有时我会幻想。如果有一天我生活在那样的环境里，那将是多么完美啊。但那只是幻想。当我慢下来的时候，我会对未知的道有一种失落感。人类的毁灭和人类的不和谐导致了现实社会的冷漠。在这个黑暗腐败的社会，“桃花源”；的确是一个人们向往的地方，没有压迫和剥削突然遇见一片桃花林，两岸相隔数百步。里面没有杂树。香喷喷的小草很美味，落下的花朵五彩缤纷，仿佛我已经深深地陷入其中。小溪的两边都有山。沿着小溪走着，一个神秘的地方出现了。桃花盛开，处处充满生机。粉红色的桃花，一朵接一朵，挤在整个树枝上，羞涩地相互包围着。他们就像一群顽童，争先恐后地让人们看到自己的美丽。青草散发出泥土的芬芳，一簇簇，一簇，嫩绿。花儿们也伸展着，打呵欠，伸出它们的小脑袋。孩子们脱下厚重的冬衣，穿上轻盈明亮的春衣。鸟儿飞出了房子，唱着优美的歌。

沿着陶渊明的足迹，我们来到了一片充满和平与宁静的桃花源——“这片土地平坦开阔，房子像一座房子，有肥沃的`土地，美丽的池塘，桑树和竹子，田野里的交通，鸡和狗相互倾听。”多么宁静的一幕啊。土地平坦宽阔，肥沃的土地上种满了庄稼。年轻人到田里去耕种，不怕热，为了自己的生命而播种。天空中的荷叶是无限绿的，太阳下的荷花是非常红的。除了可爱的桃花，还有成群的小动物、小鱼和小虾在来来回回地玩耍，好像在寻找自己的好朋友，有时还对我们眨眼。啊，桃花园的池塘真绿，好像是一颗无懈可击的翡翠。秋水潺潺，给人一种清凉的感觉！

“黄头发，快乐而满足”；将桃花源人的幸福生活表达得淋漓尽致，“以酒杀鸡为食”；作为一个局外人，人们热情款待他，并制造了很多噪音。他们不认为他是局外人，会给人们带来伤害。他们是如此的单纯和善良，但是武陵人不记得善良，并用善良报复敌人，希望扰乱他们平静的生活，认为他们可以得到很多财富。他们自私无私。他们只靠钱生活。让我们仔细想想。在现实社会中，有很多这样的人吗？事实上，很多人都是这样。有无数。正是因为有这么多这样的人，社会才变得如此混乱。如果现实社会中的人们能够为他人着想，为他人学习，而不仅仅是为自己着想，那么桃花源；将不再是梦想，而是现实。

当我想到它时，完美的感觉突然停止了。黑暗笼罩了整个天空和人们的心。我们不应该让黑暗继续蔓延。作为现实社会的一员，我们应该承担起保护家园的责任，创造一个和谐完美的社会。只有笑声，没有压迫，没有家庭毁灭和死亡。每个家庭都是如此快乐，从灵魂中清除了那些邪恶和肮脏的思想。

作为一名现代中学生，我们应该努力学习，长大后为祖国做出贡献。

桃花寨读后感篇2

林清玄在文章《桃花心木》中说：“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”我非常赞同这句话。

人的生活中，如果没有了考验，那几乎失去了前进的动力。因为，考验会激励人，让他更加努力。赛场上，冠军总是要感谢亚军，因为他给了冠军前行的动力。那如果没有考验，生活波平浪静，多好？但不是这样的，没有考验就失去了目标，那些人虽然也有成功，但大多数会沦为乞丐。他们没有自己的.本领，因此只能向他人伸手。所以，生活中必须要有点儿挫折，不然就缺少了生活中最重要的东西：动力。

向窗外望去，这样的生活规律同样适用于自然界：窗外的小鸟，如果不去捕虫，就会饿死；树木如果不迎风，树叶就十分娇嫩；动物园里，动物如果不训练，在野外就没有一点儿抵抗力……这都是这一规则的证明。

有一种非常稀有的热带鱼，渔夫们个个都想捕到，因为它非常昂贵。但这种鱼有一种怪病，只要一出水，就会在几分钟内死亡，根本来不及端上桌。所以，能吃到活的鱼，算是非常幸运了。有一天，一位老渔夫出海打鱼，运气很不好，一连捕上来好几只一文不值的狗鱼。他叹了一口气，想：唉，收完这一网，回家算了！但不料，他捕到的正是这种昂贵的鱼！这时候，出乎意料的一幕发生了：船舱里的狗鱼和刚捕到的这只鱼撕咬起来，它们在船上斗了十几分钟，僵持不下。老渔夫忽然猛拍了一把头：它们……它们居然还活着！

