大家在写作文的时候,一定要将修辞手法使用恰当,在写作文时,我们需要捕捉灵感,将想法化为文字,下面是调研范文网小编为您分享的我的w老师作文8篇,感谢您的参阅。
我的w老师作文篇1
从小到大,我们一生中都会遇到很多的老师,这些老师各有特点,有的温柔、有的严肃、有的幽默
我喜欢的是我们的班主任杨老师,从五年级开始到现在六年级下册,老师一直陪着我们,老师长的比较矮,瘦瘦的身子,头发显得有点苍白。
老师是一位和蔼的人,对我们就像对自己的孩子一样,让我们感到亲切,老乡讲课时有声有色,同学们都喜欢他上课,老师对我们学习认真负责,每次作业都会批改,发现问题都会仔细讲给我们听。在课堂如果我们表现不好,老师偶尔会生气,老师有时会大发雷霆,之后我们就认真学习了。
我的w老师作文篇2
我的语文老师,是我们的班主任一龚老师。
龚老师个子不算高,不胖也不瘦,她有一双能看到千里之外的眼睛和一双能听到千里之外的耳朵。我们的说话声音从来都逃不过他的耳朵,龚老师有一张不大不小的嘴巴,她对我们非常严厉,但他有时候也非常温和,我就说说我们龚老师的严厉吧!
龚老师的严厉在于关注我们的'学习。有一次我写作业,字没有写好,龚老师就严厉的批评了我,然后龚老师让我重新写了一遍,后来我在想为什么就让我又重新写一遍呢?心里想就这么糟糕吗?刚在想龚老师拿来作业本让我自己看,我慢慢打开作业本看了看,原来太不堪入目了,龚老师说:“你再写出这样的字迹,就给你罚抄整本语文书,直到把字写好为止。”听了这话我想以后一定要把字写好,不然抄整本书就完了,就是一天什么课都不上,不吃饭不睡觉,那到放学我怎么也写不完啊!那我岂不是要在这里照顾教学楼,简直太可怕了。
我在说说龚老师的温和吧!就算下雨天不能上大课间的时候,我们就在教室和龚老师一起讲讲家常。龚老师给我们讲,他家里有个大哥哥呢!大哥哥的学习习惯很好,都不用龚老师操心,在听龚老师讲的时候,仿佛觉得龚老师就像我们的妈妈一样关爱我们,保护着我们。
我爱龚老师,他不仅像妈妈一样不知疲惫,时时栽培我们这些无知的花儿,还毫无保留的把知识教给我们。
我的w老师作文篇3
我的老师,在别人看来只不过是一名普通的老师,但在我的心目中,我的老师却是天上最亮的北极星,为我的成长指明了前进的道路。
我的老师,身材不算高挑,不算貌美如花,但是温柔大方,和蔼可亲。她总是犹如山间清泉,总是用山间的甘露浇灌着我们这些幼小的心灵。
我的老师,教给了我们无数的知识,是老师渊博的知识,辛勤的汗水,为我们打开一扇窗,引领我们认识一个五彩斑斓的世界。在我的心目中,老师那一行行工整的板书就是最漂亮的字迹,老师对我们讲的一字一句就是世界上最动听的声音。
我的老师,他就像我的父母,当我在学习上遇到困难时,是老师给我细心的讲解,在给我们出几道类似的题,知道我学会为止;当我在生活中遇到挫折时,是老师给我关爱和抚慰,帮助我战胜困难,重拾信心;当我不小心犯错时,是老师耐心的给我讲道理,让我懂得了什么是对是错,让我及时改正我的错误。老师对我们的爱如母亲那般细腻,如父亲那般严峻,如朋友般关心。
犹记那件小事,总是犹如闪亮的石子,静立于我记忆的小溪中。
那一天,下课了,和平常一样,我们在操场玩耍,我不小心和对面跑来的同学撞在了一起,摔了个四脚朝天 ,胳膊破了,鼻子也出血了,我惊慌失措,吓得哇哇大哭,是老师在第一时间里将我带到水房清洗血迹,轻轻的安慰我,轻轻的给我包扎。听着老师的话,看着老师忙碌的身影 ,我慌乱的心平静了下来,靠在老师的怀里,我感到了老师的怀抱是哪么的温暖。 老师,就像红烛,点亮了我们,燃烧了自己。
老师,就像知识的海洋,让我任意遨游,吸取知识。
老师,就像一把万能的钥匙,打开了我们心灵的大门。
亲爱的老师,我感谢您,感谢您如母亲般的关爱,感谢您如明灯般的指引,感谢您如绿叶般的呵护,感谢您让我们遨游在知识的海洋,飞翔在未来的蓝天上…
我的w老师作文篇4
有一个人,我永远忘不了……
记得读小学三年级那年春天的一个早晨,我早早地来到学校。刚放下书包,我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来,指着我说:“你说什么呢,早自习说什么话!”又对我后面的班长说:“去,撕她两个笑脸。”我很委屈,大叫:“我说什么了,我什么也没有说,你凭什么撕我两个笑脸。”胡老师说:“你别说谎,我可看见你说话了。”然后问我同桌:“她说话了没有?”同桌说:“没有。”胡老师又问我后面的同学,“她说话了吗?”“老师,她没有说话。”胡老师语气缓了下来,说:“现在上课吧,下课你到我办公室去一趟。”那节课,我委屈地哭着,什么也没听进去。老师叫我上办公室,我有什么事呢?还要批评我吗?
