长笛悠扬的旋律打开了我的遐想，思绪如丝般飞舞。黑管梦幻般的声音伴着轻柔的钢琴声，顺着记忆穿针引线，我似乎回到了孩提时代，那个无忧无虑的时代，虽然很孤独，但是，很开心，很单纯。嘴里嚼着到白兔奶糖，手里拿着玩不厌的风车，就可以欢快地迎着风奔跑在金黄色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能让纯洁的心感动得一塌糊涂。串场的风铃声，如孩童天真爽朗的笑声，让我找回了久违的快感。

音乐，让我陶醉在童年的快乐之中！

贝多芬——《月光曲》

聆听——现在

我静静的坐在房间里，默默地听着这美妙的《月光曲》，享受着甜美的音乐的滋润。在这里，我仿佛向文中的主人翁看到了些从未看到的奇幻“色彩”。

我仿佛看见了月光穿过层层云雾，如牛奶一般静静地泻在了幽静的湖面上，我仿佛就坐在那洒满月光的瑞士琉森湖上轻轻荡着小舟，不知怎么的听起来像是有人在轻声地吟唱。我被这音乐所感染了，这段曲子细致而沉静，又略带些犹豫。让我感到了冥想的柔情，感到悲伤的吟诵，也感到有阴暗的预感，甚至体会到作者当时心弦的波动。

这时候，乐曲，乐曲的风格突然一转，像一支轻快的舞曲，由刚才那瑞士琉森湖上轻轻荡着的小舟化成了两个深渊之间的一朵花。我仿佛游走在贝多芬走的那条小路上，又听到了那一阵阵的钢琴声，我被这音乐所感染了，这段轻盈的曲调，带给我温暖与快乐，仿佛是瞬间留下的温存的微笑。

凡音者，生于人心者也，乐者，通伦理者也。是故知音而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也，为君子为能知乐！——后记

陶醉在音乐中作文篇2

有音乐的灵魂不孤单，有音乐的人生更完美。我陶醉于音乐，是因为音乐最让我陶醉！

——题记

静静的夜晚，我站在窗边，把心情放在吹佛的凉风里，任凭月光擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，听着自己喜欢的歌曲。闭上眼睛，任音乐在自己的身体里流动。

流动的旋律，就像是生命的旅程，起伏跌宕。尽管人生的道路荆棘丛生，坎坷不平，但我们却可以披荆斩棘，克服一切困难。我们不正是在踏着个性的旋律吗？其实，听音乐就是在听自己的心跳，就是在品自己的动律，就是在读自己的心情。

我喜欢音乐里如诗的歌词、如画的境界。一个词，一句话，一个调子，都能使我无限陶醉。我喜欢将音乐剥离开来，游走着旋律，咀嚼着歌词，那感觉让我满足，让我沉醉，让我回味。

“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”每当听到这首歌时，它总会让我找到战胜困难的信心，让我知道“阳光”总会在“风雨”后才发散它耀眼的光芒，它的婉转悠扬，饱含勉励的歌词，让我陶醉。每当我在失落时，或者是在挫折面前跌倒时，就会想起它，它给了我战胜困难的信心。

“一只筷子哟，轻轻被折断，一把筷子，牢牢抱成团。……”这是多么简单的事实，却又是多么深刻的道理！我终于明白，也愿意相信，音乐就是一座桥，一座通往知识的桥，一座缩短历程、延长生命的桥。音乐完善着我的个性，丰富了我的人生：古典的，让我深沉；流行的，让我青春；通俗的，让我率真。

音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们逐渐成熟；在清新明快的音乐中，我们懂得了进取；在热情奔放的音乐中，我们拥有了激情。

陶醉在音乐中作文篇3

中考满分作文：那音乐让我陶醉

世上，许多的事物都美轮美奂，令人陶醉。香槟、气球、蛋糕，不止一次营造出温馨浪漫的气氛，使人沉醉。但谁又能想到，现在，令这个正在奋笔疾书的女孩向往的，是一个残疾儿童的歌声。

