在写作文时我们要善于运用比喻和排比等修辞手法，我们要避免语法错误，保持作文的语言流畅，调研范文网小编今天就为您带来了放小星星作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
放小星星作文篇1
宁静的夏夜，黑黑的夜空中，有一颗爱眨眼的小星星。她披着会发光的外衣，眨着她那又大又亮的的眼睛。
她望着如轻纱般云层下的人间，可是她看不清楚，因为她在眨眼，一下，哦，又是一下!她睁大眼，努力不让自己的眼睛老是这么眨下去，她多想看清楚美丽的人间呀!可是，她做不到，她的眼睛还是一下又一下地眨着。
爱眨眼的小星星很伤心，她去找伙伴们玩。她在云层中飞了好久，终于在一朵七彩的小云上，找到了大家。原来，他们在比谁的眼睛能一下也不眨。小星星也参加了游戏。她睁大眼睛，可是没过一会儿，她又眨眼了。“你输了!”一颗胖胖的星星大摇大摆地走过来，说，“你可真是颗爱眨眼的小星星!”
小星星沮丧极了，她真的不喜欢眨眼!她心想：都怪我的眼睛。唉，眼睛呀，你为什么老是这么眨呀，眨呀;你知道吗，我就是因为“爱”眨眼，伙伴们才会笑我，我才看不清，所有我想看清楚的东西。同时，她也都很委屈：“为什么我一生下来就这么爱眨眼?”她难过极了，想哭，可是哭不出来，因为她在不停地眨眼。
正当小星星伤感万分的时候，她发现不远处有一团光，她飞近了，一瞧，原来是月亮婆婆。终于找到了一个不会笑话她的人，小星星开心极了。“月亮婆婆，我，我为什么那么爱眨眼?”小星星伤心地问道。“眨眼?对不起，小星星。我不会眨眼，所以我也不知道，你为什么会眨眼。”月亮婆婆抱歉地说。
小星星飞走了，她飞到了一个空旷的地方，孤独地哀伤着。
妈妈看见了小星星，微笑着迎了上去。“妈妈，我为什么这么爱眨眼?”小星星扑进了妈妈的怀抱，悲伤地问到。“爱眨眼不好吗?宝贝，你知不知道，每一颗星星都会眨眼的。你爱眨眼，地上的小朋友看见了你，会很高兴的!因为那时，你不仅一闪一闪的，还是亮晶晶的!”“真的?”小星星眨着又大又亮的眼睛，半信半疑地问道。“不信，你听——”地上的一个小朋友，高兴的叫道：“啊!天空中又多了一颗明亮的小星星，多像一只明亮的小眼睛!”小星星笑了，笑得多开心呀!
从此，眨眼——是小星星会做的最美的动作!
放小星星作文篇2
“一闪一闪小星星，好象无数小眼睛……”在夏令营的篝火晚会上，我们不仅瞧见了这些小星星，还与它们“游戏”呢！
“张老师，来一个，张老师，来一个……”就在我们吵着嚷着要老师给大家表演节目的时候，我们的带队老师——毛老师伸手一指，对我们说：“同学们，你们看，那儿有什么？”“刷”的一声同学们都把好奇的脑袋转向了毛老师手指的方向。
咦？奇怪了，那儿黑呼呼的，什么也没有哇？噢！不！那儿有许多一闪一闪的“小星星”！它们时而亮时而暗，在黑暗的角落，显得异常亮丽！
不知什么时候，几颗“小星星”落在了我们的“大舞台”上。它们在“大舞台”上毫不紧张，而且还翩翩舞起来了！你瞧，它们时而跳优雅柔美的芭蕾舞，时而跳富有激情的现代舞。
这些“小星星”在舞台上就好像大明星，一会儿出现在这儿，一会儿又移到那儿，还模仿大明星的样子朝“歌迷”挥手、问好，好不安分！这不，又走下台，与我们“亲密接触”了，好一副神气样！
更多的“小明星”落了下来，它们要表演最后一个精彩节目―――－大合唱。
风声，是它们的伴奏；黑夜，是它们的布景；我们，则是它们的观众、歌迷和朋友！篝火晚会就在这大自然的歌声中落下惟幕！
放小星星作文篇3
在我的成长过程中，经历了无数件事，它们就像无数颗小星星，数也数不清。但唯有一颗最闪亮的小星星，至今还深深地印在我心里……
