孙老师虽然教我们的语文时间不长，但是我们很快就喜欢上了他，因为他非常幽默。记得有一次，我们做完操刚回到教室，孙老师迈着轻快的脚步走进了教室，他走到讲台旁，瞄了一眼讲台后，目光就停留在讲台上的一件灰色衣服上了。他微微地皱了皱眉，慢慢的转过身，板着脸，大声的对我们吼道：“这是谁的皮啊?”课堂里鸦雀无声，“这到底是谁的皮啊?”孙老师的声音提高了十倍以上，大家楞了一会儿，才慢慢的苏醒过来，一起高声道：“童老师的，哈哈!”全班哄堂大笑起来。这时童老师走进了教室，朝讲台走去，原来她是来拿衣服的。我们连忙止住了大笑，大家的眼睛都盯着孙老师看，看他怎么收拾这个场面。只见我们的孙老师使出“变脸”的绝活，笑容可掬地对童老师说：“童老师，年轻又有活力，她的衣服和你们的衣服真难分啊!”，说完连忙转过身问我们：“同学们，你们说对不对啊!”“对!”我们大声回答，看着童老师离去的背影，我们和孙老师不约而同的大笑起来。

孙老师的语文课经常有精彩幽默的互动，让我们在学习的时候，能够轻松的掌握。有一次，在讲描写人物的作文时，他突然说：“下面请顾绎天同学上来!”顾同学还没有反应过来，就迷迷糊糊的走到讲台旁，他搞不清楚孙老师叫他上去的意图，站在那里手足无措，抓耳挠腮。课堂里立刻变得十分安静，大家的注意力一下子就集中在他的身上，空气仿佛凝固了，时间也静止了。我们的目光好像许多探照灯一起聚焦在顾同学的身上，只见他更加紧张了，表情更加不自然。这时孙老师才帮他解围，对我们说：“顾绎天这几分钟的表现大家观察清楚了吧，你们谁来描写描写?”他话音刚落，许多同学都举起了手。大家开始七嘴八舌的描写起顾绎天的“丑态”来。孙老师总结了大家的发言后，对大家说:“下面，我们一起鼓掌对顾绎天同学的精彩表演，表示感谢!下课”。以后，每当我们进行人物描写的时候，都会想起这堂课，想起人物特征描写的内容。

怎么样，我们的孙老师就是这样一个幽默优秀的老师，你们羡慕吗?

致亲爱的老师作文篇2

老师，会帮你解决你举棋不定的难题；老师，会帮你解决你无法平静的纠纷；老师，会帮你解决你一时无从下手拼装的模型……

――题记

花草感恩雨水，因为雨水滋润它；小鸟感恩大树，因为大树供它休息；树木感恩森林,因为森林供它生长……而我要感恩辛勤教导我们的园丁――高老师。

初识高老师――美丽

尤记得今年区运动会前夕，学校从各班选拔了一些优秀的学生组成了一支广播操队代表学校参加区运动会，我就是其中的一员，教我们广播操的就是高老师。她的头发乌黑光亮；戴着一副粉色的眼镜，使她看起来非常柔和；她的眼睛大大的，炯炯有神，眉毛也长长的；她还有一张能说会道的嘴。

再识高老师――坚持

高老师教我们的时候一丝不苟。每天大课间时，我们都会去操场上练操。

我参加操队的第一天，我们在操场上练操。烈日炎炎下，老师和我们的脸上都有一颗颗豆大的汗珠，阳光直射着我们的眼睛，十分刺眼。高老师站在最前面面对着我们给我们带操，突然，高老师停了下来，严肃地说道：“现在我先不带了，新生做‘徒弟’，老生则是去教这些‘徒弟’的‘师傅’，‘师傅’自己去找‘徒弟’，现在开始行动！”我本认为这是个万全之策，可是结果却出乎意料，你们猜猜怎么了？少了一个“师傅”多了一个“徒弟”，而我就是那个多出来的“徒弟”，你们说这气人吧？就在这时，高老师注意到了我没有“师傅”，便走过来摸着我的肩膀，亲切地说：“我来教你吧！”我听了，频频点头，说：“好！好！”高老师把我牵到旁边去，先让我自己做一遍，再一个一个纠正我的错误。高老师先看我的踢腿运动，她先让我看她做一遍，然后再让我自己做一遍，可是我的错误还是没有改过来。于是，高老师有点生气地说：“我是先出左脚，再出右脚的，而你呢？”我听了高老师的纠正以后，没等高老师说，我就自己重新做了一遍。高老师看了我，脸上露出了微笑，说：“这才是正确的嘛。”看完踢腿运动后，高老师看我的体侧运动。这次高老师直接和我说：“拍手的部分手要抬高，手指尖要对齐手指尖。”我听了高老师的话后，做了一遍。高老师看了说：“一次性通过，不错！”

