心得体会是我成长的见证，记录了我一步步变得更加成熟，大家在心得体会中要写出最真实的情感，我们需要发散思维，以下是调研范文网小编精心为您推荐的工程制图心得体会7篇，供大家参考。
工程制图心得体会篇1
基础部分
在图形表达时，如果没有特殊说明，均以毫米为单位
光滑度确定:工具/选项/显示/圆弧和圆的平滑度 为20000。注：最大值
右键功能取消:工具/选项/用户系统配置/绘图区域中显示快捷菜单
密码设:工具/选项/打开和保存/下面的安全选项
对象捕捉设置:工具/草图设置/对象捕捉——全部选择
ucs图标可见性:视图/显示/ucs图标/（开/关）
相对坐标：前面加上@
相对直角坐标格式：@x的变量，y的变量
相对极坐标格式：@长度t;角度
角度为与水平正方向所成的角度：
水平方向右为“0”度，逆时针为正，顺时针为负
尺寸分两种：定形尺才和定位尺才
绘制直线时，u为撤消一步 c为封闭，也可以按ctrl+z等于撤消到上一次操作。
启用对象捕捉快捷键（f3）
正交模式快捷键（f8）
f2键为命令行窗口和绘图窗口相互之间进行切换
autocad对色彩没有特殊要求
选择常用的三种方法：
1）从左向右拖动窗口选择，要框住才能选中
2）以右向左拖动窗口选择，只要接触到对象就能选中，包含在其内的也能选中
3）点选
在autocad的操作中，一般情况下，鼠标右键等同于回车键
操作完成后，再按一次右键为重复上一次的操作
三键鼠标 中间键向外滚动为放大窗口，向里滚动为缩小窗口
平面部分（一）
[两列工具条,除文字、图块、多线]
工具栏的操作：绘图工具栏（等同于绘图菜单）
直线（l）：全称(line)
在屏幕上指定两点可画出一条直线。也可用相对坐标
或者在正交模式打开的情况下，直接给实际距离 鼠标拖动来控制方向
构造线（xl）：全称（xline）
h为水平 v为垂直 o为偏移 a为角度 b为等分一个角度。
多段线（pl）：全称（pline）
首先在屏幕上指定一点，然后有相应提示：
指定下一个点或 [圆弧(a)/半宽(h)/长度(l)/放弃(u)/宽度(w)]。可根据需要来设置。
其中“圆弧”指定宽度可画任意角度圆弧；“半宽”指多段线的一半宽度，即如要高线宽为10，则5；“长度”给相应的值，则画出相应长度的多段线；“放弃”指放弃一次操作；“宽度”指多段线的宽度
多边形（pol）：全称（polygon）
所绘制多边形为正多边形，边数可以自己设
e：根据边绘制多边形 也可根据圆的半径利用外切和内接来画正多边形
矩形（rec）：全称（rectang）
点击矩形工具后出现下列提示：
指定第一个角点或 [倒角(c)/标高(e)/圆角(f)/厚度(t)/宽度(w)]
其中“倒角”是将90度直角的两条边割去一点。变成一个斜角。“标高”是空间上的意义可以在三视图当中展现出来,标高是相对的；“圆角”：即是将四个直角边倒成半径为x的圆角；“厚度”：空间上的意义，可在z轴上表现出来 “宽度”：平面空间的概念，指矩形四边的宽度。
圆弧（arc或a）： 默认为3点画圆弧，成弧方向为逆时针，画优弧半径给负值。绘图菜单中有如下选项：
起点、圆心、端点；
起点、圆心、角度；
起点、圆心、长度；
起点、端点、角度；
起点、端点、方向；
起点、端点、半径；
圆心、起点、端点；
圆心、起点、角度；
圆心、起点、长度；
圆（c）全称（circle）
默认为圆心半径[直径]画圆。绘图菜单中有选项：两点、三点、切切半径、切切切画圆。
云线（revcloud）用来做标记(不重要)
样条曲线（spl）全称：（pline）
用左键确定各点后，三次回车：第一次断开，第二次起点切线方向，第三次终点切线方向
椭圆（el）全称（ellipse）
不常用。先给长轴的总长，再给短轴的一半。或者以中心画：长短轴各给一半。
椭圆弧（ellipse）不常用。用来画椭圆弧
点（p）全称（point）
点工具不可以按右键确定退出，要想退出只能按esc键。有下列绘制操作：
格式：点样式
点的大小，相对于屏幕的比例给10%比较合适，
外面的图标相当于多点 ，操作过程中，按 esc才能退出
单点：绘图菜单里，即点一点就退出
点的定数等分（div）：通过点将一个对象等分成n等份
