在我认识的许许多多的好同桌中，有许多人让我难忘。如：〞搞笑奇才〞郭子豪他经常讲义些五彩笑料和爆笑古诗，令人爆笑不已，〝恶搞奇才〞孙海洋他经常捉一些恶搞小动作，像揪女生的辫子，往同学的`板子上放口香糖等等，还有〝英语奇才〞陈孟宵，一下课便滔滔不绝的展示她那神呼奇神的英语天赋，实际也就是打肿脸充胖子罢了。但是一位同学却更让我难忘，他就是〝数学奇才〞聂辰。他数学那叫一个好，同学们给他起了一个外号叫：聂记星，数学万能机。同学们只要向他请教数学，他可是来者不拒，包教包会。

记得那次数学课上，老师正在讲评一道数学难题，当分析题目关系时老师要求同学们踊跃举手发言时，班里鸦雀无声，老师再三提示，班里仍是鸦雀无声。老师开始生气了，同学们就更不敢举手发言了，老师火气更大了。这时，我的好友聂辰把手举得高高的，我想：嘿！初生牛犊不怕虎啊！老师叫起他来回答问题，起立后，聂辰起立后站在位置上模仿着唐老鸭的声音说道：“老师您别急我才想起来啊！”这下可把老师和同学都给都笑了，班里的紧张气氛化解了。聂辰开始分析了，不一会聂辰便把它这道题给斩首了，说的有板有眼。当聂辰讲完题以后向老师深深的举一弓，说道：“不错不错，不但题讲得好，鸭子学的也不错欧！”

班里有爆发出一阵高兴地欢笑声。

这就是我的好友，你喜欢他吗？

我的国》作文篇2

我的好朋友是萧也，她明亮的眼睛像一股清泉。她帮助别人的良好品质给她增添了一些光彩。我们来说说暑假发生了什么。那天，我们去龙岗公园玩。过了一会儿，大家都被这条有趣的金鱼迷住了，笑声不时传来。突然，“呜呜”从后面传来。萧也和我带着问题走向哭泣的地方。原来颜姐买票的时候发现兜里丢了10块钱，哭的很伤心。这时，站在我旁边的萧也从口袋里拿出十美元，向她打招呼。她对燕杰说：“别哭。刚才买东西的时候，发现十块钱。也许是你的。刚才忘记问你了。拿去。”接过钱，笑了笑，用感激的目光看着阎。我觉得很奇怪：萧也不是一直和我在一起吗？为什么我没听到她说我拿到钱了？在我醒来之前，萧也把我拉到厕所，压低声音说：“胡安姐姐，你反正带了18块，借我6块。”“你的钱呢？”感觉很奇怪。她说：“我的钱刚才给颜姐了。看她哭得多伤心。”“你不是说捡了钱吗？”我问。萧也笑着说：“不然，她会接受吗？”这时我突然意识到，我赶紧从口袋里掏出6块钱，放在她手里。她高兴地接过钱，眨了眨眼睛。我知道意思。我的好伙伴——萧也既可爱又善良。

我的国》作文篇3

我的爱好有很多，其中游泳是我最喜欢的，也是我最擅长的。夏天一到，我就恨不得立刻找一个游泳池畅泳一番。

我用了两个夏天的时间才学会游泳的。一开始我根本学不会，上第一堂课我看着教练严肃的表情让我更加紧张，教练让我们每个同学一个接一个走阶梯下水，我下了水，手扶着水池边上，上下牙齿在抖，水真的好冷啊！这时教练让我们学习憋气，每次15秒，慢慢的加到20秒，这样的训练我也慢慢地习惯过来。教练站在我面前，他伸手让我游到他身边，我心想：这么短的距离，太容易了！我深吸一口气，憋气潜入水里，然后像小螃蟹一样吹泡泡，用力地向教练游去，一秒，两秒，三秒……我有些慌张了，怎么还没到呢？脑子一乱，一不小心，一大口水灌进了自己的口里，当我正要沉入水底的时候，一双手紧紧地抱我离开水面，我眯着眼一看，是教练！但是，那里的水已经呛入鼻子，一股恶心的味道，让我使劲地吐，教练微笑着用鼓励的话说道：“你做得很好，非常的棒！”教练的微笑和鼓励让我重新开始练习。一天天过去了，外公说：“功夫不负有心人！”我终于学会了游泳，教练还给了我奖励，教了我在水里翻跟斗呢！

