该书是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和工作，阐述了幼儿的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”

?童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的'忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿的原则和方法应是理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助。

蒙台梭利方法也存在着一定的局限性，比如书中过分强调工作对儿童身心发展的作用，而轻视游戏的作用，把游戏仅视为闲暇时的一种快乐的消遣;过分强调教具的价值，而贬低玩具的价值;具有神秘主义和宗教色彩等等。因此，我们在学习和借鉴蒙台梭利理论方法的过程中，应本着一切为了孩子的宗旨，结合具体情况加以利用、改造和创新。

狼的秘密读后感篇2

经过老师推荐，我阅读了《兰心的秘密》这本书。

?兰心的秘密》第一篇讲的是兰心的爸爸妈妈总是和兰心唱“反调”。比如说：兰心想买一个冰淇淋，爸爸不同意；兰心对妈妈说“帮我擦皮鞋”，妈妈也不同意......很多这种事情。

一天，兰心偷偷溜出了家，她要去找仙女来帮忙。她问了一个又一个人，最后一位警察叔叔告诉她哪儿有仙女。她来到那里，推开门看到一位仙女坐在那儿。兰心说了自己的烦心事，仙女听了以后说：“你拿着这块魔法糖，放入爸爸妈妈的杯子里，只要他们不听你的话他们就会变小”。兰心拿到了魔法糖一下子就回到了自己家，仿佛做了一个梦。爸爸妈妈喝了放入魔法糖的茶之后，只要一说不行，他们就会立刻缩小。慢慢地爸爸妈妈缩得还没有兰心的手掌大，兰心就成了家里面个头最大的。

一天晚上，兰心被狂风暴雨惊醒了，她被吓得到处找爸爸妈妈，谁知爸爸妈妈也吓得躲到了沙发下面，还要兰心去保护；兰心想吃沙丁鱼罐头，一不小心划破了手指，爸爸妈妈拿着和自己身体一样大的胶布，好不容易才给她包好了伤口，妈妈还差点被胶布卷了进去。爸爸妈妈想要知道发生了什么事情，兰心就把找仙女要魔法糖的事情说了出来。后来又发生了许多惊险的事情，兰心决定回去找仙女，让她把魔法收了回去。一切又恢复了原样。

这个故事告诉我们：父母做的事情都是为了我们更好的成长。

狼的秘密读后感篇3

在我小的时候，每当父母吩咐要做一件事但自己又万分不情愿去做的时候，总希望自己能有一件无所不能的宝贝，可以帮我做家务，干农活，做作业，洗衣服，而我可以自由自在地去玩，看电视。后来长大的时候，又想要一样无所不能的能力，可以帮我解决掉学习和生活工作中的一切烦恼，可以让我顺顺利利的生活。现在，我则想要一个时光机，可以让我多一些时间处理生活和家庭的事，多一些时间陪伴孩子的成长。

似乎，随着成长，每一个时期都有想要的一件东西，可以帮助我达成所愿。就像大雄拥有的多啦a梦一样，也如《宝葫芦的秘密》里的宝葫芦，无所不能，人人称羡。

张天翼的童话作品《宝葫芦的秘密》是其最后一部长篇童话作品，也是其儿童文学创造的巅峰之作，讲述的就是类似于这样的'一个故事。王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年，当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，他在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，要什么有什么，想什么就成什么。但很快就出现了麻烦：他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……宝葫芦不但没给他带来幸福，反而带来无数困扰。最后，他狠下决心，决定抛弃这个宝贝

童话作品的魅力在于给人们编织了一个梦，现实生活汇总不能实现的都可以在童话作品里实现，在童话作品里，我们是超人无所不能，可以是高贵的公主受人敬仰，可以翱翔太空也可以遨游海底两万里，于是我们都想要成为童话故事里的主人翁，能无所不能、刀枪不入。但是梦境太美好必须要醒来，就像《宝葫芦的秘密》里的王葆一样。遇到不喜欢做的洗脚，逃，奶奶要帮他剪趾甲，跑。于是奶奶用无所不能代表幸福的宝葫芦的故事让他安静下来，在那些故事里，所有人都能够得到一个宝葫芦，从此过上幸福美满的生活。

王葆也有机会得到了这样的一个宝葫芦，他以为幸福生活就在不远处。但事情的发展出人意料，他没有得偿所愿无所不能，而是遇到了诸多新的麻烦，在解决各种麻烦疲惫不堪时，他才明白过来，不劳而获得到的始终是一场虚妄，一分耕耘一分收获，只有踏踏实实地做事和生活，才能拥有幸福生活。

