亲爱的同学们，我知道，你们真的很苦，你们真的很累。晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经坐在教室里琅琅的读书，晚霞收起最后一抹嫣红之后你们依然在教室里埋头做题。走过了高一高二，暑假还不能彻底放松，此时已经身心俱乏；但高考又让你们不能停止，更要继续前行。作为教师的我们，对于你们正在经历的这一切无不感同身受。你们要知道，一粒沙不经过痛苦的磨砺就不会化为耀眼的珍珠，一株幼苗不经历风雨的洗礼就不会长成参天大树，一双眼睛如果没有泪水就好比失去光明，一种人生如果没有了汗水与磨砺就只剩下空白。

高三的生活可以用辛苦和寂寞来定义，但我们也可以用坚持和信念去出击，命运之神从来都不垂青消极等待者。高三的同学们，你们要相信，山高高不过脚心，山硬硬不过决心。是雄鹰就要翱翔蓝天，是骏马就要驰骋草原。

在最后的279天里，我们高三教师会视奉献为诗，当拼搏是歌。我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路，愿化为雄风，托起你们自由翱翔蓝天的翅膀。

同学们，在我心里你们就是准备踏上征程的勇士，你们摩拳擦掌，跃跃欲试，从你们的眼里，我读到了执着，读到了坚定和信念。让成功的鲜花绽放在六月的当高，让明年的烟火更加灿烂。

最后祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，茁壮成长。

谢谢大家！

倡廉洁演讲稿篇2

我是一个地理老师，在尺幅千里的地图上，在海阔天空的世界里，带领孩子们尽情遨游是我的专长。在三尺讲台妙语连珠，在方寸教室自如应对各种突发状况也不如此时心情激动。如何尽快成长为适应时代发展、符合教育规律、且有自身特色的优秀教师？我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题。所幸，为时不久的从教经历给了我想要的答案。

教育是爱的艺术。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。

我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。我只是一名普普通通的教师，我试着思索、推演心中最奥秘的哲理，我愿把我的青春奉献给二中这片热土！

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我班里有个孩子叫王月阳，个性十分张扬，做事特立独行，任课老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业了呢？我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么？不！我不能放弃！在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。

谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己？冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，他有了很大的转变，今年的艺考也取得了不错的成绩。

这段让人心酸不已的心路历程，我相信在座的诸位老师都曾经历过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，每天早上看到同事们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，像一只初翔天际的小鸟，有时低落，有时高翔，那是我还在寻找；年轻的同事们，请不要让一时的挫

折蒙蔽了视线，为自己的选择找一个理直气壮的理由吧！

如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！

路在脚下延伸，而我正在铺路！

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”。教师！是我今生无悔的选择！我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，辛勤耕坛。我们是教师，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，任何乌云遮挡不住；我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

最后，让我们用汪国真的《热爱生命》共勉：

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中。

谢谢大家！

倡廉洁演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天题目我国旗下演讲的作文是“诚信做人，诚信考试”。风来了又走，花开了又落，又是一秋繁华！时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝了一半左右，我们迎来了九月底。自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。“诚信做人诚信考试”，说出来就像是天经地义一般一般。

诚实守信是每个学习者所应遵守也须的'准则。自古以来，读书人都是以自夸为本，以诚信为基。我校学生更应该传承民族美德，树立道德新风。

记得有人曾经直言过：“这世界上只有两种东西许多种能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德规范法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。

李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”形容诚信泰山的分量比大山还重。孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”。卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

诚信如此重要，我们更应倍加难得，如果仅是为了平均分相对艳丽的分数，或是逃避因之的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？

如果把我们的人生比做一条河，那诚信就是河里的泥，平时人们都只顾欣赏河岸的风景，垂涎三尺河里的水草鱼虾，有谁想过去保护河里的水，不让水流失，要知道，河里没水，剩下的只有干枯的河道，同样，人一旦失去诚信，剩下的只有空虚的人生。

诚信若水，让让诚信的甘泉甜美我们的人生吧！

倡廉洁演讲稿篇4

教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。

廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是“阳光下最光辉的职业”

倡廉洁演讲稿篇5

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我心向党教师演讲稿》的内容，具体内容：教师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道。你知道多少?下面我为你整理了几篇，希望对你有帮助。一尊敬的各位领导老师，各位同学：大家好，我是*号选手，来自植物保...