因此，游泳成了我最喜欢的体育运动，我家楼下就有一个游泳池，每到夏天，我就盼望着泳池快点开，那样我就可以跳下水，像鱼儿一样自由自在地在水面游玩。6岁的时候，我学会蛙泳，7岁我学会自由泳，今年我要学会蝶泳。教练说：“蝶泳需要用到很大的力，是最累的却是最美的。”我想了想外公的那句话，坚定的给自己定下了目标，我要学会蝶泳！

游泳是一样让人愉快的运动，我喜欢游泳，你喜欢吗？一起来吧！

我的国》作文篇4

罗曼·罗兰说:生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。

近距离扫描。先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧。我发现这里有一个爱的磁场。中心是孩子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成员围绕中心组成一个“爱”的辐射场。晨曦微露时，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲;暮色黄昏中，窗前有一位伫立守望的剪影，那是等待孙儿读书晚归的外婆;秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒保暖的毛衣;季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗力的“力度伸”……每天每天，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。

中距离扫描。再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲;一方黑板，是老师的循循善诱，一个眼神，是为我们的成功而流露的欣喜;几句话语，是为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶--就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振!

远距离扫描。最后，我把视线转向社会。啊，这里简直就是一个爱的信息发布会。爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。我把镜头定格在“非典”一页上，我看到了令人动容的一幕:电视机前，所有人的.眼球都关注着抗击sars第一线的医护人员，关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔大音希声，大爱无痕。用心灵去感悟，用眼睛去观察吧，通过我的视线，我发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在!

我的国》作文篇5

我的小伙伴叫张烨铭，是个名不见经传的三年级小学生，再过三个月他就要过第十个儿童节了。他留着小平头，一头乌黑发亮的短发散发着健康的光泽。大大的脑袋里装满了无穷的智慧。浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。张烨铭和我可是性格相反的两种人，他做什么事都是风风火火的，不像我是有名的小慢羊。

有一次放学回家后，我和他在一起写作业。我们两个几乎同时翻开作业本开始做，可是我才没写到一半，抬头看见他正悠闲地看着课外书。我以为他还没开始写作业就提醒他快点写，没想他他却不以为然地说：我早就写完了，不信你看。我半信半疑地翻开他的作业本一看，一下子惊得张大了嘴巴——他字迹工整，作业还比我的多得多呢！我一下子就脸红了，赶紧埋头写我自己的作业。

他背书的速度同样让我叹为观止！每一次语文老师上完一篇课文，他总是第一个背诵出来。我向他讨秘诀，没想到他嘴角向上一扬：没什么秘诀啊，我只是认真读了几遍就记住了听着这样的'回答，我真是羡慕嫉妒恨呀！我最佩服的是他连语文课本后面的词语表都背得滚瓜烂熟，每次我有听写词语的作业要做时，他都不用翻书就能一个不落地全部给我报完，顺序都不会错，厉害吧？

张烨铭还是一个勇敢的小男子汉。前不久在学校下楼梯时他的脚扭伤了，肿的跟馒头一下又红又大。他妈妈赶到学校看他，心疼地问：你疼不疼？去医院看看吧？他一副轻松地样子说：不痛，小问题抹点药几天就好了。可我分明看见他下课时走路一瘸一拐的，还咧着嘴皱着眉头呢，看起来很痛一样。如果换成我恐怕早就哭得金豆豆掉一地了。

