一天，我和爸爸妈妈来到郊外的树林里。我一进去，就看见黄黄的叶子到处都是，天空中也不例外，微风一吹，黄黄的叶子从树上落下来，就像一只只金黄色的蝴蝶翩翩飞舞着。一片桃形的叶子，我伸手去接，哈，它像一个小桃子，我想是孙悟空在天宫偷蟠桃，不小心碰掉了一个，落入凡间，变成了一片树叶。我仔细的闻，好像还真有种桃子味儿呢！

我边走边欣赏，走到小河边，小河里的水是那么清澈，清的可以看见水中的鱼儿在游动，小河里的水哗啦哗啦的'流躺着，叮咚叮咚，像在弹琴一样悦耳动听。我走过桥，看见几株高大挺拔的银杏树，在微风中，一片片银杏叶飘落下来，就像我们开运动会一样你追我赶的纷纷落下。我弯腰捡起一片银杏叶放在手中，欣赏它的美丽，眼前忽然一亮，一片绚丽的红叶飘落到我的脚下。我抬头一看，在银杏树不远处有一棵火红的枫树，像一团雄雄燃烧的火焰，那片片枫叶就像点点红星。

由于我想留下这个美丽的秋天，于是我就动手拾起落叶来，可是要是的落叶实在是太多了，我就找一根绳子，把它们都串起来，作成一个花环套在我的头上，我变成一个“金冠王子”了。

我把这个大花环收集起来，准备着迎接下一个美丽的秋天。

描写火的作文篇2

天下最伟大的爱，是母爱。母爱是无私的，是慷慨付出不求回报的。曾经有很多位作家挥笔赞美母亲，歌颂母爱。记得有一位作家这样写道：母亲是阳光雨露，母亲是空气甘泉，母亲是山川大地，母亲是生命之源。是啊！母亲不就是这样伟大吗？母亲是一家企业的经理，她中等身材，黑皮肤的方正脸，眉毛又浓又黑，一双又大又圆的眼睛，显得特别有神。

母亲虽然貌不惊人，但心地善良，在她身上凝聚了中华传统女性的一切优秀品质。母亲是个典型的“工作狂”，即便在家里，也是二十四小时都准备“应战”，随时都有可能接了电话就出去见客户。母亲说普通话非常标准，也非常动听，声音轻轻向上滑挑，让人回味无穷，有种舒适明朗之感。母亲对我的学习和生活一直非常关心。她常说：“‘少壮不努力，老大徒伤悲’。”她的理论是知识能改变一个人的命运。记得我当时正准备上小学，由于我家住在阳光园小区，按学区划分就读于城东小学。

母亲为了能让我就读较好的学校，一天到晚不停地四处求人帮忙。日复一日，母亲显得有些苍老了，脸上慢慢爬上了皱纹，乌黑的头发上也增加了几根白发，但是母亲从来没有对我说过一个“累”字。终于，母亲把我送进了她梦寐以求的百年名校——定海小学。那时，我暗暗发誓：我一定要以优异的成绩来回报母亲。您知道吗？儿子已经实现了它。前些天，我们班正在排练“地震演习”，老师要求每个同学穿白色圆领羊毛衫。我看见其他的同学都穿上了崭新的羊毛衫，非常羡慕，也想要母亲给我买一件。傍晚放学回家，腿长轮子，心长翅膀。

一进门，我便对母亲讲了，母亲说：“你有一件去年买的白色圆领羊毛衫，这次不用再去买新的了。”我听了，大声嚷嚷起来：“我一定要买新的羊毛衫。”说完，便气冲冲地冲进了房间。入夜，一轮圆圆的月亮高挂空中，如霜的月光透过窗户照在独自坐在沙发上的母亲，母亲的几根白发显得特别耀眼。一阵冰凉而又无情的风从窗外向母亲吹来，撩乱了母亲那平日里梳理得整整齐齐的头发。此时，我心中充满了悔恨。第二天吃过午饭，母亲手拿一件白色圆领羊毛衫走到我跟前，说：“厚余，我给你买来一件新的白色圆领羊毛衫，你看合不合适。”

说完，将羊毛衫递给了我，“早上，我刚买的。”母亲脸上满是笑意，我的心里却充满了苦涩。我刚走出家时，母亲说：“我送你去上学。”母亲的眼神里充满了慈祥和关爱。路上，我一直默默无语。到了校门口，我直奔教室。当我打开窗户向外望时，母亲还在校门口四处张望着。此时，我感觉到站在校门口中的母亲的身影越来越高大……你说，我有这样的母亲，难道不应该感到自豪吗？

描写火的作文篇3

冬爷爷悄悄地走了，春姑娘也慢慢地来了，在春天万物复苏、百花齐放，漫步花园就像在花海里一样。今天是星期天，爸爸特地带我去找春天。

我们来到田野里，看着大片大片的油菜花黄了，好像自己在黄色的海洋里游泳，看到这片景色我的心情感到非常的舒畅、开心、自由。

我们来到了小溪边，溪水涓涓溪流、川流不息，小溪的旁边有小草、树木、桃花…等各种花草树木。柔软的小草从土里探出头来，那是春天的眉毛吧？高大的树木吐出来点点的'嫩芽，那是春天的眼睛吧？漂亮的桃花开了，那是春天的标志吧？

我们又来到了广场，广场上的银杏树也开出了嫩芽，玉兰树上也开出了白的、紫的、红的玉兰花。

我喜欢春天，春天万物复苏，美丽极了！你们喜欢春天吗？

描写火的作文篇4

教师常说：“同学之间要互相帮忙，取长补短。”光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都好知识陌生人，用哪种新奇的眼神看着那些同学，一年多过去了，之间早已经建立起了深厚的友谊。教师讲的大道理又何尝不是都听腻了。

