这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。

?语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。

为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。

（一）、审题

以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。

（二）、立意

明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。

（三）、选材

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

（四）、定体

这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。

总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。

作文《2023》七年级作文篇2

当岁月悄然地转动不息的年轮。

当太阳热情地点燃生命的火焰。

当三百多个日日夜夜已成为昨天。

我心目中的春天啊，请让我拂去你那姗姗而来的足迹，追寻你那横亘几千年的优雅。

立春

我心目中的春天是一个转折，是一个新旧交替的标志，象征着新的事物与希望。

夹杂着几丝残冬的余寒，的是绽放着春的希望。“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”。一夜春风吹遍江南大地，似乎吹走了严冬的忧伤与寂寞，既而整个大地笑靥如花，小小的花儿再也包裹不住那久怀心事的满腹。那是在凌寒傲雪的季节就已经准备着下一个新的花潮的心。接着下来就是“千朵万朵压枝低”了。白雪渐渐消融，映入眼帘的是花如云，花如海，花如霞的旖旎风光。好一派“乱花渐欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的蓝天，有明媚可爱的阳光，有国色天香的牡丹，有新鲜嫩绿的小草。好一幅春暖花开的立春图！偶尔几人泛舟湖上，细语几句，船儿在湖面上画出阵阵涟漪，那是春天的纹理。或是几儿在绿茵中嬉戏，欢声笑语弥漫在芬芳的空气中，那是春天的笑声。或是几只好鸟在树枝间和鸣嘤嘤，动听悦耳，让人心旷神怡，那是春天的声音。

立春，是一个“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的时节，新的事物必将取代旧的事物，希望必定取代消极。

但愿美好永存人间。

春分

有人说，春分的阳光是最公正，他丝毫误差地把自己的阳光照射在南北半球上，体现了一种公正。

我心目中的春天也应该是大公无私的，她会平等地对待她的孩子，而她的孩子得到她的阳光以后，就会发射自身的温暖。

君不见，公正的岂止是春天？那该是社会中每个人的关爱。

“假若人人都奉献一点爱，这个世界将变为美好的人间”。人间的春风不会随着时间的消逝而衰减，不会随着四季的变更的消失。因为那是联系在每个人心与心之间的无形的线条。那可能是父母的严格管教，可能是老师的谆谆教导，可能是同学的热情帮助，这些都是世爱所无私，公正给予的。在这人间温情中，每个人都不仅能读出一种莫名的感动，更能读出一种淡淡的向往。

但愿春天永驻世间。

我不是一个画家，无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。

我不是一个诗人，无法用诗意来浓缩你的盎然生机。

我不是一个歌者，无法用歌喉来张扬你的大公无私。

我只是一个普通的人，只能用我炽热的心去感受春天的韵味，感受韵味的春天。

作文《2023》七年级作文篇3

日子一天一天地过去了，有两片待在眼镜框里的眼镜片感觉受到了束缚，这一天，眼镜片们相约着一起逃出眼镜框。

一开始，这俩眼镜片就商量着到哪儿玩。“去餐厅?”“不去。”另一片眼镜片回答。“等会儿掉进食物里可就出不来了。”“去海边、去森林或者去大山?”“好。”另一片回答，“肯定很刺激!”这些地方……都去。

眼镜片们首先来到了舍伍德森林，“森林真广阔呀!”当它们玩得很开心的时候，“咚咚”的脚步声从远处传来，它们马上逃跑，但是慌忙中被一根尖锐的小木棒划伤了，最后它们伤心地离开了森林。

眼镜片们又来到了喜马拉雅山，它们小步小步地爬着珠穆朗玛峰，越往上越冷，即使今天天气为30℃，但是峰顶只有一20℃呢。忽然，“轰隆隆……”一声声巨响，雪崩来了，它们顺着雪滑了下去，“太危险了，差点被砸烂!”，便匆匆离开了。

眼镜片们又来到了海边，那里风景优美。忽然，海上一群大雁飞过，这真像一幅风景画，眼镜片们看着眼前的美景，不由自主地在这儿翩翩起舞，只听“哗啦啦……”一声声响，它们被冲到海水里，被海里的沙石划得遍体鳞伤。