他的英勇事迹还有很多呢，我就不全部曝光了。你要是想了解他，偷偷来找我吧，准保你听了之后会喜欢和他做朋友的！

我的国》作文篇6

今天是我第一次上舞蹈班，我怀着好奇、激动、兴奋的心情走进舞房。只见舞蹈房十分宽敞、明亮，给人一种很舒适的感觉。教我们的老师是谢老师，她身材高挑，有一双炯炯有神的大眼睛，长发披肩，像童话中的仙子，好看极了！

这节课学的是拉丁舞基本功--压腿、叉地、转动，谢老师每看到我们学会一个动作都会点头露出满意的笑容。在教学中，谢老师既严格又十分耐心，对不正确的动作及时指出、纠正，并自己一遍遍示范给我们看，我们跳得大汗淋漓，也感到很累，但是大家都很开心，因为我们有这样一个认真、负责的好老师。我相信只要好好跟着谢老师学，一定会跳得越来越好！

我的国》作文篇7

时间过得好快，刚上一年级的情景似乎还是昨天的事，如今我已是四年级的学生了。在我记事起的成长岁月里，许多有趣或烦恼或心酸的故事，像一串彩色的贝壳，美丽了我的生活，丰富了我的记忆。

印象最深刻的是爬五岳之首——泰山。

还记得那天我们在泰山脚下准备了一些爬山可能会用到的东西，一路走走停停，有时观景聊天，我知道了泰山是世界文化与自然的遗产，有“五岳独尊”的美誉。其间洒了无数的汗珠，我们终于到了中天门，听说有缆车，我再也不想爬了，一个劲的要求爸爸坐缆车。爸爸说：哪能半途而废，不亲自爬上去多遗憾！妈妈说：儿子，妈妈相信你能爬上去，试试吧！

可看着那弯弯曲曲直通云宵似的盘山道，我已没了前三个小时的兴致，直到看见一位老奶奶手脚并用的往上爬着，就像那崖壁的苍松，不屈不挠！我忽而来了精神，有时小跑起来，妈妈说：别着急，要一步一个台阶，不然踩不稳会摔倒的。看着那“登峰造极”“冠盖五岳”等石刻，我觉得是那么自豪，如果不亲自爬，怎能看到这些富有历史意义的石刻呢！怎能看到那长在半山腰如在云中的苍松呢！站在南天门的那一刻，我特别激动。

爬泰山，这也许只是我生命长河中的一个小插曲，但那一步一个台阶的登山过程却永远刻在了我记忆的深处。泰山的壮美，尽在登攀中！成长的美丽，又何尝不是在登攀中呢！

我的国》作文篇8

我有一个好搭档。她的名字叫马林。马林不仅是我的好伙伴，也是我的同学。

马林有一双浓眉，还有一双大眼睛。鼻子不大，却能闻到十里外的香味；她的嘴不大，但她能吞下比她大的东西。她的皮肤很白，但是她的头发很黑。马林通常喜欢穿粉红色的衣服和牛仔裤，这是每个人都喜欢的。

马林最大的特点是乐于助人。有一次，放学后，我们班的李莉因为数学作业没做完，被数学老师落下了。当他在研究这个问题时，他被一个难题难倒了。李丽想了很久，没有想到。于是他问马林。我们所有旁观者都认为玛琳会拒绝。然而，出乎意料的是，马林不但没有拒绝，而且还很认真地跟李丽谈了话。过了一会儿，李丽终于见面了。但是马林不放心。为了避免李出现以后不会做这个题的情况，给他出了几个这样的题。看到李丽做的一切都很好，马蔡林开心地笑了。

马林不仅有用，而且时尚。当时我们开发了一种新笔——隐形笔。当马林发现后，她立即告诉她的父母，希望他们能给她买一个。她的父母不能忍受她的要求，所以给她买了一个。直到第二天她给我们看了学校的隐形笔，才在我们班流行起来。

这是马林，一个11岁的女孩，她喜欢帮助别人，并且紧跟潮流。

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