点的定距等分（me）：将一个对象按多长距离一个点做标记
闭式路径的等分，n等分就为n个点；开式路径的等分，n等分为n—1个点
注：点的操作不同于其他工具的操作，退出后重复上一次操作可以回到上次想要的，和其他有联级菜单的绘图工具不一样
图案填充（bh）全称（bhatch）
必须是封闭的对象才能填充
ar开头 建筑上比较多
ansi美国国家标准
iso国际标准化组织的标准
一定要点预览 esc或右键返回
编辑剖面线： 修改ii：第二个图标
剖面填充后，在没有分解的情况下，可以特性匹配ma
填充图案尽量不要分解，以便于编辑
图案填充的三种高级设置：
外部的意思，点哪个区域，填充哪个区域
注：忽略填充，往里面忽略，计算方式为向内计算
面域（reg）全称（region）
前提：首尾相连的封闭体 引申出点线面体的概念
将一个首尾相连的封闭对象由线框变成一个面，实现线到面的转换。第一次点会有点慢
引伸到布尔运算：调出实体编辑，布尔运算的三种形式：并集、差集、交集，只有面域才可以进行布尔运算
修改工具栏：
删除（e）全称（erase）
用来删除对象，点击删除在命令行输入all即是删除绘图区域所以对象；默认为删除被选中对象
复制（co）全称（copy）
用来复制对象，默认为复制被选对象；指定基点将复制出的对象移动到另一个位置。可给实际尺寸移动：三种情况，只复制一次，多重复复制，距离复制，相对坐标复制
镜像（mi）全称（mirror）
用来复制一个和源对象对称的对象，默认为指定两点确定一条镜像线。特点：对应点垂直平分
mirrtext（镜像变量控制命令）：给1完全镜像，给0图形镜像，文字不镜像
偏移（o）全称（offset）
实现对象的偏移，先给尺寸后偏移，偏移完成后按右键退出
阵列（ar）全称（array）重点内容
实现对象的阵列，有矩形阵列和环形阵列两种；以对话框的形式提示：
矩形阵列：设置好n行m列，再给出行偏移值和列偏移值，分四个象限
环形阵列：首先确定好三要素：中心点、项目总数、填充角度，有三个选项
移动（m）全称（move）
实现对象的移动，可给实际尺寸进行操作
引申到夹点的控制
旋转（ro）全称（rotate）
实现对象的旋转，参照旋转和自由旋转；正交打开以90度为计算，
缩放（sc）全称（scale）
实现对象的缩放，默认为比例缩放，对象特性的应用改变，r参照的应用
拉伸（s）全称（stretch）
必须从右向左选中，而且只能选中局部，选中一个点即对一个点进行操作，选中两个点即对两个点进行操作，选中所有点等同于移动工具。分为准确拉伸和随意拉伸，参照拉伸
修剪（tr）全称（trim）
用来修剪对象，操作方法，点击修剪工具后按一次右键确认。再用左键去修剪，技巧操作：（一次性修剪）点修剪，选中分界线，确认，输入f，然后选择两点，提出一条直线，被选中，全被修剪 独立线段不可以修剪
空间修剪：选择修剪，按右键，输入p（投影）有两种选项，n，必须真实相交，u投影到xy平面修剪，v当前视图投影修剪。
延伸（ex）全称（extend）
用来延伸一个对象，首先选中延伸边界，确认再选择被延伸对象
打断于点（br）全称（break）
将一个对象打断于一点，用左键选择对象之后直接用左键去点对象，点中的那一点将被作为打断点，不准确，基本无应用
打断（br）全称（break）
将一个对象打断，以两点打断，不准确，基本无应用
倒角（cha）全称（chamfer）
将对象的两条边各去掉一段距离；有下列提示：
(“修剪”模式) 当前倒角距离 1 =0.0000，距离 2 = 0.0000
选择第一条直线或 [多段线(p)/距离(d)/角度(a)/修剪(t)/方式(m)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边倒去；
“距离”设定倒角的距离，第一条边和第二条边；“角度”通过角度来设定倒角；“修剪”确定倒角的模式，是否修剪；“方式”确定倒角的方式，是以距离倒还是以角度倒；“多个”如有多个相同倒角时可以使用
倒圆（f）全称（fillet）
将对象的两条边所成的角度倒成一个圆角，有下列提示：
当前设置: 模式 = 修剪，半径 = 0.0000
