它们整个身体可以分为壳、头、颈、外壳膜、内脏五个部分。头上长着一长一短两对触角，短触角在长触角的.下方。长触角的顶端长着它的眼睛，眼睛的视力是很差的，它在微弱的光线下面要看得远些，在强光下面反而看不远了。曾经有人做过试验，证明了某种蜗牛在微弱的光线下能看6厘米远，在强光下只能看4～5毫米远，仅相当于在微弱光线下视力的l／12左右。科学家们发现，蜗牛的行动不是靠视力，而是主要依赖于触觉。

蜗牛的腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。

它们喜欢在阴暗差事、疏松多腐质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射；它们对环境十分敏感，最适宜的温度在16℃-30℃之间，空气湿度则在60%-90%之间。温度低于5℃或高于40℃，就可能死掉。对环境要求那么高，蜗牛怕不是小公主吧。

蜗牛觅食范围十分广泛，主要吃各种蔬菜和杂草，农作物的叶、茎、芽、花等。各种青稞饲料、多汁饲料，蜗牛也都爱吃。

它的肉又滑又嫩，营养丰富，含有维生素、钙、铁、铜等多种对人体有益的营养素，对糖尿病、咽炎、淋巴结有一定的疗效。因此，素有“软黄金”的美誉。

小小一只蜗牛，包含这么多有趣的知识，真让我惊奇！

蜗牛的作文600字篇2

雨后，地面湿漉漉的，大树的叶子也焕然一新，雨后的空气真新鲜哪！我约了几个好伙伴一起与抓蜗牛。我们来到一个角落，那有一个草丛，紧贴着墙壁，是蜗牛经常出没的地方。我带着小伙伴来，拿着玻璃瓶，比赛谁捉得蜗牛多。

我左手拿玻璃瓶，右手拨开草丛寻找蜗牛的轨迹，也不时把手伸到墙壁上，摸摸看有没有蜗牛留下的黏黏的黏液。啊，我发现了！嘘！我慢慢地伸过手去，拿住它的.壳，蜗牛赶紧把头缩到壳里去，瞧，我抓到一只了，还是有壳的呢！看，那还有一只，两只，再来一只就好了。嗯，三只，不错，小伙伴们有的抓了一只，有的抓两只，有的也抓了三只。之后，我们离开那个墙角，各自打个招呼，就奔回家去了。我那拿着璃瓶跨进家门，一回来就趴在桌子上，观察起蜗牛来，平时捉到的蜗牛老是没有时间好好看看，今天时间多，得好好看看。

只见三只蜗牛一只有壳的在原地待着不动，另外两只没壳的，一只使劲地往上爬，可是爬上去又滑下来，上去又滑下来。而则另一只是在瓶子周围环视，慢慢适应这个新家。这三只，一只是觉得没有希望了，就等着死，从来没有想过去活下来；另一只是想逃出这个玻璃瓶，却怎么也无济于事，白白浪费心机；还有一只是带着生的欲望适应环境。我觉得三只蜗牛中，第三只蜗牛是最聪明的，不仅没有白白浪费心机，也没有等着死的念头。

啊，捉蜗牛还能得到启示，真是一举两得啊。这个启示我会一直铭记在心间，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉着冷静，做出最聪明的选择。

第二天，我把三只蜗牛放生回了大自然，还给了它们原有的自由。

蜗牛的作文600字篇3

春节的时候，在乡间的院子里，摆弄着那些“珍贵的花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"一连串的问号涌上心头。

我跑进房子，问我的家人谁在看报纸。他们笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”对！我怎么没想到！所以，我决定自己实验。

“蜗牛是害虫还是益虫？”首先，我用各种食物实验来测试蜗牛。我先捡了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概是饿得爬上了自己喜欢的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子啃，却没有闻到其他食物的味道。没过多久，大白菜的叶子就被吃光了。现在，我得出初步结论，蜗牛是害虫。

然后我进行了第二个实验，分析“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线”。我高高地抓住了蜗牛，当它的头从壳里出来时，我试图抓住它，但在我的手碰到蜗牛之前，它的头又缩回去了。我觉得这只蜗牛真是个懦夫！尝试了几次都没有成功，有点气馁。这时，父亲走过来说：“我做事刚开始很气馁，长大后想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然，一条路又从我脑海中闪过，“对，对！”我高兴地跳着舞。我用一块锋利的石头小心翼翼地敲碎了蜗牛壳，拉出了蜗牛的'身体，用手摸了摸它的底部。我只觉得黏黏的，隐约还有小颗粒。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。

