作文是每个人思考成长的一个载体,使人不断进步,通过写不同类型的作文,我们可以发展多层次的写作技能,提高写作的综合素质,调研范文网小编今天就为您带来了踩影子的作文5篇,相信一定会对你有所帮助。
踩影子的作文篇1
太阳底下,我对自己的影子产生了浓厚的兴趣,突发奇想,决定踩一踩会跟着自己移动的影子。
我蹲下去,向前一跃。影子也随着我的动作先是变小,然后逐渐大,随着我移动,始终在我脚前。我不死心,在心中暗暗想到:用两只脚去踩,不行用一只脚看看。于是我把一只脚慢慢抬起来,用你的朝右边踩去,影子也向右边移去,没有踩中。我还是没有气馁,不停的朝各个方向快速地向影子踩去,根本没有感到疲累。就这样,两分钟过去了,我已经精疲力尽,想放弃。我正准备回家休息时,我,我心中一想:我可以用脚去踩另一条腿的影子啊。试验过后,果然成功了,我高兴得手舞足蹈。
正在这时,一位朋友来了,于是我想到了一个好玩的游戏,我邀请他一起互相踩影子,他爽快的答应。一开始,他踩过来,我就躲,我踩过去,他也躲。就这样,我们从那里踩到这里,从这里踩到那里。一会儿过后,我们都已经满头大汗,于是我们就一边转圈圈,一边思考怎么踩到对方的影子。最后我苦思凝想,想到了办法,在纠结之后,选择了用这个办。我停了下来,并挑衅朋友。朋友在我的挑衅下向我的影子踩去,我立刻快速地闪开,然后马上快速地踩到了他的影子,我高兴的一蹦三尺高。
此后,踩影子就成为了我童年最快乐的游戏之一。
踩影子的作文篇2
我的童年趣事有很多,湖上捞月亮、追影子、捉蜻蜓、跟镜子说话……但是,我觉得最有趣的是追影子。
记得我在幼儿园的时候,有一天,我出去玩,我看到我的影子总是在我的前面,感觉好像她比我跑得快似的'。于是,我下定决心,要追上影子。我提了一口气,猛地向前跑,但是,总追不上影子。我加快速度,继续向前冲,但还是追不上影子。我再度冲刺,跑得飞快,速度如火箭般。我想:那个影子肯定追不上我了。谁知,影子还在我的前面。我无论怎么跑都追不上影子。正当我转身准备回家的时候,影子不见了,我不由自主的往后看了看,影子在我后面!我高兴地一蹦三尺高。我又转身继续跑,可是,影子又跑到我前面了,我立刻加速向前冲,但我还是追不上影子。我忽然想起刚才我一转身影子就到了我后面,这次一定也行!果然,不出所料,影子到了我后面,我再转身,影子又到前面了。我觉得很奇怪,所以我就回家问妈妈。妈妈说:“影子是太阳对你的照射,你走到哪里他就跟到哪里,当你背向太阳的时候,影子永远在你的前面,当你面向太阳的时候,影子永远在你的后面。”幸亏我问了妈妈,要不然,我到现在还追影子呢!
追影子这件事真是傻得开心,傻得有趣啊!而且还让我追到了一个道理:自然界的物理现象如果不去了解,就永远也不知道。
踩影子的作文篇3
相信大家对影子很熟悉吧!你们玩过踩影子的游戏吗?
这天晚上,我和妈妈到园博园散步,我看见影子一直跟着我,于是我对妈妈说:“我们来玩踩影子的游戏吧!”妈妈答应了,我们分成两个组,我踩妈妈的影子,妈妈来躲,比赛开始了,我们开启了“作战”模式,我摩拳擦掌,我好像准备着随时将妈妈“踩死”。我仔细观察妈妈影子的位置,原来妈妈影子在后面,我趁妈妈不注意,跑到她的后面,用一只脚踩上去,咦!妈妈的影子怎么不见了呢?我抬头看一下妈妈,原来妈妈蹲下来了,她的影子跑到前面,再次跑到妈妈前面,伸出一只脚快速朝妈妈得影子踩去,可是妈妈站起来转了一下身体,这次我又失败了,就这样,我反复踩了好几次都没有踩到妈妈的影子。我灵机一动,想到了一个假动作,我假装向左边跑,妈妈迅速地朝右边跑,然后我快速的伸出一只脚踩下去,妈妈来不及躲藏,影子终于被我踩到了。我高兴极了。我问妈妈:“影子是怎么形成的?”妈妈说:“影子的形成和光的直线的传播是有很大的关系的,光从光源传播出来,照射在不透光的物体上,不透光挡住了,在不透光的物体后面受不到光照射的地方就行了影子。”
这次我不仅玩的开心,而且我也学到了知识。
踩影子的作文篇4
“嘀嗒,嘀嗒……”时间的声音,在我耳边回荡,时间在哪儿?我寻找,我发现,却看不到它,它的影子,却在眼前。
不知过了多久,一声清脆的鸟鸣,打破了古镇的宁静,古镇庙前,一股古朴的时间气息便涌了出来,看来时间在几百年前来过这儿,只不过后来走了。我找到了时间的影子:古老的雕像,上了年纪的石板,他们都在叹息时间的飞逝,只有那后院的老树,仍在微笑着……
走进古镇,打开一扇古老的木板门,木板门后,时间,也来过这儿,这是一家小吃店,许多年了,还没变,我看见,时间在这儿慢慢坐着,影子留了下来,时间却又走了……
时间走到了老街的尽头——码头。时间,它也来过这儿:老芭蕉,已经有几十岁了,它对它的小辈静静地诉说时间的故事,影子在这儿,静静地看着50年代那些忙碌的人们,我也看见了,影子也看见了我……
时间,我追寻不到,时间的影子,我追到了许多。
踩影子的作文篇5
在那个地方,有位少年,他如我们一般,过着相似的生活。
在少年很小很小的时候,他的父母便教育他:任何事都要努力的去做,总是要坚持不懈,一直往前走,不回头,不留念。
他们不止一次对少年这么说,甚至到了上学的时候,课堂上讲述的也有这些。
或许是年纪尚小,他不懂得。
可是后来,随着年龄的增长,他有了自己的想法,看惯了争吵的他,想着,如果没有纷扰该多好。
于是,他有了一个小小的追求,他想快乐,他想做一个快乐的人。
除此之外,别无他求。
可是这虽是一个小小的追求,却很难实现。
后来,他在课堂中学到了一个词“知足常乐”。他开始有了方向,无论做了什么事情,或大或小,都让他感到满足。
因此他觉得“知足常乐”,甚好。
可后来,老师在课堂中说了我们不能容易满足,知足常乐这样的想法是消极的,我们不能采取。任何时候我们都要一直走下去,所有的一切都没有最好,精益求精,才能让我们有走下去的动力。
他不信,他不敢相信自己所追求的就这样被老师否认了,他不明白知足常乐为何是消极的想法,他所想的知足常乐,并不是知足后便停下了脚步,不再走下去了。
他认为,知足常乐与精益求精是不矛盾的,并不冲突。可是他们好像不那么认为。从古至今,似乎总是少数服从多数。
他只能表面上认同老师说的,可并没有改变自己的想法。他第一次如此的任性,第一次反驳了别人,于是这是第一步。
他想到了父母小时候教育他的话,他曾努力过做父母所说的人。可是他放弃了。那样的人不适合他。
他就是他,为什么要做别人的影子。
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