以何为荣?以何为耻?这样的思考，人类从来就没有停止过，并且必将随着时代的发展而历久弥新。在社会主义条件下，荣辱观包含着两层含义：一方面是社会用以评价人们行为的道德价值尺度;另一方面，是个人对行为道德价值的自我意识。简言之，荣辱观包括了对人们行为的道德价值所做出的社会客观评价和本人的主观意向。在存在市场经济的社会里，两者相互联系，缺一不可。没有社会主流价值取向的引导，就没有个体价值观的匡正。

没有个体价值取向的扶正，社会主流价值观的构建只能是空中楼阁。生活中，一些人以追求经济与效益为名，行欺行霸市、违法乱纪之实。他们看到了市场经济是利益经济、效益经济，但却忘却了市场经济同样是信用经济，法制经济。而信用经济、法制经济的构建，正是社会主义荣辱观的内在要求与题中之义。

时代呼唤精神动力，民族需要精神空间。在鞭挞丑恶的同时，我们弘扬世间的真情，秉承人性的光辉，用一己之力，用实际行动勾勒出人世间不可或缺的真善美。“神舟六号“一飞冲天，奏响了中国太空探索的号角，更凝聚了几代航天人的无私奉献的载人航天精神与报效祖国的拳拳爱国之情;濮存昕担当”预防艾滋病义务宣传员“，他走上街头义务献血，与艾滋病友如兄弟般握手相拥，展现的是崇尚科学，关爱生命的高尚情怀;大学生洪战辉12岁起扛起家庭重担，在贫困中求学，在艰辛中自强，在背起妹妹上大学的故事里感动了世人，感动了中国;中国女排17年磨一剑，自强不息，苦尽甘来，用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神;更有我们华工的丁静教授苦心孤谥，潜心钻研，挥洒着华工人的赤诚热血，无愧于”广东省十大杰出青年“的殊荣…… 在前人的事迹里，我们追寻人生的价值，我们探求人性的光辉，让天地间永不休止的浩然正气代代相传，发扬光大。

我们以何为荣?我们以爱国主义、集体主义，以为人民服务为荣!我们以何为耻?我们以危害祖国、背离人民、见利忘义为耻! 作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷!实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的'人生，与祖国共奋进，与时代共前行，作社会主义荣辱观的坚定践行者! 芸芸众生中，我，只是沧海一粟。浩瀚的知识海洋里，我更像个无知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因无知而自矮三分。在追逐梦想的征途上，在实现人生价值的征程中，我时刻不敢放松自己。

在社会变革的年代里，在物欲面前，在喧嚣声中，我要以青春的昂扬，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分，坚守勤奋，守住理想，坚守科学，守住信仰，坚守信念，守住精神，以荣辱观为科学指引，用昂然锐气在天地间书写一个大写的人生! 奥斯特洛夫斯基在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”燃烧起来，让生命之光燃烧起来!让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来!让辨别美丑的心灵之光燃烧起来! 我知道，这条路很长，但我将——执著地——前行!

以自强不息写演讲稿篇2

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是：胜利永远属于自强者。

人生立志难不难？不难。一分钟我们就可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢？答案就是一个：只有自强不息者才能实现自己的志向。 “天行健、君子以自强不息”，自强者有健康的心理素质，坚定的品格意志和自强不息的进取精神。

自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来，用自己毅力，勇气和智慧扬起自强的风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。

自强不息者努力向上，在思想上有不断进取的精神，在行动上有拼搏力争的劲头。坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人在不幸中自强不息，演奏出生命的最强音。

18个月大时就失去听觉的海伦·凯勒，以自强不息的信念坚定地走着人生的每一步，为残疾人事业不懈奋斗。一群聋哑人，自强不息，为我们演绎了精彩绝伦的千手观音。

自强不息是人的精魂，失去自强不息的品格，即使活着也只是行尸走肉。自强不息支撑着我们的人生，自强不息可以使我们短暂的人生更加精彩。伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，花了整整四十年，才有巨著《资本论》的问世。

面对事业的挫折，人生旅途的失误，理想的破灭，有很多人哭泣，但现实生活是严酷的冷漠的，它对身处逆境者从来没有抛洒过同情的泪水——生活不相信眼泪，命运呼唤自强！晚年的曹雪芹生活穷苦，到了举家食粥的境地。可他仍自强不息，《红楼梦》就是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。

亲爱的同学们！

今天，我们聚集在这里，让寒冷的冬天为我们作证，今后不管你身在何处，请记住自强不息，胜利的彼岸就会向我们敞开。自强不息是一种执着追求的信念。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”

