古往今来，在历史长河中闪闪发光的名人举不胜举。然而如孔子般如此光芒四射的却并不多见。孔子出身于宋国贵族，为商人后裔。本可以养尊处优，锦衣玉食的他却因为治国有方而被别国敌视，处处陷害，从此踏上了做师办学的不归之路。或许也正是这次政变，才奠定了儒家学说的创建基础，影响了此后数百世文人的生活。而且在周游列国的过程中，孔子富有哲理的经典语录，也被弟子合乎时宜地记录了下来，成为四书之一的《论语》。真不知孔子的官场失意究竟是福兮，还是祸兮!

如果说孔子是一本厚实的历史书，那么要读懂孔子，首先要读懂从他身上流出的一条大河——《论语》。

“学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，不亦君子乎?”这一直是我最喜欢的一句话，只因它包含了孔子对个人修养，学习方法和待人之道的全面认识，而这也正是孔子毕生心血的精要所在。

“学而时习”则“说”，孔子对学习的热爱是无法用言语表达的，有如小草热爱春雨;果实热爱秋风一样。学习，虽不能使他和小草，果实一样生长，但却使他感到内心的愉悦和自在，沉浸其中，精神品质得以提升。吟诵着句子，我仿佛看到一个形容枯槁，衣衫褴褛却又面带微笑的老人，在晦暗的灯光下苦读。没错，那就是孔子，他已将自己一生的精力投入其中，投入他引以为傲的教育事业。

“有朋远来”则“乐”，孔子并不是一个只会死读书的人，几年官场经历，使他的性格沉稳、热情。设想一下，在你生活清贫，无人照顾的时候，忽然你的朋友来看望你，你会怎样?欣喜若狂，一蹦三尺，我想也不过如此。由此可见一斑，孔子不是一个毫无瑕疵的圣人，他也是个有血有肉的凡人。

“人不知”则“不愠”，这就是一个难得的君子作风了。现在的人们都自以为是，以自我为中心，一有些功绩就大吹大擂，生怕别人不知道似的。孔子却反其道而行之，名声如此却不求别人知晓，谦虚朴实的性格油然而生。这在另一句意思相同的句子中也有体现：“不患人之不己知，患不知人也。”孔子就是这样，以了解别人作为根本，并默默无闻地做着他那将流芳百世的事业。

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

“默而识之”，将知识默记在心，本不是一件难事，但为什么孔子要将他提名于这三项中呢?想必是因为久记而必然易忘。如此说来，这件事又非易事。或许一天两天你不会遗忘，但一年两年要记住就十分困难。记得在书上看到一个故事：“大哲学家苏格拉底让他的学生每天做两百次甩手，将手前后摆动，很是容易。一星期后，苏格拉底问：‘有多少人坚持了?’，所有同学都骄傲地举起了手。一个月后，仍有大半人举手。一年过去了，举手的只有稀稀拉拉几个人。五年后，只有一个人举起了手，他就是著名的哲学家——柏拉图。”在这个故事中我们足以看出“坚持”二字的不易。孔子大概也是因为有了这种难能可贵的品质，才走到了文学历史上的高峰吧!

“学而不厌”和“诲人不倦”本可以连起来说。因为它们都能体现出孔子的锲而不舍以及耐心的品质。孔子的学而不厌和诲人不倦是时人有目共睹的。学习中，他身体力行，在知识的海洋里劈波斩浪，在神秘的礁石上点亮了智慧的灯光。在育人方面更是收获颇丰，门下弟子三千，贤者七十二。这些斐然的成绩都说明了孔子对于“学”和“诲”二字的看重。

最后的“何有于我哉”，又在一定程度上说明了孔子的谦虚好学。着实，除了孔子，又有谁可以如此谦卑地说出自己的足与不足呢?

两句话，并不能道尽孔子的一生，却让我们重新从另一个角度去看孔子，评孔子，了解孔子的内心世界。

?繁星》中有一句广为人知的话：“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨”孔子不正是这样吗?纵然他成功时光芒四射，但他曾经也是风餐露宿，风尘仆仆地四处奔走。即使再艰难，他也一点也未曾放弃自己热爱的事业。他真正做到了“死而后已”。

孔子曾经说过：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子是在用他的一生去学习，去授人。或许，我们用一生也无法真正地了解孔子，真正能够深入孔子的内心吧!

对话的作文篇2

春天，是万物回复苏的时候，嫩绿的小草从土地中探出了脑袋来，小动物们也渐渐苏醒了，小鸟也从鸟巢中飞了出来，在树枝上“叽叽喳喳”的叫着好像在说：“春天来了，春天来了！”

那是一个星期六的上午，我在书桌前全神贯注地做作业，我看着窗外美丽的景色，一只又一只的小鸟从远处飞回来了，一只只停在电线杆上，就像一串美丽的音符。

小鸟站在电线杆上，我看着他，他也看着我。小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在问我：“你有什么心事？你为什么春天了，也不出来？”

我说：“因，因为我作业还没有完成。”

“那你快做呀！做完了就可以出来呼吸新鲜空气了。”

小鸟见我写完了，就说：“你不是写完了，怎么还不出来呀？”

我就对小鸟说：“我们老师说了”一寸光阴一寸金，寸光难买寸光阴。”这句名言说明了。“少壮不努力，老大徒伤悲。“的道理啊！意思是说：小的时候不努力，老了后悔就来不及了。所以，我们要抓紧时间学习。”

