大家好!欢迎来到我们四年级!我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班级口号是：奋发图强，永攀高峰。班风是：遵纪爱班、我能行、我真棒! 我们班共有43名学生，瞧，我们生活在这个大家庭中多么幸福!这里有我们班所有同学的集体照，我们是快乐的一家，快乐的我们幸福成长——

开学初，老师组织我们自己讨论，共同制定出了富有特色的班级公约，由于是我们自己制定的，所以我们特别喜欢，遵守起来也格外地自觉。为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，这就是我们班的服务岗及服务人员表。

大家请看这个板块：看看谁最棒的板块中记录着同学们平时在校的表现，为他人为集体做好事的情况，它激励着同学们互相竞争互相追赶，在相互竞争中不断进步。

再看看我们班的的图书角，这一百多本书籍是我们班同学自己从家中带来和大家分享的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟我们谨记这句话，在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。

请瞧我们班的优秀学生：他们各有特色，成绩优异，激励大家你追我赶，互相竞争不断进步。

这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长!欢迎大家指导，谢谢大家!

介绍虾的作文篇3

my name is peter. i am six years old. i am from chinese taiwan.

many people ask me about my chinese name because they think the meaning of it is very interesting. but i hope my friends can remember my english name rather than my chinese one. my hobby is playing basketball.

i usually play it with my friends after school, and i believe playing basketball will bring me good health. i am a talkative person.

it is very difficult for me to keep quiet. now i am studying in english, so i hope everyone can speak english to me. otherwise i will feel very bad if i keep quiet.

介绍虾的作文篇4

春节作为中国最古老，最隆重的传统节日，有着非凡的意义。无论身在何处，临近春节，人们都会马不停蹄地往家赶，陪家人吃一顿年夜饭，诉说着一年来的辛酸与成就。

除夕这天爸爸和爷爷忙着贴对联，一幅幅对联满是吉祥话，预示着人们对来年的美好憧憬。奶奶和妈妈忙着准备年夜饭，我早早的闻到了饭菜的香味，弟弟忙着鼓捣他的小鞭炮。

“嗖！”一道烟花冲上了天，“嘣，嘣！”绽放成了五彩缤纷的花朵。仔细看，白亮的花蕊，被黄色的小花瓣包围着，再外面，红色，绿色，紫色，绽放在夜空当中，星星，月亮也看不见了。“嗖！嘣！”又一道橙色的烟花蹿上了天，绽开了橙色的花朵。五彩缤纷的烟花映红了夜空，“真美啊”！我在心里默念道。弟弟还是继续摆弄着他的小鞭炮。我见他居然这样不把我放在眼里，实在是……“嘣！”只见弟弟拿起一个小鞭炮向我扔来，眼看他就要开始下一波攻击。我也不甘示弱，抄起一盒小鞭炮，找好掩护，准备进攻。弟弟也躲到我对面的门后……“嘣！”这是我发起的第一轮进攻。

“嘣！嘣！嘣！”爆炸声此起彼伏，火光也若隐若现。我们俩势均力敌。“哈哈！知道我的厉害了吧！”糟了，烟花没有了。再看弟弟，他也急得抓耳挠腮，看来也没有武器了。既然如此，远程不行，只能近身了……“你给我站住！别跑！”我和弟弟开起了“光头强追小熊熊”模式。“哈哈，你追不上我！”其实以我的速度，追弟弟分分钟就能追上，但我喜欢现在这样——每次都假装追不上他。

“哈哈，你追不上我！”“哼，别得意的太早！”夜空下，鞭炮声中，我们俩的笑声久久回荡。直到奶奶喊我们吃饭，我俩才停战。饭菜很丰盛，爷爷和爸爸还喝起了酒，爷爷一改往日的态度，说了好多话，我只记得嘱咐我的无非是让我好好学习，继续努力。我含糊的答应着，心思早就飞走了…

临睡前我还在想着那个扑朔迷离的故事：相传在很久以前，有一只叫“年”的怪兽……“嗖！”一道道绚丽的烟花又腾空而起，五彩斑斓。新年的钟声敲响了，我在心里许了一个愿望：希望明年会更好！

