于是，我来到人间，漫不经心的彳亍着，边走边思考。不知不觉中走到了一座充满特殊氛围的建筑前，定眼细看，原来是某科研基地。我想：这里面一定都是高智商人群，或许他们能给我答案。想罢，小心翼翼的走入研究室内，环顾四周，好一片忙碌！来来往往的，前前后后的，穿穿梭梭的，到处是身穿白大褂的科研人员，简直是一片白色的海洋。我观察了一会，便向一位看似是大专家的人走去，靠近问道：“你好，打扰一下，我有一问题实在不懂，科学、生活、人文有什么关系，不知您能否解答。”“这你都不知道！？”他用充满惊讶的眼睛看着我，“科学就是一切，科学可以改变一切！没有科学，就不会有人文的不断进步和生活的改善！是什么让远古荒蛮文明之初的人类走到今天？是科学！是什么帮助原始人战胜险恶的自然？是科学！又是什么让人类上天入地，无所不能？还是科学！没有万户飞天的勇于探索的科学精神，就不会有如今火箭的升空；没有富兰克林对雷电的探索，我们就不会如此详细的了解电；没有阿基米德的杠杆，就不会有如今先进的机器……”他还在激情澎湃的表达他对科学的崇拜，我却摇摇头走开了，我知道这不是我想要的答案。

我继续走着，不知不觉中来到了一片田园，一眼望去，红橙黄路青蓝紫各种颜色应有尽有，像是一片五彩的绸缎。微风拂过，绸缎一阵波动，像是一个美人手拿手帕含情脉脉的向我打招呼，真是一副美丽的画卷，难怪毛主席会写出“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”的诗句。我不禁伸出手，渴求风美人告诉我答案，可它又怎么知道呢？“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？”这时传来一阵读书声，我循声望去，只见一个书生正在摇头晃脑的读书。看他满腹经纶的样子，我想或许他能告诉我答案吧。打定主意，我上前请教：“在下有一事困惑，不知生活、科学、人文之关系，还望先生赐教。”“这你都不知道！？”只见他眯起双眼，微抬下巴，捋捋胡须缓缓说道，“我们中华文明，也就是儒释道，讲究人文文化，讲究对人的教育和熏陶，这是一个人精神之所在。没有人文文化陶冶的生活，没有圣贤教育的生活，是无意义的，是空虚的，乃至错误的。一个人，一个国家，一个民族如果没有自己的人文文化，就会被异化丧失自我，就会沦为亡国奴，像刘禅一样乐不思蜀。”他还在滔滔不绝的抒情议论，我却摇摇头走开了，我知道这也不是我想要的答案。

到底是什么关系呢……

我继续寻找答案，来到一栋建筑前，里面传来阵阵叹息声，这声音太复杂，太深沉，太悲伤。我不禁好奇是谁发出了这样的叹息，走进一看，里面坐着一位老人，哦不，应该是摊着一位老人，他的.脸深深埋在他的双手里，颤抖着。我轻声问道：“老先生，您为何这样忧伤？”他缓缓抬起头，用悔恨忧伤的眼神看着我说道：“孩子，我后悔啊，我有罪啊！我帮助某国研发原子能，本以为可以解决能源问题，造福人类，可是他们却用来战争！我真不该啊！”说着，两行热泪从他浑浊的双眼中流出，落到地上溅起泪花，溅到我的心里，触动了我的心灵。然而也就在这一刻，我的思绪也打开了。

我明白了，我懂了，其实，这三个人的观点合起来，就是这个问题的真正答案啊！

生活离不开人文，也离不开科学。科学是一种求真的精神，是一种硬性文化，它有明明白白的好处但也有确确实实的缺点，而人文文化是一种软性文化，科学是造福人类还是祸害生灵，关键看你用什么样的人文文化去驾驭它，教育它，熏陶它。可以说，人文哺育科学，科学反哺人文，只有科学与文化相辅相成，才能推动人类更好的生活。

想到这，我笑了。上帝也笑了。

上帝的作文篇2

一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的阳光中，悠悠飘落；一瓣落红，再在莽莽广阔的大地上，慢慢归化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的叶茎上，悄悄滑落……

追寻着那神秘的光辉，我找到了汨罗江畔……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展现自己的才华为国所用，为平民所利，却曾想没有伯乐的赏识。他义无反顾的身一跳，随着汨罗江的'水把光辉带到了今天……

“采菊东篱下，悠然见南山。”不为五斗米折腰，不为世俗权贵所浊，他隐居深处为自然所陶醉，为山水所陶治，一缕光辉穿越时空，在田园间回荡……

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范公用诗人独有的敏性，用诗人特有的细腻，用诗人唯有的恣肆的文笔道出了一种责任，一中大志，一道光辉顺着历史在纸上跃动……

追寻着光辉，我来到了这里……

“折断我的翅膀，也要送你飞翔。”

张米亚老师正是用自己的翅膀使地震中两个孩子脱险。当救援人赶到时，他抱着孩子的双臂已经僵硬，医护人员不得不含着泪将之截去，救出孩子。一道光辉如春雷般在汶川上空闪耀……

“我曾经向孩子们承诺要尽自己最大的努力供他们毕业，怎么能说话不算数呢？”

病榻上，丛飞依然想着他一百多个孩子。他把自己的生命毫不保留地给了那些需要帮助的孩子，他曾经用歌声点亮生命，用歌声燃起了178个孩子心中的明灯，而今天，这光辉依然灿烂……

我找到了，这伟大的光辉——人格。

当我泪流满面来到上帝面前时，上帝说了这样一句话：“上帝的礼物要珍藏，不能弄赃 ,要永远闪亮……”