五年前，楼下的拾破烂的女人捡了一个孩子回来。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，谁也不会注意到他的存在。女人没有奶水。于是跑到24小时便利店，在十几罐奶粉前犹豫了半天。低头看了看衣兜里的钱，再次抬头张望着价格，皱了皱眉，终于一咬牙，抱了罐最贵的走向收银台。

后半夜，大楼很安静。

从那以后，女人每天将他包在背后然后挨家挨户地收起破烂来。邻居们都说，女人变漂亮了。因为——她开始笑了。女人就这样每天背着孩子楼上楼下地收破烂。

在小孩三岁的时候，女人终于承认了一个事实，他不会说话。女人哭了一个晚上，第二天，女人牵着他去收破烂，脸上不起一丝波澜。

小孩偶尔会到我家来玩，他的衣服很干净，也不流鼻涕，所以我妈也没说什么。其实，小孩除了不会说话，别的都很好。每每看到熟人，都会点点头，抱以一个微笑。一次，小孩在我家看电视的时候，小孩突然指着电视嗯嗯啊啊的叫了起来。我走进一看，电视里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有妈妈好》。难道他想学？证实了自己的猜测后，我便一字一句地教他。他说不出话，所以只能哼曲调。听得出来，他很想唱歌词。好一阵子，嘴里咿咿呀呀地挤出几个字。尽管早已知道了歌词，但我还是听不懂。我起身想给他到杯水，却无意间瞟到窗外。楼下，女人正弯腰拾一个塑料瓶。汗水从她晒黑的发红的脸上划落。我身后传来男孩咿咿啊啊的歌声，勉强听出一个“妈”字，但听不请曲调。可这样的歌声，此时映衬着女人的辛劳，我却意外的发现，这歌声正撞击着我的心。

我震撼，我感动，不，我陶醉！陶醉在这两份没有血缘的亲情中；陶醉在滴落的'汗水中；陶醉在听不清的歌词中。

陶醉在爱中！

陶醉在音乐中作文篇4

音乐是怎样的一种存在呢？它似绘画和雕塑，脱离了文字便可以完全跨越国界，无论听者能否理解都可以有自己的听感，拥有无比的感染力和传播力。它又不似绘画和雕塑那般只要完成了就是一个完整的作品，音乐需要演奏者，也需要存储媒介作为载体。

我开始喜欢古典音乐，已经是多年以前的事情了。惊鸿一瞥般听到柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，才知道原来音乐不只是教科书上乏味的主旋律片段，才知道音乐可以有这样的力量。

于是，我开始去买回cd，去扩充自己的音乐收藏。我喜欢拉赫玛尼诺夫的第二钢琴协奏曲，喜欢柴可夫斯基的c小调第二钢琴协奏曲与a小调钢琴三重奏，以及久负盛名的《悲怆》。《悲怆》还有贝多芬的同名版本，虽不如《英雄》《命运》那样广为人知，却是难得的佳作。

看过这样一个故事，某位医生非常喜欢古典音乐，但他所在的国家不允许欣赏外国音乐，他只能在做手术的时候，待到病人全身麻醉毫无知觉了，再播放自己心爱的贝多芬、莫扎特、海顿……可惜后来，他还是被间谍追查到，并且因为对音乐的热爱失去了生命。

音乐的力量，或许就是如此吧。你很难用语言描述那些音符的跳跃，只知道它们涌动就像春天清澈的水，夏天深情的莲，一点点流进心里，只知道它们可以触动某个柔软的角落，或是柴可夫斯基擅长的浓墨重彩刻画情绪，或是莫扎特钢琴曲里常见的不悲不喜娓娓道来。

陶醉在音乐中作文篇5

面对分别，总有几分不舍，回首往昔岁月，仿如流水一瞬而过。仔细想来，却有值得留恋的地方。难免会有几分伤感。

“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”