小鸟听了，展开翅膀飞走了。望着小鸟远去的背影，让我想起来了一首歌：小鸟在前面带路，风儿吹向我们。

想到这儿，我又做起了作业。

对话的作文篇3

我与榕树爷爷的对话我们学校象花园一样美丽！在花园里众多的花草树木中，要数校门口的大榕树引人注目。听大人们讲，这棵大榕树已经有一百多岁了，粗大的树杆要三个大人才能围起来。一年四季它都是绿油油的。老师们爱跟守门的陈大爷开玩笑：大树底下好乘凉啊。我认为大树底下还好玩耍！我不但喜欢在大树底下玩，而且还经常与大榕树对话呢。不信么？请听听。我站在大树下，仰起头，对大榕树爷爷说：“您好，榕树爷爷，我上学期的成绩不是特别好，这学期我很担心呀！”一阵微风轻轻地吹过，大榕树好像在鼓励我“我也不是一天就长成了参天大树，我每天都在努力，一百多年的积累才有今天的伟岸。”于是，我明白了一个道理，学习知识是要持之以恒，慢慢地积累。 “有的同学留长头发，还有的染了发，他们是美还是丑呢？”我问大榕树。它意味深长地说：“人的美丽不能只顾外表，还要使自己的内心善良，知识丰富！学生只要做到干净、整齐、自然大方就可以了。” 有时我还会问：“榕树爷爷，请您告诉我，春节里收到的红包钱我该怎样用呢？”它和蔼地对我说：“你可以买学习用品，也可以帮助有困难的同学，还可以把它存起来将来读书用。” 我最喜欢问大榕树的问题是：“为什么很多人老了就不工作了，而洪逸挥爷爷都七十多岁了，他还是天天工作十多个小时呢？洪爷爷已经成为一个很有钱的人，他为什么还要赚钱？他为什么要在全国各地办那么多的学校呢？”大榕树爷爷笑着说：“好孩子，洪爷爷是个爱祖国爱家乡的好人，他努力工作是为了捐资办好更多的学校。你们要学习洪爷爷这种崇高而伟大的精神。” 日子就这样流过，每当我有不懂的地方，我就会跑去问大榕树，它也能给我满意的答案。大榕树成了我生活的一部分，陪伴我快乐地成长着！

对话的作文篇4

查尔斯·哈奈尔说过：“我们生活在一个可塑的、深不可测的精神物质海洋之中。”在这个精神物质海洋里，我们每个人都能感受到一种神奇而强大的力量，它支配我们的行动，时而带给我们喜悦，时而带给我们忧愁，时而带给我们深深的疑惑。

而我和这力量——心灵进行了一次对话。

我们人生在世，既不能远离红尘，也不能对世事都心止如水。于是，许多的人和事，许多物便如纤纤细指，拨动你我的心弦。有时，甚至连那轻柔的花絮，也能触动你我的心灵，引发自我与心灵的对话。

躺在床上，听着“祈祷拥有一颗透明心灵”。我扪心自问道：“心灵，你是怎么样的呢？”心灵不语，我便不禁思绪万分，脑海中浮现出动人心弦的故事。

一对亲密的兄妹从小形影不离，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追问着哥哥，每问他便会耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿裤子了。”他：“我帮你换。”妹妹：“哥你的便当肉好多啊。”他：“我跟你换。”日常对话中显现着哥哥对妹妹无微不至的爱。某天，哥哥出了车祸，醒来时妹妹深情地对他说：“哥，你受伤了，以后换我来照顾你。”

我懂了：心灵，你是美好的，是温暖的。

多年后，兄妹俩因父母生前欠下债务，导致被追债。当坏人一步一步地逼近时。哥哥敞开双臂，用他健壮的身躯勇敢地挡在妹妹前面，为她保驾护航。“请你不要伤害她！”他叫道。一向胆小的他，在这一刻却义无反顾地冲在妹妹面前。

我明白了：心灵，你是勇敢的，是伟大的。

于是，我伸手抚摸又问心灵：“我对他人是不是很尊重？”心灵撇撇嘴：“不，你还没有做到！一个同学一不小心撞到了你，你就对他大加指责一番。一个陌生人向你问路，你因着急回家看小说而谎称自己不知道。你对他们满是冷漠，你的心灵如冷漠的坚冰。”

听了心灵的话，我顿感羞愧万分，甚至感觉无地自容。对此，我进行了自我反省，对着心灵发誓，如果再次遇见这种情况，我定会伸出援助之手和摆正自己的心态去尊重每一个人。

在某天，我充满信心再次问道：“我对朋友是不是很友善？”心灵点点头：“朋友遇到了困难，你热心地帮他。朋友遇到了伤心的事，你耐心地安慰她。同学考试考砸了，你积极地鼓励他。你对他们充满了热情，你的心灵热情如火焰。

我笑了，因为心灵教会了我待人之道。在这其中有惭愧，也有欣慰。正如歌词中“我祈祷拥有一颗透明的心灵”一样，失去人生方向后我们又开始了追寻，追寻最初的那颗纯洁的心。

对话的作文篇5

“我好！我好！是我的作用大……”夜深了，原来是小丽的文具盒发出的声音。

“在文具盒里，我的功劳最大。我帮一、二年级的小朋友画画，写字，画的可好了。”铅笔挺起胸脯傲慢地说。

“如果小朋友画错或者写错字，还是我帮小朋友擦掉的！”橡皮大喊。

水笔大声说：“去去去……我的功劳才是最大的。我帮四年级五年级六年级高中生大学生研究生博士生完成作业，所以我的功劳最大。”