三识高老师――感恩

因为高老师的认真教导，我们拿到了区运动会广播操一等奖，老师和我们脸上都露出了欣慰的笑容。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着高老师辛勤的汗水。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正是您的写照，我们将永远爱您！

老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

致亲爱的老师作文篇3

当我看到博谈客论的话题《今天，送什么给您》我的脑海里一下就想到了我最最亲爱的赵老师。我用千言万语难以表达赵老师对我的关心和呵护。

我和赵老师在一起的日子里，我时时刻刻感觉到赵老师的关心、呵护。赵老师常常对我们班的孩子说："有什么不懂就要问，平时要多看课外书、练好字，每一条短信里让我们把书包整理好、上学不要迟到。在这看起来平凡的事，却感觉到了赵老师的浓浓爱心。我喜欢上了赵老师，我感觉赵老师就像妈妈一样。

记得一年级时，我们班要到三楼去上音乐课，我一马当先的冲在了最前面。来到三楼，我就像一个失去控制的小猴子，抓着栏杆玩起了杂技，同学们都围着我欢呼、叫好，我的兴致更浓了，赵老师对我们不放心，走到广场中间抬头往三楼看，我像个喝醉酒的孩子，满面通红，双手抓着栏杆一摇三晃的往栏杆外荡起了秋千。赵老师看到后双腿发软、心跳加速，赵老师跑到楼上急忙制止我说：“危险的事千万不能做，要注意安全。”赵老师您对我的关心我都记在了心里。

一年级的冬天我写字很慢，学习成绩也很差，同学们放学回家，我的作业还没有写完，我的心里焦急，我也想赶快写完作业，早些回家，赵老师看到我焦急的神态没说话，弯下腰和我面对面的坐在一起耐心的教我写作业，直到我把作业写完。赵老师会把我冰冷的小手放在她温暖的大手里，拉着我把我送出学校的大门。我的心里甜蜜蜜的。赵老师您对我的呵护我都记在心里。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”赵老师就是这样的神！您时刻关心着班里的每一个孩子，我们班每一个孩子有一点点的进步，您的脸上都会挂满笑容，在和您相处的日子里，我真正体会到了您的艰辛。我是在您每天的真诚鼓励下进步的，是您精心的护理把我这颗已经枯黄的小树重泛新绿，长歪的树干挺直了身躯、枝繁叶茂。赵老师您的鼓励和表扬我都记在心里。

赵老师您不仅仅可爱可亲，更是可敬。我会珍惜老师无私的付出，虽然，我做得不会尽善尽美，但我会尽力不让您失望的。我们有您这么好的老师，是我们班的福气。我能体会到老师的苦心，我会用心刻苦好好的学习。

今天，我要送给赵老师您什么？是一杯茶、一幅画、一束鲜花吗？都不是，我要送给您最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师您才会感到欣慰。

致亲爱的老师作文篇4

我不会忘记有一个人曾经教导过我，曾经在迷茫中找到了我，没有她的出现，我将会一直沉睡在童话的仙境中！她就是我的老师！

老师您是一个辛勤的园丁，灌溉着一天一天长大的小树；您是一架前进的飞机，载着同学们在能获得知识的星球里遨游；您是一根蜡烛在漆黑的夜晚燃烧自己，照亮别人；您是一丝丝蒙蒙细雨，默默的滋润万物；您像晚霞，当红彤彤的太阳下山后，您便把最后一缕光芒留在人间；您是一本问题词典，当我们遇到困难的问题时，您就会着实的帮我们解决；您是春风，吹绿了一座座山峰；您是一棵苍天大树，为我们遮风挡雨；您是洁净的空气，弥满在每一个角落。三年前，我们还无知，是您不懈努力、执着的教导着我们。如今小树已经靠您的丝丝努力长成果实累累的大树，甜美的果实就是用来报答您的。

敬爱的老师，从小学二年级到现在我们班一直都是您在教的。两年多了，您无时无刻的照顾着我们、呵护着我们，如同我们是您最宝贵的孩子，而您是我们亲爱的妈妈一般。“静静的深夜群星在闪耀，老师房间彻夜明亮。每当我请轻轻走过您的窗前，明亮的灯光……”我相信这首《每当我走过老师的窗前》应该是献给老师您的吧！