教师就是那夜里的星光，为迷失的学者开辟了大道。你知道多少?下面我为你整理了几篇，希望对你有帮助。

尊敬的各位领导老师，各位同学：

大家好，我是*号选手，来自植物保护学院的赵斌，我演讲的题目是"党在我心中"。

"三十年如一日最不易，一诺千金最动人"，河北省枣强县的一名普通农妇用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。他用实际行动让九州动容，让人从内心深处受到一次洗礼，一种如何做人的洗礼，一种共产党员给我们的震撼。

听到的事迹，我还在大学一年级。她的事迹，让我开始用更加关注的眼神审视我生活中的每个人，审视周围的党员，尤其是和我接触最多的老师们。我所在的河北农业大学，是一所有着百年历史的高等学府，更是一所紧跟党的步伐，牢记党的宗旨，不断在实践中成长的高等院校。

改革开放之初的1979年，我们学校承担了"河北省综合开发治理太行山"的重大课题。许多党员教师放弃城市院校舒适的教学和生活条件，常年

奔波在环境艰苦的太行山上。不少老教授年事已高，体弱多病，但仍坚持每年有1/3以上的时间工作在山区。没有专车，他们就乘长途汽车，骑自行车，凭两个脚板，翻山越岭;没有招待所，他们就睡在农家的土炕上。饿了，他们同老百姓一起喝粥啃咸菜;传经授艺，他们同老农们一起泡在水田里。他们在实践中把传统的民族精神与共产党人的优秀品质相结合，铸造了一种充满时代气息和特征的"太行山精神"。

三十多年来，农大人前赴后继，不断拓展着教学、科研、生产相结合的"太行山道路"，在培育英才、服务社会的实践中不断丰富着"艰苦奋斗，无私奉献，求真务实，爱国为民"的"太行山精神"。在这里涌现了许多共产党人的先进事迹，他们用实际行动奏响了时代的凯歌。

植保学院退休老党员朱之堉教授，深爱着教育事业，作为党员他"退休不退色"。2001年，年近七旬的他与入学伊始的4号楼226宿舍的王璇等七名同学建立了联谊关系。四年中，老先生经常走进她们宿舍，问寒问暖，还邀请她们到自己家里做客。在他的帮助和指导下，这七名同学积极进取，刻苦努力，2005年全部考取了硕士研究生，一度被传为佳话。如今他年近八旬，还经常来学院看望师生;每年新生入学，都要给新同学作报告，讲传统、讲学业、讲人生，让无数学子受益终生。

我所在学院的老师们勤奋工作，精心育人。无论是在平时，还是在寒暑假、双休日，都能在实验室、在教室、在试验田看到他们忙碌的身影。学院团委的辅导员老师们对我们关爱有加，想尽一切办法为家庭经济困难的学生排忧解难，随时化解着我们的困惑、迷惘和烦躁。"党在我心中"，就是要用心去做好每一件事，就是要义无反顾的承担应尽的责任!

近日，中央电视台、《光明日报》等多家媒体纷纷报道了我校果树9301班的先进事迹，一个坚守15年的约定，一个平凡的群体，一段并非由血缘关系构建的真情，再次让我们动容!

作为一名学生党员，我深刻体会到了，"党在我心中"就是要认真做好每一件事，就是要义无反顾的承担应尽的责任!

同学们，老师们，不是所有人都能冲锋陷阵，也不是所有人都能堪称卓越，但只要党在心中，我们就会找到自己的坐标，就会有永远支撑自己不断前进的力量。我为自己是一名共产党员而自豪，也必将坚守着入党誓言而不断进取。

我的演讲完毕，谢谢大家!

倡廉洁演讲稿篇6

各位领导，同志们：

大家好。通过春秋战国时期的一个故事开始今天的课程。《韩非子》中有一个《公仪休不受鱼》的记载：公仪休是鲁国的相国，他很喜欢吃鱼。整个鲁国的人都想用鱼贿赂他，他一次也没有接受。他的弟子劝他，“先生你不是很喜欢吃鱼吗？为什么不接受呢？”公仪休答道，“正是因为我喜欢吃鱼，我才不接受别人送的鱼。如果接受了别人的鱼，就要为人办事；为人办事，就不免要枉法；枉法了，就没有相国当了。如果不做相国了，即使我喜欢吃鱼，别人也不会送鱼给我吃了，我也没有了薪水可以买鱼吃。

所以现在我不接受鱼，就可以长久地当相国，就能用薪水长期地买鱼给自己吃。”这则寓言故事说，公仪休是很清醒的，他爱吃鱼，可不受鱼。他把眼前利益和长远利益能够统一起来看，不被眼前所谓的好处所迷惑，正是这种正确的思维方式保证了他这个人成为一个清官，不是腐败、分子，这是好的，值得称赞；20__多年来这个故事一直在影响着人们，很多人用这个故事来教育其他干部。比如唐太宗李世民教育臣下廉洁时也讲过这个故事，他向官员们大声呼吁说，大丈夫岂得苟贪财务，贻害生命，使子孙每怀愧耻耶？就是说，你不要干那种腐败的事，你要是贪人钱财、收人贿赂的话，对你自己没什么好处，对子孙后代都没有好处。但很多人就没有这么一种正确的思想观念和思维方式，只顾着眼前利益而忘记长远利益，为了一时蝇头小利毁掉了自己终身前程。