选择第一个对象或 [多段线(p)/半径(r)/修剪(t)/多个(u)]
其中“多段线”是指对一个整体对象进行操作，比如矩形，可以一次将四个边都倒去；“半径”设定所倒圆角的半径；“修剪”设定倒圆模式；“多个”有多个相同倒圆时可以使用
分解（x）全称（explode）
将一个整体对象进行分解成多个独立对象，即分解成线；如要将实体分解成线要分解两次，即由体分解成面再由面分解成线
平面部分（二）
模板文件制作（dwt文件）设置绘图环境后保存
autocad图形制作成图片的方式：文件/输出 可选 .wmf/ .bmp
2002版本必须把背景变成白色 2004以后无须改变背景颜色
文字：
单行：dt，单行输入的时候必须按回车，这种情况下，右键不可以等同回车
多行：t或mt（新加工具栏）
字体的选择：
汉字：宋体、仿宋体 默认字体（txt）一般不常用
推荐使用simplex.shx字体用于标准文字（simplex.shx不认汉字，txt.shx也不认）
工程文字:选中simplex.shx字体选中，勾上大字体，选中gbcbig.shx字体就可输汉字和数字
五种特殊符号的输入：
直径符号（%%c），正负号（%%p），度数（%%d），%%ut;内容>%%u 加下划线，%%ot;内容>%%o
加上划线，可以同时加上划线和下划线
文字贴面：
文字要倾斜30度，贴面时右面的向右倾斜，上、左面，用向左倾斜
再次输入时上一次最后输入的文字将被选中，可以不用理会图块：（b，w）全称（block和wblock）
一、图块制作
1)、工具条上的图标，等同于输入b，这种方式制作的图块只存在于当前的文件中，不能实现图块之间的替换，可以通过设计中心ctrl+2来调用。
2)、w来制作图块，此图块可以放在一个指定的目录中，可以方便的进行调用，并且可以实现图块的相互替换。
二、图块的插入：
1)、插入----图块，浏览，找到图块名
2)、minsert可以实现图块的阵列插入
三、图块的替换，操作步骤：
1)、在命令行输入 -i,回车
2)、被替换的图块名称=替换的图块名称，回车
3)、输入y，回车，即确认图块重定义，实现替换
4)、按esc键，取消插入图块，只实现图块替换
四、属性的定义：
属性是依附于图块的信息，必须结合图块才可以实现自身功能，在插入图块时，提示信息输入
附：图块替换路径的确定，确定图块所放的目录后，工具/选项/文件/支持工程文件的搜索路径，点“添加”找到图块所存放的目录。只有搜索目录满足要求，才可以实现图块替换。
图块属性的定义：
绘图——块——定义属性
编辑属性（对定义属性的文字操作）
如在屏幕上指定点则是以命令的等式显示属性的录入，如插在原点的位置则以对话框的形式提示。
图块实例：
补充说明：如果本身文件丢失，想要用备份文件的话，可以直接将备份文件的扩展名名为.dwg即可。
多线(ml) 多线编辑(mledit)
建筑图一般分为两大类:建筑施工图、室内装饰图
多线图标的调入：右击任何浮动工具条一工具栏——自定义——命令——绘图——多线
多线宽度的控制,默认宽度是1。因为1的n倍是n。
多线的线条数可以改变：格式——多线样式绘制建筑图时一般将多线设为三条。
多线的比例的控制——针对墙壁的厚度。一般的比例为：120 240 360 480 等。
绘制多线时有一个对齐方式的设定：有三种对齐方式——上、下、无。在绘制的过程中选择“无”。鼠标以中间为对齐。上和下一般不用。
多线在没有炸开的情况下不可修剪。（注：炸开之后将无法恢复！）
建筑墙体画完整理好之后可将中间线删除。利用：工具——快速选择----颜色选择
如果通过颜色选不中的话。两个原因。第一：颜色代码给的不正确。第二：多线没有分解。
建筑中门窗的大小：窗户一般有1.5x1.2x0.12 等。门一般有0.04x0.9x2.0，单位：米）
还有一种建筑图的画法——如果你所有的户型尺寸是去家里面用尺子量的。那么先把内墙画出来。再用偏移去做。
图层的应用：（主要是分配对象）
图层的打开和关闭：所有图层都可打开或关闭；图层不显示、不绘制，但是参加计算。
图层的冻结：当前层无法冻结，其它图层均可冻结。
