首先，周效名当挑战者，只见他兴奋地跑上讲台，老师用一块红布，把周效名的眼睛蒙上，然后老师让周效名原地转三圈。我们见他摸了摸讲台，差一点就把讲台撞歪了。好不容易才摸到了黑板，就在黑板上东摸摸，西摸摸，终于定了位，画了一个鼻子，结果全班同学都笑得肚皮发疼，有一些人笑得泪水都出来了，周效名把红布摘下来，自己也跟着笑了起来，原来他把鼻子画到了肩膀上，这个黑板上的`人头好像在说：“不对，不对，那是我的肩膀，你画错了！”

接着上场的是严成，看着他那神气十足的样子，好像信心百倍。老师还按原来的规则，先把他的眼睛蒙上，然后又让他转了三圈，他可不像周效名一样，左晃晃，右晃晃的，他肯定地弄好了位置，画了一个鼻子，顿时同学们鼓起了雷鸣般的掌声，他摘下红布，哈哈大笑：“我赢了！”

“铛铛铛”下课铃响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋中。我心里在埋怨：时间怎么过得这么快呀！

爱游戏与恨游戏作文篇2

打弹子，我们常玩的游戏之一。我们男孩子，口袋里总有几个五光十色、闪闪发光的弹子。就是这样玩的：

打弹子一般只有两个人。每人先把自己精心挑选出来的弹子放在那光滑的大理石地板上，两个弹子相距2米左右。接着，用“石头剪子布”来决定谁先开始。

这个游戏要是想赢，就得有一双“火眼”。对方会爬上爬下，找一个好角度，准备把“我”的弹子打中，有时卧，有时坐，千姿百态。要是对方赢了，那一颗弹子就归对方。手气好，光靠一颗弹子，便能赢一把，便都是麻麻点点的，很不光滑。虽然男生都很爱玩，但总是不欢而散。

丢手绢和打弹子（打弹珠）比起来，文雅多了，多为女孩子们玩。

她们先围坐着，坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢，唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后，然后立刻停止歌唱，飞奔似地围着圆圈跑。

那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步，全力以赴地“飞”，但总是抓不到，都是因为，没能马上反应到，爬起来。

这个游戏，总是在笑声和叫声中被家长或老师给打断了。

爱游戏与恨游戏作文篇3

“哈……”从我们班教室里传来阵阵欢笑声。这是干什么呢？原来是我们班同学正在玩有趣的画鼻子游戏。

下午活动时间，赵老师快步走进教室，笑眯眯地说：“同学们，现在我们玩个有趣的游戏好不好？”我们一听，异口同声地说好。老师用笔在白板上画了个人头，又画上眼睛和嘴巴，留下鼻子让我们做游戏时画上去。

游戏开始了。第一个上去的是我。赵老师用毛巾蒙住我的眼睛，拉着我转了三圈，便让我去画鼻子。我伸出双手，摸索着朝前慢慢走去。谁料我的头碰在了墙上。只听同学们一阵大笑。我提醒自己小心一点。谁料身子又撞上了桌子。又惹得同学们大笑起来。同学们的笑声提醒了我。我赶紧调整方向。好不容易才摸着了白板。我在白板上摸来摸去，确定好位置后，画上鼻子。“哈哈哈……”同学们又一次大笑起来。我忙解下毛巾一看。原来我把鼻子画在了下巴处。我不好意思地走了下去。

很快就轮到“小捣蛋”翟泽远了。老师蒙住他的眼睛。这下他竟真成了“盲人”。他拿着笔，竟直朝我们走过来。惹得同学们哈哈大笑起来。他意识到自己走错了方向，便急忙转过身去。ok！他终于摸着了白板，把鼻子画了上去。他不愧是“小捣蛋”，连画出来的鼻子都在捣蛋，成了苹果的形状。这下，同学们笑得更厉害了。有的拍着桌子笑，有的搂着肚子笑，有的蹲在地上笑……他解下毛巾，看到自己的“杰作”，吐了下舌头，扮了个鬼脸，大摇大摆地走了下去。

画鼻子游戏真是太好玩了，如果以后有时间的话，我还想多玩几次。

爱游戏与恨游戏作文篇4

生活苦也累，我们也会想要逃避，我们喜欢沉溺于虚拟世界的美好，喜欢用游戏来麻痹自己，但殊不知，我们可以玩游戏，但不可以把人生也当作游戏。

身而为人，要有一种对于自己生命的敬畏之情，倘若我们连自己的生命都当作游戏，那我们这一生也就没有什么好期待的了。人生本就短暂，我们要珍惜我们所过的每一分每一秒；游戏满足我们在现实中体会不到的虚荣感，让我们成为游戏世界的称霸人物，我们可以在游戏中用一切手段打败所有人，但我们在现实中，我们只能靠努力取胜，不努力，我们的生活永远也改变不了。

在游戏里，我们可以飞檐走壁，可以熟练的运用生活里的各项技能，但是在现实，我们必须要学会技能去应对生活，我们的技能再也不像游戏中的是对付其他人用的了，我们需要团结起来而不是互相伤害，我们需要运用我们的技能让生活变得更美满，这更是人生与游戏的不同。