——后记

上帝的作文篇3

我怎么又看见了你这双悲哀的眼睛！

你奄奄一息蜷缩在校园的马路上，身上变得光秃秃的，原先那些美丽光泽的毛消失了；一条腿已经折断，无力地耷拉下来；头顶和颈部的血早已和毛一起结成了硬硬的血痂，断了半截的舌头露在微微张开的嘴巴外边，上面还滴着血。你可怜地蜷缩着，全身都在不住的颤抖。一双眼睛就这么悲哀的看着我，眼光里满是惊恐和凄凉。

昨天我看见你的时候，也是在这样黄昏的时刻，也是在这条马路边，可你还没有像今天这么狼狈。你的毛还算完整，腿没有折断，头上和颈部也没有出血。你被几只调皮的狗儿追逐着，在地上蹒跚地跑着，却怎么也找不到一个藏身的地方。眼看你要被狗儿追上成为它们的玩物的时候，你走投无路间把头扭来扭去寻求帮助，就在这时，我和你的目光相遇了。

这是一双怎样悲哀的眼睛啊！我这辈子只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里满是对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人们都时刻感觉着不适应，更何况是小小的，柔弱的你！

我决定要救你。我奋力上前驱走了那些狗儿，小心地靠近你。你惊慌地叫了一声，大概害怕我是这校园里又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看着我，像是要记住我的面孔。过了许久，你缓过气来，然后跑开了……我无暇再去追你，因为我还要去做作业。

可我今天怎么又见到你了呢？你终于还是没能逃脱那些调皮狗儿的魔爪吗？瞧它们把你伤得多重！你真傻，既然你逃不过狗儿们的追踪，那你为何不把自己藏起来呢？你不知道自己是注定要被这些恶魔吞没的生物吗？

我第二次来到你身边。你在我面前艰难地喘息着，失去毛的小脚轻轻地抬了抬，仿佛想走最后一步。可你终于耷拉下脑袋，死了。你死不瞑目，嘴巴还是微张着不肯合上。你想说什么？控诉人类用林立的大楼、高耸的烟囱和高速公路、铁路破坏了你和你家人的生存环境吗？还是埋怨上帝没有把你造得更强大些？

摸着你温热的小小尸体，我的眼泪夺眶而出。如果我是上帝，我真想为你造一个家，那里应该是你最美好的家园。你可以在那里快乐地生活。那里有世界上最新鲜的空气、最自由的大地，你喜欢那样的地方吗？

可惜你死了，你再也听不见我的心声了……

上帝的作文篇4

微笑会让人变得更美丽，真诚会让人变得更高尚，而挫折会让人变得更充实！人生的道路不会总是那么一帆风顺，但我们经历的挫折也不是想象中的那么讨厌！也许为挫折的存在，我才会体会到那人生的高贵价值。

在我的记忆中，有这样一件事让我知道了面临挫折不是厄运！记得有一次，该我们班升旗！老师告诉我们这次国旗下演讲要靠自己竞争！当然，我也不会错过这个大好时机！

当天晚上，我就火急火燎地写好稿子，并读了好多次，第二天，我就去找老师，老师告诉我：“不要着急，再好好准备一下，我星期五在选拔！”

时间过得飞快，转眼间，就到了星期五。我站在讲台上，看见老师和同学对我的眼神，看出了他们对我寄托的希望！轮到我了，我忽然感觉到自己原以为飘逸优美的语句就怎么不灵动了呢？心里一慌，一篇文章被我搞的一塌糊涂！我的演讲把老师和同学对我的希望之灯全都磨灭了。

我没有被选上，那么原因当然是：因为稿子写的匆忙！偏离了主题并且语句不生动！一次好好的机会就这样擦肩而过！我恍然明白：心急吃不了热豆腐！

经过了这次打击，我话沉痛为力量，每天积累成语、词语！每一篇作文都会斟酌好久······

终于，又该我们班升国旗了，我这次用了好久把稿子写出来，并改了好久。仔细体会出他的感情！把一个字都不放过。功夫不负有心人！经过几轮的选拔，我胜出了！迎接我的是同学们个个羡慕的.眼神和一阵阵雷鸣般的掌声。

我悟出了一个道理：挫折是上帝给我的礼物，我每经历一次就会成熟许多。

上帝的作文篇5

记得小时候，妈妈给我讲了一个故事，世间万物都是由上帝掌管，上帝由于记忆力不好，所以就准备了一个笔记本，他把人间将要发生的事都记录在笔记本里……从那以后，我幼小的心灵便种下了一颗梦想的种子—我要成为上帝的笔记本。

如果我成为了上帝的笔记本，那么，我就可以做很多有益于人类的事。首先，我会先记录下“让人间不再发生地震”。因为，地震使许多人失去家园，让动物们无家可归。唐山大地震，让人刻骨铭心，经过20年的建设，唐山才恢复了往日的面貌；四川汶川大地震，一瞬间，平静，繁华被打碎，一瞬间，千千万万的兄弟姐妹失去了生命，一瞬间，“天堂”变成了“人间地狱”；玉树地震，多少少数民族同胞失去家园，失去亲人，失去生命……如果没有地震，那么这个世界会变得多么美好啊！

接着，我还会记录下：让地球环境变得越来越好，让人间不再发生干旱，不再发生水涝，让世界不再被“金融危机”而影响……

如果我是上帝的笔记本，那我会写满对人类有益的愿望。让这些愿望变成现实，让人类的生活变得更加幸福、快乐！

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