随着我们的喧闹声，我们很快到达会展中心。“呼——呼”风可真大呀，我们赶紧去草地的风筝地摊买了两个风筝。我买了一个带着笑脸图案的风筝，芳莹买了个腊笔小新图案的风筝。接着爸爸宣布“我们分成两队比赛一下，看谁的风筝飞的高？晨熙和你妈妈一队，我和芳莹一队，如何？”“比就比”我毫不示弱的应战。然后我又回头对着妈妈信心十足的说：“我会加油的，我们一定能赢。”妈妈点点头表示赞许。

开始放了，妈妈教我要一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后将风筝向空中一推，拉紧线绳，接着根据风筝飞升情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到风筝平稳的高空升飞。今天由于风力较大，我们不需要跑动，风筝一脱离手就拼命的升高，转眼间超过他们的高度。啊，不好，他们的风筝也在“长个儿”，但可惜的是他们的风筝线放完了。这样比赛就没法进行。但我们的兴致一点儿也没有减少，我和芳莹拉着风筝的线，跑呀，追呀，风筝在高高的天上也你追我赶，我们尝到驾驭的快乐??.

但好景不长，忽然我们的风筝缠绕在一起，我的风筝垂直的从空中掉了下来，而芳莹的风筝还挂在天上。妈妈赶来，一看，原来我的风筝与芳莹的风筝线因缠绕形成死结，妈妈费了半天的劲儿才帮我们打开了那个结。我也趁机又训练了??

次放风筝。看着高高飘扬在蓝天上的风筝，我调皮的学着新闻报道，说：“今天我市会展中心发生一起风筝交通事故，但无一风筝出现伤亡??”还没说完，芳莹和爸爸，妈妈就大笑起来??

要回家了，快乐的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍的离开了会站展中心。

信心。来到公园，我左手拿着线，右手拿着风筝，一阵狂跑，一边跑一边放开风筝，啊！“无影无踪”翻了个跟头，旋了一圈儿，飞上了蓝

天，它越飞越高，并一举夺冠，一鸣惊人。场地上的孩子欢呼雀跃起来，公园里欢呼声此起彼伏。有人说：“这个小孩真厉害，是放风筝的能手。”

可惜好景不长，不一会儿，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分着急，我能不能再反败为胜呢？我对“无影无踪”说：“别给我丢脸，反超不成功，我废了你。”“无影无踪”好像听懂了我的话，连蹦带跳的，好像很得意似的，一会儿翻筋头，一会儿打旋，一会儿向前冲，不知不觉反超成功了??我准备回家了，突然，我被一个小男孩迷住了，看他不会放风筝着急的样子，我的心里生起了怜悯之心。我来到他身边，说：“小弟弟，风筝不是这样放的，我来教你吧！”，我左手拿风筝，右手握住线轴，“一、

二、三！”跑，放开风筝，只见风筝在天空中微微迟疑了一下，便平平稳稳的上了天。见到这情景，小弟弟又蹦又跳，欢呼起来。

公园里一片欢腾，欢声笑语不绝于耳。天上的风筝越来越多，五颜六色的风筝把孩子们的欢乐与希望，把孩子们美好的祝福带上了天！

周天宇拉着雄鹰风筝以最快的速度跑着，但这只风筝只飞了一会，也“光荣”下岗了。向上看，一些小风筝已经把天空打扮得色彩斑斓了。一只小蝴蝶风筝在空中翩翩起舞，它一会摆摆尾巴，像是俯身采集花蜜，一会又抖动翅膀像是在骄傲地说：“我美吧，没人能比我飞得高！”可它刚说完，却悠地落在了地上,扑了一身尘土.哼,谁让他骄傲的．再看我们班的雄鹰，它一会飞起一会儿回落，令我的心像兔子一样，＂扑通通＂的跳．我真急呀！望着天空中那些小不点的得意劲，我恨不能一步上前去帮周天宇．同学们也一个个抖着纱巾，伸着脖子大叫：＂五年五，加油！＂