图层的加锁：加锁的图层无法删除当中的对象，但可以绘制图形进去
没有进行修改的图形可随图层的转移而改变。
图层中包含对象就无法删除。如要删除除要将图层中的内容先删除才可进行删除。
0图层无法删除，定义点图层无法删除。当前图层无法删除。
图层的分类：
建筑：户型、家具、标注、每个房间
机械：虚线、点划线、图形、标注
一般情况下图层的设置：
绘图、文字、点划线、虚线、图框、标注
注：单线的加载：虚线表示看不到的线、点划线表示对称的线、线型比例的调整
注：如想选择一个图层的所有对象：工具——快速选择――图层
标题栏 小的110 大的180
行间距给7或8个毫米
标题栏内容：设计、制图、审核、批准、标准化、图名、比例、图号、图幅、视图等
autocad中一些辅助功能的使用：
查询功能：
面积的计算：如是多条线划的要先用边界做一个。然后再进行计算。
第一种规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后一个点一个点去找。
第二种不规则图形面积的计算：工具——查询——面积 然后输入“o”
面积增加减少的计算：先用加的模式去算，再用减的模式去算。
距离：只能算直线段的距离。
弧的距离的计算：可用特性去查看弧长。还有一种就是“查询”---“列表显示”。
注：句柄：是计算机内部给的一个代号，没有相同的。
弧长的标注的表示：一般情况下是人为的在标注上加一个弧形
质量计算：面域或质量的特性，以毫克为单位进行计算。默认的密度为水的密度来计算
cal：计算器
点的坐标：（绝对坐标用对象特性去查看即可）
时间：可查询打开文件的时间
自动存盘：工具——选项——打开和保存 命令：savetime
pe命令的使用（开式路径）变成整体 格式 ：pe 选择对象 右键j [闭式路径变成整体]
三种方法：pe 、面域、边界
autocad中可以加口令：安全选项、状态、很多项都列出。
fill(填充是否显示的系统变量)可以输入：on、off。
re （刷新屏幕）
打开文件时是否出现对话框的系统变量（filedia）给“0”时没有对话框，给“1”时有对话框。
sketch [徒手线（草图的意思）]
solid 图形的奇偶填充：奇数点与奇数点相连。偶数点与偶数点相连 （没有用途）
trace 等宽线 （应用很少）
ray 射线 donut 圆环
ltscale线形比例的缩写（整体线型比例的控制）
mid中点的捕捉、cen圆心的捕捉 tan 切点的捕捉等
超级链接ctrl+k的应用。插入——超级链接 超链接可复制。用超链接时打开右键菜单。
标注：标注比例是平面图形的重要内容。[有标注工具栏]
线型标注：默认为找第一点再找第二点。可以单击鼠标右键一次出现小方块之后可以方便标注。所标数据是x的变量和y的变量。
对齐：所标出的距离是真实的尺寸。
坐标：进行坐标标注时先要打开正交功能。横向走标出的坐标值是y轴的坐标值（绝对坐标值）竖向走标出的坐标值是x的坐标值（绝对坐标值）
注：坐标系原点可以自由变动。
半径、直径：用来标圆和圆弧的半径和走私。
圆弧：用的最多的是半径标注。圆：可用半径也可用直径。随便。
角度：无限长的线无法进行角度标注。
基线标注：必须有一个标注的前提下才能使用；在第一个标注的左侧点就以左边为基点，在第一个标注的右侧点就以右侧为基点。
连续标注：也要有一个前提。然后是一个一个往后标。
引线：引一条线方便无法标注的尺寸。要想引线做的标注文字的移动不影响引线。画好引线之后按esc键。
公差：公差给多少可根据实际经验或自己查手册来给。形位公差：（形状、位置公差）（注：公差有书专门介绍。可自己买教材回来看）公差无法分解。属于外部参照类。如要修改可用编辑文字来修改。
圆心标记：在圆心上加一个标记，默认大小为半径2.5毫米
倾斜：将标注倾斜，选中之后给倾斜角度
对齐文字：有五个选项包括：（默认、角度、左、中、右）
样式：可更改标注的样式。
标注样式：
标注样式对话框首页上有下列按钮：
置为当前：将某个标注样式置为当前。
新建：新建标注样式。
修改：修改标注样式选项。修改直接将此图内所以标注更改
替代：将当前标注样式中的某些选项替代换成另外的选项。但不更改已标注的对象。