眼镜片们望着伤痕累累的彼此，心想：“还不如待在眼镜框里呢!既能别保护小主人的视力，还可以被眼镜框保护着。”于是眼镜片们就回到了眼镜框里。

“对不起，我们再也不离开你了。”眼镜片跟眼镜框道歉到。从此，它们便高兴地生活在眼镜框里。

其实，有时候束缚也是一种爱。

作文《2023》七年级作文篇4

感动就在我们身边，一个小小的动作，一句小小的话语，都能令人感动。

今天晚上，我看见了妈妈端起装有剩菜剩饭的碗，要去水池洗。我突发奇想，拦住了妈妈，说道：“妈妈，让我帮你洗吧。”妈妈笑了，她有些欣喜地对我说道：“好啊，我正求之不得呢！”于是，我端起了大大小小的碗，径直走向水池，把它们放了进去。

我笨手笨脚地打开了水龙头，然后，拿起一只碗，接满水后，便往里滴入了洗洁精，用抹布使劲在碗里擦来擦去。不一会，顽固的油渍就像遇到了不可抵挡的敌人，一个个任水冲去，还碗一个白净净的面庞。看着我的“得意之作”，我不禁有些沾沾自喜，心想：这洗碗原来这么容易啊！突然，妈妈冲我大喊：“哎呀，把水关小一点！！”“哦，哦，哦！”我连忙手忙脚乱地去扳动水龙头的开关，谁知太用劲，直接把水给关了。无奈，又重新把水龙头开了开来，这回，我没像上次一样，再把水开那么大了，拿起一只碗，又开始了我的“光荣劳动”。同样，我滴了一滴洗洁精，用抹布抹了抹，就像这样，经过5分钟，我终于洗好了所有碗。

我端起叠在一起的碗，放在了橱柜里，然后，又把瓷勺拿了起来，准备放进去，可

谁知天有不测风云人有旦夕祸福，“啪”的一声，勺子掉在了地上，妈妈赶紧跑了过来，说了声：“碎碎平安！”原以为，妈妈会骂我，可谁知，妈妈却对我说：“当心点，你快走开，我把它扫了。下次要注意，弄伤了手怎么办？”眼里满是关切。“妈妈，对不起。”我满是愧疚的对妈妈说。“没事，妈妈不怪你，你能为妈妈洗碗，我已经很高兴了。”妈妈摸了摸我的头道。

这时，我抬起了双手，才发现双手已被冷水浸得通红，这一刻，我体会到了妈妈是如何的辛苦，是如何为我们劳心劳力，是如何

感动在身边，让我们用自己的爱，自己的行动来回报别人的爱吧！

作文《2023》七年级作文篇5

一年一度的中秋节到了，我们一家人快乐地度过这美好的节日。

今天是中秋节，是全家人团聚的日子。家家户户都开开心心地吃月饼，享受明月带来的天伦之乐！于是我早早地把作业做好，期待着今天有什么惊喜会发生。突然，从客厅传来了弟弟的叫喊声：“中秋节到了！大家可以吃月饼啦！”原来客厅的桌子上已摆满了各式各样的月饼和水果。看着看着，真让人口水直流啊！如果能让我们先尝尝，那该多好啊！爸爸看出了我们的心思，特意选了一个大家都喜欢的红豆味的月饼，细心地切成六份，月饼的清香味迎面而来，真让人陶醉！我赶紧把月饼分给了家人，自己拿了一小块放进嘴里。呀！太美味！太幸福了！真想把我对中秋节的喜爱之情与大家一起分享啊！于是，我拿出一张红纸，在上面写了五个正正规规的毛笔字“中秋节快乐”。我把它贴在窗户上，并用一些彩带装饰。这样，路过的.人就能看到我写的祝福语了。弟弟拿着喇叭对着窗口直吹，我问他干什么，他说：“我也给路过的人送上祝福，怎样，好听吗？”我没回答，只怕别人认为这是一种噪音，而不是什么祝福呢。

晚上，月亮终于露出圆圆的脸蛋。我们全家人在院子里一边赏月，一边聊天，聊到每年中秋节发生的事情，这似乎就是昨天的事。机灵的弟弟突然问道：“今年的月亮又大又圆，像什么呢？”爸爸说像圆盘，妈妈说像明珠，淘气的弟弟说：“全都不是，而是像月饼里的蛋黄。”大家听了都哈哈大笑。原来月饼的力量如此巨大，把幸福的感觉带到每家每户里。

作文《2023》七年级作文篇6

“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”这是什么日子呀，怎么这么热闹?不用问，当然是大年初一了。那么下面我们就来聊聊大年初一吧!