记得有好几次，老师您连续上午上了好几堂课，弄得精疲力尽！我那时真的恨不得以一分钟十万八千里的速度跑到商店里去买一张软软的、舒服的床，让老师静静的睡一觉。每当，走进老师的办公室，看到一大堆作业摆在办公桌上，便不由自做的想为老师分担。

老师！我恳请您一直留在我们班不要离开，也许这是一个自私的条件。但是，如果没有了您的关爱，我们班也许再也不会像以前那样书声琅琅，生气勃勃……天依然是蔚蓝的，河依然是碧绿的，我们是会长大的。，有一天，也是会离开您的。但是，您永远都是我们的老师，一直到永远都不会变的……

致亲爱的老师作文篇5

她的双眼，如湖水，静，却被温暖的阳光照得发亮。她――黄老师――我们班的语文老师。她作为我们的“继母”，开始同学们并不适应，但她却在时刻地关注着我们，我们的学习、生活、经历与成长。她的背后，付出过多少汗水，几人晓？

黄老师给我的印象比较瘦。她就好像六（1）班数学黄老师一样，小而精明。镜框后总是会闪出智慧的亮光。可汗死，数学黄老师鼻上架着的眼镜让我不仅感到他很精明，而且挺严肃。而她给我的感觉却是可爱，或说是天真。

她拥有我们的预期与语调：“啊！？噢！（惊异或刚反应过来）不会的来！（继续思考，发现错误）这道题是这样做的，没错的歪！”

她拥有我们的脾气。如果班里纪律很差，她会做一个似枪的手势，然后又抬起那只拿着红笔的手，口中说的一个同学的名字，手一个点去：“起来！”话中只有气愤。有时，她会气得泣不成声，当泪涌出眼眶时便会跑向办公室，独自一人哭泣，但是又很快的回复情绪，继续回来认真地给我们上课。因为，她从心底相信我们班，我们班的每一名同学，我们还有希望！

她拥有我们的笑容。如果听到什么好笑的事情，她也会“扑哧”地笑出声来，与我们一齐感受快乐，与我们一起分享童真。她笑起来真的很美！――害羞、开心、幸福都会呈现在她那笑容中。

黄老师，加油吖！

致亲爱的老师作文篇6

普天之下的学生，谁不愿有一个良师益友呢？王老师那甜美的笑容，定格在我的心盒子里，怎么也挥之不去，永驻欢乐，美得无法胜收！

在那个洒满欢乐的清晨，我在街道上又跑又跳，把快乐一路装满背包，又像走在彩虹搭起的桥上，心情无比舒畅。心血来潮到教室，一片人声鼎沸，一工夫，老师用严厉的目光环视一周，开始考试了。

第二天，我怀着激情正准备看语文的考试分数，试卷刚发下耒，快乐的笑容瞬间收回，80分！我望着那陌生而冰冷的数字，像被魔法师施了诅咒似的，一直念叨:“80，80，80……”多么可怕的数字啊！语文这门我一直都是砌墙的砖一后来居上，这次怎么就“一落千丈”了呢？我幼小的心灵仿佛被尖韧的刺扎进了心根，别人正为好成绩欢呼，而我却涕泪纵横，不争气的眼晴里流淌出了晶莹的液体，顺着布满惆帐的脸一直往下滑啊！只有孤单与闷闷不乐陪伴着我，我仿佛陷入了那深不可测的无底洞，不知将何去何从。突然，那熟悉的身影是什么？是王老师！我惊喜地凝望着她，您和蔼可亲，笑容满面地对着我说:“怎么啦？不高兴啦？”再瞧了瞧我的分数，摇摇头，依然笑容满面，说:“你与那些差生也算是云泥之别啦！别灰心，充满欢乐，跟难过说拜拜，做个女子汉更上一层楼吧！”听了王老师语重心长的话语，给我上了堂的别开生面的课，穿透心中的乌云，真是九月的干蔗一甜八！王老师很有耐心地对我讲题:“体会应该……。”我深受感触，感觉自已被老师的爱所包围，对老师有种独特的感情。老师是最光辉，高尚的职业！它将永垂不朽！

亲爱的老师，我想对您说:“您朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦，是您让我们像矫健的雄鹰在无垠的苍穹中自由翱翔，是您让我们活泼的身影飘逸在广大的操场，是您让我们的童年在闪光！感谢您无微不至的爱，胜似母亲的王老师，您的话给我打下了不灭的烙印！”