那是三年级的时候，我是班级里的班长，学习成绩不错，可有一次我却失误了。那天，组长发数学考卷，就快发到我了，我心里暗暗想到：这次肯定会考95以上的吧！可考卷发下来，我竟然只考了76分，天哪！我傻眼了，心想：怎么办？我像木头人一样愣在那儿，当时我真想大哭一场。
回到了家里，我突然停下脚步，妈妈便问我：“小妤，怎么样，考了多少分？”我有点语塞，说：“妈妈……我……我这次考了全班第……第一。”妈妈听到后，欣喜若狂，可我心里却在发抖。如果下次妈妈再追问我，我是该说出真相，还是继续掩藏？我望着妈妈的身影，感觉我欺骗了妈妈，是个大骗子。可没办法，我考那么差，妈妈肯定会打我、骂我的！
到了第二天，组长检查作业时，发现我的考卷上没签名，便告诉数学老师，数学老师听到这件事后，大声地呵诉我：“霖妤，你可是班长，老师交给你的任务你都能完成，可这考卷的问题，你怎么解释？”我惭愧地低下了头，偷偷瞄了一眼大家，同学们目光纷纷转移到我身上来：有的是同情的，有的是讽刺的。我伤心极了，可这有什么办法呢？我只好乖乖“认命”了。
放学了，妈妈过来接我时，亲切地问我：“怎么了？小妤？”我低下头，始终不肯和妈妈说，妈妈似乎看出了我的心思，问我：“是不是考不好呢？”唉，既然妈妈知道我考不好了，还是“认命”吧。我说：“对不起，妈妈。我上次跟你说考第一名是假的，我考了76分。”妈妈听到后，脸上疑云密布，问我：“怎么会呢？我们小妤班长怎么会考76分呢？”我告诉妈妈：“妈妈，你打我吧。”可妈妈笑了笑，抚摸着我的头说：“宝贝，其实妈妈早就知道你的成绩，只不过想让你自己承认错误，学会诚实，诚实比成绩来得更可贵。没事，这次考不好还有的是机会，再接再励！”呼，原来妈妈早就知道了，我的心终于终松下来。
这就是我无数小星星当中最闪亮的一颗，它教会了我做人要讲诚实，我会一直把它记在心里。
放小星星作文篇4
记忆的星空里，闪烁着一颗又一颗的小星星，每颗星星都有属于自己的名字，其中一颗叫做勇气的小星星最耀眼，因为我跨出了勇气的第一步………
“都12岁了，还不敢放鞭炮！真是胆小如鼠，又不会吃了你！真扫兴！”这是爸爸妈妈平时常对我说的话。的确，别说放鞭炮，就是听鞭炮我都会捂着耳朵大叫。今年我13岁，又长一岁了，如果我再不敢放鞭炮，就又要忍受1年的唠叨，而且，放鞭炮是不是会很有意思呢？今年的我，主动提出要放鞭炮，爸爸妈妈微笑着点头：“这就对了，再买些烟火吧！这才有过年的味儿！”
说干就干，爸爸妈妈当天夜晚就买了大包小包的鞭炮和烟火。我有点怕——会不会烧到我，会不会把我震聋，会不会……….第二天夜晚，我们一家5口一手提炮一手提烟花，手拿打火机，快步走到下面花园。爸爸把袋子放下，把打火机递给我，我愣楞地接过，从袋子里拿出鞭炮，这是一串20xx发的鞭炮。我把它平放在地上，手往导火线上摸去，只感觉浑身一冷，手中全是冷汗，握打火机的手不住地颤抖，爸爸见得不耐烦了，上来直说：“快点！”但我现在什么都听不进了，脑子里全是鞭炮引起的灾难，妈妈似乎看穿了我的心事，她温和地叫我不要勉强，壮大胆子。我一狠心，把打火机的按钮往下一按，一下子就有一缕火苗蹿了出来，越来越旺。我提起导火线，让火苗烧到那根纤细的线头。我为我的勇气而吓呆了，但本能使我一下子跳开，“劈啪劈啪劈啪劈啪劈啪劈啪…………”一连的响声把我从梦境里拉了回来, 我望着这些亮光,也不捂耳朵了,只是呆呆地望着, 觉得这光越来越亮, 光芒四射, 照亮了一小片天空。红色的鞭炮像一位活泼的红衣少女，跳起了热情洋溢的舞蹈……….突然，两行泪水滴在手背上，热热的，不，是滚烫的……..