推开办公室的门,我看见胡老师坐在那儿,我走过去,说:“老师,你找我有什么中?”我心中很愤怒,又很委屈,所以说话的语气很生硬。胡老师看见我,站了起来,给我搬了一把椅子,让我坐下。我坐下后,她又拿一包东西给我,说:“老师错怪你了,对不起!嗯,拿着这些东西,算是老师给你赔礼道歉了啊?”说完,胡老师摸了摸我的头,说:“别再哭了啊,别委屈了啊,是老师做得不对。你再哭,老师也要哭了。好好上课,别影响情绪,那两个笑脸我一定给你补上。”我一句话也说不出来,胡老师推开门送我回教室。
我打开那包东西,发现里面有一串很漂亮的手链,还有一张纸条,只有短短的'几句话:孩子,对不起,其实我心里也挺难受,希望你能原谅我。爱你的老师。
我看完纸条,眼泪就下来了。我一丝怨言都没有,只有感激的泪。
这件事已经过去好几年了,但在我的记忆中却越来越清晰。我忘不了胡老师那句话“孩子,对不起”,忘不了胡老师那歉意的眼神。
我时时想念敬爱的胡老师。
我的w老师作文篇5
我有一位拥有世界最美笑容的老师——胡老师。她是美的耕耘者,美的播种者。是她用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
胡老师她有着炯炯有神的眼睛,虽已是中年妇女但却有着世界唯美的笑容。那笑容给人以快乐,给人以温暖,给人以亲近。
当我班得到全年级第一时,胡老师露出洁白而整齐的牙齿给我们一个快乐,满意的笑容;当我们失去信心或犯错的时候,胡老师会带来温暖的笑容,让我们从身边发现自信与力量;当我们受到委屈时,胡老师会给予我们最亲近的笑容让我们知道只有阴云才有阳光·····
我一直以为胡老师是幸运儿,每件事都能让她如意。但有件事让我知道了胡老师并不是事事顺利。
一天,我快活地迎来一节语文课却发现数学老师踏着脚走进教室。汪老师来干什么?想抢课?没门!我刚想问却听到汪老师严肃地说:“你们胡老师正临来家庭人口减少问题······”啊?!家庭人口减少?难道······胡老师还小得出来吗?惨了这下我们得过“苦日子”了。
过了几天,我比往常来迟了2分钟。我气喘吁吁地奔上楼,到了教室门口。啊?竟是戴着白花的胡老师。完了啦。这下被逮个正着,一定要被骂我忐忑不安用我自己也听不太清楚的声音道;“报告。”“李培蓉你来了。下次早一点哟。”我抬头望了望胡老师,胡老师有露出了可爱的笑容但眼睛却是红红的。我惊奇的发现;当没旁人时胡老师便低下头收起了笑容,但只要有人经过却又露出了有点苦涩的笑容。今天的笑容虽然苦涩但却表现出了胡老师对事业的喜爱和对家人的孝心及眷恋。
胡老师的笑容是棒棒糖,细细品尝让人愉悦;胡老师的笑容是棉花糖松松软软让人有种享受;胡老师的笑容是麦芽糖营养有好吃让人吃了还想吃。
如果你相信,胡老师一定又在哪儿笑着、笑着······
我的w老师作文篇6
老师这个字眼想必很多人都知道,也有很多人了解。
那么我要说的是我的英语老师,也是我的班主任,说的现实一点就是班头。她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师,也是一位很有责任心的老师,刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来,从前我什么都不懂,也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。
她还是一位比较全能的老师,什么都会吧!有时数学题不会了去找她,她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之,我反应有点慢,但她总是很有耐心的教我,让我不要心急,一步一步的来算,就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。
初中英语课是分班的有a、b两个班,刚开始是不分的是我们吉老师带整个班,她讲课很有趣,听得进去也容易懂,可后来分了班她就不教我了,a班是进度快的班,b班进度会慢一点,可是吉老师偏偏教的就是b班,而我很'不幸的‘被分到了a班,虽然a办这个男老师是比我们吉老师资历要深的,但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。
”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的,当然只也是对祖国辛勤的园丁———教师———最恰当的描写。
不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们,也不是所有老师都能陪着我们成长,也不是所有老师都能当上我们的知心朋友,但这也就只有班主任可以做到了,她对我的爱就像春天里的雨,给我送来冲出泥土的巨大力量,像黑夜的一盏明灯,给我指引方向,像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖……
这就是我的老师我亲爱的班主任
这就是我们母亲般的老师———吉老师我永远爱你!