早晨六点

我被一声声清脆的爆竹声给“叫”醒了。我伸了个懒腰，走出房门，迎接新年的第一缕阳光。

早晨八点

我匆匆的吃完早饭，先去给爷爷奶奶拜了个年，然后我又去兴高采烈的去放鞭炮。今天的天气和人们的心情正好相反，到处寒风呼啸。风声、鞭炮声和孩子们的欢笑声交织在一起，奏成了一首悦耳的“新年交响曲”。

早晨九点

人们都开始去忙着拜年了，我也参与其中。我一进门就根据人们的年龄、辈分喊起“姑姑”、“阿姨”来，人们都夸我有礼貌，压岁钱自然少不了。

中午十二点

家里来了许多客人，我当然要借这个机会好好表现一下自己了。我忙着给人们端茶倒水，赞扬声络绎不绝。大人们谈生说笑，我们小孩子就在一起玩电脑、看电视。全家人都沉浸在快乐之中。

中午一点

妈妈做好了一桌子可口的饭菜，真是让人“口水直下三千尺”。我们不管三七二十一便吃了起来，不到半个小时，桌子上的饭菜已寥寥无几。

下午三点

人们都走了，爸爸妈妈打扫着家里，我也该放松一下了。我拿起早晨还没放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起来，大家顿时精神抖擞，更加努力的忙碌着。

作文《2023》七年级作文篇7

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我一生，让我有勇气做自己。感恩父母赋予我生命，感谢父母陪伴我一生，感激父母教会我做人。

因为今天的一堂课，我好似一昼夜长大了；因为今天的一堂课，我学会了真正的感恩；因为今天的一堂课，我明白了，也懂得了父母的艰辛。

我轻轻合上眼，想象着，回忆着——当我三岁左右时，父母教我说话，教我走路，当时他们是那么的年轻，那么的美丽；当我八岁时，我上学了，父母起早贪黑的送我上学，放学，却从无怨言；如今一晃眼，我已十三岁了，岁月在父母脸上留下了痕迹，父母为我而操碎了心，我仿佛看到皱纹悄然爬上父母的脸庞，把父母的那一缕缕青丝，染成了白发。不!那不是仿佛，也不是好像，父母为我真的变老了；想象，当我大学毕业时，工作时，父母可能已经老的走不动了，却总盼望着我能回家陪陪他们；假如，有一天父母离我而去，可他们却同样也在，世界的另一端盼望着我们，挂念着我们，想着我们过的好吗？念着我们吃得饱吗？挂着我们穿得暖吗？父母无时无刻不再想念我们，挂念我们，可他们何时又想过自己呢？

当我生病时，父母在哪？他们一夜不合眼的坐在我的床前陪伴着我，一直到我们完全康复。他们不是超人，也不是神仙，更不是上帝，他们也会累，他们也会病，可是，他们却为了我们为i，用他们的那表面坚强的心稳稳的托住我们，这就是父爱，这就是母爱。

那“爱”是怎样写的呢？它是两个字的合体——“受”和“心”可为什么呢?因为只有用“心”去感“受”的爱，才是真正的爱。

你们鞭打我，是为了让我坚强；你们抛弃我，是为了让我自立；你们绊倒我，是为了让我的双脚更有力。

当我睁开眼的时候，我明白了，我长大了——你们因为爱才打我。我记得你们曾经对我说过“无论你受到多大的打击，我们都会陪伴在你身边。”我的心被你们融化了。我，流泪了！

从今往后，你们再打骂我时，我读懂了你们的心声——“打在身上，疼在身上，可因我的泪水，我的哭声，你们的心也痛了，比我身上的伤还要痛上一百倍，一万倍，一亿倍！

感谢你们这是几年一直对我的不离不弃，对我的再造之恩！

天地虽宽，这条路却难走，是你，教会我在人生的路上摸爬打滚，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我一生，让我有勇气做自己，感恩的心感谢父母，花开花落，我一样会珍惜……

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