面对分别，总有几分不舍，回首往昔岁月，仿如流水一瞬而过。仔细想来，却有值得留恋的地方。难免会有几分伤感。

一时间，爱上了音乐。便把自己的情感一股脑儿的投入音乐中，尽情的享受着。

是经典老歌，还是流行金曲，它们都有值得称赞的地方。

怀旧，一曲《同桌的你》，唱遍了校园，也唱遍了大街小巷。无论是年轻还是已不再年轻的人们都在唱。当然，我在乎得并不是当年手拉手一起唱着儿歌长大的那个同桌，吸引我的是旋律之美，感动我的是对青春的热爱。《朋友》，恐怕是在这个时候最适合我们唱的歌吧。纯真的友谊，淡淡的思念，浸润在其间。缓缓的旋律，触动了内心深处最敏感的神经。在这个物质的世界里，在义与利的面前，纯真在我们的心中能占据多少的空间呢？寥寥无几。

于是，我们开始寻找精神的慰藉，而音乐打动我的恰恰是它具有这种力量。音乐的魅力在于抒发人的情感并在精神上产生共鸣，能让我找回一些值得珍藏的东西。

流行金曲，一曲《青花瓷》更是让我陶醉。典型的中国风再添上几笔时尚的元素，淡淡勾勒，便成就一曲听觉大餐。“素胚勾勒出青花，笔峰浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初装。”了了几笔，便让佳人模样现眼前，如泼墨的中国画一般。不仅是听觉的享受，更是视觉的享受。“天青色等烟雨，而我在等你。”唱腔圆润，嗓音优美，曲调悠扬，长出了对伊人的思念。闭上眼睛，静静聆听，断桥边，柳堤旁，烟雨中，油纸伞下翩翩白衣公子等待伊人归来······

音乐，让我陶醉。

陶醉在音乐中作文篇6

每当悠扬的音乐响起，我就会情不自禁地陶醉在其中，自己仿佛在仙境中遨游一般，那优美的旋律使我心旷神怡，如痴如醉……

在学校，每当音乐老师走进教室，我心中就有一种说不出来的激动与喜悦。只见老师轻盈的手指在电子琴上快活地跳跃，一支支悦耳动听的乐章就弥漫了整个教室，到处充满了欢快的节奏，就连教室里的空气也仿佛被顿时凝固啦！我们更是不由自主地欢歌狂舞起来，我尽情地唱啊，跳啊，一天的劳累立即烟消云散，我一直很久都陶醉在这美妙的音乐中而不能自拔。

音乐对我来说具有无穷的魅力和诱惑。记得有一次我病了，妈妈带我到医院点滴后回到家中，还是高烧不退，我只好虚弱无力地躺在床上，但当我想起该到每天练琴的时候了，我不知哪来的勇气和力量，竞毅然决然地从床上爬起来，托着病弱的身躯来到电子琴旁，尽管豆大的汗珠滑落下脸颊，但我还是象打了兴奋的剂似弹了起来。随着音乐的响起，我也振作起来，完全忘记了病痛，而且更加轻松和娱乐啦！

记得还有一次，我阅读课外读物时看到了一篇《为了音乐，请你留下来》的文章。文章主要讲述的是主人公与小提琴家在狱中相遇的故事，主人公为了保住小提琴家的性命，意味深长地对小提琴家说：“为了音乐，请你留下来。”而自己却缓步走向了生命的终结。读完这篇文章，我的泪水夺眶面出，我不仅敬佩主人公酷爱音乐和舍生取义的精神，也更坚定了我对音乐一往情深的挚爱和情怀。现在，每当课余时间我都会去播放和收听不同年代的歌曲，使自己沉浸在音乐的海洋里。

音乐是一门高超的艺术，让我为之陶醉，去聆听生活的真谛。所以，面对着生活的酸甜苦辣，我要大声地说，让我们热爱音乐吧！让如痴如醉的音乐来伴随着我们走好人生的每一天。

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