在夜间读这篇文章，不禁有些害怕。题目挺狂的，内容也疯狂至极。文中多次提到了“他要吃我”，把那个社会的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，亲戚，村内人，都对他的“肉”虎视眈眈，青黑的眼，惨白的脸，没有一点人性。这也是让我感到发颤的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰触那颗散发凉气的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就这么冒出来了。

我不敢去想象那些脑里虚构出的场面，那样会让我头皮发麻。我可怜那些吃人的人，没有属于自己的思想，被千百年来的封建礼教束缚着却不屑去挣脱，我可笑那些吃人的人，不懂得身体发肤授之父母，麻木如同行尸走肉。

文中的狂人也厌弃那些人，却只能无奈地不同他们一样。他们的脑子是混沌的，他们的双手是罪恶的，他们的嘴是污浊的。谁去救救他们啊?他们是沉睡着的，就如同当时的国民一样，他们的双眼看不到身边人，他们的耳畔也听不见自由的真谛。我痛惜晚清的腐败，也郁结于民国时期的战乱纷飞，人民的无家可归。

最后一句——“救救孩子!”让我体会到了一颗赤心在跳动，在黑暗中发出耀眼的红光，在不安与急切里交错着，感叹那个时代之下的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅先生这么一位文学大师而感到骄傲。

我们有狂人的态度，却没有他们的精神。

花五年级作文500字作文篇2

成长这条路太多困难，太多挫折。有时就算经历了一阵风雨，面对的将是更大的风暴。但是风暴来得更猛烈些吧，因为我将看到最绚丽的彩虹。

“凭什么不让我骑车去学校!”我“啪”的一声放下书包，冲着父母怒吼道。父母望向我，叹了口气，解释道：“不是，女儿，你看骑车那么危险，我们家离学校又……”“明明全都是借口!”我打断了他们的话，哭着跑出了家。

走在大街上，我开始胡思乱想起来：为什么爸妈不让我骑车给呢?学校离家远?我明明计算过了，只需20分钟就可以到地方，大不了我早起一点，早走一点。又说什么路上太危险?我从六岁就开始过马路，安全知识了如指掌，虽说有几个十字路口，但那还不是小菜一碟?我看他们就是不想给我破费买一辆自行车。一想到班里都是懒得骑，只有我是不能骑，我就非常郁闷。哎，不想了，越想越气。

突然，我发现面前有一个妇女，她正望着对面马路旁的一个孩子，好像是他的儿子。那个孩子五六岁的样子，正在那里东张西望，想要过去。而那位妈妈正在那里喊：“站在那别跑过来。”但孩子显然没有听妈妈的话，疾步飞跑了过来。过来后，那个妇女对着孩子大声呵斥：“你知道刚才有多么危险吗?你这么小不应该自己过马路……”

看着他们远去的背影，我的心灵深处有什么被触动了一下，心情一下也舒畅了起来。我准备回家。

走在路上，我越想越愧疚。我还没到法定骑车年龄，万一那些十字路口我真的应付不过来怎么办?我们这里因为接近国道，经常出车祸，这使爸妈的焦虑又深了几分……想到这里，我一惊，我以前怎么没有想到这些呢?看来在那一刻，我真的长大了，我懂得了如何理解别人，如何从他人的角度想问题。

我要快点回家，告诉爸妈，我懂了……

花五年级作文500字作文篇3

秦兵马俑是我国重要的历史文物，据说是杨培安老先生在挖井时无意中发现的。秦兵马俑位于西安的陵东的博物馆，它规模宏大，气势雄伟，目前已经发现了三个俑坑，其中一号俑坑最大，有50个篮球场那么大，出土的兵马俑有一千多个，估计共埋有六千多个兵马俑。古代认为“阴阳相通”，阴间和阳间是一样的，因此秦始皇在13岁登基时希望自己去世后能有一支强大的地下军队保护自己和自己的江山社稷，于是下令造了和真人一样大的兵马俑。可惜的是，许多出土的兵马俑已经破损了。

二号和三号俑坑虽然小了一些，但因为坑比较深，所以出土的陶俑相对比较完整。兵马俑不仅拥有宏大的规模，而且品种也十分繁多，将军俑身材魁梧，有的仰首视天，有的低头含额，好像在思考如何战胜敌手。