原来，渔夫捕来的这种鱼是狗鱼的天敌，双方一见面，生存本能就被激发了。才没有死在空气中。可见，一个好对手或是一次挫折是多么重要。其实，我们真正应该感谢的，是自己的对手。

桃花寨读后感篇3

大家应该都听说过“世外桃源”这个故事吧。这个故事出自《桃花源记》这篇课文。这是一个虚构的故事，因为古时候人们多战乱，没有安定的生活，作者就想象出这样一个理想的社会生活。没有战乱。贫困，有的只是幸福，快乐。作者通过想象，把“桃花源”这个地方的景致展现的淋漓尽致，其中几处写的非常好。

第一处：见渔人，乃大惊，问所从来，从这句中可看出这里的人已经很久没有出去了，见到除了桃花源以外的人非常惊奇。从这里还可以看出一个问题：为什么这里的人不愿出去呢?如果说是因为战乱的.话，那他们早就出去了，因为战争是不会一直停在一个地方的。

所以说，他们留在这里，还有一个原因，那就是这个地方仿佛人间仙境，树木茂盛，芳草清香，土地肥沃，非常适合居住。再加之这个地方又极少知道，所以他们决定留在这里，自己创造一个理想的家园。

第二处：及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志。遂迷，不复得路，这段话让我们心生猜忌：渔人不是去壹次了吗?他应该还记得路的，假如他真的忘了，可是他也做了记号呀!再看下面一段内容：

南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。后来又有人去找了桃花源，可始终没有找到，这是为什么呢?

不过，这篇课文真的写的不错。把这个桃花源写的亦真亦假，作者的这个结尾倒是提醒了我们，若我们也想有这样一个真正的桃花源，就应该保护环境，不准滥砍滥伐，共同建造一个属于我们的桃花源。

桃花寨读后感篇4

桃花源记是著名文人陶渊明的代表作之一，其中桃花源是当时人们最神往的地方。

桃花源记主要写了：一个渔夫发现桃花源里的人们生活在一个与世隔绝的地方，那里的人们远离战争的纷扰，过著安逸和谐的生活。就回去告诉了太守，太守派人一起前往却找不著去桃花源的路，就迷失在了林子中，还有一个人去找过桃花源，但却途中病发身亡，从此就没人再过问了。

以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个没有剥削，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，它体现了人们的追求与向往，也反映出人们对现实生活的不满与反抗。

给我印象最深的'一段是：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。”这一段是描写桃花源里面村民是怎样生活的，当时的人们十分向往桃花源中的生活，是一个山洞里面宁静的生活；一个是战火纷飞的时代。这是一个鲜明的对比。

我读了桃花源记后，认识了一个战火纷飞的时代，希望同学们找时间读一读像《桃花源记》这样的半文言文，试著自己理解文章的意思。

桃花寨读后感篇5

但后来也就理解了他，任何人在进入桃花源之前，已被赋予了各种社会角色，被种种情感责任束缚捆绑，不能做到全然放下忘我。果然，后来作者写道“既出，得其船”。美景再留恋，可总不能忘了回家的路，远方一家老小一直在翘首等待着回家，他出了桃花源，看到了搁浅多日的小船，落满了俗世的浮尘。他想起家人，于是奋力拨动摇撸，船儿箭般地飞快地载着他走远，他又恢复了本来的职业——武陵渔人，也恢复他本来的角色。只是，他也是留恋的，想鱼与熊掌兼得，“便扶向路，处处志之”。甚至回来后，“及郡下，诣太守，说如此”。这么美丽的`景色谁不想去一饱眼福，亲自去看一下呢！果然，太守兴奋得心花怒放，“太守即遣人随其往”，一路上“寻向所志”，可是“遂迷，不复得路”。桃花源就这样，再也不会出现了。

这使我想起了一对相爱四年最后却终因各种琐事而分手的恋人。他们大学同学，郎才女貌，毕业后，女方义无反顾地跟着男生来到他老家，在他家乡同一企业先上着班，两人计划着考公务员。两人同时复习，互相鼓励，男孩父母对女生也非常地关心照顾。可是，一年一度地考试，结果是男生考上了县城质监局上班，而女生以二分之差没有进入面试，女生暗下决心再努力学习。只是没想到的是，男生上班后，很快地爱上了同单位的一个女孩子，家庭尚好，而男生父母非常支持儿子找个工作稳定的当地女孩子谈恋爱。世上没有不透风的墙，那女生也慢慢发现了，灰心绝望，一怒之下搬出男孩家，继续刻苦备考，幸运的是，女孩竟考到了省机关单位。男孩得知消息后，痛悔，想着那温馨的往事，可是，女孩去意已决，覆水难收。寻觅所得，不是一路坦途，坚持着，总有豁然的光亮。也许，这个男生少的就是这个，他走进了自己的桃花源，却以为是一篇乱草地，实在让人叹惋。