在我们眼中他很慈祥，有的时候却又有点调皮。他慈祥的时候不论同学们怎样戏弄他他都只面带微笑，他不会在家长面前说学生的种种坏话。他总是带着一平滑的光头进教室，腋下夹着一本语文书心境好的时候面带笑容，心境不好时愁眉苦脸。同学们背地里都喜欢叫他“强哥”。他也有搞笑的时候，空闲时总是掏出手机给我们讲几篇笑话，即便有的同学不想听倒泼冷水他也只是一笑而过。他严肃起来的时候全班没人敢出声，一提问题大家都争先恐后的举起手。

我眼中的.教师很可爱，但也有令人可恨得时候，我承认，我们都爱讲话，教师在上边开大会我们在下边开小会，在班级里好不容鬼找了个所谓的“知己”，就因为唠了几句话就快被活“生生给拆散了”

俗话说得好：“一日为师，终身为父。”而我们班的某位同学就借此机会想敲诈教师一笔，还没等诈成就被同学嘲笑道：感情学校这么多教师都是你父母，这么多学生都是你兄弟姐妹。我们都汗言了。

教师，多谢您不给打小报告，多谢您一向以来都这么的信任我们，多谢您教会了我们这么多！

描写火的作文篇5

似猫不是猫，似熊不是熊，食物是竹子，数量更稀少。”小朋友，你们知道它是什么动物吗？对了，它就是无人不晓，无人不知的大熊猫。

大熊猫它头很大，耳朵圆圆的，像两个奥利奥饼干一样，眼睛周围有一圈黑绒毛，尾巴短短的。它的耳朵，眼睛，鼻子，嘴，四肢都是黑色的。躯干，尾巴，和头都是白色的。腹部淡棕色或黑色。野生大熊猫喜欢单独活动，喜欢四处悠荡，常在大树下或竹林内卧睡，它视觉較差，行动缓慢，给人一种慢慢悠悠，憨态可鞠的样子。动物园里的大熊猫更是性情温顺，特别是睡觉的样子姿容可鞠。睡在用板做的高架床上，会把手放在圆滚滚的大肚子上，有时会伸出粉红色的舌头舔舔嘴吧，仿佛在梦里享受着鲜美的竹芛大熊猫的爪子太利害了，就像利刃一样。看上去肉嘟嘟的爪子却能一下子抓住竹枝折断送进嘴里，大口大口地吃着。还能用两只利爪慢慢地剝芛叶。它吃相很特别，有时坐着吃竹子，有时躺着吃竹子，有时侧着身子吃竹子，一付萌萌的样子讨人喜欢。

大熊猫已经存活了大约有几百万年，还保持着原有的古老特性，被称为“活化石。”野生大熊猫几乎濒临绝迹。物以稀为贵，大熊猫被定为世界自然基金会的形象大使，成为所有动物的代言人。我国的大熊猫是我国一级保护动物，是我国的“国宝。”

描写火的作文篇6

体锻课上我们玩老鹰捉小鸡的游戏，这次是分组的。如果“老鹰”抓住任意一只“小鸡”，那么“老鹰”和“母鸡”就要重选了。就是这样，所以当“小鸡”还没散开时，“老鹰”就往“母鸡”身后奔时，“母鸡”就必须防守了。

开始了“小鸡”先是全部躲到“母鸡”身后，再就是四处散开，“小鸡”的多经常迷惑“老鹰”。“老鹰”又想了一条诡计：坐在地上，让“小鸡”放松警惕性。真巧，一只“小鸡”中计了，但是，“老鹰”没有抓到“淖鸡”，为什么？因为“小鸡”躲到“母鸡”身后去了。

就这样持续了5、6个回合，“老鹰”还没抓到“小鸡”，最后小鸡还是被老鹰逮住。激励的游戏继续了好几个回合，直到下课铃声响。同学们还依依不舍，不想走呢！

描写火的作文篇7

姥姥家的“咪咪”，全身是黄白相间的绒毛，摸上去感觉毛茸茸的。头上长着一对尖尖细细的耳朵，一双水汪汪的大眼睛时刻保持着警惕，再加上嘴旁那几根翘起来的小白须，活像一位“小老头”，可爱极了！

我的“咪咪”不仅有美丽的外貌，还有一身不凡的本领呢！

记得有一次，我们拿着好吃的奶酪准备出去玩，突然一个黑影“嗖”的一声从我的身旁晃过，我定睛一看，原来是只狡猾的老鼠，我吓得直冒冷汗。一旁的“咪咪”迅雷不及掩耳之势，闪电般地猛扑过去。那老鼠慌不择路，迅速地躲到砖缝中。“咪咪”虽然进不去，但是自己也不慌不忙，好像早料定那老鼠要成为自己的盘中餐一样。

过了十几分钟，看似饿了三天三夜的老鼠“吱吱”地叫了几声，好像在说：“你这只死猫，还不快走！”“咪咪”好像明白了些什么，跑到一旁，美滋滋地照镜子去了。狡猾的老鼠一见猫走了，便以最快的速度想死里逃生。等到老鼠自以为快跑掉的时候，“咪咪”突然从天而降，干脆利索地把按住。老鼠拼命地挣扎着，“咪咪”却把它当作玩偶一样，一会儿挠挠它，一会儿踢踢它，直到玩腻了，才把它叼走，享受着它的美味。

这就是姥姥家的那只即勇敢又机智的“咪咪”，它给我带来了无穷的快乐，它也给我带来了勇气。同样，我也从它身上明白了一个道理：做什么事不能循规蹈矩，要随机应变。

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