比较：将两个标注样式中的选项进行比较。列出不同的选项。（会弹一个对话框。）
点新建按钮将进入下一个对话框。里面的选项卡依次是：
新样式名：指定新新样式名
基本新式：用将哪种标注样式为基本样式。
用于：用于所有标注还是……
填完点继续将对新的标注样式进行下一步设置。
点修改和替代进入的下一级对话框是一样的：选项卡内依次为：
直线和箭头：此选项卡中将对标注的直线和箭头的属性进行更改。
文字：此选项卡用来编辑标注文字属性
调整：调整标注的一些设置。其重点为：全局比例
主单位：设置标注的单位和标注的精确度。和标注的比例因子（注：比例因子不可随便更改。）
换算单位：如勾上。会将标注的换算单位显示出来。（公制毫米和英尺英寸之前换算）
公差：对公差进行设置。一般不用。
注：标注比例的控制：即全局比例的控制。图框放大n倍，则全局比例就给n倍。
相反如图框缩小1/n，则全局比例就给面1/n。
公差符号：公关的公式：
基本：尺寸h公差高度s上偏差^下偏差
注：h和s必须是大写的。
1:1的图形：h可以设置为1.25-1.5之间。
1:n的图形:h则设置为1.25n-1.5n之间。
1:n的图形，全局比例设置为n。相反同样设置。
只要是准确绘图，一定要按实际尺寸去绘制。图框放大n倍能框住图形。则图形比例就是1:n。
更新：将标注更新，无应用
更新关联标注：将有关联的标注进行更新，无应用
标注线和文字是一个整体，要将标注的文字移动，要将标注分解再进行移动。
或者单独用文本去输入。
如标注之后文字堆在一起可将其炸开，然后自己移动调整位置。
在标注中数学中的乘号可用大写的“x”来代替。
3、归纳总结
综合前面的分析，把图形、尺寸和技术要求等全面系统地联系起来思索，并参阅相关资料，得出零件的整体结构、尺寸大小、技术要求及零件的作用等完整的概念。
必须指出，在看零件图的过程中，上述步骤不能把它们机械地分开，往往是参差进行的。另外，对于较复杂的零件图，往往要参考有关技术资料，如装配图，相关零件的零件图及说明书等，才能完全看懂。对于有些表达不够理想的零件图，需要反复仔细地分析，才能看懂。
工程制图心得体会篇2
本学期我们学习了工程制图这门课程，起初有些害怕这门课太复杂，但是经过一学期的学习。我们了解了工程制图是一门有规律，有创意的学科。是动手能力与逻辑思维能力的双重训练。而后来的“工程制图工程设计”更是对我们独立思考与团队合作的考验。
本次制图设计我们组共计四人，设计项目为“减速器”，除了每个人都要绘制的完整的装配图外，按照设计要求我们四人分别分配到几个零件分头进行设计绘图，本人负责减速器的小轴和大小两个闷盖的制图工作。这是整个设计中相对较为简单的部分。但设计过程并不顺利，我们遇到的主要问题是对于装置不熟悉，缺乏经验，不明白如何对测量中得出的数据进行合理取舍，而对auto-cad软件的应用也成为一大挑战，最后就是手绘图纸时精确度的把握困难。所有这些问题在制图过程中最终都得到解决。
面对不熟悉的装置，即我们组面对的减速器，我们组进行了几次测量。测量过程中，为了避免组员之间数据的误差，在测量一开始，我们组员之间便约定统一数据误差标准以便减少最终统一绘图结果的误差。同时，我们初次接触减速器，不认识装置中各种配件的名字在所难免，所以问老师问同学上网查找资料也成为了制图过程中丰富我们设计过程的另一有趣的方面。
而对于auto-cad软件的应用虽然有一学期的学习过程，但是由于平时缺少应用机会，我们实际使用过程并不顺利。比如对倒角的标注，对字体的修改，对剖面的'解释，都是经过重新适应掌握的。当然这也进一步体现了我个人对软件应用的基本功不够扎实，还需要进一步加强。实际上auto-cad是我们将来学习生活中甚至工作生活中是非常重要的，学习也是很有必要的。
最后在手绘图纸问题上我们还是有一些困难。由于实际减速器装置过大，为了在图纸上体现完整的图形，我采取了实物与图纸2:1的比例以便达到这一点。而由于图纸比例偏小，装配图在手绘时对于细节处的误差处理就比较困难，我们就尽量在测量时把数据做精准，减少手绘时细节处的误差问题。
