敬爱的老师，你们传播真理，启迪智慧，是人类长期积累下来的精神财富得以世世代代相传，你们为人类发展立下了丰功伟绩，你们像一支支蜡烛，默默的燃烧了自己，照亮了别人，用真善美的光芒驱散了愚昧和落后；你们用知识的甘露滋润了桃李，你们用纯洁的心灵照亮了我们，我们每前进一步，都倾注着你们辛勤劳动的汗水；每一点微小的进步，都有你们哺育的心血，你们用满腔的热情，为培养我们操尽了心。

敬爱的老师，你的岗位普通而神圣，你们的称号平凡却又光荣。你们用生命的泉水浇灌着我们，为祖国孕育一代新人。

你们不是工人，轰鸣的机器旁却有你的声音；你们不是农民，麦穗上却有你们汗水的结晶。老师啊，您是伟大而无私的人，是勤奋而朴实的人，是我们最敬爱的人。

感恩老师，感谢您用生命的泉水浇灌我们；感恩老师，感谢您做我们人生之路的航标灯；感恩老师，感谢您为我们搭起通往科学圣殿的阶梯，感恩老师，感谢您为我们架起了通往艺术之门的桥梁，幢幢高楼下都有你们铺下的基石；感恩老师，感谢您为我们找到了开启宝藏的金钥匙……

老师，您辛苦了，寒冬腊月，您在灯下为我们批改作业，手和脸冻得通红，但这却丝毫没有动摇您的决心。夏天，烈日炎炎，您在课堂上为我们讲课，汗水从您脸上滴下来，你顾不得擦，你专心的为我们讲课。您为我们奉献了自己的青春，甘愿做挥洒汗水辛勤耕耘的园丁，老师啊，你们是世界上最可爱的人！

龙腾九霄志万里，报的春风化雨情。落花不是无情物，化作春泥更护花。老师，谢谢您！

雪老师的作文篇2

“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”在这即将毕业的时刻，每当听见这首宋祖英的《长大后我就成了你》我的脑海里就浮现出您在讲台上奋笔疾书的身影，老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用来形容您，竟是这样的贴切！老师，如果我是根燃烧着的蜡烛，那是您给予了我青春的光亮；如果我是一只能够搏击蓝天的小鸟，那是您不与我成长；如果我是一颗蚌里的珍珠，那是您用爱去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光彩夺目。

有一首歌唱得好“失去后才珍惜，还有什么意义……”是啊，在这最后的几个月里，我要加倍珍惜您对我的'谆谆教导、批评指责……那一切的意义都在时间的流逝中愈发清晰地显现在我的心中——那是您对我的爱，让它成为我在回忆小学生涯时的美好回忆！老师，您不是电影院中的银幕，但您却用您的诵读，使那文章的一幕幕情节展现在我们心中；您不是水源，但您却愿意牺牲自己来哺育我们健康成长，让我们从一颗小种子长成一颗不断成长的小树苗；您不是灯，但您却为我们照亮了前行的道路。

在我的求知路上，自始至终都与这样的一个人在默默关注着我；有这样一双手扶持着我，为我鼓掌，向我投来鼓励的目光，他不是父母，却给予了我温暖，让我认为他就是我的亲人。他就是您——老师。

在这即将毕业的时刻，我想对老师您说：“谢谢您！！！”老师，谢谢您在我迷茫是为我指引方向；谢谢您在我无助时，伸出你的援助之手；谢谢您，在我伤心时给予我安慰……

我是一个迷路的孩子，是您帮助我找到回家的路。现在我长大了，不会再轻易迷路，可以独自回家了，而且可以独自驾起生活的小舟，扬帆远航，让我再次噙着泪水饱含感激之情的对您道一声：“老师，谢谢您！”

雪老师的作文篇3

升入初中，一切对于我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，尤其增加了我最喜欢的生物课。今天下午就有生物课，我怀着好奇和渴望的心情等待着。

随着一阵清脆悦耳的铃声，门开了，老师在全班同学好奇的目光中，走上了讲台。我定睛一看：男的！真是稀奇，上了快一周的课，第一次看见男老师！他进入教室后，做的第一件事就是用锐利的眼光扫视了整个教室，这也让我感觉到他很严厉。同时，我在心里留下了对他的评论：这个老师上课肯定很死板，整堂课上，不会是他一人唱独角戏吧！我在心中为生物课本鸣不平，可怜的生物课呀！我怀着为生物课哀悼的心理开始上他的第一节课。

