一次，我边吃饭边看书，吃得很慢很慢，半小时过去了，我仍然沉浸在书的情节里“咯咯”地笑着，饭一点没有少。妈妈生气了，说：“吴老师应该没有少讲‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’吧，你看看，最近为了班里出书的事儿，我抓紧了时间，争分夺秒，我记住了这句话，你记住了妈？”妈妈的一席话，令我哑口无言。这 m.baihuawen.cn/ 时，钱嘉欣妈妈打来了电话，妈妈赶紧去接，到了嘴边的话，又被咽回去了。电话里，她们好像在争论某篇文章应该是属于自己版块的。妈妈们连这个也要争啊！这不是在给自己增加负担吗？

晚上，我缠着妈妈给我做“红烧排骨”。妈妈经不住我的甜言蜜语，终于答应了。原料已经放好了，就等再闷上几个小时了。我写着日记，妈妈则边打电话，边敲击着键盘。就这么过去了2个小时。不知不觉，屋子里便飘满了一股好闻的肉香味儿。啊哈，排骨可以出锅了！可妈妈却似乎没有察觉，双手还在敲击着键盘。5分钟、10分钟、20分钟……很快，香味儿就变成了焦糊味儿，涩涩的，难闻极了。妈妈连忙冲向了锅。可又有什么用呢？解开锅盖一看，呀，肉全黑了，既难看，有难闻。当它被端上桌子时，真是让人难以下口！最后，我还是“勇敢”地舔了一下，嗯，也不算太难吃，还可以说服我的胃去接受那些“黑烧排骨”。唉，妈妈呀，你难道为了书，就忘了“天大地大，吃饭最大。”这句话话吗？

可妈妈给我的答复都是：“因为付出对我是一种极大的乐趣。”

忙的作文篇2

自从我上了六年级，当了语文课代表，生活就变了样：变得忙起来，简直忙到瘫痪。

早上到了学校，回到座位上说的第一句话就是：“---，交作业。”可是我这组员还就是死活不听，溜了，一直等到老师来，还是给我交不上，等到后来我吵吵半天才能交上，交上了吧，还不写名，我正帮她写名呢，组员二号又笑咪咪地交上了作业，三号把作业贴在了我脸上，让我与作业来了个亲密接触。

好不容易把自己小组的作业搞定了，然后组长们就开始“哗哗哗”地给我递作业，目不暇接的一沓沓作业看得我眼花缭乱，我就算是千手观音也不能一下子把作业全拿到手啊，感谢组长们的作业风暴，我真是太谢谢你们了，谢谢你们的忙字饼。

最忙的还是要收读书笔记了：“冯景歌！给，读书笔记。”一个声音从我背后响起，我扭过头，接过组长手中的读书笔记。“冯景歌，读书笔记。”“读书笔记，学习委员。”……组长们开起了小火车，一个接一个递给我，我接住这堆，那堆又开始躁动了：“我也是读书笔记，你倒是先来收我呀”我慌慌忙忙地扭个身，接住了那堆读书笔记，放在了桌子上，一摞，两摞，三摞……“火车”离开我身旁后，我的桌子上已经摆成了一座“笔记山”，可以说是非常壮观了。

我还要把读书笔记搬到办公室去，只好把读书笔记分成两次搬，我搬起二分之一的读书笔记走向教室门口，刚出来没两步，不知道是谁向我喊了一声“等等，别走”，我还没反应过来，怀里的读书笔记就又高了一截，我倍感压力，费尽了吃奶的力气，才把读书笔记搬进了办公室。

上了六年级，实在是太忙了！

忙的作文篇3

春姑娘披着一身轻纱，慢慢地走向我们。天气逐渐转暖，妈妈每天早出晚归地忙着采茶。

春光明媚的周六，我看妈妈又要出门，便嚷着也要去采茶。妈妈笑着说：“我可提醒你哦，采茶是个苦差事，你可不要临阵脱逃。”“怎么可能嘛！”看我拍着胸脯保证的样子，妈妈便带着我来到了青翠欲滴的茶地，那茶芽就像一个个嫩绿的小精灵，顽皮地躲在叶子间。我迫不及待地把茶袋挂在胸前，准备采茶。妈妈告诉我：“要挑嫩嫩的、两厘米左右的、没有被虫咬的健康茶芽。采茶叶的时候，注意力要全部集中在嫩叶上，用拇指和食指用力一提……“妈妈一边说还一边做了示范动作。没想到采茶也有这么多的奥秘呢！