时间到了，我们以激动的心情告终了这场比赛．我希望我们的成绩也会像风筝一样，飞向无边无际的蓝天！

以前也放过风筝，感觉放风筝就是把风筝放起来，没什么特别吸引人的。没想到放风筝还会上瘾，爱人竟然和女儿天天去放风筝，甚至一天要去两次，真想象不出有多大的动力！我反正比较低调，可爷俩一直想让我分享他们的快乐，急切动员我一起去，碍于他们的盛情邀请，下午我们一起到了他们放风筝的地方。不看不知道一看真不得了，一块两三个足球场大的地方竟有这么多人，老人、孩子、一家子齐动员的，大概还有年轻的小情侣，不少还是开车来的。远远的就能看到天空中无数的风筝，有两只燕子非常的好看，翅膀在微风中抖动象真的一样；旁边的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展开的翅膀上配有红色的图案，使得黑色也不显单调呆板；高空中一只眼镜蛇应该是最长的家伙，它长长的尾巴在空中优美的舞动着。忽然女儿指着几条黑色的鲤鱼，我一下惊呆了，这竟象真的鱼一样，活灵活现的自由游动，不一会儿天空中又起来几条鱼还有红色的，整个天空到象成了他们的鱼缸，这哪是放风筝啊！

天空中的风筝越来越多，我们的风筝没什么特别，是个大猪头，憨憨的到是非常可爱，它的样子虽然一般，但是飞的最高。为了熏陶我对放风筝兴趣，爱人让我把风筝收回来，看着我们的'漂亮的大猪头由高空慢慢向眼前靠近，感觉还是不错。一会儿风筝就被爱人牵到手里，为了进一步陪训我放风筝的技术，爱人告诉我如何解线系线，其实我早已不耐烦了，急切想试试自己是否能让我们的大猪头风筝还飞那么高。

风呼呼吹动着风筝，我一手拿线盘一手紧紧抓住风筝，高高举起，手一松，风筝就急着争脱我的手，歪歪斜斜的飘出去了，风托着风筝，风筝拉动缠线的盘呼啦啦向高空飞去，感觉不是我在放，而是它自己要飞。我们的猪头风筝象坐在电梯里似的，一会儿就好高好高了！我们一家仰着头看着满天的风筝，端详一阵评判一阵，啊！我竟然又发现了一个放风筝的好处可以治疗颈椎病！答案补充

字数有限，你扩充下吃过午饭我拿着风筝到哥哥家去逗他放风筝，哥哥答应了我们拿着风筝来到操场上，忽然起风了，我对哥哥说：“哥哥，风来了”。哥哥举起我的风筝向天空扔去，风筝飞了起来，我拉着风筝向前跑，哥哥的风筝也飞起来了。

我对哥哥说：“我们来比一比谁的风筝飞的高。”哥哥放的风筝是“小燕子”，

我放的是“大蜻蜓”小燕子刚上天不久就急速栽了下来。我的心好像一下子提到嗓门。心想小燕子栽下来了，我的“大蜻蜓”是不是也会栽下来呢？于是我猛拉绳子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。这时候后面已有很多同学在放风筝了，有的放“长龙”，有的放“白鹅”，有的放“金鱼”??天空五颜六色，令人眼花缭乱。我看见哥哥的“小燕子”重新飞起来，而且越飞越高。此时此刻我们心也像风筝一样，也自由自地在蓝天下翱翔。

三年级作文想象类的作文篇2

我是年轻先驱的第四年，我曾经想象一只鸟像一双翅膀，像光无处不在，像游戏中的人物，因为有魔法。我不一样，只是幻想，我想有一双翅膀。想想，我突然变成了一盏灯，突然变成了一只鸟，我成为第一件事就是开始飞鸟到蓝天。什么！蓝天和更美丽！比飞机好多了，飞机是坐着可以坐，走也很方便，不要避开障碍物可以。坏的是，虽然我的形象是鸟而不是变形，另一种是生活方式，不知道如何区分雨和没有雨。

突然，我被一个人在早晨觉醒。通过这个幻想，我知道他自己不能成为别人，因为你不知道别人的性格，只是长。

评论：周玉峰的学生们想象自己是一只自由飞翔的鸟，但没有完全成为鸟的身体，当时间醒来，终于发现自己不可能成为别人，他永远不会经历别人这是一个丰富的内涵的文章，是一个哲学的故事。

三年级作文想象类的作文篇3

早上，我醒来的时候，发现自己在很黑很黑的地方，我翻开像石头一样脏的东西，原来这是我的被子。我看了看自己怎么变得像豌豆一样小了？我走到床的边缘，下了一大跳，床太高了，我费了好大的力气才爬下来。