通过这一系列的实验，我收获了很多：我不仅发现了蜗牛的秘密，也明白了一个道理：长大后要想发明创造，就要培养发现问题的能力，学会如何很好地解决问题。

蜗牛的作文600字篇4

今天我在草丛里捉到了一只蜗牛，小蜗牛背上驮着一个圆圆的东西，这是它给自己做的小屋子，我用手碰了一下小蜗牛，它马上将身子缩到小屋子里去了。蜗牛的头圆圆的上面有回只触角，两根戴眼镜的长触角总是向上竖着，还一摆一摆的活，像两根电视天线。蜗牛的身体是深棕色的，又软又细，背上还有一条土黄色的条纹，它的壳是大黄色的，上面有许多深黑色的小圆点可漂亮了!

我把它放在地上，开始它一动不动，过了好一会儿它才开始表演，它先把头上的触角从屋子里伸出来探消息，然后伸出头来又接着伸出身子，慢慢的爬了起来，爬着爬着一条又短又粗的尾巴，从屋子里渐渐的伸出来，这时我仔细的观察蜗牛，它的头呈扁形的两只眼睛长在脸上，没有鼻子，一条短短的粗尾巴，拖住屋子的后面。蜗牛背上屋子爬行像是在慢慢的滑动，一会滑到这边，一会滑到那边，大概是想找一个合适的地方住下来或者找点吃的'吧!它爬行的时候，身子两边各一片海绵似的，肉皮在蠕动，同时会分泌出一些粘液，在地上留下了两根很细很细的湿润的痕迹。这大概是蜗牛留下来的记号，要是找不到合适的地方住，就沿着这条痕迹回到原来出发的地方去睡大觉或吃甜的饭吧!

蜗牛有自己的生活方式，行动时没有声响，只是默默的活动，从来不会被恶劣的环境吓倒，也不会放弃任何找食物的机会。虽然蜗牛动作很迟缓，又那样柔弱，但目标明确，锲而不舍，坚信道路的尽头便有丰美的食物和美好的生活在等着它。

我们也像蜗牛一样，虽然动作慢，但是朝着自己的目标，一点一点进步，每天都在努力的学习。

蜗牛的作文600字篇5

“快点，快点！”和我一起回家的同学不断地催促我：“你能不能快点，我的老大爷啊，你再慢点，乌龟都爬回家了……”

哎，你们别误会，不是我慢，而是我头脑里的蜗牛不断的对我说：“慢点，慢点，你看看我，我不紧不慢地走，多好，你这么快，又是干嘛呢？慢点，慢点……”我听了“蜗牛”的.话，身体也不由地定住了，我开始慢慢地走，不紧不慢地回家。这只蜗牛不知什么时候钻进了我的脑海里，我始终无法把它赶出去。可是，我却怎么也不能制服它，它就像扎根在了我的脑海里，每当我闭上眼睛就会看见它，它慢悠悠地爬着，却好像怎么爬也爬不动，而且它还会不停地对我说：“不紧不慢是我的本分，不急不急……”

就拿星期一的早上说吧，“叮铃铃，叮铃铃”，讨人厌的闹钟又响了，我起了床，不慌不忙地脱下睡衣，慢悠悠地穿好衣服，把妈妈炒的土豆粉从锅里拿了出来，一根，又一根地吸着……终于吃好了早饭，我看了一下钟表，还有十五分钟，我开始急了起来，快速倒好了水，收好书包。可是，这个时候，蜗牛发话了：“不要慌，还有十几分钟呢，够了，够了，这么多时间够你去上学了，好了，去吧，过马路慢点。”

我换好了鞋，走下楼，打开了大门，走向学校。过了大概八分钟，我看见了学校，我又看了一下钟表，呀！还有三分钟不到，完了完了完了，来不及了！我正准备冲向学校，蜗牛又发话了：“你到底在急什么，你不是看见学校了吗！慢点，不要慌张……”

“叮铃铃”上课了，我才走到学校门口，赶紧三步化为两步走上了教学楼。那一天，老师罚我买了一本作业，好委屈，都是蜗牛惹的祸。

蜗牛啊！蜗牛！你能不能不要总在关键时刻掉链子呀？

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