我的w老师作文篇7
我们的数学老师,和其他老师有一些不同,那就是,他能和同学们和我打成一片。
陈老师在上课时,会适当的说出一些好笑的话让我们笑,他会经常叫平时成绩不好,或者不爱发言的同学来回答问题。这个时候就会有其他同学说出他们认为正确的答案说出来,可是陈老师却让发言的同学不要理,要说出自己真正心里想的答案,然后,同学就会说出来,这时,不管是对是错,陈老师都会好好表扬一下他(她)。
陈老师上课时经常会告诉同学们一些与今天上的这一课无关的事情,我们大家都觉的这不像是数学课,而像是所有课程混在一起上一样,数学老师还会经常使些计谋骗我们。
有一次,数学老师带着一堆试卷走进来,这时,我心里就在暗叫不妙,果然,陈老师说这节课考试,我一拿到考卷,就赶紧打起了十二分的精神,开始考试,我写的非常细心,考试结束了,老师笑着对我们说,这不是考试是为了能让你们细心做才骗你们是考试的,不过,你还别说,这样,我真的比平时做作业细心多了。
这下子,我们每一个人都是用最细心的态度去写的,所以最后这张卷子,我们班写的很好,就是因为陈老师的这个计划,不过,虽然被骗的很不爽,但是我们心甘情愿。
陈老师可真是个教学方法不一样的老师啊。
我的w老师作文篇8
小学生涯已匆匆流过,而我也迈进了八中的校园,成为了一名中学生,我又迎来了一个全新的世界:新的同学、新的环境,尤其是新的老师。
老师,一个最神圣的职业。他们如园丁,哺育着花园里娇嫩的花朵;如阳光给予着我们生长必需的养分;又如露水,让我们尽情吸取甘霖。他们为我们的成功,洒下了无数辛勤的汗水。
我们的成长和老师是分不开的,更是和好老师密不可分。没进八中时,我就耳闻八中的老师是最尽职、最好的老师,现在更是领略到了他们的风采。我们的班主任王老师每天不辞辛苦,对我们全方位盯紧;我们英语老师讲课幽默风趣;我们数学老师对我们要求一丝不苟……尤其我们的语文老师,我特别喜欢他。
语文老师是一个男老师,姓王,鼻梁上架着一副眼镜,他笑起来特别和蔼可亲。王老师知识渊博,见识广,总能把不懂的知识点通俗易懂地讲出来。
就说有一节课吧!王老师讲到“文学”这个词,为了让我们更深入得了解什么是文学作品,什么不是文学作品,语文老师让同学读了两篇文章。
第一篇的题目是《搭桥》。文章中那个可爱的小男孩,用一颗善良,真挚的心,把我们深深地打动了。在文章结束时,小男孩的心愿达成了:小男孩的家门前有了一座桥;村外的河上架起了一座桥;而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了,小男孩的愿望成真了。
第二篇文章《老爸是个大忽悠》中,那个爸爸时时刻刻为家人着想,以忽悠的方式不让家人为家里的事情而操心,让人感动。
这两篇文章都是文学作品,都有过艺术加工,现实中不一定真实存在那样的小男孩,但是为母亲,为村民,为邻家小妹妹而着想的小男孩一定有,只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。现实中不一定有这么用忽悠来不让家人操心的父亲,但是,爱家庭,爱家人,不让家人操心的父亲一定有,只是没有文中的具体……
语文老师用两篇文章把文学作品和不是文学作品的区别给解释的清清楚楚,让我们理解的很深刻,又记住了文学的意思。你说,这是不是一个好老师?
怎么样?你羡慕不羡慕我身边有这么多好老师呢?
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