中午十二点四十多的时候，我们吃过团圆饭开始玩了，令我叹息的是这勇气姗姗来迟了两次：唉，第一次是刚吃过饭后我一直都非常担心我还没来得急跑就爆炸了，把我炸得头破血流，在大家的鼓励和我心情的平复我终于点燃了我人生中第一个鞭炮，我心里想:唉!勇气啊！你总算来了。第二次是下午四点左右，我们说去河边炸鸭子，但到了河边我放到河里的鞭炮怎么也不响，而他们的鞭炮扔到水里却可以响，我问他们为什么。他们回答说：“要等火花熄灭了才能放。”我还是和第一次一样的理由，但我觉得这次勇气来得快一些，我鼓足勇气按照他们说的那样做，嘿!它终于响了!

看吧！这就是我两次姗姗来迟的勇气，虽然这勇气来迟了，但我还是很高兴，因它突破了我自己！

有关勇气的作文篇2

人生如船，需以帆去迎接一次次的风浪。当桅杆断裂后，你是否能将其修好并能够有勇气继续扬帆起航？

在复联4中，钢铁侠在最后时刻打了响指，打败了灭霸，拯救了宇宙，同时也付出了生命。然而，不是人人都是superman,不是所有人都有expeptionalfunction,我们都是凡人，都很平庸。

作为凡人，没有一个人生征程是一帆风顺的，在遇到困难、坎坷时，很多人也曾退缩，也曾想放弃。但最终他们拿出了勇气，战胜的怯懦，铲平了人生征程上的“大山”，最终拥抱了明天，拥有了希望。

海伦·凯勒早年因生病双眼失明，双耳失聪，但她没有向命运屈服，写成了一篇篇不朽的文章。她有勇气，有勇气去拥抱明天；贝多芬晚年失聪，但他刻苦训练，用心去感受世界，谱出了《命运》《英雄》等交响乐，成为乐坛中的`巨匠，他有勇气，有勇气去拥抱明天；英雄文天祥被俘虏后，敌人用高官厚禄腐化他，而他仍不屈服，不肯背叛国家，最终英勇就义，他的故事家喻户晓，被人人歌颂，他有勇气，有勇气去拥抱明天。

在佛法中，勇气即无畏。泰然，无畏之德。佛家的无畏源自全然的了之，因为了之一切实相所以无畏，我们惧怕死亡，因为我们不知道死亡后是什么，而佛家由于对生命的河将流向何方有全然的把握，所以无畏。

人生短暂，但我们可以在平行的世界里塑造多元的生活，去活成自己的样子。无论什么时候，我们都不能畏惧，一定要有勇气，有勇气去拥抱明天，不让此生留遗憾。

有关勇气的作文篇3

暑假里，我和爸爸去宋城玩。老爸说："等下我们去鬼屋玩吧！"一听要去鬼屋玩，我吓到了。"去鬼屋？不会吧！一进宋城就去鬼屋玩？"

可到了鬼屋门口，我选择勇敢前进，向鬼屋出发。一进到鬼屋，我就被吓得魂不附体了。只见一进门，旁边有一口棺材，里面躺着一个吸血鬼，血盆大口，嘴里还流着一滴滴血。我吓得毛骨悚然，尖叫起来！可是，一直走到后面，我越有勇气往一走。因为，我听到别人说，很少有工作人员在鬼屋扮鬼的，都是机器做成鬼怪来吓人的。这些东西都是假的。我何必去为这种东西去害怕呢？这一些东西根本不可怕，想到这，我的心就放松了。所以，我越到后面就越勇敢。

走出鬼屋，我一身轻松！我再也不用怕去鬼屋玩了！哈哈，这一次游玩鬼屋真让我勇气大增，不用再怕妖魔鬼怪这种形象了。我再也不会被人说成胆小鬼了！

这次宋城游玩使我勇气大增，这一个地方的鬼屋真是一个增加勇气的好地方，下一次我还要来。

在面对自己的困难时，我选择了勇气！

有关勇气的作文篇4

我从小就很胆小，怕黑、不敢冒险……这些都是我的缺点。但直到那一次去东北滑雪，我才抛开胆小这个词。

那天，我和爸爸妈妈高高兴兴地去东北滑雪场滑雪。

我换好滑雪鞋后，拿上沉沉甸甸的滑板和滑雪杆，急匆匆地跑到滑雪场。

好不容易穿好滑雪板，可一抬头，就差点来个前扑后倒了，还好爸爸在后面扶着我。一抬头，就看到几个叔叔从高高的.地方滑下来。我看见了，不顾爸爸妈妈的劝告，拿着滑板，兴奋地跑上那个高高的地方。

我准备好滑下山的准备，然后弯下身子，拿好杆子用杆子往后一蹬，在我的欢呼声中，我顺利地滑下那个高高的地方。

虽然我顺利地滑下山，但是，一个小男孩在我冲下来的那一刻，他不小心把滑板伸了出来，我没刹住，一个360度旋转，摔倒在地。但那个小男孩还是给我道歉了。

那一次滑雪，带给了我勇气;让我敢于从那个高高的地方滑下来;是它让我超越自我!

滑雪让我把“胆小”这个词扔掉，它也让我变的不怕黑、敢于冒险!爸爸妈妈也不再为我操心!

有关勇气的作文篇5

当年的将领拥有"吾也破釜沉舟，当背水一战"的勇气；当年的华盛顿拥有承认错误的勇气；那麽今天的我能拥有临场不惧的勇气吗？

今天是我们广播操比赛的日子，我作为班里的领操人，代表着这个60人的大集体。虽然是个集体赛，但在最前面的我还是非常显眼，我一出错，分数一定会扣。而另外的人就不一定了了，人太多，有时就看不到。还有，我在体育方面一直很弱，那些"立正""稍息"一类喊得基本变了调，我可不想在大庭广众之下出丑，这可怎麽办？

上午，我多麽希望老师能大发慈悲，放我一马，让我中午有个安稳的觉（我每天中午一定要睡觉的，因为这件事，几天是吃不饱，睡不好，满脑子都是口令与广播操的动作）可是，老师就是"强"，一点也不怕我出错，作了三节课的操，我几乎没有一遍是完美的，不是声音变调，就是动作记错，老师似乎一点也没看见，直到快放学时，老师说下午的比赛只要不垫底就好。（我欲哭无泪）

中午一回到家，我就开始练习，饭也没吃。哥哥教我半个多小时喊口令，最后摇者脑袋离开了我的房间，只抛下一句话"朽木不可雕也"我大叫到"我该怎麽办？

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