还记得，那是一天下午，我放学回家，路过他工作的地方，他便飞快地向我跑来，我以为他要把我给拐卖了，便快步向家跑去。终于，我回到了家，顿时气喘吁吁像泄了气的气球，用我最后一丝力量把门给锁了起来。顿时，我像锅上的蚂蚁急得团团转。心想：万一他从窗户爬进来呢，想到这我便立刻躲到了被子里，直到妈妈回来我才把门给打开。妈妈把我叫了出去，看到那位叔叔一直站在门口，他用那双龟裂的手把钱包塞到了我的手里，我一摸口袋才发现我的钱包不见了，我正想对他说谢谢，却发现叔叔已经走了。

经过那件事以后，我每天上学都会和他说早上好，而他总是笑一笑。

我要向这位叔叔学习，学习他的拾金不昧品质。当然，以后也不能因为别人身体有残缺而看不起他。

一个印象深刻的人作文篇2

我们的语文老师个子不高，也不胖，可是她那双眼睛又打又圆，眼睛乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的这双眼睛还挺有深的呢！

一次课后复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“朱娅婕，这道题你来回答。”我听了，先是一愣，然后慢慢站起来，心里一阵慌乱，眼神四处寻求帮助。当目光与老师的目光对撞时，看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好象在暗示我：静下心来想想，别慌，这不是才学过了吗？哦——《暮江吟》不是写傍晚的景色吗？原来“残阳”是指快要落山的太阳。我明确的作出了回答。老师虽然对我的慌乱已心知肚明，但还是向我投来鼓励的目光。这目光让我深深地愧疚。

又有一次，几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。课讲了一半，老师提问：“谁能用自己的语言描述海鸥吃食那个情景？”我一听，心里乐开了花，因为我有备而来，所以我把手举得很高。老师让我回答，我见听课的老师一齐看着我，顿时，我十分紧张，像怀揣小兔死的，心里怦怦直跳，说话支支吾吾，半天说不出一完整的话。

我向老师发出求助的眼光，老师向我投来加油的目光，似乎在说：“别急，大胆些，你能行！”我像吃了颗定心丸，胆子大了，声音响了，说话也流利了，在海鸥吃食那句我还用手比划了动作。老师带头为我鼓掌，还像我投来了赞许的目光。

老师的眼睛与众不同，她用无形的.目光牵引着我的心，引导我在知识的海洋里尽情地遨游。

一个印象深刻的人作文篇3

她是一个很严肃的女孩，又乐于助人，她就是我的好闺蜜。从小学一年级到五年级，我们就在同一间教室里学习，一起学，一起玩，但是到了初中，我们就没有那么幸运了，不但没有分到一个班，而且还没在一个教学楼。

她不但学习好，长的也漂亮，记得五年级上学期天黑的很晚，我想和她一起写作业，就用电话手表给家人打电话，经过同意后，我们就埋头苦干，奋笔疾书，一会儿的功夫就把老师布置的作业完成了，有些我弄不懂的题就向她请教，她会很耐心的一一帮我解答，她的表情与讲解思路比对待自己的作业还要认真，一道题弄懂了，两道题弄懂了，直到疑惑的四道题都弄明白了，这时夜幕降临，黑色笼罩着整个大地，我们也应该各回各家，各找各妈了。

第二天她依旧在那里等我，我把每天不懂的题整理出来，让他帮我讲解，成绩也有些提升，一眨眼后半学期也过去了。现在回想一下那些事，就像发生在昨天一样。

我每次有好东西，好事情都会与她分享，总是把她逗得乐呵呵的。

他在语文课上发言，非常精彩，一看就是＂语文天才，＂他的日记及作业都会被老师当模板，让我们去观看，欣赏、模仿，每次会说她的日记字体工整，语句通顺，优美值得大家去学习。

是啊！她的品质、学习精神令人敬佩，值得我们去学习。

一个印象深刻的人作文篇4

清晨，似乎连太阳也没睡醒，迟迟不愿出来，一切显得宁静而美好。“沙沙”，轻轻的声音传来，一位扫地姐姐，一手拿着扫帚，一手推着垃圾车，迎着阳光从远处走来。

姑娘一边向来往行人问候，一边捡起地上的垃圾。路人也非常熟悉她似的，笑眯眯地回应。这时，远处慢慢走来一位老奶奶，她手里拎着垃圾袋，拄着拐杖，一步一步吃力地走过来。“婆婆，我帮您吧！”姑娘放下手中的活儿，急忙跑来，周围的人们都向她投去了钦佩的目光。