最后作者以“遂无问津者”结束全文，让人怅然，也许每人心中都有自己向往的桃花源，美好的景色可遇不可求，遇到了，一定要珍惜。别等到一切都难以寻觅，再费心探索，桃花源已消失在滚滚红尘中。

?桃花源记》给与我们的不仅仅是世外桃源的痴想，还有吟诵千遍而不厌不倦的精神享受。我喜欢《桃花源记》。

桃花寨读后感篇6

今天学了《桃花心木》这一课，我从中受了许多教益，在艰苦环境中，经受生活的考验，克服依赖性，对人成长有重要的意义，培养成独立自主的能力，才能成为有用的人。

这时，我掩卷深思，想起昔日母亲对我的严格要求，不能事事依赖别人的事情。

记得小时候有一天，刚吃完饭，妈妈将盆盆碗碗往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候我家的洗碗池子很高。我个子短矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了望我，示意让我想办法解决。于是，我真得动了脑子找了张小板凳，垫在脚下，系上小围裙，踩在小板凳上洗起碗来。

从那以后，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务活也就越来越多了。我也越来越想不明白，妈妈要我做这么多活，是不是不喜欢我了。不久，我上了小学三年级，我的一个好朋友的母亲病倒了，她急得只是哭，因为她不会做饭，那时我太感到吃惊了！难道说世界上还有这么大不会做饭的？我就帮妈妈做了一碗水饺，一边还为她妈妈煎药，一边还为我的那个朋友赶缝了一床被子，其实这些活都是小时候妈妈命令我学会的.。就这样我那位好朋友的妈妈对她女儿说：“你看看人家，多听话，多能干，多吃得苦呀？我的宝贝女儿呀！你什么时候也像人家那样呀？唉！”

现在学完这篇课文，我终于明白了母亲对我含辛茹苦的了，她不像文中的种树人吗？我正是那棵娇小的树苗，正在经受艰苦的考验，也更加明白了这一课种树人说的意味深长的话和作者悟出的道理了。

如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力，磨练自己的毅志，就能应付各种复杂的环境，克服各种困难使自己成功。

桃花寨读后感篇7

公元2096年，人类的科技已经发展到令人超乎想象的地步。但由于过度的开发，人类只好迁居在银河系的紫星球上。

——题记

“我终于成功啦，我终于成功啦!我终于了这个千古谜团了，哈哈哈哈哈……”循声而望，只见一个着装邋遢、满脸胡渣、头发凌乱、面容憔悴的人驾驶着飞船向天空中央的浮空城飞去。

“准是‘天才王子戈马天’又研究出什么谜团了。”“是啊，每次研究成功他都是这样，跟疯子似的……”

浮空城科学研究所内：一直有上百人组成的科研小组已经集合完毕，驾驶着时空穿梭飞船，准备向某个神秘地点出发。只见戈马天坐在巨大的电脑屏幕前，双手飞速敲打着操控表盘，过了一会，电脑突然提示“穿梭地点——地球——未知的世外桃源，出发。”科研所上空突然出现了一个黑洞，巨大的吸力带走了科研小组。

在地球的某个角落：飞船群突然出现在天空之中，缓缓降落在地面上。以戈马天为首的科研专家，缓缓走出飞船。下到地面上，眼前的景象令他们叹为观止——清澈的小河、碧绿的草地、两岸的桃花林，这情景比书里介绍的还要美。这与他们记忆中的地球是不符的，污染严重，四处毫无生机，人类根本无法生存。顾不上惊讶，戈马天带领着小组一起进入世外桃源之中。

桃花源人热情好客，见到戈马天等人，便热情地将他们邀请到村中，并叫人请族长过来。不一会儿，一个耄耋老人便拄着拐杖，出现在大家眼前。族长与戈马天交谈了一会儿，才知道他们已经是地球上最后的生命了。族长像对待当初的渔人一样，好生款待了科研人员。

临走前，戈马天想请桃花源人迁移到紫星球上，但桃花源人只愿居住在自己的家园内，表明要固守地球上的最后一块净土。并请求科研人员不要说出世外桃源的秘密，让桃花源人安静的生活在这最后一片净土上。

飞船升空，每个人的心中，都多了一个不能说的秘密……

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