐鲁番盆地的，围着火炉，却能吃西瓜，是说这里一天当中的气温反差非常大，有句谚语说“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”说的就是这个意思！
五、总结
师：今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还欣赏了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？那我们作为一名中国人要感到非常的骄傲和自豪！等我们长大了，要学习更多的本领把我们的祖国建设的更加美好！
幼儿园我们的祖国真大教案篇4
活动目标
一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感
二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义
三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
活动准备
1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。
2、物质材料准备
（1）录音机、磁带等
（2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。
活动过程
一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣
??教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？
??引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
二、多种方式欣赏诗歌
（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？）
（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
⒈ 幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？
（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）
2. 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？
三、多形式支持幼儿学习诗歌
（一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）
（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）
（三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）
1、学习朗诵诗歌。（初步学习用动作表达诗歌意境）
2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）
3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。）
四、结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维
师：我们的祖国这么大，还有哪些不同？我们一起回班也把它编成一首好听的诗歌吧。（活动自然结束）
附：诗歌《我们的祖国真大》
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘大雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季开鲜花。
啊，伟大的祖国是妈妈！
东西南北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
幼儿园我们的祖国真大教案篇5
活动目标：
1、学习欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。
2、感受我们的祖国真大，增强做一个中国人的自豪感。
活动准备：
中国地图
前期经验：对中国地图有一定了解。
活动过程：
一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔
1、师：你知道我们的祖国叫什么吗？
师：中国的地图像什么？
2、小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。我们的祖国很大，很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。
二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动
1、师：中国的最北方在哪里？最南方在哪里？（最北方：漠河，最南方：南沙群岛）
2、师：最北方和最南方的天气一样吗？
追问：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？
那里的孩子又会做些什么呢？（最北方的地方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
3、随幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
小结：我们的祖国真大！当北方飘着雪花，人们在雪地上滑冰时，南方却盛开着鲜花，大人和孩子们在吃着西瓜。
三、欣赏诗歌——体会诗歌的韵律
1、结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
2、师：听了这首诗歌，你们有什么感受？
3、师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？
4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。
5、小结：从这首儿童诗中，我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，东面与西面有什么不一样吗？关于这个问题，请你们回家去动动脑筋找找答案吧。
幼儿园我们的祖国真大教案篇6
一、活动目标
1、认知目标：理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点。
2、能力目标：能够有感情的朗诵诗歌。认读“北”的标志。
3、情感目标：培养爱国的情感，激发做中国人的自豪。
二、活动准备
“北”字，南北方冬天图片，《我的祖国》视频，诗歌音频。
三、活动过程
（一）图片导入—中国地图
1.出示中国地图—提问幼儿是什么，它的形状像什么？
2.请幼儿说说旅游经历？
3.找一找地图中我们的家乡在哪里。
（二）初步感知—音频播放诗歌
提问幼儿现在的季节，以及我们城市的冬天是什么样子的？
--激发好奇，播放音频诗歌
教师小结：有的地方冬天和我们可不一样。
（三）深入剖析—观看3张图片，学习诗歌内容。
1.观看图片1，了解北方的冬天，认读“北”—学习第一句
教师小结：我们的祖国很大，我们在祖国的北方，从地图上看，这里就是“北”的方向，越往北走天气就会越冷，我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花。
2.观看图片2，了解南方的冬天—学习第二句
教师小结：在我们祖国的南方，一年四季温度都非常适中，都想春天一样，鲜花开放。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花。
3.观看图片3对比提问—学习第三句
教师小结：这真是一件神奇的事情。啊!祖国,妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪,有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
4.幼儿结合图片初说诗歌；师幼共同朗读。
（四）巩固提升—了解祖国地域广阔，萌发爱国情感
1.通过提问，了解祖国地域广阔
“为什么同样的季节南北方差异之大”
幼儿大胆发??
2.观看视频《我的祖国》，萌发幼儿爱国情感
（五）结束部分
进行绘画《我的祖国》
“小朋友们很爱我们的祖国，请你把你见到的'祖国画一画，我们把它作为礼物，送给祖国妈妈。”
四、活动延伸
回家将诗歌分享爸爸妈妈
附：诗歌
?我们的祖国真大》
我们的祖国真大。
北方是冬爷爷的家，
十月就飘起了大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季都盛开着鲜花。
啊!祖国,妈妈，
您的孩子在同一个时间里，
有的滑雪,有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
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