从公仪休为了保持自己的地位，到唐太宋教育官员要对后人着想，都在从个人生活的角度传递着这样一个信息——为官要廉洁自律，廉洁自律才是幸福生活的基石。廉洁自律是幸福生活的基石。

首先对生命的意义做一个哲学上的追问和考量，就是人为什么而活？对这个问题，日本著名的哲学家池田大作在其《我的人学》一文中给了精彩的回答，他认为人生的根本目的在于幸福。德国哲学巨匠费和巴哈也把幸福作为生活本身来理解，他指出：“生活和幸福原来就是一个东西。一切健全的追求都是对于幸福的追求。”既然幸福是人人追求的东西，那么幸福是个什么东西，什么叫幸福呢？

说起幸福，很多人会想起，列夫。托了斯泰的作品《安娜。卡列尼娜》中的一句话：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。对幸福二字，从词义构成上看，“幸”是上“土”下“钱”，房子盖在地上，钱埋在土里，就是有房子有钱；“福”是衣、一、口、田，是指有衣穿、有田种、有饭吃就是福。“幸福”两字合在一起就是有房有地，有吃有穿，有钱花。这是朴素意义上对幸福的理解。

那么，对于领导干部，对国家公务人员来说，幸福是什么呢，人生幸福有三大要件：一是事业有成，二是家庭美满，三是身体健康。如果把人生比作一座大厦，那么事业有成、家庭幸福、身体健康就是支撑这座大厦的三根支柱，而廉洁又是三根支柱的基石。因为领导干部掌握着国之公器，掌握国家大量的资源，这些资源在很大程度上还是一些稀缺资源，加上目前我们制度和体制上的不完善，对国家公职人员就存在着较大的寻租空间，咱们看一些电视连续剧比如《潜伏》里面，天津站站长说了一句话：“当官不就是为了那么一点特权嘛。”这实际上也反映了现在一些人想当官的共同心理，就是为了那点特权，特权就是捞好处用的。这样的人在我们队伍里多了以后，必然会搞腐败。基石不牢，大厦必将不稳，甚至倒塌。不廉洁，幸福会倒向不幸。

倡廉洁演讲稿篇7

各位领导，各位同志：

大家好!

今天我要演讲的题目是《廉政尚德，国税之魂》。

固安是一片丰美富饶的土地，在这片土地上，有着固安国税人的辛勤汗水和无私奉献。他们锐意进取，敢为人先，默默奉献，如春蚕般将自己的能量，秉承着“为国聚财，为民收税”的国税精神，在这片土地上书写着自己的赞歌。

而我县国税局局长胡宝乐同志，正是固安国税人的领导者，他带领我们走过风雨，走过阳光，正是有他的带领，我们取得了各项骄人的成绩。尤其是在工作学习中，他可称得上是我们每个固安国税人的榜样。

我们都知道，在中华民族几千年的文明传承中，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多严于律己、奉公守法的清官廉吏，他们恪守“不贪为宝”的人生信条，清清白白做人，明明白白做事。他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。直笔方能写正字，清廉才敢谈人生。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，廉政尚德永远是人民的期盼。

但如今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，各种挑战和考验让人目不暇接。于是一个个腐败大案浮出水面，一个个贪官在“糖衣炮弹”面前纷纷倒下，这些触目惊心的案例，如同警钟，使我们时刻牢记我们的职责和义务，在我们税务工作中，每天都要同各类生产、经营者打交道，我们的手中也拥有一定的权力，但这权力更象一把锋利的双刃剑，一面可以为民造福，为国家造福;一面也可以为私谋利，为己掘墓。在执法过程中，当面对各种矛盾时，当面对各种利益冲突时，当面对种种诱惑时，胡局长总是保持清醒的头脑，坚守一身正气、纤尘不染的工作作风，始终把“为人民服务”这五个沉甸甸的大字装在心里，坚持着勤廉尚德的理想，规范着自己的行为。

廉洁如水，来不得半点污染;奉公如蚕，吐不完一身正气。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁尚德永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。古往今来，有多少勤政廉洁的好榜样，为我们树立起飘扬不落的红旗，建立起高大壮丽的丰碑。