作为新时代的年轻人，我们脚下的路还很长很长。同学们，让坚毅成为我们的信念，让自强不息成为我们的脊柱。为了自己的理想，自强不息，向着胜利不懈拼搏吧！

谢谢大家！

大家好，今天我演讲的题目是《张开自强的翅膀》

自强是直面艰难困苦的强者智慧，在艰难困苦面前不灰心丧气，不长吁短叹；自强是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自强是自身功名利禄之外的坦荡荡风度，在功名利禄面前，不随波逐流，不见风使舵。

自强是一山怪石履历风霜刀剑的逼迫仍棱角分明的坚毅，是登山者尽管举步维艰仍不达目的誓不罢休的执著，是雄鹰击射长空的有力翅膀，是流水翻山越岭仍不甘落后的恢宏气魄！

自强者的精神之所以可贵，在于其不怨天尤人，在于其永不言败的坚韧不屈，在于自己的拼搏、奋斗。

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”宋朝大文豪苏轼，几次受贬后自强不息，写出了许多千古绝唱，清朝落第秀才蒲松龄，以历史上强者的事迹自勉，终于使自己成为一个名载史册的自强者。

我校xx届校友三个月焚膏继晷填补自己的英语空白，自信满满踏上斯坦福大学求学之路。他以行动诠释了自强的意义。成功不以天赋和环境决定，明确的目标加以坚定信念付诸奋斗才能铸就。

正如先生所说的那样，他之所以能打败那些强大的对手是因为自己的一股韧劲。自强的心鞭策我们勇往直前，失败算什么，困难算什么，自强者永不止步。生命可以大写，也可以小写，还可以简写。小写的生命是灵魂上的侏儒，简写的生命是灵魂上的庸碌。

唯有自强是天地间用正气智慧写出的一个气宇轩昂的大写的人字。独立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。两者缺少其一，都不能称之为一个完整意义上的人生。自强是生命之杯中的琼浆玉液，他让每一个举杯者赢得了鲜花和掌声，收获了成功和喜悦，体味到了人生的真实与厚重！

在我们的人生旅程中，每个人或多或少会遇到这样那样的挫折，也许是一次次考试的失利，也许是一场突如其来的意外，没有谁能够保证他的一生总是平平安安，一帆风顺。面对挫折我们不应该失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦虑，难以自拔。

我们要学会自强，因为只有学会自强，我们才会有勇气去战胜一道道难题，面对全新的生活；只有学会自强，才会更好更快地适应一切变化，面对来自各个方面的压力，只有学会自强，才会正视所有问题。

同学们：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才”！只要我们自强不息，我们就一定会取得成功！天行健，君子以自强不息！让我们张开自强的翅膀，让梦想展翅飞翔！

以自强不息写演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他们挑战，因为彩虹总在风雨后。没有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。

世界上的很多伟人都是经历过挫折才成长起来的。让我们揭开历史的尘封一起看看吧！爱迪生，他有一次在火车上做实验从而引发了火灾，列车长下车后把他的一只耳朵打得都失聪了，他不论遇到多么大的挫折，总是微笑面对，不放弃。才发明了电灯，留声机……这些造福人类的电器，照亮了全世界。

蒲松龄曾先后四次参加了科举，却都未及第，但他并未因此而颓废。而是立志完成一部”孤愤之书“。他在压纸的镇纸上刻着这样一副对联：”有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。“他以此自警自勉终于著作《聊斋志异》。是科举的落第，磨砺了他的心志；是科举的落第铸就了他的一生。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》……这些都是挫折所产生的价值。我虽然不如他们聪慧，紧张，可我去喜欢直面挫折，磨练自我。虽然挫折不能百分百的让人成功，但能够直面挫折的人一定会成功。人生不可能是一条平坦的大道，路上总布满了荆棘。但是我知道，阳光总在风雨后，我喜欢成功的喜悦，可他是用无数次的失败换来了。我们像爱迪生寻找成功之花，我面对挫折，绝不放弃，在挫折中长大，在成长中成功。

只有经历风雨后才能见彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是坚定自己的脚步才能走向成功。

以自强不息写演讲稿篇4

各位家长：

我们也都是老相识、老朋友了，今天的家长会，也是孩子们进入九年级的第一次家长会，我们不说客套话，开诚布公。我把班级的情况、孩子们的表现及存在的问题，我们的一些做法及自己的一点思考向大家做一个汇报。

