高尔基说：“ 书籍使我变成了一个幸福的.人。” 我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，而书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，以他们的指引，历史的大门为我们展现理想的蓝图。

三月份，我校开展了读书月活动，我们六年级同学选读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》。在一次次的感动中，我们读完了这部世界各国公认的最富爱心的教育性读物。（）书中那一段段师生之情，朋友之谊，社会之同情，让我们不觉惭愧的流泪。从进入小学第一天开始，老师就教我们爱同学，爱老师，爱班级，爱身边的一草一木。可是我们也经常看到同学为了一点小事争吵不休；班级桌椅坏了也有人熟视无睹；花坛里的小草被同学践踏的弯下了腰；遇到老师也有人头一低，赶紧离??

的身影…… 读着书中一个个扣人心弦，感人肺腑的故事，我们对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培养好的品德，必须从小事做起。今后，我们要学会关爱他人，关爱身边的一切。有小同学摔倒了，我们跑上前连忙扶起来；遇到老师同学，我们会面带笑容主动问好；给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救，我们也会珍惜每一棵小草，每一朵小花，这都是爱的表现。

雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮！“ 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 同学们，让我们畅饮这“ 源头活水” ，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21 世纪的高素质的建设者！

快乐读书的演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

小时候，爸爸教我背古诗，什么“皎皎河汉女”，什么“尘埃不见咸阳桥”，等等。我每背一首，就会得到爸爸及时的奖励，一张欣慰的笑脸，一句令我满意的夸赞。从那时起，我就对读书的乐趣有了一丝好感。

长大后，小人书、连环画已经被其他文学作品所代替，我读着古今中外的名著，有一种像春蚕在咀食桑叶的快感。同时有个声响不时萦绕于耳旁，极宏大又极寂静，极远又是极近的。像山泉流经山谷，像骏马在草原上奔驰。我知道，那是心灵与作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和许多高尚的人对话。每每与作品产生共鸣时，我就深切地感受到读书的乐趣。

我遨游于书海中，天南地北，四极八方都令我的心自由来往。我虽没一睹“北国”的风光，却好像在心中游览过千里冰封、万里雪飘；我虽没有注意过美丽的“荷塘月色”，但却在心中欣赏过那洁白的月色与清清的荷香交织成的美景；我虽没去过金绚的康桥河下，但好像在心中与徐志摩先生“作别西天的云彩”；我虽没有神往读书的乐趣，但我每每与古今名贤一起神游的时候，我再次感受到读书的乐趣。

古今名家写诗著书都是反复锤炼、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少灵感之时。杜甫有这样一首诗描写李白：“天子呼来不上朝，自称臣是酒中仙”。读到此处我就想，如果把“臣”字改为“爷”字，不更能体现出李白狂放不羁的个性吗？想到这儿，我就觉得如果自己生活在盛世大唐中，“诗圣”也要拜自己为一字之师了。我好想做到那个级别！

可惜我现在已步入学习更加繁重的初中了。对于课外的阅读，也不能随心所欲地广泛的去做了。因为无尽无止的练习挤压着我的时间。但我永不改变的是我对浩如烟海的文学作品的热爱，像是名贵之士对高尚珠品的热爱，像是世人对珍馐佳品的喜爱。

读书可以明智、可以修身、可以养性、可以育人……好读书，应是当今社会青少年们应具有的品质。可惜当世少年或多或少堕落、迷失在文化多元的前路上，荒废着之乎者也，苍白空虚的谈论着巴金三毛。每到此时，我嗤笑他们的缺失，更增加了对阅读的喜好。

此刻，我尽享读书的乐趣，尽享文学的盛雅，畅想与高雅之士的品茗昼谈。

快乐读书的演讲稿篇3

相信大家都听过莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我想，书，不单只是我们的营养品，它还是能调整心情的一首动听的歌曲，和一句奇妙的格言。

记得那一次，我数学测验考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看见平日对我热情歌唱的小鸟，今天也对我冷酷无情的；平时都对我招手、微笑的花草树木，今日也不理睬我了……

走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人眼花缭乱，无从下手，不知挑哪本书看好，便随手抄起一本《名人传奇》来看。

从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。

但不幸的是，在他一次实验中，列车突然颠簸，导致一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员前来扑灭了火焰，并狠狠地“赏”了爱迪生一个耳光，打聋了他的双耳，还被赶下了火车。

可是挫折并没有使爱迪生放弃、灰心，而是让他更加坚定自己的理想。

不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，

看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再忧郁苦闷的了。

我爱读书，因为它能带来我无穷的快乐与知识；我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃成功之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常爱读书，因为我能在书中欢乐地成长，找到属于自己的黄金屋！

快乐读书的演讲稿篇4

老师们、同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《读书让我快乐地成长》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。

从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

我的演讲完了，谢谢大家！

快乐读书的演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。

记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。

第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。

书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊!只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗?我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。

快乐读书的演讲稿篇6

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！

我们今天演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。

古人说：“三天不学习，会觉得无味，恶心。”这句话讲的是读书的必要性。的确，

读书可以开阔视野，获取丰富的知识；阅读可以引导我们理解，学会做人；阅读也可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

