如果有一天这些东西将不复存在，那我们又将如何？唯有从当下做起，从低碳生活保护环境做起，可是到底怎样才能做到环境保护，低碳生活呢？其实低碳生活很简单，只要做到这几点，一、少看一小时电视二、少用一小时电脑，可减少碳排放190克三、多爬一层楼梯，减少碳放218克四、少开一小时汽车，就能减少碳排放两万两千克五、应购买大包装的商品六、冰箱减少开门的次数。

我们应节约每一张纸，每一滴水，每1度电，我们要采用步行，公共交通等碳排放量较低的出行方式，我们应多亲近大自然参加植树造林活动等。

我们更应该从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，我们更应倡导全球人民节约，节能，低碳，环保的生活方式，更因广泛宣传节约，节能，低碳环保的重要性，更应树立忧患节约的意识。

地球只有一个，我们因为了自己的存在，为了子子孙孙后代的延续，为了人类的发展，我们必须善待地球。

我能行300作文篇2

“小时候，我常伏在窗口痴想……”

语文老师在听着同学们认真地朗读这首诗。朗读好的可以获得一本本子作为奖赏。看着同学们手里捧着崭新的本子，乐滋滋的。我心里好羡慕，我想：要是我也能发一口流畅的音该多好啊!

我趴在桌上失落的默写着。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意识的抬起头，老师正朝我微笑，从老师的口型中依稀可辨别出老师要让我朗读。我惊呆了!

我对老师说我不敢读。老师好像听明白了，用手在我课本上示意，要我朗读一个自然段。我犹豫了一会，最后终于鼓起勇气读了起来……

读完了，我的心砰砰直跳，我抬起头看老师，老师似乎很满意。她向大家询问着什么，我隐隐的好像听到同学们齐声说“好”，也许同学们的声音很大，而在我听来却是那么微弱。接着，我看到同学们热烈的鼓起掌来。这时我激动了，我从来没有经历过这样的场面。以前，我看见同学们鼓掌，但对象不是我。

老师也奖赏我一本本子，我捧着它，紧紧贴在胸口，心里甜丝丝的。

第二天，老师给我介绍了海伦·凯勒的故事，并把我叫到她办公室，告诉我要教我发音。我惊讶极了。老师叫我看她的嘴型，让我把手放在她的'嘴前方，感受气流。最初，老师让我发最基本的“b”及其四种音调。第二个声调，我始终扬不起来。老师不停的示范，并让我用惊讶的口气试试，十几次，二十几次，我也记不清。最后，我终于发的差不多了，老师乐了，脸上激起了兴奋的，我也乐了。我们都乐了。

之后，老师中午有空便教我发音，一遍，两遍，无数遍……

有好几次，我自己想打退堂鼓。每当这时候，同学们信任的掌声在我眼前回荡，海伦·凯勒的影子在我脑中浮现，老师的笑容在我心里出现。

于是，我告诉自己：相信自己，一定能行!

我能行300作文篇3

暑假过去了，阳光还是特有理似的灿烂，新学期来临了，又可以跟好朋友们说说笑笑了。

一年级，上学是种好奇;二年级，上学是种体验;三年级，上学是种欣慰;四年级，上学是种快乐;五年级，上学是种希望;六年级，上学是种渴望。而今天，跨入初中的门槛，这又是一种什么样的感觉呢?不是好奇，不是体验，不是欣慰，不是快乐，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目标一直醒目的在我的脑海中。

为了使新的学期的成绩好起来，我准备了一下5点：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要;

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识

我能行300作文篇4

“我能行！”这句话常常怪在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

几十个人站在跑道上，紧张地握着双手，静静的等候着。

“砰——”裁判枪声一响，第一个人就像离线的箭冲出起点，我站在自己的位置上，双手握拳，简直像热锅上的蚂蚁，双腿好像在抖动……

到我了！心里有一个声音在大喊。我飞快拿过接力棒，竭尽全力向前冲，短短的一百米！就一百米！坚持就是胜利！快点，再快点！冲出去呀！

“吱呀——”双腿好像不听我的指挥，向前滑了一步。“哎呀……完蛋，脚扭到了……”我的心里快要乱成一锅粥了，冷流涌上我的脑袋。怎么办？要不要告诉老师我脚扭了？这样我们这一组……岂不是……岂不是……会害得我们小组……

我不敢再想下去，我的衣服里似乎放着一块冰，那一股凉意布满全身。不行呀……

“快跑呀！站起来！”一个急促的声音传来，我向后看了一眼，露出一个微笑，双手撑起——1,2,3，跑！我飞跑起来。

痛，似乎把我困住了……我能行！我一定能行！跨开双腿，加快速度，冲呀！马上就到了。

一个……两个……我渐渐的超过了前面的人，我能行，我一定能行！我使劲向前冲去，犹如一匹马，快速的向第四个人飞去。轻轻伸手，接力棒传出……啊！我的任务完成了。

我就知道我能行，虽然脚背扭到了，但是我完成了我的任务！

我能行300作文篇5

“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。每当看见它以及床前那已不再清楚的成绩单时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。