介绍虾的作文篇5

我们家有个奇怪的家庭成员。“她”很凶，经常一言不合就咬人；“她”也很调皮，好几次把我的铅笔、橡皮甚至作业本都啃得惨不忍睹；“她”又特别邋遢，吃饭搞得到处都是碎渣，还经常到处乱拉粑粑。你看，“她”的缺点还真不少，但是奇怪的是，爸爸、妈妈和我却全都爱“她”爱得不得了。你问我为什么呀？因为“她”可爱呀！

我家的这个小可爱有个好听的名字，叫“团子”，是个漂亮的“小姑娘”。“她”长着一双圆溜溜的大眼睛，红扑扑的脸颊像打了腮红，总是穿着一身鹅黄色的衣服，戴着一顶小红帽。这身打扮是不是有点奇怪？那当然啦，因为“团子”只鸟呀，它的学名叫做牡丹鹦鹉。

其实一开始我们都冤枉“团子”了，它一点都不凶，因为牡丹鹦鹉的嘴巴会一直生长，所以它会喜欢咬东西磨嘴巴；而且它也不邋遢，它乱拉粑粑是因为小型鸟类的排便自己是控制不住的；“团子”不仅不邋遢，还很讲卫生嘞。它每天都要洗澡和梳理羽毛，每次我把澡盆里刚放上水，它就会迫不及待地跳进去，把头扎进水里，在水里抖一抖，身上就像淋浴一样沾满了细小的水珠。洗完澡，小家伙一会儿抖抖羽毛，一会儿扇扇翅膀，一会儿摇摇尾巴，湿漉漉的羽毛一转眼就甩干了。

“团子”虽然是只鸟，但是很聪明，来我家不到半年就已经可以听懂一些日常用语了，比如“吃饭”“喝水”“睡觉”“过来”等等，拉完粑粑还会“啾啾”地提醒我帮它清理粪便。每次我一叫她的名字，她就会一下子飞到我的手上，在我手心里蹭啊蹭的，可舒服了。

这样的可爱的“家庭成员”真是爱也爱不够呢！

介绍虾的作文篇6

有人说：“母爱就是那把锁”往往却忽略了爸爸的存在，爸爸没有那么多华丽的词语来形容，但他还是在默默的支持着我。（引用式+抒情式开头。）

爸爸的身材，个子不高，却挺个圆圆的肚子和我心目中的英雄简直相去甚远。但他有一头乌黑的头发。浓浓的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。鼻子下面则是一张爱开玩笑的嘴，平时对我的学习要求很严格！（肖像描写很细致，不错！）

记得有一次，我看同学都有精致的小人书，于是就让爸爸给我买，爸爸说“你现在是青少年了，应该看些作文书了。作文能让你语句通顺，小人书那是小弟弟小妹妹们看的，要不然你可长不了大个了！”（语言描写生活化，很好！）

最近爸爸一回来就拿一本作文书，每天都让我看，让我积累好词好句。渐渐地我造句通顺了。作文也能出口成章了，这都是爸爸的功劳，而且我现在也喜欢看作文书了，语文成绩也有了大幅度提高。（平实的叙述早已经将文章铺垫好，就看下文的事情是否典型，能不能将文章推向高潮了？！）

有一次周日，几个同学约我去明珠广场滑旱冰。我的作业还没写完，如果和妈妈说她指定不能让我去，可我已经答应人家了。没有办法只能偷偷穿上旱冰鞋去和同学玩。快到天黑了，爸爸下班路过明珠广场看到我，便走过来问我写完作业了吗？我正玩得高兴就说“还没有，一会回去写”，爸爸一听拉起我就往家走，就像猫叼着鱼似的。然后坐下来陪我写作业直到八点多才写完，（加入爸爸的神态、细节描写。）这才没有耽误第二天的功课。这时爸爸说：“走吧，作业写完了现在我陪你到楼下痛痛快快的去滑旱冰”。我们一直滑到九点多才回家。此时我看着爸爸拖着疲惫不堪的身躯走进卧室。望着他的背影我好像想起了什么又好像明白了什么！

这就是我的爸爸，一个既关心我又有责任心的爸爸。（结尾删去，太一般了。就到上文结束，属于高潮式+象征式结尾，更有力量而且表达含蓄，你感觉呢？）

介绍虾的作文篇7

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

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