本次测绘我们第一次真正接触了实际的装配装置，也第一次亲手测量绘制了相应的图纸。这是一种非常有意义的体验，将来我们的工作中这是非常重要的。当然也反映了我们个人对这门学科理解的不足。很多时候我们遇到问题无法解决，比如图形的分配，位置的选取都是要加强的。但是我们还是对这一次测绘很满意，这是我们的第一次独立与团队合作的工作，也取得了一定成果。是值得肯定的，将来也会更好。
工程制图心得体会篇3
两个星期的制图实习已告一段落，内心有喜又有忧，喜的是终于没有任务可以轻轻松松回家了，忧的是在实习期间发现自己在作图方面存在很大的问题，以下是这次实习的个人心得体会：
首先，手工绘图方面，由于平时基本功不扎实，尤其是去年那个剖视图没学好，导致自己很多地方都看不明白，绘图时有时自己琢磨许久才能画几笔，有时问基础好点的同学，再加上绘图功底也很差劲，对铅笔的使用，线宽的控制以及尺寸的把握都存在缺陷，这样使我的绘图进度很慢。总的来说，这次绘图让我明白平时一定要注重基本功的训练，绘图时一定要有耐心。
其次是cad制图，在制图过程中也发现了不少问题：比如图层设置，标注样式的设置等等，有些绘图工具都不会使用，导致绘图进度较慢，而且出现不少错误。在整个绘图过程中，通过看工具书，问同学，慢慢摸索，发现了很多以前都没用过的制图方法。
从这次制图实习中，我学到了很多东西，制图一定要自己亲自动手，只有自己亲身体验才能真正发现自己的不足，才能不断完善自己！
上面内容就是一秘为您整理出来的4篇《工程制图心得体会》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。
工程制图心得体会篇4
为了让我们在掌握了制图的基本知识以后，通过课程实践的练习能正确阅读和绘制土建施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准，我们在王德伟老师的带领下开展了为期一周的工程制图综合实践。这次实训课程应完成的内容要求我们识图并绘制a2图的施工图，主要有：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和部分节点大样图、楼层结构平面图。辅导教师提供图纸供我们识图、抄绘，并进行实训后能读懂并回答王教师提出的相关问题。
然后根据各要求比例，绘制在a2的图纸上。同样在阅读立面图的时候，也总结出了以下几点：⑴立面与平面之间的投影对应关系，⑵立面图线型的使用，最外轮廓用粗实线，转折面用中粗线，细部用细线表示，⑶立面标高注释方法，第一道为总尺寸，第二道为各层尺寸，第三道为门窗尺寸，⑷立面材质的.标注。建筑剖面图。
最后，通过学习和自身实践，对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实践的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多认识。我通过四天的努力，终于完成了这项综合实训要求的所有工作。实训虽累，却让我们养成了自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯。通过这一系列的绘图实践，多看多想多画，也提高了我们独立分析能力和解决看图及画图问题的能力。这次实训主要是为了培养我们对建筑构件和形象思维能力。使我们初步学习了相关的工程制图国家标准，并掌握了查阅标准零件、标准结构、公差与配合等国家或部颁标准的能力。对我们提高绘图技能和面对具体工作有重要作用。而我也不负所望按时完成了王老师布置的实训作业。
工程制图心得体会篇5
这次课程设计为了我们的理论知识能够更好的学以致用，加强对我们所学的知识的巩固。只有把所学的理论知识与实践相结合才能真正的在工作中有所作用。为此xxx老师为我们安排了水利工程造价编制。此次学习的任务有：
1、基础单价编制、建安工程单价计算、设备费计算、各部分工程概算编制、工程总概算编制。
2、软件应用。
3、实训体会。