武士俑杀气腾腾;中级吏官俑忠心于怀;文官俑捻着胡须，好像下一秒就会诗兴大发;跪射俑单膝跪地，好像一箭射出去就会旗开得胜;那些小马驹儿，身材和真的马一般大小，那跃跃欲试的样子，好像一声令下就会腾空而起与敌人拼个你死我活。仔细观看，每个兵马俑五官、身材、神态都各不相同。据说，他们都是按照秦始皇军营里的将士们塑造出来的，难怪这样弱栩栩如生。规模宏大，威武端庄、种类繁多……

秦兵马俑真是世界雕刻史上的一大壮举压。

花五年级作文500字作文篇4

暑假到了，爸爸接我到乡下奶奶家玩。我开心极了，因为在奶奶家我可以尽情的玩。

到了奶奶家不多久，乡亲们就都来了，可能是我穿了公主裙的原因吧，他们都叫我小公主。

乡亲们走了以后，我便在奶奶家到处游荡。我看中了奶奶家的几只小鸡，它们十分可爱：一身嫩黄色的毛，肥嘟嘟的桔色小嘴一张一合，好像在向母鸡要吃的，离开小鸡后，我的脑海里一直浮现小鸡的模样。于是我突发奇想：我要把小鸡抱回家养。

心动不如行动，我抓住一只小鸡把它捧在手里。突然发现母鸡在一旁凶恶地瞪着我，好像在说：“快放下我的孩子，不然你就死定了!”我才不干呢，我还要把它带回去抚养呢。

母鸡见我没有放下小鸡的意思，怒火冲天，朝我扑来。我见事不妙，连忙飞奔，想：这下母鸡肯定追不上来了。可是母爱的力量是无穷的。只见母鸡扇了扇翅膀，伸出脖子，箭似的向我冲来。母鸡穷追不舍，我已经跑得上气不接下气，可母鸡仍不放弃，好象我不放下小鸡，它就不停下，无论我跑到天涯海角。它仍在后面拼命地追着我，我感到浑身无力，实在跑不动了，就瘫坐在路边的一块石头上。不好，母鸡追上来了!我想跑，可是两条腿不听使唤，跑也跑不动。我可不想被母鸡啄到，只好把小鸡还给了母鸡，母鸡领着小鸡挺着胸，迈步往回走，像骄傲的将军。

小公主与母鸡pk输了。

花五年级作文500字作文篇5

"绵延的青山，的草原，成群的牦牛，湛蓝的天空，展翅的雄鹰，虔诚的，雄伟壮观的布达拉宫……这一切，都令驰神往，魂牵梦绕。

奔驰的列车呼啸着，把我们带到了，布达拉宫就建在高高的玛布日山上。

布达拉宫，一个我神往已久的地方，我终于见到了你!

抬头看看天空，竟是那样的蓝，蓝得像块晶莹剔透的宝石;形状各异的白云在蓝天的映衬下轻轻地飘着，煞是好看。从远处望去，布达拉宫仿佛是一座仙山琼阁，它四射，照得我们连眼睛都睁不开。

我跟随爸爸，沿着阶梯一级一级往上爬，走近了布达拉宫，才看清了它的雄姿，一百一十多米高的层层叠叠，金顶耀眼，雄伟壮阔，一派雄浑的气势。当我站在这座高大雄伟的前，用好奇的眼光上上下下一遍遍打量它，听着周围人们的一声声赞叹时，我不禁感到心潮汹涌澎湃，无法平静。

相传，盛世唐朝，唐太李世民为了加强唐朝与吐蕃的友好和发展吐蕃的经济文化，将文成公主嫁给吐蕃赞普——松赞干布，松赞干布为了迎接文成公主，特地修建了华丽的王宫——这就是举世闻名的布达拉宫。文成公主进藏，为汉民的友好，做出了不朽的贡献，布达拉宫就是汉民团结和睦的一个历史。