有人拍了一下我的肩：“恭喜啊！你的勇气回来了！”只见旁边站着笑容可掬的妈妈：“来，我们祝贺祝贺！”刚说完，爸爸点燃了另外两个烟火，色彩亮丽鲜艳，直冲云霄，在天空中翩翩起舞，时而像跳芭蕾，时而像跳拉丁舞，时而像几枚丝菊，时而又像一缕青翠的喷泉，我望着这些为我的“胜利”而放的烟火，心里充满了对勇气的渴望——加油！加油！加油……….
这颗最耀眼的星星里，有我最真诚的回忆。
放小星星作文篇5
是一个如星星般的孩子，动时璀璨得直晃你的眼，()静时迷蒙得如藏匿于浓黑的天空之后。如果他是一个成绩好的孩子，我们可以这样形容：活泼可爱、有性格有创意；可是很不幸，他是一个读写障碍的孩子，学习成绩处于班中末尾，且经常让老师家长不省心，所以我们都这样评价他：调皮捣蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。
老师对于他的离开肯定持欢送态度，就连自己的父母也把他当做了一颗陨落的流星，放逐了对这个孩子的希望。于是，一个还很稚嫩的挣扎在孤独与遗弃带给他的痛苦之中，当所有人都放弃他的时候，他还有什么继续发光的理由
这时，一个美术老师，代课的美术老师发现了他，走进了他，拥抱了他，最后高高地举起了他。当我看着影片的最后一个镜头，我在想：是怎么样的力量能举起这样一个几乎被判死刑的孩子 思索良久，我认为是一种悲天悯人的情怀。一个男老师，一个男美术老师，一个代课的男美术老师。他悲伤着一个萍水相逢的学生的悲伤，痛苦着一个如此不起眼的、甚至不招人喜欢的小不点的痛苦。他在和自己的女朋友约会的时候也想到了他，一句：“他有危险了”，包含了多少的理解和担忧。他不顾舟车劳顿，辗转来到孩子家里，了解孩子情况，启发孩子的父母；后来由他发起的画画大赛中，我们发现教育真的很美，这里是一个放飞心灵的天地。
而我们的教育太过粗制滥造，我们就像流水线上的工人，不停地企图生产着同样的商品，当某个孩子不符合我们所谓的标准的时候，我们就宣布他是不合格的产品。当我们在痛苦地怒斥：“这样的人以后怎么生存在这个竞争激烈的社会中！”时，而他却说：“一个8、9岁的孩子不会读字不会写字，同年龄的孩子都轻松能完成的事，他却不会，他吃了多少苦头 ”。是呀，这样的孩子该是吃了多少苦头呀，我们何尝去理解过他们！
耳边萦绕着：“千万别遗失这些落入凡尘的星辰……”，就像是一声声警钟，撞击着我们这些为人师、为人父母的人的心灵；又像是一个智慧的长者，在喃喃地提醒着我们——这些还很粗糙浅薄的人师和父母。
忽而，我又不禁想起了曾在《读者》中看到的这样一句话：当羊群中有羊走失的时候，我们要寻找的不就是那只走失的羊吗
梦着星光灿烂的天空下，天地宽，草儿嫩，羊儿欢……
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