自从上学起，我就知道自己是个丑女孩，笨女孩。自卑的我不愿与人接触，与人交往。同学、老师都看不起又丑又笨的我。就这样，每次排位置，我却只能欣赏到最后一排的角落里。

坐在最后一排的几乎都是调皮的男生，我与他们更是无话可谈。再加上上课时，看不见黑板，只能茫然地盯着老师，但头脑里一片空白，我的成绩更差了。自卑的我索性就固定坐在最后一排。

岁月忧伤地在我脚下滑行，我的人生之舟还未起锚，便已搁在了碎石滩上。

最难忘的是那一次考试后，一向视分数如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄薄的成绩单，蓦地，他把成绩单撕得粉碎，连同那骂声，向我铺天盖地压来，“你这样的学生只配坐最后一排。”

或许是翻飞的纸片激起了我久违的自尊，我夺门而出。我下定决心，我一定要努力，我能行！

从此，我把那碎片粘合起来，贴在床头，提醒自己要时刻不忘屈辱，我买了块廉价电子表绑在胳膊上，发誓只要头脑清醒，决不浪费一分钟。我上课时专心听老师讲的知识点，看不见，我不是还有耳朵吗？我把每一个知识点都记在笔记本上，下课再一点点啃（写出了学习的艰辛）。幸好我身后有张空桌子，我一下课就在那儿背对着全班读啊，写啊。

没有人注意到卑微的我的变化，我也不是做给他们看的，我只是要证明“我能行！”

就这样，在另一次考试中，我那曾不可救药的分数把全班人惊得目瞪口呆，分数，也成为我坐到前排的选票。当我坐在那些优等生的位置上时，那个自卑的女孩（“那个自卑的女孩”直接改为“我”，更明白易懂。）明白了，世界上只有最后一排的位置，却没有永远坐在最后一排的人，只要相信你能行，你就是胜利者。

面对着破损的成绩单，我转眼看见了初升的太阳，它是那么美好。对着太阳，对着明天，我想大喊一声：“我能行！”

我能行300作文篇6

二年级的时候，孙丽老师给我们布置了一个查字典并且把查字典的过程写下来的作业。那个时候的我不会查字典，也不太会叙述查字典的过程，所以那个时候的我为了这一个查字典的作业烦透了心。

回到家后，我十分烦恼，所以就走到小区的游泳池旁发呆。这个时候，我的表哥曾永祥带着天使般的笑容朝我走来，他用无比温柔的声音对我说：“kitty,你怎么了呀？是不是遇到什么难题了呀？”我看着那个笑容，顿时感到无比委屈，没过几秒钟就泪流满面了，我边哭边对表哥说：“哥哥，今天老师要求我们查字典并且把查字典的过程写下来，可是我不会写怎么办呀？”表哥听完我说的这些话，想了想几分钟，就把我带回家啦了。

回到家后，表哥把我拉到房间里，找出我新买的字典，开始教我怎么用字典。表哥温柔地对我说：“忆莲，你以后一定要记住无论遇到什么事情，都要先给自己说上一声‘我能行’，这个样子你就会有信心去完成任何事情！现在开始我来教你怎么查字典吧。第一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在‘汉语拼音音节表’中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。”说完这一小段，表哥喝了一小口水，又开始继续讲：“第二种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的‘部首目录’中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码……你学会了吗？”我点点头，开心的笑了。

从此，伴随我度过每一天的便是一句“我能行！”

我能行300作文篇7

每天我去上学的路上要经过两个小区，一个是环宇小区，一个是珠泉花园小区，前不久，我在小区的宣传栏上都看到醒目的宣传——————低碳生活。我问妈妈：“什么是低碳生活？”，妈妈说：“我也不太了解，等你休息时我们一起上网查查。”

到了星期天，我和妈妈坐在电脑前，打开电脑输入“低碳生活”四个字以后，有好多关于低碳生活的讯息和资料出现在我们面前，我大概知道什么是低碳生活了，就是要人们尽量节约，不要让一种叫二氧化碳的东西来破坏我们的生存环境。妈妈还在网上查到由于大量的二氧化碳的气体排出，会使气温升高，气候发生变化，我们的地球就好象生病发烧一样，会给人类的健康带来危害。

妈妈，那我们家从现在开始过低碳生活吧，我要从自己的身边开始做起了，比如说：要养成随手关灯的习惯，尽量不用纸巾，节约每一张纸，经常在家种些花草，不让妈妈给我买不需要的东西。妈妈说：“我们可以做到出门自己用环保袋不用外面的塑料袋，尽量不用洗衣机洗衣服，用洗完衣服的水冲洗马桶，不在外面用一次性的物品”。我还对妈妈说：“那我们也让爸爸少开车，少吃一些肉食”。妈妈笑着说：“在以往的生活中，我们许多的习惯已经养成，让我们来互相督促改掉这些坏毛病，坏习惯，从生活的点点滴滴中做到多节约，不浪费。”小朋友们，保护地球，爱护环境，过低碳生活是为了我们自己，让我们一起为自己的将来努力吧。

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