在书的世界里，你可以享受广阔的世界，欣赏壮丽的山河，了解文学和历史的经典，品味诗赋，享受古老的悠长回味，展望壮丽的未来！虽然我们无法衡量生命的.长度，但阅读可以拓展我们生命的宽度。读一本对人有益的好书，可能是人生的一种拓展。

一家海外媒体曾经发表过一篇读书报告，说美国人平均每人每年读21本书，日本人平均每人每年读17本书，中国不到3本。世界上人均每年书籍数量最多的国家是犹太人，有64本书。这些数据确实值得深思。

作为小学生，我们正处于阅读和求知的黄金阶段。我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该认真读，只要有书，我们就应该落在后面。可能有的同学会说：“我作业忙，没时间学习。”或者“等等，玩一会儿再看书。”但是，同学们，明天后天，明天那么多，读书少不读书，最后，只有时间会过去，肚子空空的。

因此，在这里我们想借此机会发出“六个一”的阅读倡议：1。坚持每天阅读一小时；

2.坚持每天读一篇优美的文章；3.每天积累一句名言或者一句成语；4.每天积累一句美句；5.坚持每周写一篇读后感；6.每个月坚持读一本好书。

同学！从今天开始，收获明天，让我们从现在开始养成读书的好习惯。多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做一个快乐的读书人。我们的生活会因为读书而精彩，我们的校园会因为书多而更美！谢谢大家！

快乐读书的演讲稿篇7

尊敬的评委：

我是四（2）班的黄xx，今天我讲演的题目是：我读书，我快乐。

曾经，我不喜爱读书，因为读书少，所以上课讲话支支吾吾；因为读书少，所以跟同学沟通时闪烁其词；因为读书少，所以写作文我愁眉苦脸。有一天晚上，咱们在家里玩成语比赛，我说成语，妈妈翻译，我翻开成语词典，说道：“缓兵之计。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到古怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的.惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是缓兵之计！”我恍然大悟，爸爸对我说：“以后要注意多读书，那才能积累常识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的常识。

从那以后，我爱上了阅读，我真的喜爱上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

我喜爱读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书伴我成长。读书让我获得了常识，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。如今，课堂上讲话滔滔不绝；和同学沟通我谈笑自若；写起作文来得心应手。我还因为爱读书评上了“读书标兵”咱们都夸奖我，仰慕我。

你们说读书能不快乐吗？希望你，我，他，咱们咱们都能爱上读书

我的讲演到此结束，谢谢咱们！

快乐读书的演讲稿篇8

我喜欢在烈日西移的午后，携一杯香茗，徜徉在文学的天空，去跟我的老朋友做伴，听她甜美的嗓音向我讲述动人的故事。

“嗨，安妮！好久不见。”我热切地跟她打招呼，她见了我，那激动的神色简直可以用欣喜若狂来形容！热情地把我拉进那被浓浓的绿荫包围、四周爬满了绿色的藤蔓、与环绕着的绿树色彩交融、显得幽静、雅致的屋中。不错，也许你们已经猜到了吧！我最近正在读《绿屋里的安妮》这本书呢。闲暇之时，随着安妮的脚步进入一个如梦如幻的世界，抛下烦恼，让承载压力的心灵得以尽情的放松，何乐而不为？我喜欢安妮这个聪明、顽皮、善言、倔强、可爱的小女孩儿，我喜欢作者自然清新、富于表现力的文笔。捧起书，总是迫不及待地想要了解下面的情节；放下后，又是如此恋恋不舍的回味。书给我带来的'是无穷的乐趣，她丰富了我的智慧，陶冶了我的情操。有她，足矣！

那件事证明了我对书的痴迷程度。那天，我精神状态不是很好，有些疲劳。我从书架上抽出了《爱丽丝镜中奇遇记》，拿起来看，动人的情节立即吸引了我，我打起精神开始细细品味。当我读到主人公从现实生活中来到那个镜子里的世界时，上眼皮和下眼皮开始打架了，迷迷糊糊的，我仿佛觉得自己就是爱丽丝，即将要走进那个未知的新奇世界。不知不觉，我忘了自己，觉得要和书融为一体了。静静地，我来到了镜子前面，心中充满了对另一个世界的期待，我慢慢走着走着，心跳加速了，呼吸急促了，时间定格了。结果，一头撞到了镜子上，唉，看书太入迷了也未必是件好事啊。但是，经过此次事件后我对书的热衷程度却丝毫没有减退，因为我知道：“多读书，读好书，是提高修养，拓宽知识面的综合体现。多看对我们有益的书，把从书中看到的点点滴滴加以运用到实际生活中去，无疑是成为智者的捷径。”

书是我前进的动力。有她相伴，我的生活不会乏味。是书让我的世界变得五彩斑斓，是书让我的思绪美好纯净，是书让我的心灵接受一次又一次的洗礼。我读书，我快乐，跟书做朋友，手牵手踩着欢乐的节奏永不离分。

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