我看妈妈的手法十分娴熟，她双手并用，跟两只老母鸡抢米吃一样，转眼间她采的茶叶已经铺满了篮子底部，而我的茶袋里只可怜巴巴地躺着几片茶叶。没一会儿，我就觉得胳膊酸酸的，太阳晒得我的.脸红通通的，背上潮乎乎的。唉，真后悔跟妈妈出来采茶！此时，出发前的雄心壮志早就被我忘得干干净净了。我漫不经心地采着茶，发现叶子底下果然有好多虫子！妈妈告诉我这就是专门吃茶芽的虫，不过它不会伤害人。我东张西望，感觉采了很久了，但我看了看自己的收获，才只有那么一点点，采茶实在太没意思了，于是我打算放弃，想去边上玩了。这时，妈妈看出了我的心思，跟我说：“采茶要静下心来才行，认真去摘，不能怕累，你看，这么多人都忙着采茶，要是都像你这样半路打退堂鼓，那茶叶可就都老喽！” 听了妈妈的话后，我又开始细心地选择嫩嫩的茶芽来采。渐渐的，我采的茶也越来越多了。

有了那么多茶农的忙碌，才有了一杯杯沁人心脾的香茶。第一次采茶，累，却收获着！

忙的作文篇4

忙，也有其负面效应，并不是所有的忙都有积极意义。

记得在读小学的时候，大扫除，全校师生都忙，忙到了停课搞卫生的程度。我班的任务是清扫校园的林荫道，可是地面刚扫干净，秋风便吹得树叶纷纷落下，而学校的要求是一尘不染，于是我灵机一动爬到了树上，使劲摇着树枝，那些将落未落的叶子就纷纷落下，我的聪明得到了同学们的好评，可我不慎从树上落下，受了不轻的伤。

我想，这伤痕也许就是为了忙碌留下的纪念吧，在今天看来，其实林荫道上的落叶也是一种美。

说到忙，如今的学生无不是家庭中最忙的。从小学到中学，我们就是被鞭子抽打高速旋转的陀螺，牺牲了视力和健康，心灵也变得疲惫，麻木和枯竭，把学习变成了简单重复的忙，缺少智力的参与和精神的投入，必然低效，无效。甚至得不偿失。“头悬梁，锥刺股”固然有激励作用，但从实际效果上讲，还不如好好睡上一觉，养精蓄锐后而有效率的读书。

可是，我们的民族历来推崇勤劳和忙碌。不是有句”没有功劳也有苦劳”的俗话吗？人们在没有忙出成绩之前，经常这样安慰自己，忙碌本身没有错，但也不能没有计划，尽量减少那种形式主义的忙，违背科学的忙，低效盲目的忙。不是反对忙，而是要忙的有价值，有目的。

习惯性的思维，一说到“闲”便会想到“游手好闲”，“闲散无聊”，其实，闲是为了忙，闲是积蓄力量，闲是反思，闲是充电。

?荷塘月色》中朱先生漫步荷塘“什么都可以想，什么都可以不想”，多么惬意与轻松，如果哪天没有荷塘边悠闲的散步，而是在灯下伏案工作，大概也没有这篇经典名著了。

忙的作文篇5

“这位同学，帮我一个忙好吗？”

“我……是叫我吗？”我胆怯的问道，并环顾四周，才发现教室里只有我和王老师。

“对，请你帮我把投影放下来。”

我慢慢走向讲台，小心翼翼得把投影放了下来，然后默默地回到座位上。看到老师对我浅浅一笑，投来了赞许的目光。

这是二年级时我与王老师的一段对话。她是我的奥数启蒙老师，同时也是我生活中的启蒙老师。四年了当时我们对话的场景还历历在目，好似昨日发生的一样。

那时得我，还不像现在这样活泼，开朗，而是一个内向自卑的女孩，上课时生怕被老师点名回答问题。可是，就在我怀着逃避心里上课时，我们班新来了一位老师，她就是对我产生积极影响的王老师。那一天，我向往常一样，早早来到学校，于是就发生了前文中的那一幕。

自从我在王老师那里得到自信后，我得性格逐渐变的开朗，也能主动回答问题了，成绩突飞猛进，竟从普通同学升迁为大班长，的确让同学们吃惊了不少。因为他们不会知道我与王老师之间的“帮我一个忙”。

但是由于一些原因，我不得不转走。我多么想对王老师说：“我还想在帮帮您！”