我对我们班的整体表现一直是满意的，进入九年级孩子们也更懂事了。从学生方面来讲，大家守纪律，懂礼貌，阳光向上，团结友爱，学习上进，集体荣誉感强，综合素质非常不错，共同努力形成了良好的班风，为大家的学习、成长创造了良好的环境；科任老师们与大家相处的非常融洽，对同学们的评价非常不错。我们的科任老师都非常敬业。每天中午，杨老师为几个学生进行完辅导，午休时间已经不多，就趴在桌子上合一下眼，下午继续改作业、备课、上课，每周四个晚自习，每晚到10点多才能回家；张老师刚从高中下来，开始还有些不适应，面对有些学生与家长的质疑，他承受巨大的压力，积极地进行调整，想方设法夯实学生的基础，调动学生学习的积极性；学生过生日，他跑遍伍家岗为他们选购小礼品；学生生病了，他放下刚端起的饭碗，带学生到诊所去检查、打针；为了及时反馈，向老师下了第四节课还坚守在讲台上批改作业，以至于错过了吃午饭，尽管她暂时还不需要减肥；每一次考试，她都会细心地写下评语，对学生进行鼓励与指点；郭老师初三接手我们班，他对待学生的和蔼、负责、细心与耐心，很快赢得了同学们的尊敬……在师生的共同努力下，我们在学校各项活动中，在课堂及寝室的表现都很不错，期中被评为五星级班级，体育节取得总分第三的.好成绩。这些都是我们的优势，也正因为如此，各科老师对我们班级充满了信心。

随着中考临近，家长、老师、同学们关注的目光也日益集中到学习成绩这一块。让我们高兴的是，有一批孩子学习习惯好，有毅力，有方法，成绩稳定，在班上起到了很好的带头作用；让我们担忧的是，孩子们的发展很不均衡，很多孩子很不稳定，忽上忽下，还有一些孩子长期徘徊在低分数段。刚刚结束的12月份月考，情况不令人满意，不少同学出现下滑，且有10名同学等级分在20分以下。针对这种情况，我们一是反思、改进自己的学科教学、班级管理，同时也对每个学生的学习状态进行了分析。

成绩不理想，大都存在以下一个或几个方面的问题：

①信心不足。据老师们反映，没有哪个孩子完全甩手不干放弃的，都有上进心，但由于学习内容难度增大，有的孩子感觉非常吃力，有力不从心之感；再加上几次考试成绩都不理想，因而对自己的学习能力、学习方法产生怀疑，也不愿与老师交流。在再怎么努力效果也不会太好的心理支配下，他们放松了自我要求，课堂精力分散，作业质量下降，经常拿自己智商不好，记忆力不强做借口；

②心浮气躁。学习是需要静下心来才有好效果的。一些同学现在是头疼医头脚疼医脚，缺乏计划，不知从哪儿干起，手忙脚乱，疲以应付，对于难题，不愿动脑筋。不能脚踏实地，奢望一步登天。学期开学我们曾开过一次班会，谈谈自己中考的目标，结果所有的孩子定位在夷陵、一中，而且轻描淡写，以为手到擒来，但现在看来有点盲目乐观，因为差距还很大；

③偏科严重。本次月考年级110名——150名之间我班没有一名同学，主要就是因为某些学科很不理想。部分孩子对某些学科由于有时上课听不懂，导致对该学科心存畏惧，学习效果不好（数学：罗鹏程、吴珂、向丽娜、周洁、朱敏；语文：冯瑞翔、任明丽等；部分女同学的物理、化学）；整体成绩也受到很大影响；

④目标意识不强。没有目标自然缺乏动力。一些孩子没有对自己各科情况具体分析，认识很模糊，通过努力应该达到什么程度心里没底处于应付状态，得过且过；

⑤行动迟缓、懒散。缺乏学习激情，动作总是慢半拍，节奏跟不上；懒惰成性，吃不了苦，不愿动脑筋。

⑥基础薄弱，一直在还旧账；或者学习方法欠科学，不注意改进，事倍功半，学习效果不明显。

⑦私心杂念多。与同学关系处理不好，包括异性同学关系（过于注重穿着打扮、发型）；对他人评价过于敏感；沉迷网络等。同学们可以想一想，自己属于哪种情况，可以对号入座。

怎么办？沮丧没有用，悔恨没有用，抱怨没有用，责备没有用，我们应该做的是针对自己存在的问题，拿出行动，调整状态，迎头赶上。家长、老师、孩子要统一认识，相互促进，争取好的效果。其实，学习上的很多问题，归根结蒂都是心理的问题，态度的问题，习惯的问题。智商方面，基础方面，方法方面只有很小的影响。

