沐浴在秋阳中的博物苑，是那么古朴清幽。我们跟在一群游客后面依次过完安检，突然发现展厅门口恭恭敬敬地站着一个小男孩。他个子不高，胸前挂着一块牌子，难道是来体验门卫工作的小学生？我们正猜测着，小男孩面带笑容地迎向我们，落落大方地作起自我介绍来：“我是这儿的小小讲解员，接下来就由我来为你们讲解吧！”我们恍然大悟。可是，他比我们还小，能讲得有多好呢？嗯，我们几个不妨来考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虚此行！

小讲解员领着我们走进展厅，一只精美的瓷碗映入眼帘。“你们看到上面银光闪闪的斑点了吗？”小男孩热情地问。“没有，在哪儿啊？”我们装模做样，根本没心思看，故意找茬儿，看看他有什么反应。“你们仔细看，怎么会没有呢？”我们反复刁难他，他才着急起来，涨红了脸，小眼睛瞪得圆圆的。这下倒轮到我们不好意思起来，凑近了一瞧，还真有些斑斑驳驳的小白点呢！

往前走，一大块锈迹斑斑的铁悬挂在展厅中央。“这个是能生产盐的磨盘中的一部分，当时每一家都有这么一块，拼起来才能造盐。这样就避免了私自造盐，影响人民的饮食安全。”他的讲解声音洪亮，引人入胜。我们听得津津有味，对家乡悠久的历史有了更多更深的了解。

绕过长廊，迎面就看见了神圣的玛祖雕像。我们正想伸手去摸一摸，小讲解员连忙制止，说道：“不能碰！如果碰多了，这些珍贵的文物就会氧化，我可不能给不文明的游客讲解啊！”我们听了，羞愧地低下了头。

不远处，又传来成人导游的声音。他忍不住又说道：“令讲解员最反感的就是导游了，他们既不能传播丰富的历史知识，还故弄玄虚、哗众取宠，到处领游客乱摸文物，特别不文明！”我们听了连连点头，禁不住在心底为这位一身正气的小讲解员点赞！

这位小讲解员落落大方，知识渊博，能说会道，尊重爱护文物的风采让我们深深地折服！像他这样的义务小讲解员，还有许多，正活跃在南通的各个博物馆。他们就像一扇窗户，彰显着南通的文明形象，传播着历史与文化，传递着热情与友谊，深深打动着游客们的心灵，让我们这个“博物馆之乡”显得更加灵动优雅、魅力无穷……

我是小小讲解员的作文篇2

我是校园学生导游，来自六一中队，名叫徐舒，今天有我带领你们参观，游览我们美丽的校园！

首先，让我们把目光转向大厅。看！咱们的学校得到的荣誉还真不少！有运动会的奖杯，阳光伙伴的奖杯；有“先进集体”的锦旗，同学们外出表演的纪念照；还有“拾金不昧好少年”的水晶杯。这都是同学们与老师共同努力的成果！

在绕一楼走廊一圈，注资上都挂著名诗，这些诗写出了诗人们的豪情壮志，也激发了同学们的学习兴趣。由此可见，学校的教育方法大大加深了同学们对诗的理解，也能促成浓厚校园的学习氛围。

再上二楼，老子，孟子，茅盾，蔡培元。这些人物都是人们所熟知而不了解的，我们小学生更要争先了解。这些展板正好是同学们的学习榜样：学习老子对“道”一字的深刻理解与刻苦钻研的精神；学习茅盾的认真，耐心。总之，还有太多东西需要我们学习。

学习了这些名人的精神，我们在将主题切入同学们那有滋有味，五彩缤纷的校园生活吧！第一章：课外生活真有趣！这一展板主要展示的是同学们参加学校组织的课外活动时团结互助，自主独立的思考主题。下一块是学校语文组组织同学们写的“小陶诗”，里面还有一首诗是我们班同学作的呢！看！

看了自创诗，我们去参观一下数学展板吧！这是数学节同学参加“我加数学等于聪明活动”的照片，还有“巧算24点”和“数学竞赛”的益智活动。这是英语老师和同学们的成果，不但有“英语节掠影”，还有同学们制作的英语小报；下面斯科普世界，科学常在我们生活中出现，它是必不可少的，我们的电器的用法都来源于科学原理。

这次我的导游结束了，谢谢各位领导的莅临！

我是小小讲解员的作文篇3

人生道路重在累积，取得成功是一个从量变引起质变的全过程。一步登天仅仅大家对取得成功的想象，踏踏实实才算是一种平平淡淡的真正。

打小我就爱说爱唱，可是从来不在人多的地方演出，妈妈为了更好地锻练我的勇气，便激励我参与历史博物馆征募的“小小的讲解员”主题活动，不曾想这行为促进我和邵武市历史博物馆结上了深深地的缘份。历经一周的提前准备，很好运，我当选了，变成了即能服务项目别人，又能从初中到专业知识的“小小的讲解员”组员之一。

笑容满面的取得讲解稿时，我猛然愣住了，满满的十几页字的讲解稿！讲解稿之中也有许多的技术专业词句就是我从未曾触碰过的，十分绕口，背了几日都背得不太熟，就仿佛吃瓜子——支支吾吾。总算，我禁不住“火山喷发”把稿了扔了，狂躁地吼道：“这全是些什么呀，不背了，不背了，一直背不畅达。”妈妈瞧见，回来轻轻地宽慰我：“宝，不必急着一口气吃成胖子，这种词句对你而言是较为难懂，可是没事儿的。大家一段一段的来，多读几次，一遍不好就二遍，二遍不好就三遍，一直读到朗朗上口了大家再去尝试背它。妈妈相信你能够的。”在妈妈的激励下，我一字一句，一段一段渐渐地的读，苍天苦心人，整整的十几页的讲解稿要我流畅的背熟了。