致亲爱的老师作文篇7

多少年，当我一个人远离故土，遥想家乡时，不曾想起教我读书识字的老师来。当我当上家长，坐在教室里为女儿开家长会时，也不曾想起我的老师来；而今，就因为上初中的女儿因为语文老师的不负责任，让她对语文竟然恐惧起来。纠结的我，晚上竟然梦到我的语文老师，董老师来。多少年不曾见过了，在梦里竟是那么真切，清瘦的样子，满脸的严肃，一点也没有改变。那时因为学了鲁迅的藤野先生，竟然和我的搭档私下给董老师起名小野藤次郎。喜欢上董老师的课，喜欢听董老师讲课的声音，不单单是因为他讲的好，还因为他的个人魅力。

喜欢董老师，是因为我的朗读。那时候，每节语文课上，老师总是拿出十分钟来，让我们练习朗读，让我们演讲。记得有一次，我朗读的是澜沧江边的蝴蝶会，竟然得到了董老师的表扬，还让我在校广播站试读了一篇文章。于是我不再觉得上语文课无聊，而是企盼上它。我的作文，在董老师眼里，成了优秀的文章了，并且有时当范文全班朗读。学习并不出众的我，傻傻胖胖的我如果说在读书生涯中，还有那么一点亮色的话，那就是董老师给予我的。我常常想，如果我早一点跟着董老师读书，或许我的人生会是另一番模样。或许董老师早已忘记还有一个我这样的学生，尽管他才教了我一年半，可是他却是我最喜欢的老师。

那时的我们，单纯、青涩；怀揣梦想却总是好迷惘。董老师常常对我们讲，现在你们还是平等的，等再过十年二十年，你们就不一样了。【这句话，现在我常常对女儿讲】嘻嘻哈哈的我们，年少不知愁滋味的我们，怎么能体会到老师说的话的含义？前几年回家，想见我的一个同学。那时他在我后边，学习不好，画画的特好，老抄我的作业，我也老让他为我画画。如今的他，好像在我们老家小有名气，竟然不搭理我。想想真真好笑！长大的我们，变得世俗的我们又有几个记得我们的老师？见，是因为混得不错；不见，是觉得愧对老师的教诲。只是不再年轻的我，为了生活辛苦奔波的我，还有日渐老去的老师，我还会有多少时光可以说再等等？

我见，或者不见你

你就在那里

不悲不喜

我念，或是不念你

情就在那里

不来不去

我爱，或者不爱你

爱就在那里

不增不减

而我亲爱的老师，依然在那所学校？依然在那个教室。

致亲爱的老师作文篇8

我有满肚子的话想对你说，可是因为胆子小，不敢讲，我就借着这次作文竞赛的机会倒出来吧。

我爷爷让我搞一项小发明，培养我的思维创新能力，可是每天的作业像小山一样压得我喘不过气来，到现在我还记得那天晚上的情景。

大钟当当当….地响了几下，爸爸妈妈又该催我睡觉了，可是我还有很多很多作业没有做呢。我看到本子上的字像一条爬来爬去的小虫，不一会就变模糊了…我看到一颗星星走过来对我说：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉着我的手。啪的一声，铅笔掉在地上，惊醒了我，原来是场梦。我抬头望望那天空中明亮的星星，还是那样悠闲自由…

老师，我怀疑你没有童年。我想作业多，这不一定对我们是好事，只要上课不听讲，留再多作业也没用，我们一天上了七八个钟头的课，已经很累了。

有的同学说留得作业太多了，多说了一个“唉"字，你就让他写五遍。老师，在这里我想给你提建议，不要留太多家庭作业，星期天不要留作业，让我们过个属于自己的星期天吧。

好了，我的话说完了，老师您听了我说的这些话，您会做些什么？想些什么呢？

我有满肚子的话想对你说，可是因为胆子小，不敢讲，我就借着这次作文竞赛的机会倒出来吧。

我爷爷让我搞一项小发明，培养我的思维创新能力，可是每天的作业像小山一样压得我喘不过气来，到现在我还记得那天晚上的情景。

老师，我怀疑你没有童年。我想作业多，这不一定对我们是好事，只要上课不听讲，留再多作业也没用，我们一天上了七八个钟头的课，已经很累了。

好了，我的话说完了，老师您听了我说的这些话，您会做些什么？想些什么呢？

致亲爱的老师作文8篇相关文章：