学生方面：

①增强信心（杨业晟、向文剑、冯瑞翔）。天生我材必有用。学习成绩暂时落后，并不意味你智商低，并不意味你不能成材，没有必要自卑，当然更不能为自己的落后找借口。之所以落后，主要在于努力程度不够。一分耕耘一分收获，你比别人付出的少，收获少理所当然。成绩再差，只要努力学，肯定会有进步，当然会有大小的差别，但每次一点小小的进步，累积到六七个月之后的中考，就会是一个大的进步。不要把现在你前面的同学看成不可超越，古今中外以弱胜强的战例数不胜数，如果你有不达目的不罢休的决心与意志，破釜沉舟绝地反击，就可以创造奇迹。黄校长也讲过我们学校一个曾年级倒数的学生考上夷陵的真实事例。当然要做好比别人多吃苦的准备。（向文剑189——50；杨业晟28——17）老师、家长绝对不会嫌弃你，我们愿意尽己所能给你们更多的帮助。

②平心静气。“学须静也”，“非宁静无以致远”。学习时不要老想我现在基础很差啊，中考考不好怎么办，很丢人啊，愧对父母啊，都不去想，认真上好每一节课，利用好每一节自习，珍惜每一次发言机会，努力独立完成每一次作业（程卓娅），有问题及时请教老师弄懂。吸取别人的先进经验，用好每天一张n次贴，用好改错本，坚持睡前反思。依靠老师的帮助，合理规划各科的学习，按部就班循序渐进，避免陷入忙乱而无效的应付。不需要什么花样，学习也没有什么花样，贵在坚持，贵在沉下心来。

③补长短板学科。物理、化学在初中阶段应该是最好学的，我们学校中考中，这两科也是成绩最好的，没有理由害怕。现在成绩不行，上课有时听不懂，你就天天往物理老师化学老师那里跑，我保证不出一个月，成绩自然上来。

④动作快起来。吃饭、走路、洗衣都快一点，请个同学经常提醒自己，让他对自己狠一点。

⑤要有目标意识。各科都要有目标，每次考试之后要对照，要调整，达到目标的好好自我表扬，哪科没达到认真找出问题加以改进。

⑥保持快乐的心情，好心情才有高效率。处理好与同学、老师、家长的关系，少抱怨，多欣赏，坦然面对学习压力，自己在努力，就可以问心无愧，即使老师、家长批评也不必有心理负担，他们爱你，信任你，看好你，期望值才会那么高。

老师方面：

我们向家长、同学们保证：不冷落任何一个孩子，不放弃任何一个孩子。具体措施：每一位主课老师承担6到7个孩子的心理辅导任务，密切关注学生的心理健康，学习状况，利用机会与这些孩子谈心，了解他们的心理困惑、学习困难，为他们指点迷津；努力打造高效、有趣、互动的课堂，力争在不增加作业量、减轻学生负担的情况下最大程度的帮助学生提高成绩；对于正常学习时间内跟不上的学生，利用自习课及课外时间为他们进行个别辅导、补习。每个老师都有重点辅导的对象。

家长方面：

有几点建议：

①请多鼓励孩子。在中国当学生其实也很苦很累，不亚于任何一种职业。孩子们有抱怨，但在勇敢的面对和承受。特别是成绩不理想的同学承受的压力更大，但没有一个孩子放弃。有时我都担心有些同学坚持不了，自暴自弃。李喆、桓宇不止一次在练笔中谈到学习成绩落后的失落与苦恼，但依然认真对待每一次作业，积极的态度令我感动；郝伯瀚，我不止一次地严厉批评他糟糕的书写，但他从未记恨，抽时间到办公室练字，力求改头换面，这种决心令我感动；李璐，看到生性开朗的她有时因为成绩无比落寞的神情，我心里真不好受，看到她哪科成绩有起色，老师们衷心为她感到高兴……他们的坚持一定会有收获！艰难跋涉的路上，他们需要您的鼓励！

②请让孩子感受到爱与温暖。家的温馨，亲人的爱与关怀，是孩子健康成长的保证，是他奋力拼搏的力量源泉。孩子考试成绩不好，本身也很自责，感觉辜负了家长的期望，此时您的安慰，您与他理性地讨论与分析，肯定会比一味斥责更有力量。请保持家庭的和睦，请从工作或应酬、娱乐时间中匀出一点来和他谈谈学习以外的事情，关注一下他的心情，请分享他的快乐，分担他的烦恼，原谅他偶尔的一次放纵或者错误……细雨永远比暴雨更能滋润万物。