一开始上课，我就不知不觉地被他吸引了。上课时，他不只是照本宣科，还根据课本上的知识，举出一些生动有趣的例子。尤其在讲生物圈的时候，他讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获取营养，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这个简单的道理。他用幽默的语言讲了一个浅显的道理，使我们明白了自己的使命：保护自然，就是保护我们自己；在研究问题的时候，我们也有小组讨论的时间，他一直在一旁引导着我们，使我们很快就能得出结论；他还经常带些图片和标本来给我们看，第一节课上，他带来的几样昆虫标本和植物模型，就收买了我们，大大激发了同学们学习的兴趣；他从不压堂，铃声一响就下课，说是给我们充足的时间来解放自己

这一切，都让我们十分惊喜，也让我对老师先前的判定很惭愧，我喜欢上了生物老师，不，应该说，上完他的第一节课，我就成了他的俘虏，而且对生物课就更加喜欢了。

零教室的门被推开了，上课！依旧是我喜欢的课，依旧是我们喜欢的老师，这一切都没有变，变的是我的心情，变得更加快乐，更加兴奋。

雪老师的作文篇4

我们班的新数学老师，他非常严厉但有的时候也不怎么严厉。第一天的时候就立下了规矩，要是谁上课说话就请他去校长室和德育处，记得拿出我同桌还在日记中写到了他，吐槽他的不好。

先来说说他的缺点，就是上课爱打电话教学量少，一节课40分钟他打电话就有10分钟然后再批评同学就二十分钟，一周就讲三小题，优化没讲评还要我们订正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天还是会去改订正而且还骂那些订正错的人。但是现在已经开学第三周了数学老师也已经把缺点改了过来，不在这样了。虽然上课接电话还是常有的，但是教学量也大了，一周两单元就学完了比以前好多了，订正的也会讲评了。

再说他的优点，他的优点就是不分差生好生。记得有一次我们班学习最好的人做错了一道题，那次我们班很多人也错了但是就唯独的说了学习好的人，他说他先把学习好的拉出来“杀”了，要是还是这样错就说不过去了吧。不分好坏不分高低就是数学老师最大的优点。

有的时候数学老师也不严，还和我们开玩笑。我们班有一个人去厕所然后回来的时候说了一句刚才在外面听说你飘了啊，他连忙答到是又怎样，要不作业加倍，那个人见作业加倍就连忙说不了不了，那个人后来说套路不对啊，但是他以扬长而去。

这就是我们班的新数学老师，他严厉的时候挺严厉但是吧严厉的时候也不严厉。而且也以德服人虽然一开始我们觉得这个数学老师特别差，但现在他的做法人我们改变了观点。

雪老师的作文篇5

教过我的老师有很多，有风趣幽默的英语万老师、开朗乐观的体育刘老师、思维严密的数学胡老师……但是我最喜欢的是妙语连珠的语文——谭老师。

谭老师很有个性，他留着一头短发，浓浓的眉毛下闪着一双大大的眼睛，一张整天向上弯着的嘴巴特别能说会道，对谁都是笑容满面。我很喜欢他，所以也很喜欢上语文课。

谭老师讲课特别有趣，每节课都妙语连珠，让同学们听得津津有味。他的声音是那样的清晰、宏亮，尤其讲课时的感情是那样的真实感人。有时他会把我们带到热带丛林嬉戏玩耍；有时他会引领我们跟随着大海里的鱼群，去欣赏美丽的`珊瑚礁；有时他还会带着我们登上那五岳的顶峰，面对徐徐上升的红日，吟诵那激情澎拜的古诗绝句……有一次谭老师给我们上《猫》这课时，他绘声绘色地读了一遍，让我们边听边想象，我听着听着，不知不觉地进入到课文中。我仿佛看到了那只小猫，它用尽了一切的办法也挣脱不了那块年糕，我瞬间有了揪心的痛……那一节课，到现在还让我回味无穷。

谭老师上课很认真负责。当我们回答问题正确时，他总是边微笑边点头；当我们回答问题错误时，他会给我们一丝不苟的讲解。如果我们表现不好，他会采用说快板的方式批评我们。有一次，我的作业书写的太潦草，谭老师的劝说像蜜蜂一样“嗡嗡”地在我耳边响着，“鹏远啊，你知道吗？字如其人，要好好练字，将来考试，甚至找工作会助你一臂之力……”他字字珠玑，我像小鸡啄米似的点着头，越听越羞愧，恨不得有个地缝马上钻进去。从那以后，我决定好好写字，好好完成自己的作业。