游戏里，我们可以无限次的复活，我们可以花一点小钱就可以买到游戏中的所有特权，在游戏的世界里为所欲为；但是我们经历的永远不会是游戏的人生，在我们的人生里，我们的生命只有一次，哪怕我们再有钱又怎么样呢，这个世界上终究是有钱也买不到的东西。

我们可以游戏，但一定不可以把人生当作游戏；我们对待自己的生命应该有敬畏之情，对待生活、对待人生应该有仪式感，把人生当游戏的，往后回忆起来，一定会觉得人间已经没有什么值得的了，自己荒废了一生，终其一生，一无所有。

爱游戏与恨游戏作文篇5

童年的时光已经慢慢在流逝，每一件有趣的事都深深的印在我的脑海里。

还记得有一次，我和表妹表姐玩捉迷藏游戏……。

游戏开始，表姐转过身，大声的念着：“一，二……。”我拖着表妹跑起来，“啪”一声，表妹一个“大”字形摔倒在地上。双眼红红的，嘴巴微微的颤动了一下，“来，表姐没发现，继续跑，我在书的后面躲着，你在门后躲着”。我在她耳边轻轻地说着，她一边捂着嘴巴格格地笑，一边拼命的点头，我迅速拨腿就跑，柜子后面太窄了！我缩起肚子，双手和身体紧贴墙壁，掂起脚尖，小心翼翼地走进去，成功！我伸出头，望了望妹妹，她打算开奶奶的房门，没想到，锁了！她很着急，脸红红的，就像熟透的大红苹果。她立刻来到卫生间后面的门躲着。

表姐第一个来到卫生间找到妹妹，接着，又在她耳边叽哩咕嘟地说着话，表妹刚开始听很高兴，后来脸色由晴转阴，然后大叫：“我才不呢！”哈哈！幸好妹妹没出卖我。表姐找了整间房子，依然没找到我。但我却在沾满蜘蛛网的地方感到恶心。突然，眼前有一只黑乎乎的东西，呀！蜘蛛！我大叫一声，连忙跑出柜子，刚出去，就被表姐逮个正着。“哈哈……。你在这！”

童年的往事真是五彩缤纷，像一条永远也难忘的彩虹。

爱游戏与恨游戏作文篇6

今天，雨姐姐很不高兴，小嘴巴嘟起了老高，一会儿，天空下起了毛毛细雨；但是我却很兴奋。因为爸爸终于答应带我去姐姐家玩了，听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高。

我们如约到了姐姐家，姐姐家可热闹啦！姐姐见到我高兴得直拍手说：“欢迎妹妹的到来。”还有几个小朋友也学着着姐姐的样子说：“欢迎，欢迎！”姐姐提议：“咱们玩军事游戏吧？”我连忙点头：“好呀！”我们首先制定一个游戏规则：姐姐当队长，我是队员。队员必须服从队长的命令，队长没有做手势，队员禁止跟随队长的；否则队员可要淘汰；还有八个小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戏开始了，我拿去“大炮“瞄准一个“日本鬼子”开始发动攻击了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一个“小日本鬼子”被我打倒了，看样子，他伤得不轻呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狈不堪地样子，得意洋洋地唱起了歌儿。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一声巨响，姐姐也消灭了一个“日本鬼子。”通过我们的齐心协力，英勇奋战，一会儿我们把全部的“鬼子”都消灭了，我们大声欢呼起来：“我们成功了，我们胜利了……”

这真是快乐的一天呀！小鸟唱着歌儿好像在说：“这个游戏太好玩啦！”我也非常期待着我和姐姐下次的相聚。

爱游戏与恨游戏作文篇7

今天下午，唐老师在黑板上悄悄地写下了四个大字“乐吃薯片”。我一看，心里顿时“疑云重重”。我心想：唐老师怎么可能真让我们上课时吃薯片呢？骗骗小孩子的吧！我们可不小了呢，不会这么容易上当的哦!

一上课，我心里的.“疑云”就顿时灰飞烟灭了。你们知道这是为什么吗？原来，我们要玩一个游戏。唐老师跟我们讲了规则：仰起头，把一片薯片放在额头上，不能用手，可以挤眉弄眼，也可以摇头晃脑，要想方设法把薯片卷入口中。吃到薯片算胜利，没吃到算失败。

游戏开始了，我们的第一位选手王诗彤上场了！一开始，我们全神贯注，只见她紧绷着脸，努力地眨着双眼。这时，薯片正在一点点地往下滑，全班人都不禁为她捏了一把汗。我更是在心里拼尽全力，大声呐喊：“王诗彤，加油啊！”终于，她成功地在鼻梁处控制住了薯片。但是，在快到“目的地”时，不知是过度紧张，还是兴奋，最后薯片还是“降落”到了地上。全班一阵哄堂大笑，我低声叹气，为她感到可惜。

接下来，第二位选手顾君浩闪亮登场。只见他一开始就摆着老练的姿势，头一摇，双眼一眨，薯片就像一个“乖巧”的“孩子”似的，轻松地落到了他的鼻梁处。接着，他就更洋洋自得了，又摆出了一副马戏团特技演员的架势，伸出长舌头，轻轻一卷，薯片就到了他的口中，同学们赞叹不已。他临吃前，还不忘用舌头顶出薯片向我们炫耀一番呢！

这个游戏既好玩又好笑，既让我们体验了有趣的游戏过程，又让我们看到了结果……我真希望能经常开展一些这样好玩又有趣的游戏，你们呢？

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