③请对自己孩子进行一个合适的定位。目前大都把目标锁定在重点高中，但是客观地讲，每个孩子的学习能力有差别，最后未必都能如愿；甚至这些学校也未必适合每一个孩子。我觉得孩子当然要努力不断缩小与重点高中录取线的差距，如果孩子十分努力了，还是没有达到要求，他也理应得到肯定。

尊敬的家长与老师们，亲爱的同学们，我们已经成为一个共同体，注定要风雨同行，荣辱以共。孩子的成功离不开我们彼此的信任与合作。奋力奔跑的是孩子，摇旗呐喊的是父母与老师。只要同学们全力以赴，老师们倾心指导，家长们密切配合，今年的六月，就一定会明媚无比，我们就一定会收获甜蜜与欢笑，就一定可以创造属于自己的辉煌，创造属于我们这个集体的辉煌！

以自强不息写演讲稿篇5

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我今天演讲的题目是：年轻人要自强不息。

自强是一种优秀的性格。自强意味着要努力变强，不断意味着要持之以恒，永不放弃。

众所周知，德国音乐家贝多芬年轻时听力受损，但仍坚持音乐创作，写出了举世闻名的《欢乐颂》。他的经历告诉我们，在艰难困苦中坚持自我完善，才能取得成功。

就像李白写的“总有一天我要乘着长风破浪，扬帆直上，架起那座深邃的桥”，只要你不放弃，自强不息四个字总有一天会到达你想要的目的地。

其实自强不一定非要身处逆境。只要你生气了，坚持不懈，永不放弃，充满正能量，你也是一个自强不息的'人。因此，我们青少年应该努力学习，努力为祖国做出贡献，自强不息。

那么，我们该怎么办呢？

现在技术先进，有智能手机、电脑等高科技产品。许多青少年忽视学习和锻炼，几乎没有人能像祖逖一样勤奋和努力。作为青少年，我们应该严格要求自己，珍惜时间，加强学习，多读书，读好书，从书中学习有用的知识和道理。而且要持之以恒，有事不要放弃。一天天进步，成为一个努力的人，成为大家学习的榜样。

年轻人要自强不息，努力学习，坚持不放弃。希望大家一起朝着这个目标前进。

我的演讲结束了，谢谢！

以自强不息写演讲稿篇6

“一寸山河一寸热血”是震撼人心的军人的自强，“零零碎碎化为泥巴，碾成尘埃”，是雅士心中无悔的自强。“我这一代是蓬蓬勃勃的吗？”是石贤内心的自强不息。这个世界很不一样，只有自强不息，磨炼出更尖锐的棱角，就像生命之源不断涌动，一代又一代搅动着无尽的心。

“自强”二字要慎重考虑。“强”不是强词夺理，也不是强颜欢笑，而是傲然挺立如龙头，凌厉坚韧如鹰爪，永远面对最无边的空间，最深的海洋，最炽热的光芒，最高的境界。所谓“山主为峰”也符合这一点。“强”也应该是超越境界和高度的强。纵观历史，无论是林则徐的《你是因为不幸而想避开潮流》还是徐志摩的《我要努力绽放》都有着不一样的韵味。从这个角度来说，“强”字应该付诸实践。

但主要事件总是谦虚，总是退缩。当“自我”这个词出来的时候，谁会和对方较劲？自我是自强精神的核心。没有“自我”，即使是地平线之外的'“强大”，也会让人觉得无趣。“子”字的分量不言而喻。“强”是一个勇敢的人，在时代的浪潮中立场坚定，从不认同习俗，反对沉默的大多数。尽管拥有无限的独立性，但这种“强”的高度是后人无法企及的。鲁迅知道了，就有了“安慰那些在孤独中驰骋的勇士，让他们不怕前人”的感觉。

“自强”两个字的完美结合，让生命之源不断涌动，解构了一个又一个的思想方向。在历史纷争中，谁语气悲凉，“燕子知道洪灏的野心”，谁独自吃苦，“谁不辞书辞”，谁骑千马，“一个英雄必死”。为急流而战的步伐从未停止。如果你是鹰，就要展翅翱翔，让自强之光照耀你的胸膛；现在是深海，是时候让自强的波浪清晰起来了。

但是不管什么样的完美想法，如果不加行动，就会死。说到底，空谈支撑不了野心，豪情捧不了理想。闫国清父子在自强不息的过程中献出了生命，司马迁为了创造历史，在悲愤中试图孤独。而袁腾平对于国力的自强，却经历了三轮的不断循环。但是现在我们已经失去了“贫贱变强，不坠入青云之志”的自强精神。凡事求和平模式，没有上进自强的野心。真的是完美的解决方案吗？这是个问题。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低声吟”，自强不息的精神，就是你重新团结起来的时候了。

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