经过为期两周的奋战，我终于顺利完成了实习任务。在设计过程中我认为从事造价这个行业的人员最需要的就是认真、仔细。也认识到了一个人的力量是不足以完美完成整个任务的，因为在整个造价编制工程中往往需要抄定额中的人工、机械使用量还有各种系数、各单位之间的转换系数与计算出来的各种单价，任何一个抄错都会导致整个工程出错，而且出现错误需要一点一点的去排查，需要大量的时间，在查询定额时必须说明以及各个子目下的注意事项及施工内容。在此次学习中我也发现了好多我以前没有发现细节问题，就是这些很细小的问题导致了整个造价工程的错误。这就需要我们在平常的学习当中认真听课看书。在此次学习认识当中，我们组几位组员合作完成了我们组的工作，我们分工明确，每个人负责查一个表格，并进行计算，这样大大缩短了工作时间，提升效率，而且就是我明白了团队合作的重要性。一件事情或是任务，只要我们团结一致并能互相帮助，就能迎刃而解。
我认为从事造价工作的人员应注意的一个原则就是：不能只依文字上的介绍来进行概预算编制，还应考虑施工现场的情况，深入工地进行调查了解后再进行编制否则在决算时承包方和发包方会出现纠纷，为了尽可能的减少这种情况的发生，造价工作人员必须做好本职工作。
此次学习认识编制设计概算是学校培养方案和教学计划的重要环节它是所学理论知识与工程实践的统一，也是学生从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段．短暂的学习已经过去，首先，我想先向所有为我提供帮助的同学和我的指导老师致谢，感谢你们为我在学习上所做的帮助和努力．使我在我的水利工程工程概算的实习中获得了丰富的知识，巩固并检查了自己这学期内所学习的知识和实际操作能力．我们是水利水电专业中工程造价所必须的要的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过一周的自己动手，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境或亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这一个周的认识学习期间，我发现自己还有很多不明白的地方，所以我只能不断学习，吃苦耐劳，踏实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，在接下来的路上我会好好的走，努力地学习与实践，不断地提高自己，好好地生活。
工程制图心得体会篇6
时光飞逝，短短的几周实习就这样过去，在这次我感到cad 的强大与它的高效的画图功能。由于受人和仪器的原因，图画的误差可能比较大，从而影响了图画的质量，工程图的好坏对工程的影响是很大的，可能导致豆，危害人们的生命财产，这是不允许的。另外，手工画图的速度也比较慢，一幅图手工画可能要一天，甚至更长。但用电脑cad软件来画，熟练的人两个小时左右就可以画完，并且精度比手工画的图远远要高。
从学cad的那一刻起，我就感到了画图的方便和快速。我期待着cad实习周的到来，我希望能从这一周的实习学到更多的东西和提高自己的操作水平。实习周的第一天，我满怀期待地来到我们实习的电脑室。进入电脑室后，按号入座，迅速打开电脑就操作起来，第一天的实习就这样开始了。俗话说得好万事开头难。第一天实习就遇到了不少麻烦。我自己也有一台电脑，闲暇的时候也会打开cad软件画画图，经过一段时间后，自己感觉画图的速度也挺快的，信心比较充足。但由于在我的电脑和学校的电脑之间的不适应，一个早上下来，连一幅图也没有画完，感觉有些沮丧。要知道，考试的时候时间只有两个小时，要画完一幅图。而现在我的水平远没有达到这样的要求。并且自己在宿舍画的时候感觉也满快的，想到考试应该没问题的了，没想到实习第一天就让我跌了一大跤。想到考试的时候，是在现在这台机考的，我就勤奋地操作画图，希望一段时间后操作速度能大大的提高，在考试时间内完成作图。另外，在画图的细节上我也有不少错误的地方。比如，有些线条该用红色的，而我用了白色;一些线型的比例和一些文字的高度也有弄错的等等。我只好边练习，边向老师和同学询问和讨教，这样使我减少了很多细节上的错误。从中我感受到了大家集中一起来作图的好处，不懂的地方可以向周围的同学还有老师讨教，从而迅速地把不懂的问题解决掉，有助于更好地完成作图。