布达拉宫最大的特色就是它的建筑形式和壁画，它依山为楼，别具匠心的设计把人工建筑和自然地势融为一体，显出了高峻、宏伟、雄浑的气势。同时，它又汲取了汉族某些建筑风格，如金顶斗拱、雕花梁架和藻井等，与藏族的形式配合得十分得体，和谐。这种汉藏合璧的建筑风格，是藏族同汉族共同创造的艺术结晶。壁画的数量特别多，只一层楼就有六百九十一幅，其余的多得都数不清，它们记载了千年以上的历史，画面色彩斑斓绚丽，人物栩栩如生，既有现实主义风格的作品，亦不乏浪漫主义的作品，有些画生动地反映了文成公主进藏的情景——从唐朝的京城长安画起，用了十六幅画来描画长安城，有、城墙、街道、民……文成公主离开长安，一上走过了千重山，渡过了万道水，最后到了河，松赞干布率领臣民们亲自隆重迎接……

布达拉宫，一个美丽的地方;布达拉宫，一个神秘的地方;布达拉宫，一个值得人们留恋的地方!"

花五年级作文500字作文篇6

生活中，大家都有许许多多喜欢的东西，帮人计时的闹钟、书写流畅的钢笔、有趣的五子棋，而我最喜爱的是魔方。

魔方有许多种，我最喜欢的就是我的好同学送给我的一个生日礼物：三阶魔方。它颜色很鲜艳，表面很光滑，扭起来非常轻便，顺滑。我拿着它爱不释手。

这个三阶魔方比以前那个旧的好用多了，我迫不及待地尝试着转了几下，啊，真是得心应手啊!以前我和爸爸妈妈挑战，结果总是输多赢少。特别是和妈妈对决，大多数时候都是我仓皇落败。于是，我暗下决心，有朝一日一定靠自己的实力战胜妈妈一次。于是我整天拿着魔方练啊，练呀。我总是把它放在书包里，平时下课，我就跟同学们比试比试。在地铁里，一有时间就把魔方拿出来玩。我拿着魔方快速的扭动，把每一步认真地做仔细地想，终于我拼魔方越来越快。

一天，我和妈妈开始比赛。爸爸也赶忙来观战。加油!我在心里为自己打气，今天一定要一雪前耻战胜妈妈。妈妈不愧是高手，一开始就领先我。可是我天天练习，转魔方的速度也越来越快了，所以我一点儿没有心慌，眼睛专注地观察，大脑快速回忆步骤、公式，手指快速的扭动魔方。我觉得我像魔术师一样，魔方像一个乖乖的小孩，变化着不同颜色。时间在一分一秒的流逝，快要结束的时候，我完成了最后一步，准确地恢复了所有的魔方色块，我胜利了。这时妈妈的魔方也还原成功了，师傅终于被我打败啦，哈哈!我终于胜利啦!妈妈笑着对我说：“你赢了，是凭自己的实力，这叫青出于蓝而胜于蓝。”听了妈妈的话，我高兴的手舞足蹈。看着我手里的魔方，正是我平时的不懈努力，不断地练习，才能有今天的胜利。

我爱魔方，他不仅给我生活带来无限的乐趣，更能锻炼我观察能力和思维能力，于是，它成了我的心爱之物。

花五年级作文500字作文篇7

我们的数学老师唐老师有一头波纹，一般的卷发，有一双小小的眼睛，眯起来就像是眼睛闭了起来。但可不要小瞧这。小眼睛不管我们搞什么小动作也看得见，唐老师还有一张伪善的脸，如果不上课还以为唐老师很和蔼，我们只要做错一件小事，也能让唐老师怒发冲冠。

我们的唐老师很严厉，作业如果讲了题还错就是小错误，比如小数点没写没有求近似数的话——你就完了，就会感受来自唐老师的“关爱。”有一天唐老师讲完作业大家上去改作业，结果有好几位同学都有小错误，于是就被非常严厉的批评了，今天来上课时还是心平气和的，可是才几分钟就怒发冲冠了，过了几分钟又变回来，可只要有同学做小动作，唐老师就会很生气，今天下午上课时有些人开始困了，打哈欠的声音都能听见，随着唐老师生气地声，全班就精神了。

其实唐老师也不是一直凶，她也有温柔的一面，有一天我和几个同学去改作业，我们非常害怕，就石头剪刀布，我是最后一个，我们小心翼翼的走进老师办公室，唐老师用非常温柔的语气指点我们的错误，我们走出办公室我呆呆的站了一会儿回过神来，我们都觉得唐老师有点判若两人啊。

这就是我们班又严厉又温柔的唐老师。

他姓高叫高凡，老师说了他的名字的意思是：人生在世，高贵也是从平凡的道路走的。

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