好的儿童文学，既要拥有生动有趣的语言和充满童趣的故事情节，还要有寓教于乐的丰富意义，让孩子在阅读的过程中身临其境，感悟到人生，这样的书，才能深入心灵、启发孩子。《宝葫芦的秘密》无疑取得了这样的成就，让孩子沉迷和思考，让大人反思，所以才能历经半个世纪的洗礼而不衰。

狼的秘密读后感篇4

今天下午我读了一本书，书的名字叫《宝葫芦的秘密》。他讲的是：一位叫王葆的小朋友做梦，梦到一只宝葫芦和他在一起。陪伴他、帮助他，最后他揭穿了真相又醒来了的故事。我的感悟非常大。

在王葆和他的同学——姚俊下棋时，他想吃掉姚俊的车马炮。宝葫芦以为是吃饭的吃，所以就使用魔力把姚俊的车马炮都送到了王葆的嘴里，当时我真觉得好笑。还有一次在考试的时候，因为王葆太想拿高分，又因为他有一只宝葫芦，所以宝葫芦又使用魔力把苏鸣凤卷子上的字移到了他自己的卷子上，把大家弄得稀里糊涂。还有一次他在游泳课上，把宝葫芦变成螺旋桨，蒙骗了游泳教练……

在读了这本书以后，我懂得了两个道理：无论做什么事都不要有自私的心理，也要想想别人。还有：做什么事都要有自信心，这样才能做得十全十美。就像王葆的事情一样：考试时不能太自私，只要有自信心就一定会考个好成绩。对奕下棋也一样，不要一心想着要吃别人的棋子……

读了这本书，我也联想到了现实生活。就像孔融让梨一样，我们不能家人、师长和社会上的每一个人自私自立。只要不怀有一颗自私的心，怀有一颗自信心，以后长大了就一定会有大成就的。让人读了后，恍如身临其境。仿佛我自己在写字台上看着这本《宝葫芦的秘密》不要泄气，继续努力哟!

狼的秘密读后感篇5

?童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代史上最伟大的幼儿思想家和改革家玛利亚。蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的实践指出了正确的方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。

“精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，……”这是《童年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一直在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的'活动？

刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，似乎把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面内容的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。

在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的提升！试想想，处在这样环境下的孩子怎会不快乐，我想这是孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以作为一个孩子的者，首先对孩子的心理进行一定的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味的对幼儿进行死，从来也不考虑他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了！

所以作为教师，学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成失败吗？而且我还有更深的理解，拥有一位“好”老师，不光是孩子的幸运，更是家长的福气，我相信教师的行为、方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。

狼的秘密读后感篇6

今年暑假，是一个漫长炎热的夏天。然而在这个夏天我找到一本我觉得非常好的一本书，名字叫《秘密花园》，里面的故事情节深深地打动着我。

在我看了这本书以后，这本书里面精彩的内容深深地吸引着我。故事是发生在印度。印度的一个早晨，发生了一场可怕的瘟疫，这场瘟疫导致很多人失去了生命。一个漂亮而又温柔的小女孩——马丽就生活在那里。马丽的妈妈担心马丽也被感染上这可怕的瘟疫，所以就把马丽送到她的舅舅家。舅舅家有一个很大的花园，非常漂亮，但同时又有着千奇百怪现象：那里面有一个没有门的花园，半夜三更的时候会传出一阵阵的哭声。墙上挂着毛毯，每个毛毯后面都有一个走廊。但是，随着故事的`发展，马丽用她那纯结善良的心灵，打开了最后的那个没有门花园。随着这个花园的打开，她也发现了原来那个神秘的哭声其实是她的表弟发出来的。原因是他的表弟生了一场重病，非常伤心难过，所以天每晚在这个没有门的花园里面哭泣。

马丽发现了原因以后，就天天陪着表弟去散步，表弟也因为有马丽的陪伴心情越来越好，慢慢地身体也越来越好了，最后终于战胜了病魔。舅舅得知自己的儿子病好了以后，高兴地乐开了花。不久这场可怕瘟疫过去了，他们一家人又在一起过着幸福快乐的日子。

读完这本书，我深深的懂得了，无论家中的谁遇到了困难，我们一家人要齐心协力，共同帮助他，一起面对困难，这样才能克服困难，才能过上幸福美满的生活。作为小学生，平时在班级，如果有谁遇到困难了，我们也应该伸出自己的友谊之手，尽自己的最大努力去帮助他。

当然，我也很高兴我在一个充满友谊的班集体中学习，更庆幸我生活在一个很幸福的家庭里，所以我们要珍这来之不易的幸福生活。

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