等到东方刚刚露出鱼肚白，一些高中生就上学去了。这时，一个少年不紧不慢地骑着自行车，吃着早点渐渐来到这边。只见他将早点袋向这儿一扔，袋子随风飘落在地，他倒什么也不在乎，“哼”了一声，转过身准备走。'小兄弟！垃圾可不能乱扔啊！“姑娘喊。”你不就是扫地工嘛！你扫去啊！没我们扔垃圾你还能干啥？“少年皱着眉头，一脸嫌弃地说。姑娘原地愣了一下，随即低下了头。大家也议论开了：

”这也真是！哪家的孩子啊！“

”就是就是！心眼比垃圾还脏！“

我捡起垃圾，扔进了垃圾桶。姑娘感激地看了我一眼，我也暗暗为自己可以为她帮忙而感到高兴。

一轮红日冉冉升起，洁净的街道上倒映着阳光，行人一边笑一边感叹：今天的大街可真是干净啊！

一个印象深刻的人作文篇5

北风呼啸的冬天，漫长而又枯燥，每当春风吹遍你我的心田，便意味着令人惋惜的冬季，悄然而逝，在那条小路上的事也无声落幕了。

在雪花漫天的冬天里，我像往常一样，随意的在回家的小路上漫步。远远望去一个模糊的身影，步履蹒跚，我走上前去，定睛一看，一位上了年纪的老奶奶，脸上额头上的皱纹深如沟壑，上身穿的棉衣破旧不堪，露出的棉花已经分不清黑白，下身穿的棉裤，缝缝补补，仿佛补丁早已遍布全身。她手中紧握着扫把，把满地的垃圾扫在一起，正准备装进垃圾箱中，一阵寒风似利剑般，将聚拢的垃圾飘扬。路过的人无不是莫不关心，裹紧厚衣快步离去。

老奶奶则弯着腰，抓起离她近的垃圾，一片一片凑在一起，她似乎已经忘记自己的年纪，一个不小心，重重的摔在了地上，她又不死心的爬起来，抬头抓起垃圾扔进垃圾桶。天不作美，大风又疯狂的吹起来，她额头上竟然留下了滴滴汗水。站起来之后，又拿起扫把，把满地的垃圾一点点扫起，风更狂了，垃圾也疯了，聚了又散。一向爱面子的我，默默的在一旁帮她收拾起片片垃圾，附近的垃圾渐渐减少，一片不剩时，我与她相视一眼，一句话也没说，便一步步消失在她的视线中。

后来，我也路过那条小路，但再也没见过那位令我印象深刻的老奶奶。

一个印象深刻的人作文篇6

“胡哲健98分……”老师正在报着这次单元考试的成绩。“太好了，我终于考到95分以上了。”我不禁暗暗自喜，那两分扣在哪儿？”我焦急地等待试卷的下发。

试卷终于发下来了，我打开试卷，看了看错题，又看了看同桌的那题，“咦，答案不是一模一样吗？老师为什么给我打错，给同桌打对？”我自言自语。我为敢轻易下结论，又看了看一组同学，答案和我一模一样，这下我肯定了，老师一定批错了。

我走上讲台，胸有成竹地说：“老师，你这题给我批错了，应该给加两分。”老师说：“你敢肯定吗？”“当然，一组同学和我答案都一模一样。”我说。老师看了看答案，说：“正确答案95，你不是写了93吗？”我这才发现我95的5字十分潦草不好，但也是对的，加上两面三刀分，我就100分了，这个学期我再也考不到那么好了。我暗下决心，一定要夺回这两分，拿个满分。我又说“老师，这是95呀！”“这明明就是93，你别狡辩。”老师说。“不就是字写得难看了一点，你仔细看，是对的。”我说。“我说错的就是错的，你别再说了，不然我让你抄整张试卷！”老师坚定地说。我想：这下完了，老师已经一棒把话打死了，我只能死马当作活马医，再争取一下吧。“老师，这两分太重要了，再说是对的。”我说。“别烦。”老师把我赶紧回去。我想：老师太可恶，简直就是蛮横无理。

现在我想起这件事，明白了。老师也是为了我好，想让我字写得好一点，我也理解了老师的苦心，老师给我留下了深刻的印象。虽然失去了一次100分，但我也收获了许多，一生受用。

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