五年级的一次语文作业老师要我们回家后为父母做一件事写成日记交上来。全班立刻议论起来有的同学说老师太老套了现在都什么年代了还叫学生做这一种老作业。我心里却盘算着帮妈妈作件什么事。突然一个情景浮现在我的脑海中。妈妈正在给孩子讲丑小鸭的故事。一会妈妈走开了。孩子靠在门上见妈妈正给奶奶洗脚便也去端了一盘水边走边说着妈妈洗脚。对了为妈妈洗脚！回到家中我把想法告诉了妈妈妈妈不好意思的说不用了叫我去看书。不过再我的强烈要求下妈妈还是同意了。

我端来一盆热水把妈妈的脚放进水中。当我摸到妈吗的脚时竟像触电一般妈妈的脚布满了茧子。我抬头一看妈妈她的脸竟红的像熟透的大苹果一样两手不停地相互搓着。我不禁羞愧后悔起来。这12年来生我养我的妈妈我竟没有帮她做过一件事有时心情不愉快就拿妈妈当出气筒。想着想着金豆豆就流了出来。一刹那我明白了老师布置这项特殊作业的含义！

作业一次特殊的作业一次可以使人改变的作业一次另人终身难忘的作业！

抄作业,作文篇4

今天下午老师又布置了美术作业，真是烦人那！竟然要在一个鸡蛋上画画，而且还是画脸谱，这对我来说简直是比登天还难啊！好几次都想把鸡蛋摔碎了一了百了，把什么脸谱都抛之脑后。

在经过试题的摧残后，我又拖着疲惫不堪的身体，用几乎是爬的.速度来到了桌前。左手拿起一个鸡蛋，右手拿起一根针，把针往鸡蛋上扎去，谁知那鸡蛋竟然纹丝不动，我又拿起针向鸡蛋狠狠地扎去可是鸡蛋还是丝毫不损，就好像是在跟我打哈哈似的。我恼了，一把抓起针向鸡蛋扎去——“啪”一声整个鸡蛋全都碎了。我心里更恼了：真是的！……这个烂鸡蛋，我招它惹它了吗？……明明刚刚怎么戳也不碎的，现在怎么一戳就碎了！……真是太可恶了！……气死我了……我气急败坏地想。虽然心里这么想，可是手上还是拿起另一个鸡蛋又开始扎了。这次我吸取了教训，小心翼翼地扎了两下，又用嘴吹了好久，总算弄好蛋壳，可以开始画脸谱了。

我拿起蛋壳先在上面用铅笔勾勒出原型，接着又拿起毛笔蘸上水粉颜料往蛋壳上画去。啊！不好，水加的太多啦！……全糊啦！……不是吧，我怎么怎么倒霉呢！……我招谁惹谁啦……怎么什么东西……都跟我有仇啊！……天哪！不是吧！“真是烦人的作业啊！”我气急败坏的说。没办法，尽管我多么不乐意画还是要照画的，愤愤的拿起餐巾纸把蛋壳擦的一干二净，重新调好颜料，拿起蛋壳接着小心翼翼地往上画，一边画一边小声嘟囔着:“真是讨人厌又让人烦的作业……”

经过了我的千辛万苦总算画好了——虽然不怎么好看，但也总算是完成了。真是太好了！烦人的作业总算是做好了，不用再做了，我心里欢呼道。

抄作业,作文篇5

母亲节到了，老师一如既往地布置了书面作业后，又布置了别样的作业为母亲做一件事。所有同学既惊讶又兴奋，做什么呢？大家叽叽喳喳讨论不停。我选择为母亲洗脚，不过还要给她一个惊喜才行。

吃过晚饭，妈妈问我：你作业怎么没给我检查？作业还没做好。我回答道。平常这时候，我在妈妈回来前把作业都做完了。

那你赶紧做，我等会要出去跑步。妈妈洗完碗，坐下来等我做作业。见我走进卫生间，很奇怪，你干嘛去？我笑着说：你待会就知道了！

我端出来一小盆冷水，放在妈妈面前，又提来热水壶，往盆里倒了一些热水，伸手试了试水温：妈妈，把鞋子脱了吧。

妈妈不知我葫芦里买什么，疑惑地看着我。

我没做好的`作业，就是给你洗脚啊！

什么？妈妈一时没反应过来。

今天是母亲节，妈妈，你辛苦啦！我咧着嘴说。

我拿了条小板凳坐下，为妈妈脱下袜子，把脚放进了洗脚盆。开始搓脚背、脚趾，按摩脚跟。天气冷，水凉得很快，我又往盆里添了一些热水。妈妈用激动的眼神看着我，可能觉得我一下子长大了，懂事了，眼里泛着泪光。

我笑着问：舒服吗？

真是享受啊。妈妈开心地望着我。

泡了一会儿，妈妈的脚变热了。我跑去阳台拿了一双袜子，把妈妈脚抬起来，轻轻地捶着，帮她穿好袜子。

洗脚，短短几分钟，我就觉得有些累，回想妈妈十几年来，在我生病时精心呵护我，在我伤心时鼓励安慰我，在我困难时帮我解困，为我们的家受了那么多苦，正是母亲对儿女路那么长。

我长大了，要用我的心来感恩。未来感恩不再是老师留下的作业，而是我生活中的一部分！

抄作业,作文篇6

童年就像一个五彩缤纷的盒子，里面有许多明亮有趣的记忆。其中，这件小事总是让我记忆犹新。

一天晚上，我在沙发上看我最喜欢的动画片。突然，门开了，然后我父亲进来对我说，“文汶，把你的作业带来。今天你妈加班，我来查你作业。”听了父亲的话，我心里突然咯噔一下，心里砰砰直跳，因为我还有两个问题要做。我站在那里一动不动，以为妈妈会很快回来！快点回来帮我！父亲见我站着不动，生气地说：“赶紧把作业拿过来！”我别无选择，只能硬着头皮走到父亲面前，慢慢把作业交给父亲。爸爸一把把作业本拿到手里，然后，打开作业本，看到作业本上写的字很乱，还错了几道题，居然还有两道题要做。爸爸拉长了脸，严厉地说：“你作业做得怎么样？”写的好乱！“爸爸把我的作业本撕成了两半。然后他厉声对我说：“赶紧回去重写！”然后他把作业扔在我面前。我弯下腰，拿起练习本，伤心地走到卧室，坐在写字台前，从铅笔盒里拿出一支笔，又写了一遍。过了一会儿，作业完成了。我又把作业交给爸爸了。这一次，父亲看起来好多了，和蔼地说：“这次还行，但下次我不能这样写了。"

检查完作业，我和爸爸一起看电视。

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