我想要刷牙，可是拿不到牙杯，也爬不上洗脸台。该怎么办呢？突然，我想起书包里有一瓶水，那就漱口吧。

接着，我要吃早饭了，可是我变小了，要怎么吃呢？我沿着椅子爬到饭桌的面包上，在上面啃了几口，然后从面包爬到牛奶杯子里，喝了几口牛奶。吃完早饭，我准备去上学了。

可是又遇到问题了，我变小了，力气也变小了，门推不开啊。对了，我灵机一动，从门缝里钻了出去。我走到电梯口，却够不着按钮。就在这个时候，我看到了同班同学准备去上学，我用力一跳，跳到了她的书包上，就这样我跟着她坐电梯，一路到了学校。我到了班上自己的位子上，碰巧今天同桌没有来，我又没有书，只好跳到桌子上，偷偷看前排同学的书。

下课的时候，我听到同学都在讨论我为什么没有来。我着急地回答：“我在这里，我在这里啊！”可是没有人看到，也没有人听到，我沮丧地跳到书桌抽屉里。

第三节课是作业课，我没有书，只好呆呆地坐在桌子上。突然，我发现前排同学有一道题不会做，我想告诉他们，可是他们听不到，只好孤单地坐在桌子上。

放学了，我跳到了同学的书包上面，跟着她一起回家了。

就在我感到很伤心的时候，我醒过来了。原来刚才我是在做梦啊，今天的梦真奇妙啊！

三年级作文想象类的作文篇4

有一天，森林要举办运动会，许多小动物，都去狮子那里报名。

这时候兔子看见了慢慢爬行的蜗牛，小兔子骄傲地说：蜗牛你就别报名了，你太慢了。蜗牛没理兔子，可大家都笑了。

蜗牛每天早晨到晚上都在练习跑步。过了一个月多了，就到了正式比赛的时候。这天小动物们都早早得来到比赛场。

比赛开始了，嗖的一声，兔子、小狗、蜗牛，都赶紧往前跑。兔子竖着长长的耳朵使劲往前跳，小狗迈开四条腿一步也不停下，蜗牛身体一伸一缩，一秒钟竟然跑了20米。过了十秒了，蜗牛第一个跑到了终点。大家都很惊讶，说蜗牛跑得快了。

于是大家都凑到蜗牛身边，问蜗牛是怎么跑得这么快的？

蜗牛说道：因为我把重重的壳给下脱了。大家都不相信。大家都选大力士黑熊来验证蜗牛说的话的真伪。大力士的黑熊也搬不动了那个重重的壳。

大家现在才相信了蜗牛。

小动物们都感受了蜗牛真正的速度。原来它们平时跑得慢因为背着重重的壳。

从这个故事中我明白了：不能瞧不起任何人，自己也不能骄傲。

三年级作文想象类的作文篇5

在一片菜园里，生长着豆角、西红柿、黄瓜、灯笼椒……当然还有埋在地里的小土豆。

“瞧这嫩嫩的黄瓜，看那黄澄澄的灯笔椒！”小土豆好羡慕地上的蔬菜。因为它长在地下，它得不到赞美，离开了自己的家，来到地面，让人们好赞美它。

于是，它拼命得钻呀、挤呀，终于破出。“哇，太好了！终于有人可以过来赞美我了。”小土豆开心地想，可是，它等啊等，却没一个人来赞美它。于是，它便离开了自己的家，来和灯笔椒一起，心想：我和对笼椒长得这么像，人们赞美灯笔椒时，就能赞美我了。“瞧大灯笼椒，黄澄澄的，真好看！”土豆听到人们的赞美声，使劲努着身子，等人们的赞美。“咦，这怎么有个小土豆？”有个人随脚一踢，把它踢到一边去了，小土豆被踢得眼冒金星。它难过极了，决定不要赞美了，只想回家，回到属于它的天地。

咦？妈妈，这有个土豆，在它伤心时，有个小朋友发现了它，要把它放回去，让它继续生长。

这回，小土豆不急于出土了，不是因为放弃了赞美，而是它懂得了每一种蔬菜都有自己生活的环境，都有被赞美的时候，等到一定成熟时，就会有人来赞美的。

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