这就是我们妙语连珠的语文谭老师。你喜欢这样的语文老师吗？

雪老师的作文篇6

岁月如水般流转，一秋又一秋；

感恩如尘般堆叠，不断又不绝。

——题记

“快来打羽毛球，还少一个人！”同伴喊着我，我擦擦汗，赶紧接过球拍。

这是个炎炎的夏日午后，太阳骄傲地挂在天空。我们正在上体育课，羽毛球打得正起劲。

经过几天的练习，我打得越来越熟练了，几乎每个球都能够接到，但也因为抢球几次差点打到身旁的同学，我收了收动作，心里头一向大呼“万幸”。

这时，一个球迎面飞过来，我兴奋极了，正是好时机！我挥起球拍，重重地朝着球打了过去，可在同一时间，我的眼睛突然一阵刺痛，我丢下球拍，捂着眼睛，眼泪不明白怎样了，止不住地涌了出来。过了几秒钟，我听见所有人都朝我围了过来，周围的同学都着急地询问我，和我最好的同学也把我抱住了。“阿，出血了！”不明白是谁这么喊了一句，我的'眼泪冒得更凶了，心里有说不出的担心和害怕。我想睁开眼睛，但是怎样也睁不开。到底怎样了？……我忽然醒悟过来，耳边那一声声“对不起”也突然变得格外刺耳，原先是身旁的同学不留意用球拍打到我的眼睛了！

同学把我领到了班主任的办公室，我模模糊糊地望见了门老师的脸，她望见我也吓了一跳，眼神里泛起了一丝害怕，但她很快就镇定了下来，仔细地看了看我的伤口，擦干净我脸上的汗水和眼泪。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明显了。我看着门老师温柔的脸，体会着她手掌上暖暖的热度，眼神渐渐地清晰了，泪也止住了。

门老师关切地看着我的伤口，用轻柔的语调安慰着我说，“没事没事，伤口在眼角，别害怕。”我安心多了，但门老师还是不放心，立刻给我的爸爸妈妈打电话，带着我去了医院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又着急又担心，生怕出问题，于是我的眼泪又害怕地掉了下来，门老师的表情也有些紧张，但她还是耐心地安慰我，过几分钟就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼泪进入伤口。看着门老师的眼睛，我的心里仿佛被什么轻轻地撞了一下。

医生说，伤口离眼睛只有一毫米远。区区一毫米，却是幸福和痛苦的距离。我最后松了一口气，心里简单极了。回头看看门老师，她站在爸爸妈妈后面，也冲我露出了欣慰的笑容。

看着门老师，我的心里突然升腾起一股温暖的感动，她就像一个贴心照顾我的大姐姐，给了我说不出的安心和简单，我的眼泪又悄悄地落了下来……

此刻，我已经步入初中快两年了，但对门老师的记忆还是崭新地保存在我脑海里。想想，仿佛还没有真正地对您说过一次感谢呢。此刻虽然已经离开小学了，但我还是好想真诚地对对您说一声：“谢谢您，老师！”

雪老师的作文篇7

这个星期四的上午，因为数学老师外出听课，所以上午的四节课都改成了语文课或自习课。可是，在上午的第三节课上却发生了这样一幕……

第三节课是自习课，老师要求我们把刚发的第四单元测试卷子做完，然后就可以看课外书，吹口琴或写家庭作业了。

老师刚走出教室，我们的教室便沸腾起来，好像炸开了锅似的，同学们纷纷七嘴八舌地说起话来，还好，班长王子健及时维持了一下纪律，热闹的教室顿时安静了下来，同学们开始埋头写起自己的卷子来，教室里静悄悄的，只能听到写字的沙沙声，静得仿一根针掉下来能听到似的。

可是好景不长，刚过了十几分钟，李城鑫不知怎的从椅子上摔了下来，引来旁边的同学“哈哈”大笑起来，郑煜瀚大叫起来，“摔倒三剑客！摔倒三剑客！”这一嗓子，顿时惹得同学们笑声更大了，教室里一片混乱，我们的班长怎么也维持不了了，只得无奈地记下扰乱纪律的同学的名字。

为什么老师在的时候，教室里就能保持静悄悄的，课堂纪律非常好，一点事儿都没有，只要老师一出去，教室里就完全变成了另外的景象？

看来，我们的自律性还比较差，做为一名班委，首先，我要带头遵守课堂纪律，另外，我还要努力协助班长维持好班级纪律，相信在我们共同的努力下，我们班一定能做到老师在与不在一个样，让老师少操点心。

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