实习的第二天和第三天，我都比较早地来到电脑机房加紧作图。第一周的实习要完成十六幅图，其中一半是较复杂的建筑图，另一半是比较容易的三视图。第一天我完成了一幅多一点，在第二天和第三天的作图中，我感觉作图的速度快了一些，在两天时间里完成了四幅图，对考试又慢慢有了信心。除了在老师规定的时间在电脑室作图外，我还利用其他的时间继续练习作图，回到宿舍里，休息一段时间，又继续作图。没办法啦，苯鸟不先飞就会饿死，一个星期的时间是很短暂的'，不加紧练习，考试连及格都没希望了。这两天的不断操作，整个人都感到有些疲劳，特别是手和眼睛，手不停地重复着同样的操作，一天下来，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛长时间对着电脑屏幕，感觉比较疲劳，下课后看东西都有一些朦胧。虽然有一些辛苦，但还是有回报的，作图速度提高了，作图错误也减少了。在接下来的几天里，没有一丝的放松，加紧练习操作。随着操作的时间越多，作图的速度也不断的提高，在实习周的第四天就提前完成了所有图画，比老师规定的时间提前半天完成任务。
回想这三周的实习，感觉过得很快，一天天在埋头苦干中过去了，脑袋中想的全是关于cad的。这三周下来，感觉收获还真不少。经过三周的集中实习，作图速度有了明显提高，如果说以前是走路的话，那现在是坐汽车了;而且作图中的一些错误得到了改正，使得作图的质量得到了提高，对于我们这门课来说，图质量是最重要的。即使你画的再快，如果画的不正确的话，那也是没用的。经过一周的集中实习，我对考试没有了惧怕，而是充满了信心，我相信这一周实习的收获一定能对付得了考试，并期待在考试中取得好的成绩。
我喜欢实习，虽然有些辛苦和忙碌，但这样的日子过得充实，并取得不少收获。
工程制图心得体会篇7
作为一名《工程制图》课程教学的年轻教师，能有机会参加全国高校教师网络课程《工程制图》的培训，感到非常荣幸。本次课程于20xx年12月1—3日举行三天，我参加的是安徽省分中心的培训(芜湖市安徽师范大学科技楼2楼)，由浙江大学陆国栋教授和施岳定教授主讲。通过这次培训使我收获很大，对创建精品课程方面有一些自己的心得体会，我认为有下列几方面的突破：
1.内容方面的突破
工程制图课程的主要目的是培养学生的空间思维能力和创造性形体分析能力，具有培养工程文化素质以及形象思维和创新意识的功能。目前的工程制图课程内容体系采用从二维图形到三维物体的知识架构，新的工程制图课程内容体系采用从三维物体构形到二维图形表达再到三维物体重构的知识架构，更加符合认知规律，更有助于培养学生的空间思维能力和创造性形体构形的设计创新能力，对培养创新性人才具有重要意义。
2.教学手段的突破
实现教学手段的突破，是工程制图课程的教学特点所决定的：教学中需用大量的实物模型;教学用挂图多，由于挂图较小，坐在教室后面的同学很难看清楚，教学效果较差;教师课堂上画图多;教学中所使用的模型及挂图基本是静态示教模式，不利于空间想象力的培养等等特点充分表明工程制图课程实现全面电子化教学手段的必要性。因此，将模型、挂图、黑板图等制作成电子模型、电子挂图、电子讲稿等教学用cai课件，可以将抽象的内容形象化，提高学生学习的主动性和积极性，对培养新型人才产生深远的.影响。
3.教学方法的突破
教学过程中要注重启发教学，注重将工程图学课程与工程实际问题、科学前沿、相关学科知识结合起来，启发学生多向思维。注重学生参与，除课堂提问、讨论外，经常让学生做一些小设计。如在讲授平面切割体时，由于该部分内容较难掌握，有些学生难以想象出空间形状，教师就鼓励学生用一些易于切割的材料(如橡皮泥、泥土、萝卜等)自己动手，逐步将物体形状切割出来，使学生很快掌握这部分知识。
4.实践方面的突破
?工程制图》课程是一门实践性很强的学科。但是，《工程制图》课缺乏实践过程，因此，教学过程中必须大力加强实践教学环节，培养学生综合应用所学的理论方法和知识去分析、解决工程实际问题的能力，实际动手能力和观察分析问题的的能力。通过绘制简单模型的视图，认识和感知三维实体的结构。通过零件测绘，部件测绘等培养学生独立分析问题和解决问题的能力，全面培养学生制图的综合能力和工程设计能力。
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