总算我能宣布当值了，馆内的工作员将我分配在了宝严寺。尽管材料早已背的十分娴熟了，可是看见来来去去的游客，我逐渐躁动不安起來，我可以像伙伴们一样顺利地讲出来吗？讲解不太好让他人嘲笑如何办？我不敢再向下想想，手掌心逐渐流汗，“凸起你的胆量来，你能取得成功的。”它是胆量在对于我讲话。我深深吸了一口气，让自身静下心来，随后，又鼓起勇气，来啦，见到几名游客进去参观考察，我大步走往前讲到：“叔叔阿姨好，我是庙里的讲解员，运用假期安排来庙里当青年志愿者，我能给大家完全免费讲解庙里的陈列设计！”她们很高兴的同意了，渐渐地的我不会再担心，在我的领着下她们参观考察了全部宝严寺陈列设计展览厅，掌握邵武宝严寺的工程建筑历史时间、邵武民俗馆怎样以“福”为围绕，分五厅二十一室，我流畅的讲解，口齿清晰，得了叔叔阿姨们的赞誉。那时候，我内心像吃完蜂蜜一样甜丝丝的。此次的取得成功讲解，激发我的激情，要我更有胆量和自信心去招待游客。

慢慢地，我的热情被引燃，我无需再做一切内心基本建设，见到有必须讲解的游客我能立即来到她们眼前了解：“大家好，我是邵武市历史博物馆小小的讲解员廖楚煊，请让我来为你们责任讲解。”

历史博物馆给了我非常多，前后左右三年，我还被邵武市历史博物馆授于“出色讲解员”的头衔，我深感欢悦和鼓励。根据讲解，我的到许多开心和内心上的达到。每一次的讲解都带来我与人相处的工作能力，每一个情景的讲解，都要我对这一段历史时间赞叹不已。每一轮讲解完毕时获得的欢呼声和认同，这种我还铭记在心，是钱财换不到的。

我明白了，在紧要关头，充分发挥自身的优点并不是难题，而迅速提升自我最少的那块板——胆量，才算是最重要的。

我是小小讲解员的作文篇4

大家好，我是金桥中心小学的一位小解说员，我叫侯欣妍，是五年级一班的一名学生，今天由我来为大家讲解我们的学校。

金桥中心小学位于长葛市金桥区朝阳路南100米左右。我们的学校很大，在校学生约有2200人，老师也有1200人，一共有班级35个。

我们的学校是一个非常有特色的学校。走进校门，我们可以看到路的两边放的有许多的盆栽，上面种了许多的花，花的种类有很多，有桂花，紫薇花，山茶花等，一盆盆花散发的香气创造出了一个香气四溢的校园，让人心情愉悦。

再往前走，映入眼帘的就是我们学校的文化墙了。

我们学校的文化墙内容特别丰富。记录了中国的历史名人，历史故事，中国四大发明，24节气等，大家向后看，后面的教学楼上有什么？对了，是中国的24字社会主义核心价值观。这些文化墙为我们学校创造出了浓厚的书香气氛，打造了一个美好的书香校园。

我们学校的校课间是非常热闹的，操场上跳绳的，打球的，做游戏的都有，总能听到一阵阵欢笑声，好不热闹。上课了，同学们都走进了教室，从操场上安静下来，随之而来的就是一阵阵琅琅的读书声，非常悦耳。

此外，我校是非常注重学生的思想教育的，特将每周五的最后一节课设为班会，还下派领导监督，班会主题每周都是不一样的，多方面都有所体现。

各位领导，今天的讲解就到这里，大家有什么问题和建议都可以跟我说哦！

我是小小讲解员的作文篇5

大家早上好。你可以叫我姚的导游。今天我是你的导游。今天我会带你去温州享受一场心雨。那里的风景非常壮观，占地3.6平方公里。你期待它吗？

我们现在已经到达温州，将会感受到雨。看着郁郁葱葱的树木和鲜花向我们点头致意。看我们左边的那条河。准备好你的鱼竿和鱼桶。下车去钓鱼！

你好，乘客们，现在我们在雨林区，新余的第二站。有火车在水上飞行。那些没有雨衣的人不用担心。我会给你一次性免费雨衣。让我们下车，快点玩吧！

乘客们，我们的旅程到此结束。各位，再见。我希望下次能做你的向导。

我是小小讲解员的作文篇6

上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”，为了这个活动，我已经准备了两个星期了。

我们在大厅一楼集合，老师给我们系上绸带，等人到齐了，我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿，就有一位叔叔上来问我：“小朋友你给我讲解一下吧！”我不好意思拒绝，只能硬着头皮去给叔叔讲解。在讲解的过程中，我的脚在发抖，声音变得很轻，生怕自己讲错，内心很紧张。我憋着一口气终于把它讲完了。我以为自己讲得不够好，可是叔叔却说我很棒。叔叔说的话给了我勇气，我想尝试主动去给客人讲解。

这个时候，一大群游客走了进来，老师把一小群人带到我的面前。这一次我的声音变响亮了，还能用手势来配合我讲解的内容了，整个人变得轻松了，我有信心了，我相信能很好地完成这个任务了。

接下来我看到游客就会主动上去询问，是否需要讲解？这次活动我一共讲解了十多次！我讲得越来越轻松，信心也更足了！

回家的路上，我兴奋的和妈妈说：“我变得大胆了！”通过这个活动，我明白了做事情要敢于尝试，克服内心的胆怯，有很多事情并没有想象中的那么难。

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