要真正做到勤政廉洁，领导带头是关键。领导就是镜子，是学习的榜样。而胡局长就是这样一个榜样，他作为一局之长，工作始终保持一条，就是依靠领导班子集体。他讲究领导艺术，努力搞好班子的团结，把不同年龄、禀性、文化、风格和方法的班子成员团结在一起。他宽以待人、关心同志、知人善任、主持公道。工作上不搞“一言堂”，重大问题坚持事前沟通，集体讨论，充分听取其他党组成员的意见和建议。在机构改革、竞争上岗、重大基建项目等所有重大事项上他都坚持用民主集中集中制的议事方法处理，事前商量，事中讨论，形成决议后共同执行。在他的带领下，国税人形成了较强的亲和力、凝聚力、核心力，为国税工作的良好和谐进行起到了关键作用。

廉而正，生命如垒石积山让后人景仰;贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽。勤政廉洁是国税人永恒不变的信仰和理想，胡局长在这一方面，可称得上是我们的楷模，我们学习的榜样。

莲花，出污泥而不染，重洁身以自好。公正、效能、服务这三大廉政文化的理念就如三朵清纯的“廉花”，“润物无声”地滋养着我们固安国税人的幸福。朋友们，让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，在公正廉洁、勤政务实、安监为民的具体实践中，让这三朵“廉花”香飘固安，铸就我们固安人真正的幸福与快乐。

谢谢大家!

倡廉洁演讲稿篇8

有人说，教师犹如一枝蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，有人说，教师是春蚕，吐丝编织美丽的绸缎，还有人说，教师就像于谦两袖清风，三尺讲台，奋斗一生，这些说法一点不假，它就是现实生活中教师的真实写照。做为教师的我，感到自豪和骄傲，廉洁从教、文明育人是我们的治学之本，无论面对怎样迷离的尘世，我都会把这面大旗举得更高。

我们教师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满意，家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们一定以身立教为人师表尽职尽责，让每一个家长放心。孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。所以我们庄严宣誓：任尔东西南北风，廉洁从教、文明育人不放松，关心爱护学生，平等对待学生，不歧视不体罚，以自己的言行去抚平千万学生的心灵。

然而这说起来容易做起来却很难。尤其是差生，做家长的都有这样的体会：孩子犯错会一犯再犯；有时会偏偏在你强调之后闯红灯；而有时又恰恰在不应该的场合捅娄子……做一个孩子的家长如此，更何况是整天面对很多学生的老师呢？但神圣的职责不允许有丝毫懈怠。

有一次我听了一堂语文课，课题是《你必须把这条鱼放掉！》，有一道习题：比较爸爸说的话，你喜欢哪一句？为什么？（1）“你要把这条鱼放掉。”（2）“你必须把这条鱼放掉！”

显而易见，答案是第2句，因为第2句语气更加坚定。的确，全班51位学生有50位都选择了第2句。然而却有一位学生选了第1句，他是这样写的：我喜欢第1句，因为第1句语气温和些。

我当时一愣：他怎么能选第1句？怎么会还有这样的理由？静心一想，“语气温和些。”不正是每个孩子犯了错后在心中对批评者想提而永远不敢提的最低的要求吗？这才符合小孩当时的心态啊！

还有一次，老师让学生用“像……一样”造句，有一个孩子竟然造了一句话：“爸爸像狗一样趴在桌子上吃饭。”我听了忍不住大笑起来。为什么？因为他是典型的“三不产品”————上课几乎不听，作业几乎不做，错误几乎不断。这样的学生到哪都是两头丢脸：丢家长的脸，丢老师的脸。他竟然把自己的爸爸当做狗也全然不知，我们怎能不笑。

然而笑过之后，更多是震动，是反思。课堂是舞台，但他们不愿做永远的丑角！课堂是花园，可他们不愿做被人遗忘的小草野花！他们也渴求学习的快乐，渴望做课堂的主人！

也许他们是暂差生，可只要想到他们是不幸被虫害咬伤的花草，你怎么忍心再来伤害？也许他是一犯再犯。可我想，这也很正常，好比人伤风感冒。人都会感冒，感冒了怎么办？很简单，治。治好了还会得，得了可以再治。反复感冒，说明身体抵抗力弱。一个小孩反复出错，只是说明他们自制力差。需要什么？需要的是更多的关怀更大的耐心，而决不是粗暴的打骂！

让文明走进课堂，课堂活了，就会象蜻蜓彩蝶在飞舞，一双双翅膀，扇起同学们捕捉的热情。行动吧！人类灵魂的工程师；行动吧！“蜡烛”，让每一位学生在课堂的大舞台里尽情欢乐，在欢乐中学习，去把一个个道理捉住，把一颗颗知识收获。

相信在市委市政府、市教育局的领导下，与时俱进，竖起的“廉洁从教文明育人”的大旗，将会在教育系统这个大阵地上高高飘扬，教育行业的明天会更加灿烂辉煌！

倡廉洁演讲稿8篇相关文章：